Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПЛАН УРОКА Дисциплина: «Естествознание»



 

Преподаватель: Гордеева Л. Ю.

Группа: Р 12/9

2 пара

Дата: 16 ltrf, hz 2021

Продолжительность: 2 ак. ч.

 

 

Тема урока «Основы органической химии»

Тип урока – комбинированный

Метод по источнику информации – словесный, наглядный, практический

Метод по характеру мыслительной деятельности – проблемно- поисковый

Метод активного обучения – практический, индивидуальные консультации

 

Цели урока:

1.  Образовательная:

o систематизировать знания химических элементах

o систематизировать знания веществе

o систематизировать знания об органических и неорганических соединениях

o Систематизировать знания об основном законе неорганической химии

2. Развивающая:

· развить способности к анализу и структурированию информации

 

3.  Воспитательная:

· сформировать связь знаний по химии с будущей профессией

· сформировать навык к внимательному, аналитическому изучению материала

· Сформировать навык к тщательной, аккуратной работе

 

Методическое обеспечение:

1. Учебник Габриэлян-химия СПО (файл выложен в группе)

2. https: //himi4ka. ru/organicheskaja-himija (В группе в разделе ссылки. Начиная с урока 17 «Основы органической химии»

 

Все методические материалы и комментарии к уроку находятся в учебной группе ВК:

https: //vk. com/club172812248

Ход урока:

1. Подключаемся к конференции и слушаем пояснения по уроку

Какую валентность имеет углерод? Благодаря совпадению высшей и низшей валентности, углерод может образовывать цепочки. Органическая химия – это химия соединений на основе углерода

2. Отличия органических и неорганических веществ

  неорганические органические
состав Разные элементы ТМ На основе С А также Н, О, N, Р, и некоторые другие (S, галогены)
Количество Примерно 500 тыс. Примерно 15 млн
Размер молекул короткие Неограниченные цепи
связи Ионная, металлическа, ковалентная неполярная, ковалентная полярная, много электролитов Ковалентные слабополярные молекулы. В основном неэлектролиты
горючесть Много негорючих Все горючие
Где встречаются Неживая природа Живая природа, а также множество синтетических

 

3. Читаем учебник Габриэляна-химия СПО начиная со стр. 134

(номера страниц – на скринах страниц! )

4. Делаем КРАТКИЙ конспект по плану

- таблицу отличий органических и неорганических в-в( выше)

- основные 3 положения теории строения химического вещества Бутлерова. ( выделено на стр. 136, 137 и 139 )

- углерод в ОВ всегда 4-валентный

- примеры записи формул ОВ со стр. 136 с одинарными и кратными связями

- что такое изомеры (с. 137)

- что такое углеводороды? (с. 140),

- переписать таблицу классов углеводородов на с. 141

-записать определение функциональной группы (с. 141)

После этого определения учебник читать и разбирать пока не надо.

 Далее пишем отсюда:

- каждый класс органических соединений образует гомологический ряд. Каждый следующий член ряда отличается от предыдущего на одну группу -СН2 -.

- Фрагмент цепочки алкана со свободной связью называется радикалом (СН3 –, С2Н5- и так далее). Это структурные единицы, «кирпичики», из которых строятся длинные органические молекулы.

- Гомологический ряд алканов и образуемых ими радикалов на стр. 155. Переписать.

- Отдельно, на отдельном листе конспекта сделать таблицу стр. 144

- В ГРУППЕ находим ролик «как из нефти и газа получаются окружаюшие предметы» - 13 октября 2020 г. Делаем краткий конспект

- под роликом презентация – Древняя история нефти. Изучаем, отвечаем на вопрос – когда и где установлено самое древнее  использование человеком нефти? (если что-то покажется странным – уточните)

ЧТО НАДО УСВОИТЬ:

1. Отличия органических и неорганических в-в

2. Законы строения органических молекул (Бутлерова)

3. Что такое гомологический ряд, как его строить

4. Что такое изомеры

5. Класс углеводороды: что общего, из каких подклассов состоит, как отличаются. Подкласс предельные углеводороды, почему так называются. Уметь строить гомологические ряды.

6. Примеры углеводородов.

Выполнить упражнения:

- №6 на стр. 140

- №2 на стр. 145

- построить гомологический ряд алкенов ( 4 строки)

 

Упражнения и ответ на вопрос про нефть прислать Гордеевой Л. Ю. личным сообщением ВК до 20. 00

 





Последнее изменение этой страницы: 2022-12-06; Просмотров: 113; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2023 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.009 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь