|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАСтр 1 из 5Следующая ⇒
АО МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ПУТЕВОДИТЕЛЬ СТУДЕНТА УЧЕБНЫЙ ГОД Алматы 201 7 УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ! Этот путеводитель даст вам полную информацию об избранном вами университете, его целях и перспективах, о его моральных принципах, о том, как построен учебный процесс, и о многом другом, поможет вам освоиться в жизни университета и почувствовать себя его неотъемлемой частью. АО «Международный университет информационных технологий» создан в апреле 2009 года по поручению Президента РК (Постановление № 881 Правительства РК, 24 сентября 2008г.) с целью формирования индустриально-инновационной IT-индустрии Казахстана. Первый казахстанский IT-Университет нацелен стать ведущим учебным заведением в паназиатском (Центрально-Азиатском) регионе, занимать лидирующую позицию в подготовке квалифицированных специалистов международного класса, признаваемых и востребованных в высокоразвитых странах. МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА: мы создаем уникальные условия для свободного творчества и становления новой личности! ВИДЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА: к 2020 году АО «Международный университет информационных технологий» будет представлять собой научно-исследовательский университет с мировым рейтингом, осуществляющим подготовку международно-признанных IT-специалистов в системе колледж – бакалавриат - магистратура - PhD и являться центром инноваций и науки в области ИКТ центрально-азиатского региона. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: Совершенствование образовательного процесса Цель: становление и развитие академической структуры Университета, эффективность которой позволит повысить качественный уровень преподавания и успеваемость студентов. Задачи: 1) формирование и развитие системы трехступенчатого образования: бакалавриат- магистратура- докторантура; 2) продвижение к академической свободе; 3) выход на позиции одного из ведущих Университетов постсоветского пространства в ИКТ образовании; 4) налаживание эффективного взаимодействия с потенциальными работодателями. Развитие Университета как лидера инноваций и науки в области ИКТ в центрально-азиатском регионе Цель: Достижение в дальнейшей перспективе статуса глобального научно-исследовательского университета (global research university), нацеленного не только на генерацию новых знаний, но и на их распространение и использование через инновационную деятельность.
Задачи: 1) формирование инновационно-исследовательской инфрастуктуры; 2) стимулирование инновационной и научно-исследовательской деятельности у студентов и профессорско-преподавательского состава Университета и освоение студентами базовых компетенций научно-исследовательской и инновационной деятельности через их включение в соответствующие практики; 3) привлечение производственных компаний сектора ИКТ. 4) cоздание и развитие научной и лабораторной базы; 5) создание системы формализации результатов исследований и разработок - нематериальных активов (патентов, лицензий и др.) и их коммерциализации; 6) вхождение Университета в ИКТ-кластер
Коммерциализация деятельности Университета Цель: Достижение устойчивого финансового положения, обеспечивающего непрерывное поступательное развитие Университета. Задачи: 1) диверсификация деятельности университета; 2) увеличение и развитие источников финансирования. Ключевые показатели деятельности: 1) общая сумма получаемых грантов из бюджетных источников; 2) ежегодный общий доход Университета; 3) доля доходов от коммерческой деятельности в общих доходах Университета; Наши Учредители ОФ «Фонд образования Нурсултана Назарбаева» ТОО « Университет Международного Бизнеса » ГИМН УНИВЕРСИТЕТА Шексіз білімге талпынатын Жетті уақыт алтын Кең қанат жайып шалқытатын Ғылым есік ашты Ашылып арманның жолы Әлем тұр қызыққа толы Болашағы жарқын бұл күй Білім ордасы бұл IT Қайырмасы: IT елімнің намысы менің IT арманның жемісі сенің IT алғашқы сәулесін шашқан Көш басшы болатын жастар IT сеніменен тек алға IT болашаққа сен жалға IT жеткізер толық арманға Көгімде елімнің самға We meet the world to take one step The knowledge wait for you Stream to the high of learning days You’ll see dreams coming true Everything you need You can find right here Don’t waste your time and just begin To get your best in IT IT – I can touch the sun I can fly IT – you’re the one, you’re the brightest light IT – thank for making me strong and wise Thank you for being in my life IT – it’s the best way for everyone IT – you’re reliable you’re number one IT – you rise up leaders this is true I’m so proud of learning with you Приветствие ректора
Обучение проводится по самым современным методикам, с использованием современных средств обучения. В университете имеются лабораторные классы, оборудованные современной компьютерной техникой и программным обеспечением, лекционные залы, оборудованные интерактивными досками. Функционируют научно-исследовательские лаборатории («Робототехника», «Apple Trainning Centre», «Microsoft», «Студия журналистики», лаборатории физики, РЭТ, экономических исследований), где работают наши преподаватели и студенты. В лабораториях сконцентрирована научно-исследовательская и научно-прикладная деятельность университета. Для студентов работа в лабораториях дает возможность на практике апробировать полученные знания и набраться опыта по разработке и созданию информационных систем. Апелляция Апелляция назначается лишь в том случае, если она может повлиять на суммарный рейтинг и тем самым повысить итоговую оценку знаний обучающегося по дисциплине. Апелляция проводится по инициативе обучающегося в следующих случаях: · тестовые задания имеют некорректную формулировку; · тестовые задания не содержат правильного ответа; · тестовые задания содержат несколько правильных ответов, а в инструкции обучающемуся предлагается выбрать единственно правильный ответ; · тестовые задания или содержание билетов устного или письменного экзаменов выходят за пределы учебной программы, имеющейся в УМКД. Процедура апелляции: – обучающийся подает заявление на имя Директора Департамента по учебно-методической работе и академическим вопросам с указанием дисциплины и номера вопроса, требующего рассмотрения; – Директор ДУМРиАВ принимает заявление и направляет заведующему кафедрой; – Издается приказ о составе апелляционной комиссии (АК), в которую входит председатель АК (проректор по академическим вопросам), зав. кафедрой, эдвайзер, преподаватели кафедры; – результаты апелляции заносятся в «Экзаменационную ведомость с учетом апелляции»; – изменение доэкзаменационного рейтинга обучающегося в ходе апелляции не допускается.
Ликвидация академической задолженности Академическая задолженность образуется в результате: – неудовлетворительной оценки на экзамене по дисциплине; – неявки на экзамен. В этом случае обучающийся не набирает необходимое для текущего академического периода количество кредитов. Обучающиеся, имеющие по результатам сессии академические задолженности, не подлежат отчислению. Обучающийся, получивший по результатам итогового контроля по дисциплине оценку «неудовлетворительно», имеет право повторно прослушать и сдать данную дисциплину в течение летнего учебного семестра или следующего академического периода за дополнительную оплату согласно прейскуранту. Проведение практики Учебная практика проводится без отрыва от основного учебного процесса. Производственная и педагогическая практики проходят в отрыве от учебного процесса. Производственная и педагогическая практики проводятся на базах практики, с которыми Университет заключил договоры на прохождение обучающимися конкретных видов практики. Все виды практики имеют кредитное выражение согласно ГОСО специальности. Результаты практики оцениваются по 4-балльной шкале (Таблица 1) и учитываются при подсчете GPA обучающегося, при решении вопроса о его переводе с курса на курс. Приказ о прохождении практики подписывает Ректор Университета. Проект приказа готовит декан факультета, а приложение к нему – кафедра. В приказе отражается, кто из числа ППС кафедры назначается руководителем практики, указывается консультант из числа сотрудников предприятия-базы практики. Каждый обучающийся-практикант, руководитель практики от кафедры и консультант с базы практики получают на руки рабочую программу практики, разработанную выпускающей кафедрой с учетом профиля специальности и особенностей базы практики. Каждая программа обязательно содержит пререквизиты практики, то есть перечень теоретических базовых курсов, необходимых для прохождения практики. Рабочая программа практики должна отражать: · продолжительность практики; · цели и задачи практики; · содержание и сроки выполнения обучающимися индивидуальных заданий, форм и сроков контроля выполнения обучающимися программы практики. · критерии выставления рейтинговой оценки обучающимся за подготовку отчетной документации; · порядок подготовки и сроки защиты отчетов по практике. При прохождении практики обучающийся имеет право отказаться от выполнения работы, не предусмотренной программой практики, предварительно поставив в известность руководителя практики от кафедры. После окончания практики руководитель и консультант готовят письменные отчеты о результатах практики, включающие отзывы на каждого обучающегося-практиканта с оценкой степени и качества выполнения ими программы практики по 100%-ой шкале. Оценивание результатов практики осуществляет комиссия кафедры, перед которой обучающийся защищает свой отчет по практике. При оценивании принимается во внимание качество ведения дневника практики, отчета, содержащаяся в отзывах оценка со стороны руководителей и консультантов практики. Защита отчетов по практике проводится не позднее двух недель с момента окончания практики. Стипендия Государственная стипендия назначается только студентам, обучающимся по государственному образовательному гранту. Всем студентам, зачисленным на 1 курс по государственному образовательному гранту, в первом семестре назначается государственная стипендия. В следующих семестрах государственная стипендия назначается по итогам экзаменационных сессий за предыдущий семестр. Для получения государственной стипендии необходимо иметь оценки «B-» и выше. Восстановление Обучающийся может восстановиться на продолжение обучения в АО МУИТ только на платное отделение с полным возмещением затрат на обучение, в период зимних или летних каникул со сдачей разницы в рабочих учебных планах. Обучающийся, отчисленный с первого курса, имеет право на восстановление только в том случае, если им освоены учебные дисциплины первого академического периода в количестве 15 кредитов. Обучающийся восстанавливается на тот курс, с которого был отчислен. Лица, отчисленные с первого курса за академическую задолженность и нарушение Правил внутреннего распорядка восстановлению не подлежат.
