Рассмотрите таблицу «Прикладные биологические науки». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

ВАРИАНТ №2 (2020)

 Часть 1

Ответами к заданиям 1-21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов и запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

1.Рассмотрите предложенную схему жизненного цикла соматической клетки.

 Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Ответ: ИНТЕРФАЗА

Рассмотрите таблицу «Прикладные биологические науки». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Наука	Область применения
Агробиология	Изучение взаимодействия культурных у и дикорастущих растении в агроценозе
	Сохранение растений с хозяйственно ценными признаками в процессе выведения нового сорта

Ответ: СЕЛЕКЦИЯ

В клетке листа лука 16 хромосом. Какой набор хромосом имеют клетки эндосперма семени лука? В ответе запишите только количество хромосом.

Ответ: 24 (Пояснение: клетки листа- соматические с 2п=16, в эндосперме 3п = 24)

Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания темновой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) использование энергии АТФ

2) фиксация углекислого газа

3) синтез глюкозы

4) образование кислорода

5) возбуждение хлорофилла

Ответ: 45 (Пояснение: 45 происходит в световой фазе фотосинтеза)

Установите соответствие между биологическим значением для организма и типами деления клетки:

БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ А) обеспечивает регенерацию тканей Б) образует споры растений В) обеспечивает генетическую стабильность вида Г) лежит в основе роста организма Д) обеспечивает комбинативную изменчивость Е) образует гаметы многоклеточных животных					ТИПЬІ ДЕЛЕНИЯ 1) мейоз 2) митоз
А	Б	В	Г	Д		Е
2	1	2	2	1		1

6. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных мух дрозофил со скрученными крыльями (полное доминирование, доминантные гомозиготы не выживают). Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов (в порядке их убывания, без дополнительных знаков)

Ответ: 21 (Пояснение: Аа х Аа ---- 1АА: 2Аа: 1аа)

Все приведенные ниже процессы, кроме двух, характеризуют двойное оплодотворение у покрытосеменных. Определите два процесса, выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) слияние спермия с диплоидной центральной клеткой

2) попадание пыльцы на рыльце пестика

3) образование бластомеров

4) оплодотворение яйцеклетки

5) образование триплоидной клетки      

Ответ: 23

Установите соответствие между зачатками органов зародыша и зародышевыми листками, из которых они развиваются:

ЗАЧАТКИ ОРГАНОВ ЗАРОДЬІША А) альвеолы легких Б) сердце В) почки Г) эпителий мочевого пузыря Д) лимфа Е) поджелудочная железа				ЗАРОДЬІШЕВЬІЕ ЛИСТКИ 1) 1 2) 2
А	Б	В	Г		Д		Е
2	1	1	2		1		2

Обратите внимание на задание №23 в вариантах 16, 17, 18 и ответы.

Назовите зародышевый листок, обозначенный на рисунке вопросительным

Знаком. Какие типы тканей и системы органов формируются из него?

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Если в процессе эволюции у растения сформировался орган подобного типа, то для этого растения характерны

1) параллельное жилкование листьев

2) мочковатая корневая система

3) камбий в проводящих пучках

4) проводящие пучки, расположенные в стебле по кругу

5) две семядоли

6) питательные вещества для прорастания, запасённые в эндосперме

Ответ: 126

Установите соответствие между клетками гидры и их характеристиками.

ХАРАКТЕРИСТИКИ А)расположены в энтодерме Б)парализуют жертву В)расположены на щупальцах Г)имеют чувствительный волосок Д)образуют стенку кишечной полости Е)поглощают частички пищи				КЛЕТКИ 1) 1 2) 2
А	Б	В	Г		Д		Е
2	1	1	1		2		2

Установите последовательность процессов формирования приспособленности

Ответ: 348

Проанализируйте график зависимости численности имаго древоточца, питающегося частями растения банана, от стадии роста этого растения. Учёные размещали клейкие ловушки среди растений и фиксировали численность насекомых, пойманных в определённые месяцы.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Древоточцы наиболее активно поедают части растений бананов осенью.

2) Древоточцы предпочитают питаться цветками и завязывающимися плодами банана.

3) Исследуемая плантация бананов находится в Южном полушарии.

4) Наихудшие условия для развития личинок древоточца наблюдаются с февраля по июль.

5) Банан многолетнее травянистое растение.

Часть 2

22. Лекарственный препарат рекомендуется принимать при инфекционно-воспалительных процессах в организме человека, вызванных патогенными бактериями. Препарат блокирует действие бактериальных белков-ферментов, регулирующих реакции с участием ДНК, что уменьшает рост и деление клеток бактерий, приводит к их гибели. На какие процессы в клетке бактерий воздействует этот препарат? Почему прекращается рост, деление и наблюдается гибель бактериальных клеток?

Элементы ответа: 1) Препарат воздействует на процесс репликации ДНК, в результате прекращается деление бактериальной клетки; 2)Препарат воздействует на процесс транскрипции, в результате прекращается синтез белков, а следовательно, прекращается рост клеток и наблюдается их гибель.

23. На рисунке изображены окаменевший череп и реконструкция вымершего животного, обитавшего 267 млн лет назад.

 

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Признаки какого класса имеет данное животное? Укажите их. Какой трофический уровень занимало это животное в древней зкосистеме? Ответ обоснуйте.

Элементы ответа: 1)Эра –палеозойская, период –пермский (Пояснение: мезозой-252 млн. лет, добавляем еще 15 из пермского = 267 млн.) 2) Класс Млекопитающие -дифференцированные зубы, наличие волос; 3)Животное занимало третий (четвёртый или пятый) трофический уровень, так как являлось хищником, имело хорошо развитые клыки.

Ое скрещивание