Состав совмещенных вентилируемых и невентилируемых крыш гражданских зданий

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 10Следующая ⇒

Совмещенными крышами называют пологие бесчердачные покрытия, в которых крыша совмещена с конструкцией чердачного перекрытия и нижняя поверхность является потолком помещения верхнего этажа.

Совмещенная крыша в зависимости от конструктивного решения может иметь слои (считая снизу):

1) панель перекрытия – в виде сплошных или многопустотных ж/б плит;

2) пароизоляция – слой мастики или синтетической пленки, рулонного материала на битумной или битумно-полимерной основе;

3) теплоизоляция – слой засыпного, монолитного или плитного теплоизоляционного материала, обеспечивающего в совокупности с другими материалами требуемую величину сопротивления теплопередаче. Засыпные утеплители применяют только для создания уклона, с последующей укладкой на него плитного утеплителя. Уклон необходим для водоотвода;

4) стяжка – предназначена для: а) выравнивания поверхности утеплителя; б) создания необходимой прочности на сжатие основания под кровлю и возможности устройства водоизоляционного ковра. Выполняют из цементно-песчаного раствора, мелкозернистого асфальтобетона (при устройстве в осенне-зимний период);

5) основной водоизоляционный ковер – может быть выполнен из рулонных или мастичных материалов. Рулонный ковер выполняется из битумных или битумно-полимерных материалов с армирующей синтетической или стеклоосновой, а также пленочных материалов. Материалы на картонной основе разрешается применять только для временных зданий со сроком службы до 5 лет. Мастичные кровли выполняют из горячих или холодных битумно-полимерных и полимерных мастик; 6) дополнительный водоизоляционный ковер – выполняется для усиления основного водоизоляционного ковра в ендовах, на карнизных участках, в местах примыкания к парапетам. Выполняют из материала основного водоизоляционного ковра. Количество слоев основного и дополнительного ковра принимают в зависимости от материала и уклона кровли в соответствии с СНБ 5.08.01 – 2000 «Кровли» от 1 до 3 в основном ковре; 1 – в ендовах, коньках и карнизах и 2 – на примыкании к парапетам и воронкам.

7) Защитное покрытие – предохраняет кровлю от механических повреждений, атмосферных воздействий, солнечной радиации и распространения огня. Выполняется из слоя гравия светлых тонов с толщиной защитного слоя 10-15 мм с укладкой его на слой горячей битумной мастики. Защитный слой выполняется на месте, или может отсутствовать, если материал кровли имеет заводскую посыпку. В кровлях с уклоном более 10° верхний слой должен иметь заводскую посыпку.

Существует два типа совмещенных покрытий:

1) невентилируемые;

2) вентилируемые.

При выборе типа совмещенной крыши необходимо учитывать климатические условия района строительства, особенно температурно-влажностный режим помещений зданий.

Назначение вентиляции покрытия – удаление влаги из утепляющего слоя и предохранение за счет воздушных прослоек от перегрева солнечными лучами. Высота воздушной прослойки 200-240 мм.

В невентилируемых кровлях верхним слоем должен быть водоизоляционный ковер, причем в эксплуатируемых кровлях с защитным слоем или защитным покрытием и в кровлях с озеленением — с дополнительными слоями. Все слои должны быть последовательно уложены на несущую конструкцию.

В вентилируемых кровлях водоизоляционный ковер должен быть уложен на верхнюю несущую конструкцию (как правило, плиту), а теплоизоляционный и пароизоляционный слои — на нижнюю плиту. Между двумя несущими конструкциями находится воздушная прослойка, как правило, вентилируемая.

Гражданские, производственные здания и комплексы. Требования к зданиям. Их целесообразность.

гражданские здания - предназначаются для проживания и обеспечения бытовых, общественных и культурных потребностей людей.

производственные здания - предназначены для размещения промышленных и сельскохозяйственных производств. В таких зданиях должны быть созданы необходимые условия для труда людей и эксплуатации технологического оборудования. К ним относятся заводы, фабрики, теплицы, склады кормов и т. п.

Любое здание должно отвечать следующим основным требованиям:

1) функциональной целесообразности, т. е. здание должно полностью отвечать тому процессу, для которого оно предназначено (удобство проживания, труда, отдыха и т. д.);

2) технической целесообразности, т. е. здание должно надежно защищать людей от внешних воздействии (низких или высоких температур, осадков, ветра), быть прочным и устойчивым, т. е. выдерживать различные нагрузки, и долговечным, сохраняя нормальные эксплуатационные качества во времени;

3) архитектурно-художественной выразительности, т. е. здание должно быть привлекательным по своему внешнему (экстерьеру) и внутреннему (интерьеру) виду, благоприятно воздействовать на психологическое состояние и сознание людей;

4) экономической целесообразности, предусматривающей наиболее оптимальные для данного вида здания затраты труда, средств и времени на его возведение. При этом необходимо также наряду с единовременными затратами на строительство учитывать и расходы, связанные с эксплуатацией здания.
Безусловно, комплекс этих требований нельзя рассматривать в отрыве друг от друга. Обычно при проектировании здания принимаемые решения являются результатом согласованности с учетом всех требований, обеспечивающих его научную обоснованность.
Главным из перечисленных требований является функциональная, или технологическая целесообразность. Так как здание является материально-организованной средой для осуществления людьми самых разнообразных процессов труда, быта и отдыха, то помещения здания должны наиболее полно отвечать тем процессам, на которые данное помещение рассчитано; следовательно, основным в здании или его отдельных помещениях является его функциональное назначение. При этом необходимо различать главные и подсобные функции. Так, в здании школы главной функцией являются учебные занятия, поэтому школьное здание в основном состоит из учебных помещений (классные комнаты, лаборатории и т. п.).

Наряду с этим в здании осуществляются и подсобные функции: питание, общественные мероприятия, руководство и т. п. Для них предусматриваются специальные помещения: столовые и буфеты, актовые залы и др. При этом перечисленные функции для этих помещений будут главными. Им же соответствуют свои подсобные функции.
Все помещения в здании, отвечающие главным и подсобным функциям, связываются между собой коммуникационными помещениями, основное назначение которых обеспечивать движения людей (коридоры, лестницы, вестибюли и др.).
Качество среды зависит от таких факторов, как пространство для деятельности человека, размещения оборудования и движения людей; состояние воздушной среды (температура и влажность, воздухообмен в помещении); звуковой режим (обеспечение слышимости и защита от мешающих шумов); световой режим; видимость и зрительное восприятие; обеспечение удобств передвижения и безопасной эвакуации людей.
Следовательно, для того чтобы правильно запроектировать помещение, создать в нем оптимальную среду для человека, необходимо учесть все требования, определяющие качество среды. Эти требования для каждого вида зданий и его помещений устанавливаются Строительными нормами и правилами (СНиП) — основным государственным документом, регламентирующим проектирование и строительство зданий и сооружений в нашей стране.
Техническая целесообразность здания определяется решением его конструкций, которое должно учитывать все внешние воздействия, воспринимаемые зданием в целом и его отдельными элементами. Эти воздействия подразделяют на силовые и несиловые (воздействие среды) (рис. 1.1).
К силовым относят нагрузки от собственной массы элементов здания (постоянные нагрузки), массы оборудования, людей, снега, нагрузки от действия ветра (временные) и особые (сейсмические нагрузки, воздействия в результате аварии оборудования и т. п.).

К несиловым относят температурные воздействия (вызывают изменение линейных размеров конструкций), воздействия атмосферной и грунтовой влаги (вызывают изменение свойств материалов конструкций), движение воздуха (изменение микроклимата в помещении), воздействие лучит ой энергии солнца (вызывает изменение физико-технических свойств материалов конструкций), воздействие агрессивных химических примесей, содержащихся в воздухе (могут привести к разрушению конструкций), биологические воздействия (вызываемые микроорганизмами или насекомыми, приводящие к разрушению конструкций), воздействие шума от источников внутри или вне здания, нарушающие нормальный акустический режим помещения. С учетом указанных воздействий здание должно удовлетворять требованиям прочности, устойчивости и долговечности.

Прочностью здания называют способность воспринимать воздействия без разрушения и существенных остаточных деформаций. Устойчивостью (жесткостью) здания называют способность сохранять равновесие при внешних воздействиях. Долговечность означает прочность, устойчивость и сохранность как здания в целом, так и его элементов во времени.

Строительные нормы и правила делят здания по долговечности на четыре степени: I — срок службы более 100 лет; II - от 50 до 100 лет; III - от 20 до 50 лет; IV — от 5 до 20 лет. Важным техническим требованием к зданиям является пожарная безопасность г которая означает сумму мероприятий, уменьшающих возможность возникновения пожара и, следовательно, возгорания конструкций здания.

