Глава 9. Космические полёты.

 

 

Вопрос: О космических полётах.

Ответ: Есть несколько видов космической энергии, так же, как и на Земле. Самая простая и безопасная во всех отношениях – это световая энергия звёзд. Звёзды, светящиеся тела, такие же, как Солнце. Но они обладают более высокой энергией, чем Солнце.

Звёзды бывают различной яркости. Самые яркие – белые, а Солнце – жёлтое. Но всё для подзарядки годится. На небе сияют те звёзды, что имеют большую энергию.

На межпланетном корабле обычно стоят несколько аккумуляторов. По истощении одного идёт использование другого. Как только корабль подлетает к ближайшей звезде, аккумулятор подзаряжается.

Двигательные установки имеют большой запас надёжности. Они безопасны в обращении. Из чего они сделаны, объяснить трудно. Ничего подобного человек не знает.

К разговору о полётах можно добавить то, что есть несколько типов кораблей для полётов на короткие расстояния.

Во-первых, на дочернем корабле (маленьком, не основном) можно перемещаться мысленно. Даётся установка на полёт, а потом мысленно на возвращение. Но если нужно летать с тяжелым грузом, существуют ещё и маленькие корабли-капсулы. Они выстреливаются из дочернего корабля, но рассчитаны ещё на двух космонавтов. Для большой группы они не годятся, так как у них мала грузоподъёмность.

Больших грузов на Землю доставляется мало, и это делается средними кораблями. В качестве груза может быть аппаратура для видеосъёмок или забора грунта, хотя это можно делать и не выходя из корабля. Но, иногда бывает нужным поставить наблюдательные антенны. Они служат для постоянного контакта и контроля Земли, её бед. Как только болевой сигнал от Земли пошёл на пульт управления Главного Мозга, так значит, случилась беда. Чаще это происходит при природных катастрофах, но бывают виновниками и люди.

Если пришёл сигнал, то ото всюду вылетают корабли, ведь Космос – это общий дом. Как только наблюдается массовый прилёт кораблей на Землю, то значит где-то на ней надо ожидать катастрофу. И наоборот, если где-то происходит катастрофа, ждите прилёта. Как правило, над этим местом они дежурят, берут пробу воды, грунта, растений, животных и так далее. Эти факты можно наблюдать и систематизировать.

В книгах о посещении Земли космическими кораблями иногда описываются случаи похищения людей. Всё бывает. Об этом нехорошо говорить, но ведь вы тоже ставите опыты на животных. И инопланетяне, как правило, тоже должны это делать для работы или просто для наблюдений. Кроме того, они берут только тех людей, кому всё равно уготована смерть. Захват людей бывает очень редко. Люди гораздо чаще губят друг друга.

Теперь о лодках. Они меньших размеров и предназначаются для перемещения грузов на короткие расстояния. Они почти открыты. В их управление закладывается программа работы, и они доставляют груз на запрограммированное место.

Люди при работе на орбитах тоже перемещаются в скафандрах открытым способом. Они не боятся перегрузок и давления, так как всё рассчитано до мелочей. Скафандр спасает их от разряжённого воздуха и делается из гибких материалов, чтобы удобнее было двигаться.

Как отмечалось, аккумуляторы кораблей заряжаются солнечной энергией. Дозаправка происходит на любой звезде (Солнце). Много энергии т не надо, так как корабли сами могут создать такую скорость собственного вращения вокруг своей оси, которая позволяет им резко увеличивать скорость полёта.

Верхняя часть корабля неподвижна, а нижняя вращается. От характера вращательного движения зависит вид перемещения корабля.

Создаваемые резкие импульсы вращения вызывают резкие и дальние рывки корабля от своего первоначального положения. Когда же вращение происходит плавно, то перемещение плавное и носит горизонтальный характер.

Крышки предохраняют иллюминаторы от сильного давления при полёте в атмосфере или гидросфере (под водой). Нужны же иллюминаторы для обзора.

Купол может поворачиваться в разные стороны для определения направления движения.

Если корабль садится, то вращение становится медленным и из неподвижной нижней части выдвигаются круглые опоры.

Подсветка корабля обозначает скорость движения. Вообще свет у нас имеет большое значение.

 

Вопрос: О «летающих тарелках». Могут ли они летать с помощью мысли?

Ответ: В основном таким способом они не пользуются, но так летать они могут тоже. Это для них не проблема.

