Тема «ЭКОНОМИКА, ЕЁ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА».

Тема «ЭКОНОМИКА, ЕЁ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА».

Класс 11

Цель урока.

Углубить знания учащихся об экономике, как науке и хозяйстве; ознакомить учащихся с многообразием понятия «стоимость».

Тип урока Комбинированный

Домашнее задание

Домашнее задание. Боголюбов, 11 класс. Параграф №1 ( стр. 6-10)

Стр. 15, 2. (таблица) – письменно в тетради

Домашнее задание. Боголюбов, 8 класс. Параграф №11-12 ( стр. )

Стр. 91, задание 2  (таблица), стр. 100, задание 3 (таблица)

 

Понятие «Экономика».

Древнегреческий ученый Ксенофонт в V-IV до н.э. ввёл термин «экономика».

Oikonomia - искусство ведения домашнего хозяйства (оikos – дом, nomos – правило).

 

Экономика - это:	сфера общественной жизни
	совокупность отраслей народного хозяйства
	отношения людей в процессе производства
	производство, распределение, обмен и потребление благ и услуг
	наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности

 

Принято различать:

- экономику семьи;

                 - экономику фирмы;

                                         - экономику региона;

                                                                   - общеэкономические процессы.

1.2. Основные вопросы экономики.

 

Основные вопросы экономики.
Что производить?	Как производить?	Для кого производить?

Уровни развития экономики.

Уровни развития экономики.
Микроэкономика ( экономика фирмы, домашнего хозяйства, рынка, отрасли)	Мезоэкономика (экономика региона, межотраслевая экономика)	Макроэкономика (экономика страны)	Мегаэкономика (мировая экономика)

 

 

Мезоэкономика:

Раздел теоретической экономической науки, связанный с изучением поведения, содержания и сущности промежуточных, стоящих между микро- и макроэкономикой систем национального хозяйства, имеющих важное самостоятельное значение.

В центре внимания находится изучение проблем агропромышленного комплекса (АПК), военно-промышленного комплекса (ВПК), инфраструктуры отдельных отраслей народного хозяйства.

Особое значение отводится изучению проблем региональной экономики как важного составляющего звена национальной экономики в целом.

Сектор экономики — крупная часть экономики, обладающая сходными общими характеристиками, экономическими целями, функциями и поведением, что позволяет отделить её от других частей экономики в теоретических или практических целях.

В зависимости от форм собственности выделяют государственный и частный сектор.

В зависимости от конкретных видов экономической деятельности различают реальный сектор экономики, непроизводственный, финансовый.

Реа́ льный се́ ктор эконо́ мики (РСЭ) — совокупность отраслей экономики, производящих материальные и нематериальные товары и услуги, за исключением финансово-кредитных и биржевых операций, которые относятся к финансовому сектору экономики.

По виду производимой продукции различают первичный, вторичный, третичный и четвертичный секторы экономики.

Перви́ чный се́ ктор эконо́ мики (в трёхсекторной модели экономики) объединяет отрасли, связанные с добычей сырья и его переработкой в полуфабрикаты. К первичному сектору относятся сельское хозяйство, рыболовство, лесоводство, охота (аграрно-промышленный сектор) и добыча природного сырья (угля, нефти, металлических руд и т. п.). Первичный сектор был самым первым в истории человечества, он начинался с экономической деятельности первобытных людей (собирательство и охота). Вплоть до начала Промышленной революции первичный сектор занимал важнейшее место в мировой экономике, а в пределах самого первичного сектора важнейшей отраслью являлось сельское хозяйство.

Помимо первичного сектора экономики также выделяют вторичный сектор (производство промышленных изделий) и третичный сектор (сфера услуг).

Сейчас преобладание первичного сектора как правило говорит о крайне низком уровне экономического развития государства или региона. Примером этому служат многие страны Африки, где до сих пор большая часть населения занята в сельском хозяйстве. Но есть и исключения. Первичный сектор (добыча нефти) является основой экономики богатых стран Персидского залива (Саудовская Аравия, Катар). Однако по мнению многих специалистов такое развитие не является нормальным и в итоге приносит больше вреда, чем пользы (см. Голландская болезнь).

Общество, существующее в условиях господствующего первичного сектора экономики называют доиндустриальным или аграрным.

Иными словами: - это добыча полезных ископаемых (добывающая промышленность). Например: рыболовство, охота, сельское хозяйство и.т.д.

