Направления воспитательной работы. План воспитательной работы

План воспитательной работы

Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 99 города Макеевки»

На 2018-2019 учебный год

Направления воспитательной работы

Воспитательная цель школы - воссоздание интеллектуального потенциала, гармоничное развитие и саморазвитие, морально-духовное становление ребенка, ее подготовка к активной творческой, социально значимой жизнедеятельности, конкурентоспособной в социуме.

Основные задачи:

· Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни;

· Воспитывать гражданина, патриота;

· Развивать творческую активность учащихся;

· Совершенствовать работу школьного самоуправления;

· Создавать условия для организации работы внеурочной занятости;

· Повышать профессиональное мастерство классных руководителей;

· Совершенствовать работу с родителями;

· Определять и развивать профессиональную ориентацию старших школьников.

Виды, принципы, условия и средства воспитательной работы:

Решению воспитательных целей и задач призваны способствовать следующие принципы:

· Общая направленность;

· Гуманизация;

· Любовь к семье, окружающим людям, природе;

· Связь с жизнью, трудом

· Опора на положительный пример.

В воспитательном процессе используются следующие условия и средства:

· Различные методы и формы организации внутришкольной жизни;

· Непосредственное воспитание через урок;

· Окружающая социокультура и природная среда;

· Санитарно-гигиеническое и эстетическое состояние школы

· Развитие ученического самоуправления и воспитательное влияние на развитие личности;

● Система взаимоотношений «ученик-учитель», «ученик-ученик», «ученик-родители»,         

      «учитель-администрация».

Задачи работы по данным направлениям

Гражданско-патриотическое воспитание

1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство.

2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Духовно-нравственное воспитание

1. Формировать у учащихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2. Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей.

Экологическое воспитание

1. Изучение учащимися природы и истории родного края.

2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.

3. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.

4. Проведение природоохранных акций.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.

3. Пропаганда здорового образа жизни

Самоуправление в школе и в классе

1. Развивать у учащихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу.

2. Развивать самоуправление в школе и в классе.

3. Организовать учебу актива классов.

Методическая работа

1. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей.

2. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Работа кружков и спортивных секций

1. Сохранение творческих объединений, кружков и секций;

2. Контроль за работой кружков и секций.

Структура работы в 2018-2019 учебном году

I четверть – 03.09 – 26.10

II четверть – 05.11 – 28.12

III четверть – 14.01-22.03

IV четверть – 01.04 – 24.05

Каникулы

Осенние – 28.10 – 04.11 (8 дней)

Зимние – 30.12 – 13.01 (15 дней)

Весенние – 25.03 – 31.03 (7 дней)

ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Принцип первый

Ребенок – субъект собственной жизни.

Не принуждаем, а направляем, так как любое принуждение ведет к моральной деградации растущей личности. Ребенок сам, в меру своих сил, должен определиться, что ему интересно, что для него важно, а что является второстепенным.

Принцип второй

Каждый ребенок талантлив.

Помогаем каждому ребенку найти себя, проявить, развить свои способности.

Ситуация «успеха» - не самоцель, а лишь дополнительный стимул к самосовершенствованию.

Успех порождает дальнейший успех. Необходимо предоставить каждому ребенку максимальную возможность испытать радость успеха, яркое ощущение своей нужности и полезности.

Принцип третий

Толерантность.

Терпимо, вдумчиво относимся к обучающимся, признаем их право на ошибку. Придерживаясь современной философии толерантности, признаем за каждым ребенком право иметь собственные взгляды.

Принцип четвертый

Принцип пятый

МО классных руководителей

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Задачи:

- создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения;

- включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения;

- повышение психолого – педагогической культуры родителей.

СЕНТЯБРЬ

Месячник ПДД «Внимание! Дети на дороге! »

ДЕВИЗ МЕСЯЧНИКА «Знай правила движения, как таблицу умножения! »

Патриотическое направление