Появление «летающих тарелок» связано с прогрессом техники.

Они не летают ради удовольствия, а выполняют программу работ, для которой нужна техника, которую в руках не унесёшь. Вот общаться им проще, голоса не надо. Тут все общаются на общем языке с помощью телепатии. И, прилетев с самой дальней планеты, они могут понять, что говорят на земле, да и на любой планете. Это не то, что на Земле, где много языков.

Корабли пилотируют не всегда разумные существа – это не обязательно. Простые замеры и пробы могут взять и автоматы – роботы. На более ответственные работы летят сами инопланетяне. Это и общение, и доставка каких-то новых сведений или грузов.

Инопланетяне бывают разные: и воинствующие, и миролюбивые. Мирные двигают прогресс, а злые воруют мысли. От этого нужно научиться ставить блокировку: научиться думать ни о чём. Вернее, долго ни о чём не думать. Однако, если человек никому не желает плохого, то не страшно, пусть читают его мысли. На Земле им всё равно научиться нечему.

Корабли их состоят из металла, который у вас на планете произвести нельзя из-за влияния сил земного притяжения, магнетизма. И вообще, этот сплав можно сделать только в невесомости. Тогда он будет прочен и лёгок. Это сплав серебра, олова и урана. Кроме того, сами они ходят в защитных костюмах. А на своей планете корабли стоят в ангарах. Излучение идёт не от двигателя, а от сплава, из которого делается корабль.

Вопрос: Позитивное и негативное воздействие НЛО на объекты, включая человека, биосферу. Изучение длительных последствий воздействия НЛО на биологические объекты.

Ответ: Предпочтительнее уход от прямого контакта. Как бы ни разбирало любопытство и желание сблизиться со стороны человечества, думается, что в ближайшие годы этого не произойдет. Все-таки человек - варвар, и по отношению к другим и к себе. Вера в свое могущество, в светлый ум тол­кает на глупости. Если с людьми шли на контакт, то у людей были глупые, ежеминутные, может и житейские, но все же просьбы. Неумные, не интел­лектуальные вопросы. Покажется странным, но из тех немногих контактов действительных связей были между кухаркой и инопланетянами, лесничим, трактористом, шофером - и пр. Случайность ли это?

 

Вопрос: Организация планового взаимодействия с НЛО.

Ответ: Определение местоположения этих объектов и места возможного появ­ления.

Изучение этих объектов по литературным и иным источникам в плане познания и выработки концепции.

Выработать методику работы с НЛО, привлечь необходимые средства фиксации взаимодействия.

Определить режим работы.

Выработать технику безопасности.

Вопрос: НЛО и их возможная связь с аномалиями в компьютерных и коммуника­тивных системах.

Ответ: Нельзя исключить эту связь, потому что она существует. Контакт этот проходит как осознанно, так и нет. Что значит неосознанный кон­такт? Это значит, что в режиме работы НЛО бывают различные действия и операции по усовершенствованию своей системы наблюдения и деятельнос­ти, управления и организации. Внутри также проходит реорганизация и поэтому отголоски этих " технических революций" сказываются и на анома­лиях, происходящих у нас. Мы находимся в одной среде существования энерге­тического и информационного поля и взаимодействие с этим полем прохо­дит в определенной отлаженной системе. Она нам порой кажется необъяс­нимой, но мы ею неосознанно пользуемся. Поэтому источник взаимной связи у нас один. Порой людям трудно объяснить сбои, происходящие в компь­ютерной системе. Но, находя подспорье в информационной среде, они нео­сознанно находят готовое решение или подсказку.

Вопрос: Оценка внимания НЛО к крупным мероприятиям (акциям) различной направленности, национальным и военным конфликтам.

Ответ: НЛО можно рассматривать с различных позиций: как объект взаимос­вязи Вселенной с другими цивилизациями с целью изучения и познания; как объект угрозы различных цивилизаций для других, как оружие, приз­ванное для уничтожения и воздействия. На эти вопросы стараются найти ответы многие ученые. Но то, что это есть, мы отвергать уже не можем. Надо только постараться найти ответы на все интересующие нас вопросы. Раз они нас изучают, познают, оценивают, значит нужно выяснить, что их влечет, какова их цель - уничтожить или помочь в какой-то определенный момент. Ведь различные крупные мероприятия можно рассматривать и как источники отрицательной энергии, которая дает выброс во Вселенную, в никуда, а под его воздействием, может и происходят явления в Космосе, что дает пищу для размышления НЛО и его обитателям.

Вопрос: Причинная связь между ЕАЯ (естественные аномальные явления) и ре­альным НЛО.

Ответ: Безусловно, есть. Возможно, это связано с магнитными излучениями Земли и изгибами в пространстве именно в этих местах. Ощущается нере­альность времени, выброс памяти, преломление лучей света. В этих местах Земли – скопление видимых и невидимых НЛО: что-то вроде взлетно-поса­дочного поля. Эти места вредны для нахождения в них людей, так как это ведет к эмоциональной неустойчивости, отсюда и прочие, в том числе и гормональные, заболевания

 

Глава 10. О человеке.

 

Вопрос: Что такое человек?

Ответ: Человек – это совокупность данного Богом и приобретённого личным трудом. Человек как личность во многом обязан и самому себе, собственному желанию развития, силе воли, трудолюбию, желанию узнать больше доступного, росту духовности и нравственности. В сравнении с другими земными созданиями человек в своих поступках имеет право выбора. Поэтому человека нельзя назвать марионеткой, которой можно управлять. В большей степени человек сам определяет пути своего земного развития.

Человек – сущность, предположительно добрая и многообразная. Он как губка впитывает всё положительное и отрицательное и фильтрует, оставляя для себя то, что ближе его душе. Всё это складывается в запас знаний, уходит в память и формирует круг его интересов. Человек – это высшая сущность среди земных созданий и он в большом ответе перед Богом за отношение ко всему, что было ему предоставлено в пользование и во благо для процветания и душевного роста.

Человек – это развивающаяся сущность, пока ещё стоящая на низком уровне развития, но считающая себя венцом природы.

Лучшей заповедью, обращённой к человеку, должны быть слова: «Делай так, чтобы нравилось себе самому, относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе».

Это должно быть заложено в душе человека как первый кирпич.

Если человек делает добро в надежде, что ему это зачтётся, не убивает из-за страха перед наказанием, то это ему не зачтётся как добро, потому что в некоторых случаях мысль можно считать даже убийством.

Любите друг друга, помогайте друг другу. Через помощь и любовь идёт просветление души. Доказательством тому может служить то, что каждому человеку приятно оказывать помощь. И не надо стесняться делать добро. К сожалению, это стало не показателем душевности человека, а признаком его слюнтяйства. Меньше всего человек должен задумываться о том, что он растит душу. Он должен делать это не специально для красоты (как комнатный цветок), а из естественного стремления делать добро.

 

Вопрос: Сколько жить человеку? Как жить? Во имя чего жить?

Ответ: Жить человеку столько, сколько Бог даст каждому в отдельности. Задуман же был человек, живущим 300 лет.

Человечеству жить до завершения совершенствования.

Жить надо щедро, набирать богатства души и одаривать ими окружающих. Каждый день должен быть праздником.

На вопрос: «Как жить? » каждый отвечает сам, так как ценности у всех разные. По ответу же оценивается состояние его развития и в соответствии с этим идёт его отбор для дальнейшей эволюции.

 

Вопрос: Что человеку нужно?

Ответ: Каждому человеку нужно по потребностям: кому-то много, кому-то мало. И потребности у людей разные. Всё зависит от духовного развития человека и его ума. Не всё богатство измеряется материальными благами. Но как измерить духовное богатство, и есть ли оно?

На этот вопрос может ответить только человек, с кем делились, не прося отдачи, кровом, одеждой, пищей, знаниями.

 

«Поэт, коль хлеба у соседей мало,

Не будет жирной пусть твоя еда» -

Сказал мудрец, которому, бывало,

Ума хватало, хлеба – не всегда.

 

Порой он грустным был, порой весёлым,

Но благодарным жизни в час любой.

Укладываясь спать на камне голом,

Он всё же славил звёзды над собой.

 

Человеку нужны кров, пища, любимая работа, любовь окружающих. Хорошо, если всю жизнь человека будут сопровождать неутолимое сердце и любовь. Человеку необходима уверенность в важности, нужности его работы. Ему нужно быть счастливым, тогда все трудности он преодолеет.

Счастье в характере человека, в его душевном состоянии, в его вере в победу. Все трудности временны, нет ничего постоянного, всё пройдёт и останется гордость за честно прожитые дни или даже годы глубокого кризиса. Главное – не кланяться в пояс, не раскисать и не искать виновного в своих горестях. Ещё хуже искать человека, которому можно переложить на плечи свои неприятности. Таких людей называют друзьями или любимыми: «На, друг, неси мою ношу, а я буду сторонним наблюдателем твоих душевных мук и переживаний». Безусловно, хорошо, что не оскудел мир людьми, которые всегда приходят на помощь, но хорошо ли это по сути? Нужно ли это обеим сторонам? Первой стороне – водрузить свой крест (личностное испытание) на другого, а другой всю жизнь нести чужие кресты.

 

Вопрос: О ценностных ориентирах человека.

Ответ: Человек сам выбирает, куда идти. Кому в магазин, кому в музей. Не нужно толкать человека в спину и говорить: «Иди и смотри», хотя иной раз это было бы полезно. Но был уговор, что человек сам себе господин, а не марионетка. Поэтому выбирайте, куда душа тянет, и это будет лучшим ответом себе же о благополучии души или нравственном её падении.

Запомните, что каждый в ответе за то, какою он её вернёт. От правильности понимания, зачем вы на Земле, от выбора пути, повышающего ваш уровень развития, зависит многое.

 

Вопрос: Что такое «путь вперёд»?

Ответ: Одной из основ пути человечества вперёд являются достаток и радость бытия. «Путь вперёд» - это учение и свет. Больше воздаётся тому, кто не берёт, а отдаёт. Счастлив в пути тот, кто учится. Вознесён тот, кто учит, не оставляя секреты жизни только для себя. «Путь вперёд» - это путь, куда вы идёте. Путь с Земли в Вечное Бытиё.

Человек создан и существует на планете на низком белковом уровне, переходящим или не переходящим по своим заслугам на высокий духовный план. И, естественно, всё в окружении человека сделано так, чтобы ввести его в соблазн, в искушение, создать всевозможные испытания для того, чтобы чётко определить уровень духовного роста. Всё вертится и, в конечном счёте, замыкается на человека. Расти и пробуй, процветай и здравствуй. Всё зависит от него.

Новорождённая, только созданная сущность, является на Землю на нижнем уровне. Совсем не значит, что этот уровень близок к звериному. Просто для этой души всё вновь, всё неизвестно. По этой причине человек подвержен духовным срывам, колебаниям. Часто его раздирают противоречивые желания. Человек с неустоявшимися взглядами или расстроенной психикой мучается, ища себя, и борется сам с собой. Такие люди – частые посетители психических клиник. Однако, это люди ищущие, пытливые, что также не стоит сбрасывать со счетов. Они любознательны и въедливы, честолюбивы и находчивы.

Не следует думать, что после смерти душа человека переходит на следующий виток испытания, как в школе из класса в класс. И не следует думать, что хочешь или нет, но душа будет спускаться на Землю заранее известное число раз. Нет, она будет спускаться до полного соответствия возможности работы на нулевом уровне, то есть бестелесном. Есть случаи перескока через уровень и поднятия сразу на нулевой. Всё зависит от работы, самовоспитания и ответственности, желания отдать более, чем взять. Короче, всё зависит от оценки прожитой жизни. Если объяснять это детям, то нужно сказать так:

«Прожить жизнь – это как пройти большой лес с разными опасностями. Всё есть в дороге: и сладкая ягода под ногами и дикий мёд, который можно взять. Но ягода есть и ядовитая, а мёд охраняется. Сумей – выживи. Есть день, есть ночь, есть все времена года, есть стужа и жара, болото, метель. Приспосабливайся и приноравливайся. Жизнь такая, что смотри по сторонам и будь хитрым, как лиса, осторожным, как заяц, запасливым как белка. Да что говорить, будь внимательным к окружению и будешь готовым к жизни. Тогда пройдёшь и выживешь. Это и будет твоим чистым испытанием. Если завязнешь в болоте, считай проиграл. В жизни это соответствует тому, что ты сдал свои позиции, изменил себе, не остановил себя в какой-то решающий жизненный момент.

И жизнь развернулась и пошла в другую сторону по другому незапланированному пути, либо закончилась совсем. Начнётся другая, а потом ещё одна. И так до тех пор, пока не перешагнёшь эту ступеньку испытания и не найдут нужным вести тебя дальше».

Испытание проходит не только одна душа, принадлежащая физическому лицу. Это также и работа духовника, ведущего душу по земле, отвечающего за её духовный рост. Часто бывает так: каков ведун – таков и ведомый. Взаимная связь, внимание и любовь делают великие дела. В течение жизни могут меняться ведуны. Чем выше духовный уровень человека, тем им это приятнее. Это также учитывается свыше и засчитывается им.

Передаются люди от ведуна к ведуну ласково и нежно, как лепестки роз. Если душа растёт, нужен и духовник опытный и знатный. Это большая радость и передающего, и принимающего. По возвращению же души до нулевого уровня честь и хвала раздаётся обоим поровну, и великая заслуга делится на всех: ведь это рост и ведущих.

О том, что означает каждый уровень, будет говориться в разделе «О невидимом (духовном) мире». Здесь упоминалось только о начальном и итогово-нулевом уровнях.

 

Вопрос: Что означает способность быть господином самому себе?

Ответ: Не только господином себе, но и судьёй, и палачом. Как говорят, нет суда справедливее Божьего. Это верно, но Бог любит человека больше, чем человек себя (если говорить о человеке порядочном, или хотя бы с зачатками или остатками совести). Так вот, если человек судит сам себя судом праведным, по совести, чувствуя стыд неимоверный за свои деяния и проступки, ему отпускаются грехи при жизни. Ибо нет такого греха, который бы не замолил человек раскаянием своим. Человек, который не может найти оправдание греху своему, мечущийся, но который по ряду причин (часто из-за воспитания в безверии) не может придти к Богу, становится своим палачом.

Большой грех, когда человек накладывает руки на своё тело, но люди, не зная этого, высвобождают таким проступком свою измученную душу. Другие же занимаются самоедством до конца дней своих. Их мучает совесть и в конце концов сводит в могилу. Это страшный, но всё же лучший конец, чем самоубийство. Совет таким людям: «Идите в церковь, Бог милостив и всемогущ. Любите Его, и Он отпустит грехи ваши. Доказательство тому сын, присланный Богом на Землю, и его муки ради людей».

 

Вопрос: Что под силу человеку?

Ответ: Человек может многое. Главное для него – победить страх перед смертью, а что смерти не существует, надо объяснять человеку и в молодости, ив старости. Страх не видим, но он присутствует почти у всех. Есть долг перед душою – не осквернить её прожитыми годами, а возвысить до высочайшего уровня. Человек берёт душу напрокат, и он в ответе за неё перед прошлыми и будущими её обладателями. Под силу любому человеку свобода, свобода мысли и действия. Человек может сбросить любые путы, принадлежать самому себе, и всё будет ему по плечу. Многие мудрецы были холосты и бездетны, несмотря на то, что это самые сладкие путы, которые сбросить тяжело. Многих людей держат путы страха – самое тяжёлое, чем наградил Бог человека. Но многим людям душевный покой бывает просто вреден.

 

Вопрос: Смысл жизни человека.

Ответ: Смысл жизни – в самой жизни. Дело в том, что человек живёт, чтобы ошибаться, исправляться, созидать, оставлять после себя духовные и материальные ценности, детей, развиваться и двигать за собой род человеческий. Человек – песчинка большой горы – общества, которое на словах заботится о своём здоровом в целом продолжении, а на самом деле каждый заботится только о себе и о своём потомстве. Это в корне неправильно. Люди должны понять, что они в жизни действительно братья и сёстры. Забота об окружающих – это рост духовности всего человечества. Поэтому смысл жизни именно в счастье дарованной вам жизни, в возможности её повторения, переоценки, переосмысления.

 

Вопрос: Чем отличается смысл от цели существования?

Ответ: Смысл существования заключается в заранее предусмотренном появлении на свет кого-то или чего-то для реализации ими определённой личной программы в период между зарождением и физическим концом.

Цель существования перед собой ставит только человек.

Его существование – это последовательное преодоление им цепочки барьеров-целей на своём жизненном пути. Не все люди ставят перед собой достойные цели, а такие мелкие, как борьба за титулы, посты, деньги и тому подобное есть у большинства.

Вопрос: О поведении и деятельности человека.

Ответ: Поведение человека зависит от его нравственных норм. Люди отличаются своими взглядами на жизнь. Хорошо это или плохо, но существуют и добро, и зло. Ведение человека по правильному жизненному пути – дело тонкое и ответственное. Но человек не всегда прислушивается к добрым советам, а потом мучается и говорит: «Бог наказал».

А наказал-то человек себя сам.

Сферу своей деятельности человек должен выбирать в соответствии со своим увлечением.

 

Вопрос: Что такое личность?

Ответ: Нельзя назвать личностью любого человека, даже если он сам себя так величает. Личность он или нет – определяют люди, которые также не всегда справедливы в оценках. Личностями сейчас стали называть тех, кто имеет власть, деньги, яркую экстравагантную внешность, длинный язык, уверенный тон, наглый напор. На самом деле, личность – это человек глубокого ума, хорошего образования, устоявшихся твёрдых взглядов, честных правил, чистой души. Человек, без страха отстаивающий свои взгляды, выражающий свои суждения всегда и при всех одинаково, не кривя душой.

Личностью можно назвать человека, у которого сформированы собственные взгляды на вещи, который представляет большой интерес для общения с ним, обладающего культурой понимания других людей, уважением к их точке зрения и взглядам, эрудированного, отстаивающего своё мнение, но и умеющего признать свою ошибку.

Личность, как правило, лидер. Общество должно быть заинтересовано в воспитании личностей, а не просто масс.

Основные черты личности – это духовность, миролюбие, красноречие, патриотизм и др.

Нравственные основы поведения и взаимоотношений должны быть заложены в каждом человеке.

 

Вопрос: Причина болезней. Долгожительство.

Ответ: Причин несколько. Есть болезни, нажитые собственным «трудом» и «заботой» о теле, а есть болезни как испытания, с которыми предписано пройти человеку по жизни, или по другим причинам.

Нажитые болезни происходят от неразумного отношения человека к своему телу, как к собственности, как к одежде, которую можно заменить, если она состарилась. Следует повторить: «Всё плохо, чего много или мало». Бережное отношение к своему организму увеличивает здоровые годы жизни. Долголетие зависит от радости жизни, наличия полезного и любимого дела. Нужно стараться жить впечатлениями ребёнка: не уставать радоваться, искренне радоваться каждому утру, солнцу так, как будто это впервые, изумляться, видеть новое, искать приключения. Не заставляйте себя в старости покупать то (здоровье), что даровано вам в молодости.

Секрет долголетия в любви к жизни.

Вопрос: Мозг человека – биологическая антенна, ретранслятор?

Ответ: Мозг человека – уловитель различный колебаний. Эти колебания человек воспринимает мозгом, а полученную информацию использует для дальнейшего осмысления, в интересах развития себя и общества. Полная, хорошая, исчерпывающая информация идёт человеку ищущему, мучающемуся в поисках ответа на какой-либо вопрос. В таком состоянии мозг человека перестраивается и сам делает множество запросов к нам. Колебания доносят этот запрос, и через какой-то промежуток времени уходит ответ. Он воспринимается людьми как озарение. Можно установить и двустороннюю связь между человеком и Космосом, но её надо заслужить в муках. Только ищущие умы подвергаются настройке, а обычному человеку вполне достаточно того, что есть.

 

Вопрос: Человек – биоробот?

Ответ: Как это ни обидно, но человек – биоробот. Если отнять у человека душу, то человек умирает. А если, скажем, вложить её не полностью?

Есть люди, которые являются душевнобольными. Это не что иное, как отход от нормы. Но человек может быть и наоборот – душевнобогатым, что в принципе является нормой.

Душа не является зримым органом, но без неё нет жизни в теле. Человек может жить в одном из трёх состояний, определяемых разницей вложения величины души. Душа является центром энергетической системы жизни, работающей по определённой схеме. Тело же является всего лишь рабочей биомассой. Из этого видно, что насколько совершенна душа, настолько же и совершенно тело, в котором происходит дальнейшее совершенствование души. Как в технике с течением времени совершенствуется аппаратура, так и душа совершенствуется от воплощения к воплощению. В любой системе существует отбраковка, она нужна. В природе это заложено, наверное, для сравнения развития поколений. Ну и, кроме того, нужна доработка мозга, поскольку его функции имеют свойство атрофироваться и разбалансироваться.

 

Вопрос: В чём причина несовершенства человека?

Ответ: В несовершенстве его мышления. Начинать воспитывать нового человека должна его мать с раннего детства. Ребёнок, рождённый в любви, должен воспитываться в строгости и самопознании. Если к труду матери впоследствии приложится труд ребёнка, то внуки этого человека будут по праву называться совершенными. В таком человеке должно быть всё прекрасно, соединены духовные совершенства с физическими. Но, как вы сами понимаете, это миф, мечта. В человеке столько изъянов, у него на пути столько соблазнов и испытаний, что совершенства достичь невозможно. Если бы это было не так, то не было бы нужды в перерождениях. Короче, человеческие муки запланированы, но уменьшить их можно за счёт личного труда.

 

Вопрос: Как работает мозг человека?

Ответ: Мозг – уловитель, которым человек пользуется по своему усмотрению. Если есть желание, то каждый может «включить» в себе такого умного советчика и друга. Внешне не видно, что мозг является передатчиком информации. Совет идёт изнутри. Это то, что люди называют своим вторым «Я» или мгновенным неосознанным решением (интуицией).

Мозг многофункционален. Он принимает, хранит, листает и стирает информацию. Звуки, запахи, чувства, осязание – всё замыкается на мозг.

 

Вопрос: О восприятии музыки и цвета.

Ответ: Вы различаете только чёткие тона, не различая мягких полутонов и других мелких, на ваш взгляд, оттенков. А ведь всё заключается в музыке и цвете. В этом смысле радуга – это подарок!

Существуют основные – семь тонов цвета. Ими можно варьировать. Звуковых тонов тоже семь, а звуковая гамма неисчерпаема. Сколько прекрасной музыки есть и будет, но много ерунды. Ищите того же и в цвете. Сочетайте звуки и краски. В них заложен глубокий смысл. Можно написать музыку в цвете, и она будет влиять на мозг человека так же, как и обычная музыка, но восприниматься будет тяжело. Тут нужно искать компромиссы.

Можно и любую картину перевести в музыку, чего никто не пробовал. Плохая картина, не проведенная через душу, будет сумбурной какофонией. Связь здесь самая прямая: и то, и другое влияет на одно полушарие мозга человека и затрагивает одни и те же его зоны.

Эти зоны у умалишённого человека нужно лечить не таблетками, а музыкой и цветовой гаммой. Все части и клетки мозга разделены на зоны. Каждая зона чётко отвечает своему назначению: одна – за сон, другая – за бодрствование, третья – за боль, за приём пищи и так далее. Подави одну из них и не будешь спать. А жить будешь. Как нормальный человек, правда, не долго, если другая незадействованная зона не возьмёт на себя эту функцию. В головном мозге много незадействованных зон. Можно сказать, что они существуют без толку. Всё требует работы, подзарядки: нет работы – идёт процесс старения, увядания. Если точно расщепить мозг по клеткам, точно знать, где какая функция выполняется, то можно руководить человеком как машиной. Можно будет управлять даже целыми народами.

Каждое полушарие мозга отвечает за свои функции. Они работают в зеркальном отражении. Левая часть мозга отвечает за правую часть тела и наоборот.

Часть головного мозга, которая отвечает за восприятие цвета, находится в левом полушарии в самой его середине, поскольку здесь самая главная область восприятия. Природа и спрятала её в глубь, подальше от возможных травм. Нет человека, который бы после любой катастрофы или аварии потерял возможность восприятия цвета. Человек не воспринимает всё в чёрно-белом цвете. В этом его отличие. Есть недостаточное восприятие цветов, это у каждого по-разному зависит от развитости клеток. Но чтоб потерять восприятие цвета совсем, такого не бывает. В передней части и сбоку в черепной коробке части мозга более подвержены перегрузкам и травмам.

Мозг так устроен, что защищает свои самые важные части, ведь даже самое лёгкое сотрясение мозга вызывает сбои процесса жизни.

Предположим, что головной мозг вытянули бы полоской. Длина этой полоски у людей отличалась бы не очень сильно. Если полоску разбить на участки, а участки в свою очередь разбить на точки, то заметим незадействованные участки, которые соответствуют функциям, какими человек не владеет или не пользуется. Например:

1. Задержка дыхания на длительный промежуток времени. Нужна для плавания под водой, для отключения дыхания во сне, чтобы сберечь работу лёгких на более продолжительный срок. Задержка дыхания при пылевой защите. Это можно восстановить при тщательной тренировке для защиты от химической атаки.

2. Зона отключения холода, жары и других термальных перепадов. Нужна для выживания человека в экстремальных условиях, для полётов в разряженном пространстве с низкой температурой или если бы пришлось жить на другой планете с низкой температурой.

3. Зона болевых ощущений. Это ближе человеку. Иногда она восстанавливается методом внушения или самовнушения. Особенно развита эта зона у детей, вернее не утеряна. У умалишённых эта зона отключена. Им часто приходится ушибаться, и ушибы мучили бы их и без того больную душу. Это правильно и милосердно. Но зона эта имеется и надо долго воздействовать на мозг больного человека, чтобы привести его в жизненно нормальное состояние и подключить парализованную точку.

4. Зона страха и подавления его. Эта зона нужна, чтобы уберечь себя от безрассудных поступков, чтобы спасти от вымирания. Многое у человечества связано со страхом. Контроль в этой зоне мозга называется инстинктом самосохранения.

Подавление страха необходимо, но это делается только силой воли в минуты осмысления необходимости такого поступка после оценки опасности, и взвесив все за и против. Риск должен быть осмысленным и не напрасным. Нельзя, и это большой грех, приносить свою жизнь в дань необдуманным поступкам.

5. Зона, отвечающая за чувство голода. При отключении этой зоны человек не испытывает голода. Это может продолжаться недолго. Желудок должен питаться. Совсем исключить пищу нельзя. Отключение же нужно в экстремальных условиях. В качестве доказательства вспомним, что душевнобольные люди питаются по-разному. Сколько бы ни дали пищи, больной будет сыт. Чувство голода пропадает при малом приёме пищи, как только зоной получен сигнал о её принятии.

6. Чувство восприятия цвета. Об этой зоне уже сказано. Она одна из важных и хранимых зон.

О цвете нужно сказать ещё следующее. Люди должны одеваться ярко, не скучно. Одежда – это то, что у всех на виду. Цвет должен всюду сопровождать человека и благотворно влиять на его психику. Люди редко смотрят на картины, не замечают природу. Природа отошла на второй план. Её нет вблизи человека, вернее, он живёт вне от природы, в отрыве от неё. Значит надо сделать так, чтобы цвета воспринимались как подарок свыше. Надо строить жилища в зоне лесов и гор, иначе восприятие цвета начнёт вырождаться.

7. Восприятие света вообще. Зона, важная для мозга и для глаз. Имеется ввиду световое излучение.

8. Восприятие звука. Сюда же включена и точка, отвечающая за восприятие музыки. Звуки слышат все. Воспринимают же музыку в зависимости от активности или пассивности работы этой точки. Подключение к этой зоне музыки является массажём этой точки. Этим можно пробудить слух у глухого, если его отклонения не связаны с физическими или врождёнными травмами самого слухового аппарата.

Музыку можно компоновать, но так, чтобы она резко не отличалась по громкости, быстроте и восприятию. Разная музыка лечит по-разному. Есть музыка ностальгического действия. Есть та, что возбуждает. Каждая уже написанная мелодия отражает внутреннее состояние композитора в момент её создания. Имеет смысл писать музыку по заказу. Композитор должен в момент творчества фиксировать свои настроение, чувства, думы, своё душевное состояние. Музыка, написанная в данном режиме, будет музыкальной эмблемой этого дня, отчётом композитора за прожитый день.

Можно подбирать музыку специально для лечения. В критические дни, недели и года и вообще в тяжёлой ситуации нужна плавная мелодичная музыка. Сейчас очень влияют на психику шумовые эффекты, которые несутся отовсюду. Они обостряют ненормальную психику людей. Музыка, которая пишется сейчас, в своей основе пагубно влияет на мозг, вызывая возбуждающее воздействие. Её бы хорошо убрать вовсе, она засоряет душу людей и молодёжи в особенности.

9. Зона, отвечающая за воспроизведение звука, голоса, смеха. Воспроизведение звука идёт через эту часть мозга. Эта часть мозга саморазвита, хоть это и не было предусмотрено, так как общаться можно с помощью телепатии. Но способность разговаривать вычеркнула её за ненадобностью. И возможность телепатии стала теряться. Правильно это или нет – очень спорный вопрос. Но уметь нужно всё. Телепатия у людей немного развита и выражается при общении с животными. Не следует думать, что животные понимают человеческие слова. Нет, животные читают мысли по глазам. Это важно.

Глухота лечится параллельно и наоборот. Если у немого нет физической травмы, связанной с воспроизведением звука, то она лечится комплексно, так как зоны восприятия и воспроизведения звука находятся рядом.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Три великие космические силы