Международные документы в области социальной работы

Преследуя определенные интересы (например, обмен опытом деятельности по какому-либо вопросу или проблеме, проведение совме­стных проектов и программ, установление контактов и связей, знакомство с другими культурами и достиже­ниями, совместные попытки лоббирования властных структур, принятие совместных документов и решений по различным вопросам внешней и внутренней поли­тики отдельных стран и пр.), все страны на политическом, военно-техническом, неправительственном и других уровнях осуществляют международное сотрудничество. При этом сотрудничающие стороны опираются на ранее достигнутые договоренности, решения, планы, протоколы, соглашения и т. п.

История междуна­родного сотрудничества от­дельных стран и в глобальном масштабе имеет давнюю и богатую историю. Тот, кто посвятил себя любой профессии социономического типа (т.е. системы " человек-человек" ), должен знать основные международные документы, лежащие в основе его деятельности, определяющие современные подходы к оценке поведения и взаимодействий личности, состояние развития националь­ного общества и мирового сообщества.

Так, созданная сразу после окончания Второй мировой войны Организация Объединенных Наций символи­зировала собой решимость международного сообще­ства выработать новые договоры с целью поддержания и обеспечения мира. В Уставе Организации Объединенных Наций 1945года впервые было заявлено о жела­нии создать систему международного сотрудничества, ограничивающую суверенитет отдельных государств. Международное сообщество обязалось создать гаран­тии прав человека, которые будут обеспечивать защиту отдельных лиц, групп или общин. Внутреннее законо­дательство в этих ключевых областях должно было быть приведено в соответствие с международными норма­ми, которые имеют над ним верховенство.

Всеобщая декларация прав человека 1948 года сформулирована неполитическим языком и устанавли­вает формы отношений, на которые может рассчиты­вать каждый человек в мире. В этом документе впервые были сведены воедино идеи, которые являются общи­ми для многих политических, культурных и религиоз­ных традиций.

В своих 30 статьях Всеобщая декларация опреде­ляет основные права и свободы всех людей, охваты­вая при этом гражданские, политические, экономи­ческие, социальные и культурные права. Но сама по себе Декларация не имеет юридической силы. Она представляет собой свод нравственных норм. О зна­чении и влиянии этих нравственных норм и их при­менении свидетельствуют их широкое признание и включение во внутреннее законодательство большин­ства стран мира.

Правила, касающиеся задержания правонарушителей и обращения с ними

В 1955 г. Первый конгресс Организации Объеди­ненных Наций по предупреждению преступности и об­ращению с правонарушителями принял минимальные стандартные правила обращения с заключенными и уп­равления пенитенциарными учреждениями. В 1971 г. Генеральная Ассамблея ООН рекомендовала обеспечить эф­фективное применение этих правил в области управле­ния пенитенциарными и исправительными учреж­дениями и положительно рассмотреть вопрос об их включении в национальные законодательства.

Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации 1965 года

В Конвенции гарантируется полная реализация принципа равенства и недискриминации для каждого человека. Документ направлен на ликвидацию расовой дискриминации во всех ее формах и проявлениях, пре­дупреждение и искоренение расистских теорий и прак­тики их осуществления и создание международного сообщества, свободного от всех форм расовой сегрега­ции и расовой дискриминации.

Международные пакты по правам человека 1966 года

Два Пакта (один из которых касается гражданских и политических прав, а другой - экономических, соци­альных и культурных прав), разработанных на основе Всеобщей декларации, устанавливают международные признанные нормы, с помощью которых в судебном порядке обеспечивается защита прав человека в слу­чае их нарушения.

Пакты имеют три общих элемента:

а) право на са­моопределение, реализация которого привела к деко­лонизации и вступлению в члены ООН большого числа новых госу­дарств;

б) принцип равенства мужчин и женщин и недискриминации по признаку пола, расы или религии;

в) принцип неделимости, взаимозависимости гражданских и политических свобод с экономическими, социальны­ми и культурными правами.

В Международном пакте о гражданских и политичес­ких правах 1966 года закреплены права на жизнь, свободу и личную неприкосновенность; право не подвергать­ся пыткам и жестокому, бесчеловечному или унижаю­щему достоинство обращению или наказанию; не подвергаться произвольному аресту и задержанию; на свободу слова, религии, собрания и ассоциаций, включая членство в профсоюзах; на сво­боду передвижения и выбора места жительства; голо­совать на основе системы всеобщего избирательного права; на справедливое судебное разбирательство; на защиту меньшинств; запре­щение рабства.

Декларация социального прогресса и развития 1969 года

Декларация является комплексной программой социального сотрудничества. Она отражает ценности социальных доктрин и утверждает новое отношение к социальному статусу человека. В ней сформулированы основные принципы социального прогресса, главным из которых является положение о том, " что все народы и все люди, независимо от расы, цвета кожи, пола, язы­ка, вероисповедания, национальности, этнического происхождения, семейного или социального положе­ния, политических или иных убеждений, имеют право жить в достойных условиях и в условиях свободы, пользоваться плодами социального прогресса и со своей стороны способствовать ему.

В Декларации большее значение придается семье как основной ячейке общества и естественной среде для благополучия всех ее членов, особенно детей и молоде­жи. Деятельность каждого государства, как отмечено в Декларации, должна быть направлена на постоянное увеличение национального дохода и богатства и спра­ведливое распределение их среди всех членов общества.

Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде 1972 года

Конференция Организации Объединенных Наций по проблемам окружающей человека среды, которая состоялась в Стокгольме, провозгласила, что каждый человек имеет право на здоровую окружающую среду и несет ответственность за охрану и улучшение окружающей среды на благо будущих поколений.

Позднее Генеральная Ассамблея учредила Про­грамму ООН по окру­жающей среде для наблюдения за состоянием окружа­ющей среды и поощрения экологически безопасной деятельности.

В 1989 г. разработана Базельская конвенция о кон­троле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением. Важные международные договоры в области охраны окружающей среды были приняты на Конференции ООН по окружающей среде и развитию в июне 1992 г. - Рамочная конвенция Организации Объединенных Наций об изменении климата и Конвенция о биологи­ческом разнообразии.

Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин 1979 года

В статье 1 Конвенции дается следующее определе­ние понятия дискриминации в отношении женщин: " Любое различие, исключение или ограничение по признаку пола, которое направлено на ослабление или сводит на нет признание, пользование или осуществ­ление женщинами прав человека и основных свобод в политической, экономической, социальной, культурной, гражданской или любой другой области".

Государства, ставшие участниками этой Конвенции, соглашаются безотлагательно всеми соответствующи­ми способами проводить политику ликвидации дискри­минации в отношении женщин и с этой целью обязу­ются:

а) включить принцип равноправия мужчин и жен­щин в свои национальные конституции или другое соответствующее законодательство, если это еще не было сделано, и обеспечить с помощью закона и других соответствующих средств практическое осуществле­ние этого принципа;

б) принимать соответствующие законодательные и другие меры, включая санкции, там, где это необходи­мо, запрещающие всякую дискриминацию в отноше­нии женщин;

в) установить юридическую защиту прав женщин на равной основе с мужчинами и обеспечить с помо­щью компетентных национальных судов и других го­сударственных учреждений эффективную защиту жен­щин против любого акта дискриминации;

г) принимать все соответствующие меры для лик­видации дискриминации в отношении женщин со стороны какого-либо лица, организации или предпри­ятия;

д) изменить соответствующим образом или отме­нить действующие законы, постановления, обычаи и практику, которые представляют собой дискримина­цию в отношении женщин.

Принципы медицинской этики 1982 года

В 1976 г. Генеральная Ассамблея предложила Все­мирной организации здравоохранения подготовить проект кодекса медицинской этики с целью защиты лиц, подвергаемых любой форме задержания или тю­ремного заключения. С помощью ВОЗ, Совета меж­дународных научных медицинских организаций и Всемирной медицинской ассамблеи Генеральная Ас­самблея разработала и приняла в 1982 г. принципы медицинской этики, относящиеся к роли работников здравоохранения, в особенности врачей, в защите зак­люченных или задержанных лиц от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоин­ство видов обращения и наказания. В 1983 г. Генераль­ная Ассамблея призвала все правительства содей­ствовать соблюдению этих принципов медицинскими работниками и служащими учреждений, в функции которых входит задержание и тюремное заключение.

Конвенция против пыток и других жестоких, бес­человечных или унижающих достоинство видов обра­щения и наказания 1984 года

Эта Конвенция не только предусматривает, что государства-участники должны полностью запретить применение пыток в рамках своего национального за­конодательства, но и четко указывает, что никакой приказ вышестоящего начальника и никакие исклю­чительные обстоятельства не могут служить оправ­данием пыток или других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания. В Конвенции сказано, что любое лицо, применявшее пытки, подвергается судебным пресле­дованиям на территории любого государства-участ­ника, а в случае наличия достоверной информации о систематическом применении пыток на территории какого-либо государства-участника Конвенция пре­дусматривает проведение международного разбира­тельства.

Государства-участники Конвенции также обязу­ются предпринимать эффективные законодательные, административные судебные или другие меры для пре­дупреждения актов пыток на любой территории под его юрисдикцией. Никакие исключительные обстоятель­ства, какими бы они ни были, будь то состояние войны, внутренняя политическая нестабильность или любое другое чрезвычайное положение, не могут служить оп­равданием пыток.

Минимальные стандартные Правила Организа­ции Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних 1985 года

Эти Правила касаются таких вопросов, как ми­нимальный возраст уголовной ответственности, цели отправления правосудия в отношении несовершен­нолетних, характеристики эффективного, справедли­вого и гуманного отправления правосудия в отноше­нии несовершеннолетних и подлежащие применению принципы в области прав человека. Они также охва­тывают вопросы, касающиеся расследования и судеб­ного разбирательства преступлений, совершенных несовершеннолетними, включая вопрос о содержании под стражей до суда. В целом в них рекомендуется минимально использовать меры, предусматриваю­щие заключение несовершеннолетних в исправи­тельные учреждения. Они также содержат положе­ния, обеспечивающие защиту несовершеннолетних правонарушителей, помещенных в исправительные учреждения.

Конвенция о правах ребенка 1989 года

Основная цель Конвенции состоит в максимальной защите интересов ребенка, при этом она призывает ратифицировавшие ее государства создать условия, при которых дети могут принимать активное и творчес­кое участие в социально-политической жизни своих стран.

В Преамбуле Конвенции о правах ребенка упоминаются основополагающие принципы ООН и конкретные положения некоторых соответствующих пактов и деклараций по правам человека. В ней подтверждается, что дети в силу своей уязвимости нуждаются в особой заботе и охране со стороны государства; акцент делается на ответственности со стороны семьи; подчеркивается необходимость правовой и другой защиты ребенка до и после рождения, важность уважения культурных ценностей народа, к которому принадлежит ребенок, жизненно важная роль международного сотрудничества в деле защиты прав ребенка.

Согласно Конвенции, ребенком является каждое лицо в возрасте до 18 лет, если только национальным законодательством не установлен более ранний воз­раст достижения совершеннолетия. Охватывая весь комплекс гражданских, политических, экономических и культурных прав человека, Конвенция признает, что осуществление одного права неотделимо от осуществ­ления других. В 54 статьях Конвенции показано, что необходимая ре­бенку для развития его интеллектуальных, моральных и духовных способностей свобода зависит от здоровой и безопасной окружающей обстановки, наличия доступа к здравоохранению и обеспечения минимальных норм в отношении пита­ния, одежды и жилища. Дети должны пользоваться своими правами без какой-либо дискриминации, не­зависимо от расы, цвета кожи, пола, языка, происхож­дения, имущественного положения, состояния здоро­вья и обстоятельств рождения ребенка, его или ее родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств.

Конвенция защищает детей от всех форм эксплуа­тации, рассматривая вопрос о детях представителей национальных меньшинств и групп коренных народов, а также проблемы злоупотребления наркотиками и отсутствия заботы о детях. Она содержит конкретные положения с целью защиты прав детей, вовлеченных в преступную деятельность. Конвенция, признавая перво­степенную роль семьи и родителей в заботе о детях и их защите, также указывает на обязанность государства помогать им в выполнении их обязанностей.

Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей 1990 года

Эта Конвенция применяется ко всем трудящимся-мигрантам и членам их семей без какого бы то ни было различия (по признаку пола, расы, цвета кожи, языка, религии или убеждений, политических или иных взглядов, национального, этнического или социально­го происхождения, гражданства, возраста, экономичес­кого, имущественного, семейного и сословного поло­жения или по любому другому признаку). Конвенция охватывает широкий круг прав, уже провозглашенных в Пактах.

На современном этапе взаимодействия государств, строй которых претерпевает значительные изменения, национальные правительства стремятся привести свои законы в соответствие с международными правовыми нормами. Прогрессивные правительства, партии и общественные организации таких стран делают все возможное для развития гражданского общества не только в своих, но и в других странах. Примерами проявлений демократии, гуманизма и гражданской позиции могут служить создание международных СМИ, спонсирование межгосударственных проектов, политических и общественных организаций. Данные явления способствуют глобализации, т.е. социально-политической и экономической взаимной интеграции государств и народов.

 

Вопросы для самоконтроля и самостоятельной работы студента:

1. Проанализируйте важнейшие международные докумен­ты по социальной защите людей.

2. Как вы считаете, каков механизм контроля международ­ных организаций за исполнением принятых решений?

3. Что необходимо для полной реализации международ­ных документов в России?

4. Ознакомившись с текстом «Конвенции о правах ребенка», ответьте на вопросы теста.

Тест

1. В Преамбуле Конвенции о правах ребенка указывается, что дети имеют право на …

2. Какие права имеет ребенок сразу после рождения?

3. Восстановление индивидуальности ребенка включает …

4. Право семьи на воссоединение заключается в том, что …

5. Если родители ребенка проживают в различных государствах, то ребенок имеет право …

6. Что должно обеспечивать государство для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы?

7. Доступ к какой информации государство должно обеспечить ребенку, защитив от вредной информации?

8. Какую ответственность несут оба родителя или опекуны за воспитание и развитие ребенка?

9. Дети, родители которых работают, имеют право …

10.  Какие меры принимают государства-участники с целью защиты ребенка от всех форм физического, психологического, морального насилия, сексуального злоупотребления и эксплуатации ребенка?

11.  Что предусматривает государство по защите ребенка, лишенного семьи?

12.  Что обеспечивают государства-участники, которые признают и/или разрешают существование системы усыновления?

13.  Какие меры принимают государства-участники к детям-беженцам?

14.  Что делают государства-участники для неполноценного в умственном или физическом отношении ребенка?

15.  Что предпринимают государства-участники для обеспечения права ребенка на доступ к услугам системы здравоохранения?

16.  Как государство обеспечивает право ребенка на образование?

17.  Согласно Конвенции, каковы цели образования, на которое ребенок имеет право?

18.  Какие необходимые меры должны предпринимать государства-участники, обязуясь защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения?

19.  Как международные гуманитарные права обеспечиваются по отношению к детям в случаях вооруженных конфликтов?

20.  Отметьте особенности отправления правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: