Научное руководство выпускной квалификационной работой

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Научными руководителями могут быть преподаватели выпускающей кафедры, преподаватели университета или других вузов, образовательных учреждений, а также работники органов государственной власти, предприятий, компаний, фирм и пр., имеющие ученые степени и (или) являющиеся специалистами в определенной области знаний.

В целях стимулирования научно-исследовательской работы студентов научное руководство ВКР, как правило, закрепляется за теми преподавателями, которые руководили научно-исследовательской работой студентов в процессе их обучения в вузе. При закреплении научного руководителя рекомендуется учитывать его научные интересы.

Утверждение научных руководителей осуществляется приказом директора филиала по представлению выпускающей кафедры. У одного руководителя может быть одновременно не более 8 студентов-дипломников по основной нагрузке. Смена научного руководителя допускается не позднее, чем за 3 месяца до защиты ВКР и оформляется приказом директора филиала.

Основными функциями научного руководителя ВКР являются:

- детальное ознакомление студентов-выпускников с требованиями, предъявляемыми к содержанию ВКР, выполняемых по программам бакалавра;

- консультирование, заслушивание отчетов студентов о ходе выполнения ВКР, предполагающее ежемесячные встречи со студентами-выпускниками;

- непосредственное руководство и контроль процесса исследования;

- рекомендации необходимой основной научной, методической литературы, справочных материалов и других источников по теме;

- помощь в организация предзащиты студентом ВКР;

- консультирование выпускников по составлению текста выступления на защите ВКР;

- подготовка письменного отзыва на ВКР (См. Приложение ).

Научный руководитель дает письменный отзыв о ВКР студента-выпускника, в котором характеризует отношение студента к проведенной исследовательской работе, отмечает актуальность темы, глубину ее рассмотрения, практическую значимость работы, соответствие ее содержания теме, цели и задачам работы, содержит рекомендации о допуске ВКР к защите. В отзыве рекомендуется отразить проявленные способности выпускника, достаточность использования и проработки источников и литературы, качество оформления, правильность выводов и степень их обоснованности. Отзыв научного руководителя не должен содержать балльной оценки.

В ходе выполнения работы научный руководитель выступает как оппонент, указывая на недостатки аргументации, композиции, стиля, ошибочных решений и выводов и т.п., и советует, как лучше устранить их, рекомендуя пути и сроки исправления.

Если выпускник нуждается в дополнительных консультациях по специальным вопросам темы, заведующий кафедрой может назначить ему научного консультанта в счет времени, отведенного на руководство ВКР.

В случае если научный руководитель не имеет опыта работы в высшем учебном заведении, назначение научного консультантаиз числа преподавателей вуза является обязательным. Назначение должно быть согласовано с заведующим выпускающей кафедрой, научным руководителем и отражено в приказе о закреплении тем ВКР.

Рецензирование выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа выпускника направляется на рецензию. Рецензентами ВКР могут быть профессора, доценты, ведущие научные сотрудники УдГУ и других высших учебных заведений, а также специалисты профильных организаций и предприятий, хорошо владеющие вопросами, связанными с тематикой работ. В качестве рецензентов могут привлекаться преподаватели УдГУ, если они не работают на выпускающей кафедре.

ВКР передается на рецензию не позднее, чем за 1 неделю до защиты. На рецензирование одной ВКР предусмотрено 4 часа. Письменный отзыв рецензента (См. Приложение ) передается на кафедру не позднее 4 дней до защиты, и доводится до сведения автора.

Рецензия на ВКР должна содержать характеристику актуальности ее темы, цели, структуры с точки зрения целесообразности и достаточности предпринятого исследования. Необходимым элементом рецензии является краткая характеристика основных положений содержания ВКР, их новизны и обоснованности. Важнейшая часть рецензии – замечания, в которых отмечаются недостатки ВКР как по существу содержания работы, так и по ее отдельным выводам и положениям (с указанием страниц, на которых они сформулированы). Замечания могут касаться также оформления ВКР и ее научного аппарата.

В заключительной части рецензии рекомендуется отметить степень влияния отмеченных недостатков на квалификационные качества ВКР, а также сформулировать вывод о том, отвечает ли данная работа квалификационным требованиям. Рецензент может высказать свое мнение относительно оценки, которую ВКР заслуживает. Получение отрицательной рецензии не лишает права студента защищать выпускную квалификационную работу.

Рецензия, не содержащая критических замечаний, вряд ли может считаться объективной, так как работа, заслуживающая даже самой высокой оценки, не может не вызвать сомнений, вопросов, касающихся хотя бы отдельных ее положений. В конечном итоге, хорошая научная, творческая работа всегда является поводом для обсуждения, дискуссии.

Недопустимы рецензии без критических замечаний на выпускные квалификационные работы с явными недостатками.

Порядок повторного рецензирования, контрольного рецензирования ВКР законодательством не предусмотрены. В связи с этим следует подчеркнуть, что окончательный вывод о соответствии ВКР квалификационным требованиям делает Государственная экзаменационная комиссия, которая не связана мнением научного руководителя и оценкой рецензента, хотя и учитывает их.

Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

Во время защиты ВКР рецензию доводят до сведения членов ГЭК.

Требования к выпускной квалификационной работе.

Требования к структуре выпускной квалификационной работы

Структура выпускной квалификационной работы должна соответствовать плану, утвержденному научным руководителем. Выпускная квалификационная работа по гуманитарным дисциплинам, как правило, состоит из введения, нескольких разделов, разбитых на подразделы, и заключения. Выпускная квалификационная работа по техническим (прикладным) дисциплинам традиционно складывается из разделов. Однако подобная дифференциация структур выпускных квалификационных работ условна. Например, нет необходимости выделять заключение в специальный раздел, если основные выводы сформулированы в конце каждого параграфа, главы или раздела работы. В то же время, студент-дипломник вправе и в таком случае написать заключение исследования, в котором конкретные выводы и положения, сформулированные в соответствующих разделах, требуют обобщения. ВКР по гуманитарным дисциплинам также может состоять из разделов без выделения подразделов, если этого требует логика исследования.

Несмотря на формальное отсутствие единого стандарта, существует определенная традиция следующего размещения отдельных частей исследования:

- Титульный лист

- Список сокращений

- Содержание

- Введение

- Главы (разделы) работы (основная содержательная часть).

- Заключение

- Список использованных источников и литературы.

- Приложения

Введениедолжно содержать обоснование актуальности выбранной темы, цель и задачи исследования, его объект и предмет, методико-методологические основы, а также теоретическая база (характеристика основных источников и литературы по теме), описание структуры работы.

Актуальностьвыбранной темы может быть обоснованна недостаточной изученностью вопроса или наличием пробелов, коллизий в законодательстве, отсутствием сложившейся судебной практики.

Цель и задачи работы.

Целью исследования выступает то, к чему стремится в итоге исследователь, в ВКР выделяют одну или две основные цели. В свою очередь, достижение цели возможно посредством выполнения ряда более мелких задач. Например, в качестве цели работы может выступать раскрытие сущности, содержания и правовой природы какого-либо юридического явления, выявление теоретических и практических проблем, а также формулирование предложений по улучшению законодательства.

Задачами исследования может выступать: изучение исторического опыта правового регулирования соответствующих отношений; конструирование определений соответствующих правовых явлений; выявление разновидностей, т.е. классификация изучаемых правовых явлений; обнаружение недостатков и пробелов действующего законодательства.

Объект и предмет исследования.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, которую автор избрал для исследования.

Предмет - это то, что находится в границах объекта. Основным отличием предмета исследования от объекта исследований является то, что предмет исследования является частью объекта исследования. То есть под предметом исследования понимаются значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта.
В каждом объекте исследования может быть несколько предметов исследования и концентрация исследователя на одном из них означает, что другие предметы исследования остаются в стороне от интересов исследователя.

Например, при написании работы по трудовому праву, объектом исследования могут быть нормы материального и процессуального права, регулирующие порядок исполнения судебных решений о восстановлении на работе, правоотношения, складывающиеся между работником и работодателем, предметом исследования – процедура исполнения судебных решений о восстановлении на работе, правовые последствия расторжения договора.

Во введении должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. названы все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям.

Методология и методы исследования. При написании ВКР автор использует как общенаучные методы исследования, так и специальные. К общенаучным методам исследования относятся: системный, структурно-функциональный, методы синтеза, анализа, сравнения, аналогии. К специальным юридическим методам относятся метод сравнительного правоведения и государствоведения, технико-юридический метод, метод толкования правовых норм, формально-юридический метод, метод юридической аналогии. Во введении автор должен не только перечислить выбранные им методы, но и обосновать их применение.

Введение должно содержать краткое описание структуры работы.

Рекомендуемый объем введения – 2-3 страницы.

Основная часть работы состоит, как правило, из 2-3 логически связанных и соподчиненных глав (разделов), вытекающих из общей цели работы и тех задач, которые определены автором во введении. Главы (разделы) могут подразделяться на несколько частей (подразделов, параграфов). В конце каждой главы (раздела) необходимо давать краткие выводы по ней.

В первой главе (разделе) (теоретической части), как правило, выполняется анализ современного состояния теории проблемы, дается обзор нормативных актов и литературных источников, позиций исследователей, обосновывается точка зрения автора на исследуемую проблему.

В этой главе могут быть рассмотрены:

-понятие и сущность изучаемого явления, процесса;

- краткий исторический обзор (эволюция) взглядов на проблему;

- тенденции развития тех или иных процессов;

- теории, которые используются (применяются) при решении проблемы, факторы, которые влияют на нее;

- система (группа) показателей, связанных с проблемой, методы решения, применяемые в настоящее время, их достоинства и недостатки;

- и другое.

По объему теоретическая часть может занимать до 30-40% всей работы.

Вторая глава (раздел) (чаще аналитическая или экспериментальная) включает в себя совокупность расчетно-аналитических или практических действий, анализ судебной практики.

Назначением главы является подробное раскрытие практического состояния исследуемого процесса, явления. В главе анализируется динамика показателей, выявляются и классифицируются факторы, влияющие на эти показатели, раскрываются конкретные методы решения той или иной проблемы, которые должны быть проиллюстрированы соответствующими примерами, цифрами.

В главе (разделе) описываются методики и условия эксперимента, составляются таблицы, графики, схемы и т.д. (по собственным результатам, материалам предприятия, статистических сборников и т.п.). Эта глава может занимать 40-50% общего объема работы.

Третья глава (проектная) определяет современные требования к решению задач, раскрывает конкретные методы ее решения. В этой главе выполняютсяпрактические расчеты по выбранной методике, дается оценка эффективности предлагаемых мероприятий (рекомендаций) в зависимости от исследовательских задач.

Логика основной части может быть и иной: в главах 1 и 2 могут быть полностью представлены теоретико-методологическая, практическая части, а в третьей главе может быть проанализировано какое-то отдельное направление деятельности объекта и пр.

В Заключении автор, как правило, излагает основные выводы, к которым он пришел в процессе работы над темой, дает свои оценки перспективам развития исследуемой проблематики, отмечает практическую ценность работы. При написании Заключения, автор должен ориентироваться на цель, поставленную во Введении. Рекомендуемый объем заключения - 3-5 страниц.

После заключения принято помещать перечень использованных источников нормативной и научной информации. Он является составной частью выпускной работы и показывает степень изученности проблемы, включает источники, которыми пользовалсяавтор приизучении темы и написании работы и оформляется в соответствии с требованиями действующего ГОСТа. Примеры библиографического описания даются в Методических рекомендациях по оформлению письменных работ.

В Приложения выносятся материалы, которые облегчают восприятие основной части, не перегружая ее. Приложения способствуют более широкому освещению темы, вместе с тем, основной текст исследования следует создавать таким образом, чтобы он был самодостаточным и содержал небольшое количество приложений. По содержанию и форме приложения могут быть самые разные: копии документов, выдержки из отчетных материалов, фотографии, письма, таблицы, графики, диаграммы и т.п. В основном тесте работы должны содержаться ссылки на все приводимые приложения.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