Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Компоненты мониторинга учебных достижений обучающихся
2.1 Технологическая карта рейтинга дисциплины………………………. 17 2.2 Фонд оценочных средств……………………………………………… 19 Учебные ресурсы 3.1 Карта литературного обеспечения……………………………………. 39 3.2 Карта материально-технической базы…………………………………. 42 Пояснительная записка Место дисциплины в структуре образовательной программы. Дисциплина " Психология семьи" является одной из обязательных в системе дисциплин психолого-педагогического цикла, модуля «Методология и методы психолого-педагогической деятельности», изучаемого студентами для получения квалификации " Бакалавр". Дисциплина разработана согласно ФГОС ВО по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Дисциплина относится к вариативному циклу базовой части учебного плана, изучается на третьем курсе в 6 семестре, индекс дисциплины в учебном плане – Б1.В.ОД.29. Трудоемкость дисциплины (общий объем времени, отведенного на изучение дисциплины) составляет 3 з.е. или 108 часов, из них 14 часов лекций, 14 часов практических занятий и 44 часа самостоятельной работы для студентов, обучающихся по очной форме. Для заочной формы обучения - 4 часов лекций, 10 часов - семинарских занятий, 58 часов самостоятельной работы. 36 часов отводится на подготовку и сдачу экзамена. Цель освоения дисциплины. Подготовить будущих бакалавров психолого-педагогического образования к работе с семьей за счет овладения компетенциями, необходимыми для организации данной деятельности в различных типах образовательных и социальных учреждений. Планируемые результаты обучения. В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями (Таблица 1).
Таблица 1. - Планируемые результаты обучения
Контроль результатов освоения дисциплины. В ходе изучения дисциплины используются такие методы текущего контроля успеваемости как подготовка и конспектирование теоретического материала, обзор литературы по выбранной проблеме, выполнение практических заданий и контрольной работы. Оценочные средства результатов освоения дисциплины, критерии оценки выполнения заданий представлены в разделе «Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации». Итоговая форма контроля – экзамен. Перечень образовательных технологий, используемых при освоении дисциплины: 1. Современное традиционное обучение (лекционно-семинарская-зачетная система). 2. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности обучающихся (активные методы обучения), технология проектного обучения. 3. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса: технологии индивидуализации обучения; коллективный способ обучения. Лист согласования рабочей программы дисциплины с другими дисциплинами образовательной программы На 2016/ 2017 учебный год
Зав.кафедрой Т.В. Фуряева Председатель НМСС Е.П. Кунстман
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 26; Нарушение авторского права страницы