Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ЩАДЯЩИЙ РЕЖИМ ДНЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ ПЕРЕНЕСЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
ГИБКИЙ РЕЖИМ ДНЯ НА МОРОЗНУЮ И ДОЖДЛИВУЮ ПОГОДУ · Режим дня до выхода на прогулку осуществляется по типовому режиму.
ВАРИАНТЫ РЕЖИМА ДНЯ НА ВРЕМЯ, ОТВЕДЕННОЕ ДЛЯ ПРОГУЛКИ
После окончания времени, отведенного для прогулки, сохраняется типовой режим.
ГИБКИЙ РЕЖИМ ДНЯ НА ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ Рекомендации по изменению режима дня. · День здоровья проводится ежемесячно в 3-ю пятницу месяца. · Отменяются все занятия · В режим дня включается игровой персонаж по теме Дня здоровья · Дети совершают экскурсии по группам ДОУ(в гости к друг к другу) · Режим прогулки: длительность прогулки увеличивается за счет отмены всех занятий; прогулка насыщается двигательной деятельностью (соревнования, походы по участку и др.) · Вечером проводятся досуги и развлечения · Возможно сочетание прогулки со спортивным праздником
ГИБКИЙ РЕЖИМ НА ВРЕМЯ КАНИКУЛ
· Каникулы проводятся с 01 по 15 января · Во время каникул занятия не проводятся · Уделяется место формированию здорового образа жизни · Увеличивается длительность прогулки · Отводится место досугам, праздникам, развлечениям, двигательной деятельности · Оздоровительные мероприятия проводятся по обычному режиму.
АДАПТАЦИОННЫЙ РЕЖИМ ДНЯ НА ПЕРИОД АДАПТАЦИИ В ГРУППЕ.
В первые дни | ||||||||||||||||||||||
| 10.00 | |||||||||||||||||||||
| 10.00 – 10.15 | |||||||||||||||||||||
| 10.15 – 10.30 | |||||||||||||||||||||
| 10.30. – 10.50 | |||||||||||||||||||||
| 11.00 | |||||||||||||||||||||
В последующие 3 – 5 дней | ||||||||||||||||||||||
| 8.15 – 8.30 | |||||||||||||||||||||
| 08.30 – 08.45 | |||||||||||||||||||||
| 08.45 – 08.50 | |||||||||||||||||||||
| 08.50 – 09.10 | |||||||||||||||||||||
| 09.10 – 09.30 | |||||||||||||||||||||
| 09.30 – 09.45 | |||||||||||||||||||||
| 09.45. – 11.00 | |||||||||||||||||||||
| 11.00 | |||||||||||||||||||||
По мере привыкания к группе После прогулки | ||||||||||||||||||||||
| 11.15 – 11.30 | |||||||||||||||||||||
| 11.30 – 12.00 | |||||||||||||||||||||
| 12.00 | |||||||||||||||||||||
Далее | ||||||||||||||||||||||
| 12.10 – 15.00 | |||||||||||||||||||||
| 15.00 |
Когда ребенок адаптируется к группе, он переводится на типовой режим групп
3.2. Структура организации образовательной деятельности
Учебная нагрузка.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ.
Возрастная группа | Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности | Максимально допустимый объем образовательной нагрузки
| Недельная нагрузка | |
I половина дня | II вторая половина дня | |||
младший возраст (с 3-х до 4-х лет) | 15 минут | 30 минут | - | 2 часа 45 минут |
Расписание образовательной деятельности
Младшая группа
ПОНЕДЕЛЬНИК | 9.00 -9.15 9.35-09.50 | 1. Физическая культура 2. Познавательное развитие ( ознакомление с окружающим) |
ВТОРНИК | 9.20-9.35 9.40-9.55 | 1. Музыка 2. Художественно-эстетическое развитие(рисование) |
СРЕДА | 9.10-9.25 11.00-11.15 | 1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений) 2. Физическая культура(подвижная прогулка) |
ЧЕТВЕРГ | 9. 00-9.15 9.25-9.40 | 1. Физическая культура 2. Речевое развитие |
ПЯТНИЦА | 09. 00-9.20 9.35-9.50 | 1. Музыка 2. Художественное творчество(лепка,аппликация) |
ежедневно | Социально- коммуникативное развитие (Ситуативные беседы при проведении режимных моментов) Художественно- эстетическое развитие (конструктивно- модельная деятельность осуществляется в ходе совместной деятельности и самостоятельных игр) |
Всего 2 часа 30минут НОД в неделю
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 158; Нарушение авторского права страницы