Я не раскрываю свою личность потому, что именно моя неизвестность не позволит нашему общему врагу и его приспешникам разделать меня, как лангуст, устроив «показательную расправу».

Продолжение следует…

 

 

«Любые сведения не могут носить статус «информации» и не несут в себе информативности до тех пор, пока не будут тщательно изучены, проанализированы и систематизированы».

«Любая информация, полученная не из первоисточника, является сплетнями, которые, переходя из рук в руки, неизменно обрастают невероятно красочными «подробностями» и шокирующими «деталями».

 

Эта часть для тех, кто хочет заниматься анализом и исследованием в области определения истинности информации профессионально и вплотную. Даю методику без комментариев. В ней, особенно для тех, кто прочел первую часть, все интуитивно понятно.

 

Здесь дана полная схема для исследования всей собранной информации в совокупности.

 

Я отвечу на все ваши вопросы и дам все необходимые пояснения, если вы, все же, что-то упустили или недопоняли. Единственная просьба: присылать свои вопросы на электронную почту: [email protected]

 

ОБЗОР: ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ.

Модель:

I. Информатор (параметры):

1. Источники информатора;

2. Способы получения информации;

3. Информатор как объект;

Техника подачи информации.

II. Информация (параметры):

1. Релевантность информации;

2. Смысловое содержание информации.

III. Получатель (параметры):

1. Аудитория;

Потенциал.

IV. Цели и задачи информационного проекта:

1. Цель;

2. Задача;

Результат.

МЕТОДИКА:

ТЩАТЕЛЬНЫЙ ОБЪЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ СОВОКУПНОЙ ИНФОРМАЦИИ.

I. Информатор (параметры).

1. Источники информатора (критерии):

- Реалистичность;

- Доступность (проверяемость);

- Авторитетность.

2. Способы получения информации (критерии):

- Реалистичность;

- Доступность (проверяемость);

- Надежность («сломанный телефон», исторический документ).

3. Информатор как объект (критерии):

- Публичность (открытость и полнота сведений);

- Личность (фантазийность, зависимость, самомнение);

- Надежность (профессиональная деятельность, компетентность);

- Мотив или мотивация (хобби, материальная выгода, троллинг, заказ (реклама, политика).

4. Техника подачи информации (критерии):

- Уверенность, объективность (уровень компетентности);

- Логичность и последовательность (путаница в показаниях);

- Прозрачность и ответственность за информацию;

- Факт манипуляции сознанием (смысловые ловушки, подмена понятий, искажение фактов, субъективная проекция (высказывание личного мнения по важным темам «Вот я, например, не пойду на выборы»), упрощение или усложнение - притягивание за уши, запугивание, удержание внимания, прокачка эмоций).

II. Информация (параметры).

1. Релевантность информации (критерии):

- Актуальность (своевременность);

- Значимость (ясность, точность, полнота);

- Ценность (польза, применение на практике);

- Безопасность (для себя и окружающих);

- Достоверность (проверяемость).

2. Смысловое содержание информации (критерии):

- Реалистичность (факты, ссылки на источники, правдоПОДОБИЕ (вплетение в ложь правды), фантазии, вымысел, явный бред);

- Прозрачность, явность (наличие подтекста, завуалированность, провокация);

- Нравственность (ценности, традиции, принципы, свобода воли и выбора);

- Чувственная окраска (радость, гордость, патриотизм, агрессивность, русофобия);

- Насыщенность жестикуляции;

- Конгруэнтность (внутреннее согласие – человек сам верит в то, что говорит).

III. Получатель (параметры)

Изучается реальная и потенциальная аудитории.

1. Аудитория (критерии):

- Пол;

- Национальность;

- Возраст;

- Образование;

- Религиозность;

- Патриотичность;

- Недовольство жизнью;

- Политическая идентификация.

Потенциал аудитории(критерии):

Обратная связь (интерес к информации, вопросы);

               Ожидаемая реакция (одобрение, принятие, критика, неприятие).

IV. Цели и задачи информационного проекта.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: