Императора Александра I ». ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I »

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Санкт-Петербургский медицинский колледж

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Медицинского колледжа

Васильева Т.Е.

« » сентября 2017 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПМ.06 Организационно-аналитическая деятельность

МДК 06.01 Организация профессиональной деятельности

МДК 06.01.01 Право в профессиональной деятельности

МДК 06.01.02.«Экономика здравоохранение»

специальность 31.02.01 «Лечебное дело»

СОГЛАСОВАНО:

Председатель Методического совета

Зам.директора по УР

………………………Шанидзе М.О.

«» сентября…………..2017 г.

Рассмотрена и обсуждена на

Заседании ЦК

Протокол №………

Председатель ЦК

…………………….

« » августа…………………..2017 г.

Санкт - Петербург

Рабочая программа разработана на основе документов:

-федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2009г. № 472;

-локального нормативного акта «Положение о рабочей программе учебной дисциплины и профессионального модуля ГБОУ СПО «Санкт-Петербургский медицинский колледж»;

-учебного плана ГБОУ СПО «Санкт-Петербургский медицинский колледж» специальности Лечебное дело.

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы по специальности 31.02.01.Лечебное дело углубленной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

Разработчики:

Гусева С.Б., преподаватель МДК 06.01.01. «Право в профессиональной деятельности», высшей квалификационной категории Санкт-Петербургского медицинского колледжа ПГУПС.

Шишкунова В.Н., преподаватель МДК 06.01.02. «Экономика здравоохранения», Санкт-Петербургского медицинского колледжа ПГУПС.

Рабочая программа ПМ.06 « Организационно-аналитическая деятельность» согласована с работодателем:

_______________________ Ушаков Леонид Васильевич,

Заместитель главного врача по работе

со средним медицинским персоналом

СПБ ГБУЗ «Городская станция

Скорой медицинской помощи

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 5
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	8
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	12
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности )	13

Паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ОРГАНИЗАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

ПК.6.2., ПК.6.3.

Раздел 1. Общественное здоровье

ПК.6.1., ПК.6.2., ПК.6.3., ПК. 6, 4., ПК.6.5.

Раздел 2. Организационные основы профессиональной деятельности

ПК.6.1., ПК.6.2., ПК.6.3., ПК.6.5.

Раздел 3.Экономические основы здравоохранения

ПК.6.1., ПК.6.2., ПК.6.5.

Раздел 4. Основы управления здравоохранением

ПК.6.2., ПК.6.5.

Раздел 5. Страховая медицина

ПК.6.1., ПК.6.2., ПК.6.3., ПК. 6, 4., ПК.6.5.

Раздел 6. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

ПК.6.2., ПК.6.3.

Раздел 7. Медицинская статистика

ПК.6.3., ПК.6.5.

Раздел 8. Основы документоведения в здравоохранении

Производственная практика (по профилю специальности), часов

72часа

72 часа

Всего:

120+72

Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Общественное здоровье	Содержание: Общественное здоровье населения как экономическая категория.Основные понятия здоровья населения. Определение ВОЗ.Баланс, потенциал, ресурсы. Уровни здоровья ( индивидуальный, групповой, социальный, общественный. Индикаторы оценки здоровья населения. Группы оценки здоровья населения. Основные понятия здоровья населения, факторы, определяющие здоровье.Роль социальных, генетических, экологических, медико-организационных факторов. Классификация Лисицына. Диаграммы. Основные показатели здоровья населения. Средняя продолжительность ожидаемой жизни. Качество жизни, связанные со здоровьем. Субъективная и объективная оценка здоровья. Практические занятия: 1.Медико-социальные аспекты демографии. История демографии. Статика и динамика. Данные переписи как основной источник информации о наличном и постоянном населении. Естественное и механическое движение населения. Расчет коэффицентов эффективности миграции, рождаемости, фертильности, смертности, естественного прироста населения. Определение типа воспроизводства населения. Материнская смертность. Группы случаев материнской смертности. Младенческая смертность. Способы расчета. Ранняя неонатальная, неонатальная, постнеонатальная смертность. Мертворожденность. Построение половозрастных диаграмм. Этиологическая структура смертности, построение гистограмм. Учетно-отчетная документация. 2.Показатели здоровья населения. Анализ общественного здоровья населения. Основные источники получения информации. Расчет заболеваемости населения. Общая, первичная, госпитализированная, инфекционная, с временной утратой трудоспособности заболеваемости. Важнейшие неэпидемические заболевания. Учетно-отчетная документация. ЗВУТ. Число случаев, число дней, средняя длительность заболевания. Инвалидность. Группы инвалидности. Инвалиды детства. Медико-социальная экспертиза. Порядок освидетельствования. Учетно-отчетная документация. Расчет первичной и общей инвалидности, полной и частичной реабилитации. Физическое развитие. Антропометрические, антропоскопические, физиометрические измерения. Методы наблюдения. Акселерация. Проблемы и прогноз. Самостоятельная работа 1. Трушкина, Тлепцеришев «Экономика и управление здравоохранением»стр. 26-85 2. Темы для реферативных сообщений\ презентаций: -« ВОЗ. Рекомендации и принципы», -«Охрана материнства и детства в РФ и за рубежом», -« Социальные факторы и их влияние на здоровье», - « Акселерация и ее последствия». 3. Составление схем и таблиц рождаемости, смертности, материнской смертности; 4. Построение наглядных диаграмм этиологической структуры смертности и заболеваемости 5. Изучение нормативных и учетных документов, документы и рекомендации ВОЗ, Талон амбулаторного пациента. Ф №025-у, Экстренное извещение об инфекционном заболевании ф058-у, Медицинское свидетельство о рождении» ф № 103-у-98, Медицинское свидетельство о смерти ф № 106-у-98, Приказы № 117 для установления инвалидности у детей в возрасте до 16 лет и др 6. Изучение показателей общественного здоровья и заболеваемости, анализ демографической ситуации, сравнение с показателями по РФ 7. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала 8. Составление прогнозов развития региона.	Всего: 13 часов Теория: 2 часа Практика: 8 часов Самостоятельная работа: 3 часа	2
Тема 2. Организационные основы профессиональной деятельности	Содержание. Основы организации лечебно-профилактической помощи населению. Виды медицинской помощи.Место и роль фельдшера в системе здравоохранения. Основы организации лечебно-профилактической помощи в условиях ФАПа взрослому, детскому и декретированному населению. Лечебно-профилактическая помощь в условиях здравпункта промышленных предприятий, образовательных учреждений, центрах общей врачебной (семейной) практики. Структура АПУ, женских консультаций, стационаров, детских поликлиник. Особенности медицинской помощи в сельской местности. Этапность медицинской помощи в сельской местности. Правовое и организационное обеспечение деятельности Основы организации оказания неотложной помощи населению Транспортно-выездные службы, квалификация фельдшер. Сфера профессиональной деятельности. Обязанности. Права. Ответственность. Практические занятия 1.Организационная структура АПУ, женских консультаций, детских поликлиник. Функция врачебной должности. Нагрузка в поликлинике и на дому. Нормативы обеспеченности населения врачами, средним медицинским персоналом. Организация рабочего места в соответствии со сферой деятельности фельдшера. Составление штатного расписания, расчет необходимого количества специалистов. Показатели кадрового обеспечения. Расчет показателей укомплектованности медицинским персоналом, коэффициента совместительства. Учетно-отчетная документация, заполнение. Объемы АПП, показатели профилактической работы. 2. Организационная структура стационаров. Уровень госпитализации. Ее своевременность. Обеспеченность населения больничными койками. Расчет необходимого числа коек, мощности коечного фонда. Профиль коек. Структура коечного фонда. Расчет показателей использования коечного фонда. Оборот коек Двухстепенная и трехстепенная система обслуживания. Среднее число коек на должность медицинского персонала. Организация рабочего места в соответствии со сферой деятельности фельдшера Самостоятельная работа. 1. Трушкина, Тлепцеришев учебник стр. 158-267 2.Темы для реферативных сообщений\ презентаций: -«Плановые значения показателей нагрузки медицинского персонала», -«Статистика АПУ, женских консультаций, детских поликлиник, стационаров», -« Аппарат управления ЛПУ». 3.Составление схем и таблиц по аппаратам управления АПУ, женских консультаций, городских детских поликлиник, больничных учреждений; 4.Построение наглядных диаграмм структуры коечного фонда, динамики его использования, динамики обеспеченности населения врачами и др. 5.Изучение первичной учетной медицинской документации ( талон на прием к врачу, медицинская карта амбулаторного пациента, , индивидуальная карта беременной и родильницы ф.111/у, история развития ребенка ф.112/у, медицинская карта стационарного больного, ф.003/у; 6.Изучение показателей кадрового обеспечения, объемов амбулаторно- поликлинической помощи, нагрузки персонала, охвата диагностическими исследованиями, профилактической работы, использования коечного фонда и др. 7.Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала 8.Составление прогнозов развития региона.	Всего: 13 часов Теория: 2 часа Практика 8 часов Самостоятельная работа: 3 часа	2
Раздел 3.Экономические основы здравоохранения	Содержание: Здравоохранение как отрасль экономики. Общественное здоровье как экономическая категория. Экономические проблемы развития здравоохранения. Услуга в здравоохранении. Виды услуг. Классификации. Особенности медицинской услуги (неосязаемость, несохраняемость, неоднозначность и др.). Рыночный механизм услуг в здравоохранении. Простые и комплексные медицинские услуги. Основные источники финансирования. Бюджетная и территориальная программы, фонд ОМС, ДМС и другие источники. Финансирование ФАПа на муниципальном уровне. Финансово-хозяйственная деятельность ФАПа, здравпункта образовательных учреждений и производственных предприятий, СМП. Значение бухгалтерского баланса. Спонсорская помощь и некоммерческая деятельность самого ЛПУ. Оплата труда. Заработная плата, ее виды. Практическое занятие. Понятие экономического эффекта, экономической эффективности. Оценка экономической эффективности лечебно-профилактических мероприятий. Расчет предотвращенного экономического ущерба от снижения уровня заболеваемости с ВУТ, срока пребывания в стационаре.Коечный фонд терапевтического, педиатрического, инфекционного отделения.Простой коек. Самостоятельная работа 1. Учебник тот же стр.15-20, 337-351 2. Темы для реферативных сообщений\ презентаций: -« Стоимость медицинской помощи», -« Использование основных фондов ЛПУ», -« Оплата труда в здравоохранении» 3. Изучение нормативных документов, федеральных и территориальных программ ОМС и др. 4. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала 5. Изучение финансовых и материальных ресурсов ФАПа, составление схем и таблиц. 6..Изучение показателей финансово-хозяйственной деятельности ФАПа, составление схем и таблиц. 7. Составление прогноза основных направлений деятельности ФАПа.	Всего: 9 часов Теория: 2 часа Практика: 4 часа Самостоятельная работа: 3 часа	2
Раздел 4. Основы управления здравоохранением	Содержание. Менеджмент. Предмет, метод и принципы менеджмента. Процесс управления. Основные функции, правила и методы управления. Характеристика основных функций менеджмента: планирование, организация, мотивация, контроль. Теория лидерства. Власть и ответственность. Модели адаптивного руководства. Стиль управления Процесс принятия управленческих решений. Тип управления. Понятие и структура кадровых потребностей. Законы, условия и признаки формирования коллектива. Основные принципы и способы распределения полномочий. Теория мотивации. Принципы и формы делового общения Законы, условия и признаки формирования коллектива. Преодоление конфликтов. Самостоятельная работа. 1. Учебник тот же стр. 87-99 2. Темы для реферативных сообщений\ презентаций: - « Стиль управления в условиях ЛПУ», - « Методы планирование в здравоохранении» 3. Составление таблицы «Методы мотивации сотрудников в условиях ФАПа» 4. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала	Всего: 4 часа Теория: 2 часа Практика: 0 часов Самостоятельная работа: 2 часа	1
Раздел 5. Страховая медицина.	Содержание: Общие вопросы организации и финансирования медицинского страхования. Виды медицинского страхования. ОМС и ДМС. Отличительные особенности.Принципы ОМС. Субъект и объект страхования. Страховой риск, страховой случай, страховщик, страхователь, застрахованные лица. Территориальный и федеральный фонд ОМС. Страховые организации. Порядок формирования, организация работы. Организационно-правовая основа обязательного медицинского страхования. ДМС. Организационно-правовая основа добровольного медицинского страхования. Здравоохранение за рубежом. Бюджетно-страховая, бюджетная, страховая и частная модели. Международное сотрудничество. Самостоятельная работа 1. Учебник тот же стр. 307-337 2. Темы для реферативных сообщений\ презентаций: « Обязательное медицинское страхование в РФ», « Зарубежные модели организации медицинской помощи», « Международное сотрудничество в сфере здравоохранения» 3. Изучение нормативно-правовой документации: ФЗ « Об обязательном медицинском страховании» и др.; 4. Составление таблицы: «Отличительные особенности ОМС и ДМС» 5. Составление таблицы « Системы здравоохранения мира». 6. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала 7. Анализ преимуществ и недостатков систем здравоохранения.	Всего: 7 часов Теория: 4 часа Практика: 0 часов Самостоятельная работа: 3 часа	1
Раздел 6. Правовое обеспечение профессиональной деятельности	Содержание: Нормативно-правовое регулирование отношений в сфере здравоохранения Конституционные основы медицинского права. Законодательные аспекты государственного управления сферой охраны здоровья. Классификация нормативно-правовых актов об охране здоровья граждан РФ. Распределение полномочий в здравоохранении и организационные формы управления. Законодательная основа организации медицинской помощи. Трудовые отношения в здравоохранении Понятие, виды и основные элементы трудовых правоотношений. Охрана труда, система гарантий и компенсаций работникам. Дисциплина труда. Ответственность работников и законодателей. Трудовой договор. Правовое положение граждан в области охраны здоровья и медицинской помощи. Правовой статус граждан и отдельных групп населения при оказании им медицинской помощи. Правовой статус фельдшера. Право на занятие медицинской деятельностью. Социальная поддержка и правовая защита. Ответственность медицинских учреждений и работников. Понятие юридической и моральной ответственности. Уголовная ответственность, виды преступлений, связанных с деятельностью медицинских работников. Административная ответственность медицинских работников. Дисциплинарная ответственность медицинских работников. Гражданско-правовая ответственность медицинских учреждений и работников. Практические занятия: Законодательные основы трудовых отношений.Законодательные основы ответственности медицинских учреждений и работников. Самостоятельная работа 1. Учебник тот же стр.99-130; 2. Изучение нормативных документов, работа с кодексами, 3. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала. 4. Изучение трудового договора.	Всего: 42 часа Теория -20 часов Практика -22 ч аса Самостоятельная работа -21час
Раздел 7. Медицинская статистика	Содержание: Медицинская статистика. Значение, методы. Прогнозирование как процесс. Виды прогнозов ( краткосрочные, долгосрочные, среднесрочные). Этапы прогноза. Анализ - как этап прогноза. Методы прогнозирования. Прямые и обратные связи в природе и обществе. Абсолютные и относительные величины. Динамические ряды. Понятие средней арифметической, среднего квадратичного отклонения. Оценка достоверности результатов исследований. Критерий Стьюдента. Уровень значимости полученных результатов. Корреляции в медицине. Метод корреляции. Методы вычисления ( ранги, квадраты, корелляционная решетка. Метод стандартизации. Выбор и определение стандарта. Неоднородность среды. Самостоятельная работа: 1. Конспект, презентация: «Основы медицинской статистики»; 2. Темы для реферативных сообщений\ презентаций: « Методы математико-статистической обработки данных», « Порядок организации статистического исследования в медицине». 3. Расчет стандартизованных показателей прямым методом, расчет методом квадратов корреляционной связи 4. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала.	Всего: 7 часов Теория: 4 часа Практика: 0 часов Самостоятельная работа: 3 часа	2
Раздел 8. Основы документоведения в здравоохранении	Содержание. Нормативно-правовая документация, регламентирующая деятельность ЛПУ, консультаций, детских поликлиник, стационаров Федеральный, отраслевой, региональный, муниципальный, локальный уровни нормативно-правовой документации. Систематизация, структурирование, каталогизация документов. Учетно-отчетная документация по видам заболеваемости. Виды и формы, назначение, движение, порядок заполнения, хранение. Самостоятельная работа: 1. Учебник тот же стр.267-307; 351-380 2. Темы для реферативных сообщений\ презентаций: -«Основные документы ЛПУ, женских консультаций, детских поликлиник, стационаров», -«Номативно-правовые документы системы здравоохранения» 3. Изучение нормативов Санэпиднадзора; 4. Изучение первичной учетной медицинской документации: паспорт врачебного участка ф.030-П/у, дневник работы врача общей практики ф.039/у-ВОП, Журнал записи родовспоможений на дому ф.032/у, Журнал учета профилактических прививок ф.064/у, листок ежедневного учета движения больных и коечного фонда ф.007/у-02, Сводная ведомость движения больных и коечного фонда по стационару, отделению или профилю коек, ф.016/у-02 и др. 5. Работа с лекциями, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам с целью закрепления материала	Всего: 4 часа Теория: 2 часа Практика: 0 часов Самостоятельная работа: 2 часа	1
Производственная практика – (по профилю специальности)итоговая по модулю

Виды работ

Знакомство со структурой ФАПа, здравпункта образовательного учреждения, оснащением, оборудованием, документацией.

Изучение функциональных обязанностей фельдшера ФАПа,, здравпункта образовательного учреждения, техники безопасности

Подготовка рабочего места под руководством фельдшера

Сбор информации

Систематизация и анализ собранных данных,

Анализ территории обслуживания, перечня ЛПУ, с которыми взаимодействует

Анализ и прогнозирование основных показателей здоровья прикрепленного населения.

Анализ и прогнозирование основных показателей заболеваемости прикрепленного населения

Анализ источников заболеваемости населения

Обсуждение с заведующим фельдшерско-акушерского пункта планов организации работы.

Составление плана

Знакомство с типовой документацией, правилами ее заполнения.

Заполнение статистических форм

Составление отчетов.

Ведение деловой переписки, в том числе, посредством электронной почты.

Мониторинг

Оформление учебной документации

Составление аналитического отчета «Анализ качества и эффективности медицинской помощи в структурном подразделении учреждения здравоохранения (на ФАПе, здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центре общей врачебной (семейной) практики)».

Всего

192 часа

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов

на базе ОУ СПО: социально-экономических дисциплин, компьютерного класса.

На базе ФАПа, здравпункта промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центров общей врачебной (семейной) практики.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

· учебная, учебно-методическая и справочная литература,

· формы отчетов ЛПУ, стационаров, отчеты и копии отчетов кабинетов статистики АПУ, показатели здоровья, заболеваемости.

· образцы бланков медико-демографических показателей здоровья населения (нормативные и учетные документы, документы и рекомендации ВОЗ, Талон амбулаторного пациента. Ф №025-у, Экстренное извещение об инфекционном заболе-вании ф058-у, Медицинское свидетельство о рождении» ф № 103-у-98, Медицинское свидетельство о смерти ф № 106-у-98, Приказы № 117 для установления инвалидности у детей в возрасте до 16 лет и др.)

· образцы бланков первичной учетной медицинской документации ( талон на прием к врачу, медицинская карта амбулаторного пациента, индивидуальная карта беременной и родильницы ф.111/у, история развития ребенка ф.112/у, медицинская карта стационарного больного, ф.003/у; паспорт врачебного участка ф.030-П/у, дневник работы врача общей практики ф.039/у-ВОП, Журнал записи родовспоможений на дому ф.032/у, Журнал учета профилактических прививок ф.064/у, листок ежедневного учета движения больных и коечного фонда ф.007/у-02, Сводная ведомость движения больных и коечного фонда по стационару, отделению или профилю коек, ф.016/у-02 и др.)

Технические средства обучения

· компьютеры

· калькуляторы

· сканер

· ксерокс

· прикладные программы «Статистика», Mr. Exel.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику на ФАПе, здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центре общей врачебной (семейной) практики.

Зачет по производственной практике проходит в форме защиты аналитического отчета по теме «Анализ качества и эффективности медицинской помощи в структурном подразделении УЗ (на ФАПе, здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центре общей врачебной (семейной) практики)».

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Информационно-аналитическая деятельность» является освоение обучающимися дисциплин математического и общего естественно научного цикла, общепрофессиональных дисциплин, профессиональных модулей 1, 2, 3, 4, 5, 7.

Промежуточная аттестация по ПМ.6 предусмотрена в форме экзамена квалификационного по билетам, в состав которых входят ситуационные задачи.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (медицинско-педагогических, инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение:

Наличие высшего профессионального образования: медицинского, управленческого, экономического.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Врачебно-педагогический состав: преподаватели колледжа.