Вторичный сектор экономики (в трёхсекторной модели экономики) – обрабатывающая промышленность и строительство. В экономике Западной Европы вторичный сектор господствовал в первой половине XIX века (промышленная революция) и до начала периода после Второй мировой войны. Причиной перехода от экономики первичного сектора к экономике вторичного сектора являлось улучшение техники сельского хозяйства, и других добывающих отраслей, что привело к повышению производительности труда. В связи с этим высвободились излишки рабочей силы и ресурсов, которые пошли на развитие промышленности (можно использовать такой образный пример: если раньше крестьянин своим трудом мог прокормить только себя и одного-двух человек, то в связи с ростом урожайности он мог прокормить большую группу людей, которые, таким образом, освобождались от необходимости работать в сельском хозяйстве).

Общество, существующее в условиях господствующего вторичного сектора экономики, называют индустриальным.

Третичный сектор экономики (в трёхсекторной модели экономики) — так называемая «сфера услуг». Переход к господствующей третичной экономике связан с «ростом производительности труда в промышленности» — а в реальном проявлении — вытеснение людей из производительного процесса с заменой их на автоматизированные и роботизированные станки и производственные линии, в связи с чем «высвобождались ресурсы» для развития сферы услуг. К сферам услуг в западных экономических моделях относят транспорт, связь, торговлю, туризм, здравоохранение и т. п.

Часто из третичного сектора экономики выделяют четвертичный сектор экономики — информационные технологии, образование, научные исследования, глобальный маркетинг, банковские и финансовые услуги и другие услуги, связанные не с производством как таковым, а с его планированием и организацией (экономика знаний).

Общество, существующее в условиях господствующего третичного сектора экономики, называют постиндустриальным.

Четвертичный сектор экономики — области экономики, входящих в понятие экономики знаний. Включает в себя научные исследования и разработки, необходимые для производства изделий из природных ресурсов.

Например, лесозаготовительная компания может исследовать способы использования частично сожженной древесины таким образом, чтобы неповрежденные части древесины можно переделать в древесную массу для производства бумаги.

Информационные технологии и отрасль образования также включаются в этот сектор

Тема 2. «ПОТРЕБНОСТИ».

 Какие вы помните потребности?

2.1. Понятие «Потребность ».

Потребность – это нужда в чём – либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма.

Потребности можно удовлетворять с помощью благ: товаров и услуг.

Потребности человека безграничны.

Блага.

Блага – предметы, удовлетворяющие человеческие потребности.

Блага – все, что ценится людьми, как средство удовлетворения своих нужд.

Благо — все, что способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, приносить людям пользу, доставлять удовольствие. В экономическо-социальном отношении под благом разумеется все, что, имея ценность, может иметь и рыночную цену, следовательно, в обширном смысле подразумеваются все имущественные блага. На немецком языке Gut и на французском bien имеют и специальное значение недвижимого имущества. Имущественные блага создаются, приобретаются, меняются, распределяются на основании внутренних, управляющих хозяйственной жизнью экономических законов, изучаемых политической экономией. Приобретение ценностей или вещей, как отдельных, так и совокупности таких имущественных благ, имущества, влияет на общественное положение каждого человека, порождает различные общественные классы, зависящие от количества имущественных благ, которых достигает и которыми пользуется каждый. Различие таких классов, взаимное отношение их и взаимное влияние, переходы людей из одного класса в другой в связи с созданием различного рода человеческих единений, передвижение имущественных благ и движение самих классов, восходящее и нисходящее, происходит на основании внутренних, управляющих общественной жизнью социальных, или общественных, законов, изучаемых социологией, или обществоведением.

Ресурсы.

Ресурсы (ressourse – вспомогательное средство) – средства для производства товаров и услуг.

Виды ресурсов:

- Природные

- Людские

- Производственные

Альтернативная стоимость.

Альтернативная стоимость - стоимость производства товара или услуги, измеряемая с точки зрения потерянной (упущенной) возможности производства другого вида товара или услуг, требующих тех же затрат ресурсов.

Если при выборе из двух возможных благ и их источников потребитель (покупатель) отдает предпочтение одному, жертвуя другим, то второе благо есть альтернативная цена первого.

Документ, стр. 89

Факторы производства.

Факторы производства – ресурсы, которые используются людьми для производства экономических благ.

 

Ресурсы (основные факторы производства)	Труд - зарплата (физические и интеллектуальные усилия, затрачиваемые людьми при производстве благ и услуг)
	Земля - рента (природные ресурсы, необходимые для создания благ и услуг)
	Капитал – процент, дивиденд (средства производства, необходимые для создания благ и услуг)
	Предпринимательская деятельность - прибыль (управленческие и организаторские навыки, используемые в процессе производства)
	Информация (знания и сведения, накопленные человеком и необходимые для его жизнедеятельности)

 

Домашнее задание. Боголюбов, 11 класс. Параграф №1 ( стр. 6-10)

Стр. 15, 2. (таблица) – письменно в тетради

 

Домашнее задание. Боголюбов, 11 класс. Параграф №1 ( стр. 6-10)

Стр. 15, 2. (таблица) – письменно в тетради

 

микроэкономика	макроэкономика	мегаэкономика
Условия заключения предпринимательской сделки   Конкуренция производителей   Взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров   Издержки и рентабельность предприятия   Причины роста зарплаты в нефтедобывающей отрасли	Снижение темпов экономического роста Занятость населения Уровень и темпы инфляции	Оборот международного валютного рынка Углубление международного разделения труда Внешнеторговая политика стран Причины экономического кризиса

 

Тема «ЭКОНОМИКА, ЕЁ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА».

Класс 11

Цель урока.

Углубить знания учащихся об экономике, как науке и хозяйстве; ознакомить учащихся с многообразием понятия «стоимость».

Тип урока Комбинированный

Домашнее задание

Домашнее задание. Боголюбов, 11 класс. Параграф №1 ( стр. 6-10)

Стр. 15, 2. (таблица) – письменно в тетради

Домашнее задание. Боголюбов, 8 класс. Параграф №11-12 ( стр. )

Стр. 91, задание 2  (таблица), стр. 100, задание 3 (таблица)

 

Понятие «Экономика».

Древнегреческий ученый Ксенофонт в V-IV до н.э. ввёл термин «экономика».

Oikonomia - искусство ведения домашнего хозяйства (оikos – дом, nomos – правило).

 

Экономика - это:	сфера общественной жизни
	совокупность отраслей народного хозяйства
	отношения людей в процессе производства
	производство, распределение, обмен и потребление благ и услуг
	наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности

 

Принято различать:

- экономику семьи;

                 - экономику фирмы;

                                         - экономику региона;

                                                                   - общеэкономические процессы.

1.2. Основные вопросы экономики.

 

Основные вопросы экономики.
Что производить?	Как производить?	Для кого производить?

Уровни развития экономики.

Уровни развития экономики.
Микроэкономика ( экономика фирмы, домашнего хозяйства, рынка, отрасли)	Мезоэкономика (экономика региона, межотраслевая экономика)	Макроэкономика (экономика страны)	Мегаэкономика (мировая экономика)

 

 

Мезоэкономика:

Раздел теоретической экономической науки, связанный с изучением поведения, содержания и сущности промежуточных, стоящих между микро- и макроэкономикой систем национального хозяйства, имеющих важное самостоятельное значение.

В центре внимания находится изучение проблем агропромышленного комплекса (АПК), военно-промышленного комплекса (ВПК), инфраструктуры отдельных отраслей народного хозяйства.

Особое значение отводится изучению проблем региональной экономики как важного составляющего звена национальной экономики в целом.

Сектор экономики — крупная часть экономики, обладающая сходными общими характеристиками, экономическими целями, функциями и поведением, что позволяет отделить её от других частей экономики в теоретических или практических целях.

В зависимости от форм собственности выделяют государственный и частный сектор.

В зависимости от конкретных видов экономической деятельности различают реальный сектор экономики, непроизводственный, финансовый.

Реа́ льный се́ ктор эконо́ мики (РСЭ) — совокупность отраслей экономики, производящих материальные и нематериальные товары и услуги, за исключением финансово-кредитных и биржевых операций, которые относятся к финансовому сектору экономики.

По виду производимой продукции различают первичный, вторичный, третичный и четвертичный секторы экономики.

Перви́ чный се́ ктор эконо́ мики (в трёхсекторной модели экономики) объединяет отрасли, связанные с добычей сырья и его переработкой в полуфабрикаты. К первичному сектору относятся сельское хозяйство, рыболовство, лесоводство, охота (аграрно-промышленный сектор) и добыча природного сырья (угля, нефти, металлических руд и т. п.). Первичный сектор был самым первым в истории человечества, он начинался с экономической деятельности первобытных людей (собирательство и охота). Вплоть до начала Промышленной революции первичный сектор занимал важнейшее место в мировой экономике, а в пределах самого первичного сектора важнейшей отраслью являлось сельское хозяйство.

Помимо первичного сектора экономики также выделяют вторичный сектор (производство промышленных изделий) и третичный сектор (сфера услуг).

Сейчас преобладание первичного сектора как правило говорит о крайне низком уровне экономического развития государства или региона. Примером этому служат многие страны Африки, где до сих пор большая часть населения занята в сельском хозяйстве. Но есть и исключения. Первичный сектор (добыча нефти) является основой экономики богатых стран Персидского залива (Саудовская Аравия, Катар). Однако по мнению многих специалистов такое развитие не является нормальным и в итоге приносит больше вреда, чем пользы (см. Голландская болезнь).

Общество, существующее в условиях господствующего первичного сектора экономики называют доиндустриальным или аграрным.

Иными словами: - это добыча полезных ископаемых (добывающая промышленность). Например: рыболовство, охота, сельское хозяйство и.т.д.

Вторичный сектор экономики (в трёхсекторной модели экономики) – обрабатывающая промышленность и строительство. В экономике Западной Европы вторичный сектор господствовал в первой половине XIX века (промышленная революция) и до начала периода после Второй мировой войны. Причиной перехода от экономики первичного сектора к экономике вторичного сектора являлось улучшение техники сельского хозяйства, и других добывающих отраслей, что привело к повышению производительности труда. В связи с этим высвободились излишки рабочей силы и ресурсов, которые пошли на развитие промышленности (можно использовать такой образный пример: если раньше крестьянин своим трудом мог прокормить только себя и одного-двух человек, то в связи с ростом урожайности он мог прокормить большую группу людей, которые, таким образом, освобождались от необходимости работать в сельском хозяйстве).

Общество, существующее в условиях господствующего вторичного сектора экономики, называют индустриальным.

Третичный сектор экономики (в трёхсекторной модели экономики) — так называемая «сфера услуг». Переход к господствующей третичной экономике связан с «ростом производительности труда в промышленности» — а в реальном проявлении — вытеснение людей из производительного процесса с заменой их на автоматизированные и роботизированные станки и производственные линии, в связи с чем «высвобождались ресурсы» для развития сферы услуг. К сферам услуг в западных экономических моделях относят транспорт, связь, торговлю, туризм, здравоохранение и т. п.

Часто из третичного сектора экономики выделяют четвертичный сектор экономики — информационные технологии, образование, научные исследования, глобальный маркетинг, банковские и финансовые услуги и другие услуги, связанные не с производством как таковым, а с его планированием и организацией (экономика знаний).

Общество, существующее в условиях господствующего третичного сектора экономики, называют постиндустриальным.

Четвертичный сектор экономики — области экономики, входящих в понятие экономики знаний. Включает в себя научные исследования и разработки, необходимые для производства изделий из природных ресурсов.

Например, лесозаготовительная компания может исследовать способы использования частично сожженной древесины таким образом, чтобы неповрежденные части древесины можно переделать в древесную массу для производства бумаги.

Информационные технологии и отрасль образования также включаются в этот сектор

Тема 2. «ПОТРЕБНОСТИ».

 Какие вы помните потребности?

2.1. Понятие «Потребность ».

Потребность – это нужда в чём – либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма.

Потребности можно удовлетворять с помощью благ: товаров и услуг.

Потребности человека безграничны.

Блага.

Блага – предметы, удовлетворяющие человеческие потребности.

Блага – все, что ценится людьми, как средство удовлетворения своих нужд.

Благо — все, что способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, приносить людям пользу, доставлять удовольствие. В экономическо-социальном отношении под благом разумеется все, что, имея ценность, может иметь и рыночную цену, следовательно, в обширном смысле подразумеваются все имущественные блага. На немецком языке Gut и на французском bien имеют и специальное значение недвижимого имущества. Имущественные блага создаются, приобретаются, меняются, распределяются на основании внутренних, управляющих хозяйственной жизнью экономических законов, изучаемых политической экономией. Приобретение ценностей или вещей, как отдельных, так и совокупности таких имущественных благ, имущества, влияет на общественное положение каждого человека, порождает различные общественные классы, зависящие от количества имущественных благ, которых достигает и которыми пользуется каждый. Различие таких классов, взаимное отношение их и взаимное влияние, переходы людей из одного класса в другой в связи с созданием различного рода человеческих единений, передвижение имущественных благ и движение самих классов, восходящее и нисходящее, происходит на основании внутренних, управляющих общественной жизнью социальных, или общественных, законов, изучаемых социологией, или обществоведением.

123Следующая ⇒

Поделиться: