Механизм реализации проекта.
Перспективный план работы с детьми среднего дошкольного возраста
| Месяц
| Тема
| Содержание работы
| | Сентябрь
| Диагностика «Я - человек»
| Занятия-экспериментирования: «Вкусовые зоны языка», «Угадай по запаху», «Откуда берется голос», «Рукам своим не верю».
ФЦКМ «Я среди людей». Наблюдение за играми старших ребят, за работой дворника, за младшим воспитателем. Экскурсия в пищеблок, медкабинет.
| | Октябрь
| «Волшебный воздух»
| Занятия-экспериментирования: «Веселая полоска», «Поиск воздуха», «Танец горошин», «Делаем облако».
Познавательно-исследовательская ситуация «Волшебный воздух».
| | Ноябрь
| «Вода-волшебница»
| Занятия-экспериментирования: «Окрашивание воды», «Вода бывает теплой, холодной, горячей». Трудовое поручение «Мытье игрушек». Познавательно-исследовательская ситуация «Прятки» - с водой.
| | Декабрь
| «Чудеса песка и глины»
| Занятия-экспериментирования: «Посадим дерево», «Волшебный материал». Самостоятельная деятельность детей в уголке природы.
Познавательное занятие с элементами экспериментирования «Пирожки для Мишки».
| | Январь
| «Снег-снежок»
| Эксперимент «Замершая вода».
Опыты со снегом и льдом.
| | Февраль
| «В гостях у Карандаша Карандашова и Гвоздика Гвоздикова»
| Занятия-экспериментирования: «Необычные кораблики», «Волшебная рукавичка», «Чудесные спички». Эксперимент «Магнит».
Познавательное занятие с элементами экспериментирования «Металл, его качества и свойства».
| | Март
| «Чудеса растений»
| Занятия-экспериментирования: «Хитрые семена», «Что любят растения?». ФЦКМ «Уход за растениями». Создание паспорта «Комнатные растения» и «Деревья». Создание «Огород на окне».
| | Апрель
| «Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко»
| Занятия-экспериментирования: «Черное - белое», «Солнечные зайчики», «Радуга».
Наблюдение за солнцем. Рисование «Радуга».
| | Май
| Диагностика
| Продукт проекта: открытое занятие на Дне Открытых дверей «В мире животных».
Перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста
| Месяц
| Тема
| Содержание работы
| | Сентябрь
| Диагностика
| | | Октябрь
| «Воздух - невидимка»
| Беседа: «Невидимка-воздух».
Эксперименты: «Реактивный шарик», «Расширение воздуха», «Волшебный стакан», «Тяжелая газета или давление воздуха».
Прогулка «Почему дует ветер?»
Беседа «Чистый воздух».
Дидактическая игра «Свойства воздуха».
| | Ноябрь
| «Вода-волшебница»
| Беседа: «Волшебница вода»
Эксперименты: «Удивительное вещество - вода», «Сухой из воды», «Вода бывает теплой, холодной и горячей», «Как разделить смеси». Трудовое поручение «Мытье игрушек». Просмотр презентации «Чудо водичка».
| | Декабрь
| «Снег - снежок»
| Эксперименты: «Свойства льда», «Замершая вода», «Лед легче воды», «Замершая вода двигает камни». Самостоятельная деятельность детей в уголке природы.
Беседа «Защитные свойства снега». Рассмотреть снежинку в лупу.
Прогулка «Следы на снегу». Изготовление елочных украшений «Замерзание воды». Работа в экологическом дневнике.
| | Январь
| «Я - человек»
| Эксперименты: «Модная прическа», «Волшебный шарик», «Хитрости инерции».
Беседа «Основные системы нашего организма»
Рисование «Наш организм»
Дидактическая игра «Полезная еда». Оригами «Елочка».
Работа в экологическом дневнике.
| | Февраль
| «В гостях у Карандаша Карандашова и Гвоздика Гвоздикова»
| Беседа: «Волшебные» свойства магнита.
Эксперименты:
«Притягивание предметов к магниту», «Свет повсюду», «Волшебный диск», «Притягивание к магниту через предметы».
Прогулка «Моя тень». Беседа «Человек и законы природы».
Работа в экологическом дневнике (опыт с веточками деревьев).
| | Март
| «Чудеса растений»
| Опыты: «Растения «пьют» воду», «Дыхание листа», «Нужен ли корешкам воздух», «Волшебный кружок». ФЦКМ «Уход за растениями». Создание «Огород на окне». Работа в экологическом дневнике (опыт «Проверь, нужен ли свет для жизни растений»).
| | Апрель
| «Земля наш общий дом»
| Рассказ воспитателя: «Что приводит предметы в движение?».
Эксперименты: «Вращение Земли округ Солнца», «Строители почвы», «Сквозь песок и глину», «Ищем воздух в почве».
Рисование «Портрет Земли». Беседа «Глобус»
Досуг, посвященный Всемирному Дню Чистой воды «Сбережем Волгу – богатство России!». Работа в экологическом дневнике (опыт «Какое значение имеет почва для растений»).
| | Май
| «Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко»
| Беседы и рассуждения с детьми: «Как получается свет? Значение света в жизни человека?».
Эксперименты: «Влияние солнечного света на жизнь на Земле», «На солнце вода испаряется быстрее, чем в тени». Наблюдение за солнцем.
Работа в экологическом дневнике (посадка ноготков, ухаживание и наблюдение за ростом).
| | Диагностика
|
Продукт проекта: КВН «Мы - экспериментаторы»
Работа с родителями.
1. Анкетирование родителей.
2. Консультации: «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской активности ребенка», «Организация детского экспериментирования в домашних условиях», «Научите ребенка любить живую природу», «Значение экспериментальной деятельности для детей», «Экспериментируем дома».
3. Ознакомление родителей с экспериментальным уголком в ДОУ.
4. Наглядная информация.
5. Обмен опытом.
|