Процедура восстановления осуществляется следующим образом: 1. Обучающийся подает заявление о восстановлении на имя Ректора АО МУИТ, к заявлению прилагается академическая справка установленной формы о пройденных учебных дисциплинах.
2. Директор ДУМР и АВ на основании представленной академической справки определяет курс обучения, разницу в учебных планах и устанавливает срок сдачи указанной разницы.
3. В соответствии с визами директора ДУМР и АВ, декана факультета и проректора по академическим вопросам, ректор высшего учебного заведения издает приказ о восстановлении обучающегося.
4. Срок сдачи разницы в учебных планах имеет продолжительность, как правило, в один академический период, в течение которого обучающийся должен записаться на дисциплины разницы, освоить их программы и сдать форму итогового контроля.
5. В случае, если обучающийся не сдал разницу в учебных планах в установленный срок, то данная разница фиксируется как академическая задолженность и учитывается нулем при определении его GPA и переводе с курса на курс. Переводы Обучающиеся имеют право перевода с одного высшего учебного заведения в другое, с одной формы обучения на другую, с одной специальности на другую, а также перевод с платного отделения на государственный образовательный грант в период летних или зимних каникул со сдачей разницы в рабочих учебных планах.
Обучающийся первого курса имеет право перевода только в том случае, если им освоены учебные дисциплины первого академического периода в количестве 15 кредитов.
Процедура перевода обучающегося с одного высшего учебного заведения в другое осуществляется следующим образом:
Обучающийся подает заявление о переводе на имя ректора высшего учебного заведения, в котором обучается; к заявлению прилагаются копия транскрипта (Transcript), заверенная директором ДУМРиАВ , копия свидетельства обладателя государственного образовательного гранта или государственного образовательного кредита.
Директор ДУМРиАВ определяет курс обучения и разницу в учебных планах и устанавливает срок сдачи указанной разницы.
В трехдневный срок направляется запрос на личное дело обучающегося в высшее учебное заведение, в котором ранее он обучался.
АМПЛАТАЕМ АО "Международный университет информационных технологий", г. Алматы, ул. Манаса/Жандосова,34а/8а, Тел.: +7-727 3200000, факс: +7-727 3200001 E-mail: info@iitu.kz
РЕКВИЗИТЫ ДЛЯ ПЛАТЕЖА: АО «Международный университет информационных технологий» БИН: 090440001325 РНН: 600900619132 Адрес: Алматы, Манаса/Джандосова 34а/8а Резидент:1 Сектор экономики:8 АГФ АО БанкЦентрКредит ИКК KZ178560000000504669 БИК KCJBKZKX Код услуги за обучение (бакалавриат дневное отделение): 1 курс – 65 (для 2016 года поступления); 2 курс – 58 (для 2015 года поступления); 3 курс – 21 (для 2014 года поступления); 4 курс – 6 (для 2013 года поступления); Код услуги: Академическая разница – 19; Летний семестр – 18; Пересдача экзамена – 14; Пеня за обучение – 11; Студенческий, читательский билет – 15; Читателю запрещается - входить и находится в библиотеке в верхней одежде (куртки, пальто, шубы, шарф, перчатки, головной убор, и т.п.); - входить в читальные залы с сумками; - нарушать тишину и порядок в помещениях библиотеки; - передавать свой читательский билет другим лицам или использовать чужой документ для получения литературы; - выносить из библиотеки книги, не расписавшись за них; - портить библиотечные издания (делать в них пометки, подчеркивать, вырывать листы, сгибать корешки и т.д.); заходить без разрешения в служебные помещения и книгохранилища; - пользоваться мобильными телефонами в читальном зале. СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ В МУИТ В университете работает Студенческое Правительство, вступить в которое имеет право любой студент МУИТ, желающий активно принимать участие в жизни университета. Студенческое Правительство – высший орган студенческого самоуправления в МУИТ Все решения Студенческого правительства университета обязательны к исполнению студентами МУИТ. Президент Студенческого Правительства избирается в два года раз по итогам всеобщего голосования. Основной целью Студенческого Правительства является тесное сотрудничество с директором департамента маркетинга и PR, деканатом; организация досуга, научно-исследовательской деятельности студентов, культурно-развлекательных мероприятий, координация деятельности содействие в развитии студенческих клубов и организаций. Студенческое Правительство является связующим звеном между администрацией университета и студентами. Оно активно принимает участие в решение вопросов, касающихся студентов, наряду с администрацией университета, что обеспечивает максимальную справедливость и прозрачность. Положение для старост Совет старост МУИТ - орган студенческого самоуправления, который входит с состав Студенческого Правительства и координирует работу всех старост университета. Одна из целей Совета - информирование студентов. Благодаря цепочке "староста группы - курса" удается быстро организовывать студентов, знакомить их с изменениями в учебном процессе, реализовывать молодежные программы. Старосты - это представители интересов группы. Они постоянно взаимодействуют с офис Регистратором, деканатом по вопросам, связанным с организацией учебной, научно-исследовательской и общественной деятельности студентов. Основная задача Совета - обеспечить это взаимодействие так, чтобы студентов услышали. На старост возложено многое: ведение журнала посещаемости, работа с документами, общение с кафедрами, необходимость хорошо учиться. Наконец, быть лидером группы не на бумаге, а на деле. Студенческое Правительство всегда приходит старостам на помощь. Одна голова хорошо, а целый Совет - лучше! Основные направления деятельности: 1."Инфостар" - создание информационной сети. 2. "Мониторинг" - социологические исследования, которые позволяют выяснить настроения студентов МУИТ. 3. "Команда" - это программа предусматривает формирование и развитие внутригрупповых традиций: кто организует встречу или празднование дня рождения, как не староста?
АО МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ПУТЕВОДИТЕЛЬ СТУДЕНТА УЧЕБНЫЙ ГОД Алматы 201 7 УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ! Этот путеводитель даст вам полную информацию об избранном вами университете, его целях и перспективах, о его моральных принципах, о том, как построен учебный процесс, и о многом другом, поможет вам освоиться в жизни университета и почувствовать себя его неотъемлемой частью. АО «Международный университет информационных технологий» создан в апреле 2009 года по поручению Президента РК (Постановление № 881 Правительства РК, 24 сентября 2008г.) с целью формирования индустриально-инновационной IT-индустрии Казахстана. Первый казахстанский IT-Университет нацелен стать ведущим учебным заведением в паназиатском (Центрально-Азиатском) регионе, занимать лидирующую позицию в подготовке квалифицированных специалистов международного класса, признаваемых и востребованных в высокоразвитых странах. МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА: мы создаем уникальные условия для свободного творчества и становления новой личности! ВИДЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА: к 2020 году АО «Международный университет информационных технологий» будет представлять собой научно-исследовательский университет с мировым рейтингом, осуществляющим подготовку международно-признанных IT-специалистов в системе колледж – бакалавриат - магистратура - PhD и являться центром инноваций и науки в области ИКТ центрально-азиатского региона. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: Совершенствование образовательного процесса Цель: становление и развитие академической структуры Университета, эффективность которой позволит повысить качественный уровень преподавания и успеваемость студентов. Задачи: 1) формирование и развитие системы трехступенчатого образования: бакалавриат- магистратура- докторантура; 2) продвижение к академической свободе; 3) выход на позиции одного из ведущих Университетов постсоветского пространства в ИКТ образовании; 4) налаживание эффективного взаимодействия с потенциальными работодателями. Развитие Университета как лидера инноваций и науки в области ИКТ в центрально-азиатском регионе Цель: Достижение в дальнейшей перспективе статуса глобального научно-исследовательского университета (global research university), нацеленного не только на генерацию новых знаний, но и на их распространение и использование через инновационную деятельность.
Задачи: 1) формирование инновационно-исследовательской инфрастуктуры; 2) стимулирование инновационной и научно-исследовательской деятельности у студентов и профессорско-преподавательского состава Университета и освоение студентами базовых компетенций научно-исследовательской и инновационной деятельности через их включение в соответствующие практики; 3) привлечение производственных компаний сектора ИКТ. 4) cоздание и развитие научной и лабораторной базы; 5) создание системы формализации результатов исследований и разработок - нематериальных активов (патентов, лицензий и др.) и их коммерциализации; 6) вхождение Университета в ИКТ-кластер
Коммерциализация деятельности Университета Цель: Достижение устойчивого финансового положения, обеспечивающего непрерывное поступательное развитие Университета. Задачи: 1) диверсификация деятельности университета; 2) увеличение и развитие источников финансирования. Ключевые показатели деятельности: 1) общая сумма получаемых грантов из бюджетных источников; 2) ежегодный общий доход Университета; 3) доля доходов от коммерческой деятельности в общих доходах Университета; Наши Учредители ОФ «Фонд образования Нурсултана Назарбаева» ТОО « Университет Международного Бизнеса » ГИМН УНИВЕРСИТЕТА Шексіз білімге талпынатын Жетті уақыт алтын Кең қанат жайып шалқытатын Ғылым есік ашты Ашылып арманның жолы Әлем тұр қызыққа толы Болашағы жарқын бұл күй Білім ордасы бұл IT Қайырмасы: IT елімнің намысы менің IT арманның жемісі сенің IT алғашқы сәулесін шашқан Көш басшы болатын жастар IT сеніменен тек алға IT болашаққа сен жалға IT жеткізер толық арманға Көгімде елімнің самға We meet the world to take one step The knowledge wait for you Stream to the high of learning days You’ll see dreams coming true Everything you need You can find right here Don’t waste your time and just begin To get your best in IT IT – I can touch the sun I can fly IT – you’re the one, you’re the brightest light IT – thank for making me strong and wise Thank you for being in my life IT – it’s the best way for everyone IT – you’re reliable you’re number one IT – you rise up leaders this is true I’m so proud of learning with you Приветствие ректора
Обучение проводится по самым современным методикам, с использованием современных средств обучения. В университете имеются лабораторные классы, оборудованные современной компьютерной техникой и программным обеспечением, лекционные залы, оборудованные интерактивными досками. Функционируют научно-исследовательские лаборатории («Робототехника», «Apple Trainning Centre», «Microsoft», «Студия журналистики», лаборатории физики, РЭТ, экономических исследований), где работают наши преподаватели и студенты. В лабораториях сконцентрирована научно-исследовательская и научно-прикладная деятельность университета. Для студентов работа в лабораториях дает возможность на практике апробировать полученные знания и набраться опыта по разработке и созданию информационных систем. ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА АО «Международный университет информационных технологий» осуществляет подготовку бакалавров по кредитной системе обучения, основной задачей которой является развитие способностей к самоорганизации и самообразованию на основе выборности образовательной траектории в рамках организации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов. Каждому студенту необходимо ознакомиться с основными правилами организации учебного процесса по кредитной системе обучения. Организация учебного процесса в рамках одного учебного года осуществляется на основе академического календаря, который утверждается решением ученого совета высшего учебного заведения. Академический календарь – это график организации учебного процесса, отражающий сроки и продолжительность академических периодов, промежуточной и итоговой аттестации, рубежного контроля учебных достижений обучающихся, профессиональной практики, регистрации на учебные дисциплины и программы в течение учебного года с указанием дней отдыха, каникул и праздников. Под академическим периодом понимается период теоретического обучения, устанавливаемый продолжительностью 15 недель. Академическая мобильность – это перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр, или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных программ в виде кредитов в своем вузе или для продолжения учебы в другом вузе; Академический кредит ( Credit) – это единица измерения объема учебной нагрузки, осваиваемой в течение учебного года по каждой дисциплине. Объем учебной работы студента по каждой дисциплине составляет 2-4 кредита. Каждая дисциплина изучается в течение одного семестра. В соответствии с объемом кредитов, отведенных на компонент по выбору, кафедры разрабатывают каталог элективных дисциплин, полностью отражающий образовательные программы специальности. Академический год - учебный год, состоящий из 36 недель, из которых 30 – теоретическое обучение, 6 -промежуточная аттестация/итоговый контроль; Академический период (Term) – период теоретического обучения, выбираемый высшим учебным заведением в одной из трёх форм: семестр продолжительностью 15 недель. Академический час равен: · 1 контактному часу (50 минутам) лекционных, практических (семинарских) занятий; · 2 контактным часам (100 минутам) лабораторных занятий и занятий по физическому воспитанию; · 1 контактному часу (50 минутам) всех видов учебных практик. Апелляция – процедура, проводимая с целью выявления и устранения факторов, способствовавших необъективному оцениванию знаний студентов. Индивидуальный учебный план (ИУП) - при кредитной технологии обучения студент самостоятельно определяет свою образовательную траекторию в форме индивидуального плана (ИУП) в рамках рабочего учебного плана. Эдвайзер ( Advisor) – преподаватель выпускающей кафедры, обеспечивающий функции академического наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании индивидуального учебного плана) и освоении образовательной программы в период обучения. Самостоятельная работа студента (СРС) - выполняется студентом полностью самостоятельно. Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП) – внеаудиторная работа студента под руководством преподавателя. Рубежный контроль ( Midterm Examination) проводится по отдельным разделам (модулям) дисциплины. В течение одного академического периода (одного семестра) в рамках одной учебной дисциплины рубежный контроль проводится два раза (на 7-ой, на 15-ой неделе). Итоговый контроль (Final Examination) знаний проводится в период промежуточной аттестация департаментом УМР иАВ. Оценка за итоговый контроль составляет 40% итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине. В этой связи студенту окончательно выставляется не та оценка, которую он получил на экзамене, а так называемая итоговая оценка, которая включает оценки текущего, рубежного и итогового контроля. Итоговая оценка выставляется в том случае, если студентом получена положительная оценка по результатам итогового контроля. Это служит основанием для добавления освоенных кредитов к общему количеству кредитов студента (в транскрипт). Транскрипт (Transcript) - документ установленной формы, содержащий перечень пройденных дисциплин за соответствующий период обучения с указанием кредитов и оценок в буквенно-цифровом выражении. Средний балл успеваемости (Grade Point Average - GPA) - средневзвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося за один учебный год по выбранной программе (отношение суммы произведений кредитов на цифровой эквивалент баллов оценки промежуточной аттестации по дисциплинам к общему количеству кредитов за текущий период обучения). Двудипломное образование – возможность параллельного обучения по двум учебным планам(образовательным программам) с целью получения двух равноценных дипломов (DoubleMajor)или одного основного и второго дополнительного дипломов (Major - Minor);
Европейская система трансферта (перевода) и накопления кредитов (ECTS) – способ присвоения зачетных единиц (кредитов) компонентам образовательных программ (дисциплинам, курсам, модулям), с помощью которых осуществляется сравнение и перезачет освоенных обучающимися учебных дисциплин (с кредитами и оценками) при смене образовательной траектории, учебного заведения и страны обучения;
Летняя экзаменационная сессия является переводной. Перевод на следующий курс осуществляется в соответствии с установленным переводным баллом (GPA). Средний балл для перевода на следующий курс: - на второй курс – не менее 2,00 – 2,20 - на третий – не менее 2,25 – 2,5 - на четвертый – не менее 2,75 Отметка о переводе обучающегося с курса на курс, с указанием GPA, вносится в транскрипт Департаментом ДУМР и АВ. GPA обучающегося за период обучения определяется в Департаменте ДУМР и АВ как средневзвешенная оценка уровня достижений обучающегося за весь предыдущий период обучения, по формуле: GPA = где: Иц1, Иц2,…..Ицn – итоговые оценки по дисциплинам в цифровом эквиваленте; К1, К2:,…...Кn – объёмы изученных дисциплин в кредитах; n – количество изученных дисциплин за весь пройденный период обучения.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 232; Нарушение авторского права страницы