Применяемые для строительства материалы и конструкции делят на несгораемые, трудносгораемые и сгораемые. Конструкции здания характеризуются также пределом огнестойкости, т. е. сопротивлением воздействию огня (в часах) до потери прочности или устойчивости либо до образования сквозных трещин или повышения температуры на поверхности конструкции со стороны, противоположной действию огня, до 140 °С (в среднем). По огнестойкости здания разделяют на пять степеней в зависимости от степени возгорания и предела огнестойкости конструкций. Наибольшую oгнестойкость имеют здания I степени, а наименьшую—V степени, к зданиям I, II и III степеней огнестойкости относят каменные здания, к IV — деревянные оштукатуренные, к V — деревянные неоштукатуренные здания. В зданиях I и II степеней огнестойкости стены, опоры, перекрытия и перегородки несгораемые. В зданиях III степени огнестойкости стены и опоры несгораемые, а перекрытия и перегородки трудносгораемые. Деревянные здания IV и V степеней огнестойкости по противопожарным треб овациям должны быть не более двух этажей.

Архитектурно-художественные качества здания определяются критериями красоты. Здание должно быть удобным в функциональном и совершенным в техническом отношении. При этом эстетические качества здания или комплекса зданий могут быть подняты до уровня архитектурно-художественных образов, т. е. уровня искусства, отражающего средствами архитектуры определенную идею, активно воздействующую на сознание людей. Для достижения необходимых архитектурно-художественных качеств используют композицию, масштабность и др. При решении экономических требований должны быть обоснованы принимаемые размеры и форма помещений с учетом действительных потребностей населения, поскольку в условиях социалистического общества производство и распределение осуществляются в интересах всего народа. Так, по мере решения жилищной проблемы в нашей стране повышается норма жилой плошали на человека, квартиры делаются более удобными по планировке, имеют большую подсобную площадь, встроенное оборудование.

Экономическая целесообразность в решении технических задач предполагает обеспечение прочности и устойчивости здания, его долговечности. При этом необходимо, чтобы стоимость 1 м² площади или 1 м³объема здания не превышала установленного предела. Снижение стоимости здания может быть достигнуто рациональной планировкой и недопущением излишеств при установлении площадей и объемов помещений, а также внутренней и наружной отделке; выбором наиболее оптимальных конструкций с учетом вида зданий и условий его эксплуатации; применением современных методов и приемов производства строительных работ с учетом достижений строительной науки и техники. Для выбора экономически целесообразных решений СНиПом установлено деление зданий по капитальности на четыре класса в зависимости от их назначения и значимости. Например, здание может быть отнесено к первому классу, если оно имеет I степень огнестойкости и долговечности, выполнено из первосортных материалов, конструкции имеют достаточный запас прочности, если помещения в нем имеют все виды благоустройства, соответствующие его назначению, повышенное качество отделки. Здания в зависимости от назначения принято подразделять на гражданские, промышленные и сельскохозяйственные.

Гражданские здания предназначены для обслуживания бытовых и общественных потребностей людей. Их разделяют на жилые (жилые дома, гостиницы, общежития и т. п.) и общественные {административные, учебные, культурно-просветительные, торговые, коммунальные, спортивные и др.). Промышленными называют здания, сооруженные для размещения орудий производства и выполнения трудовых процессов, в результате которых получается промышленная продукция (здания цехов, электростанций, здания транспорта, склады и др.). Сельскохозяйственными называют здания, обслуживающие потребности сельского хозяйства (здания для содержания животных и птиц, теплицы, склады сельскохозяйственных продуктов и т. п.).

Перечисленные виды зданий резко отличаются по своему архитектурно-конструктивному решению и внешнему облику. В зависимости от материала стен здания условно делят на деревянные и каменные, По виду и размеру строительных конструкций различают здания из мелкоразмерных элементов (кирпичные здания, деревянные из бревен, из мелких блоков) и из крупноразмерных элементов (крупноблочные, панельные, из объемных блоков). По этажности здания делят на одно и многоэтажные.

В гражданском строительстве различают здания малоэтажные (1...3 этажа), многоэтажные (4...9 этажей) и повышенной этажности (10 этажей и более).

В зависимости от расположения этажи бывают надземные цокольные, подвальные и мансардные (чердачные). По степени распространения различают здания: массового строительства, возводимые повсеместно, как правило, по типовым проектам (жилые дома, школы, дошкольные учреждения, поликлиники, кинотеатры и др.); уникальные, особо важной общественной и народнохозяйственной значимости, возводимые по специальным проектам (театры, музеи, спортивные здания, административные учреждения и др.).

17. Пожарная безопасность в гражданских зданиях.

СНиП 21.01-97 устанавливает общие требования противопожарной защиты помещений зданий в процессе их создания и эксплуатации. В зданиях должны быть предусмотрены конструктивные, объемно-планировочные и инженерно-технические решения обеспечивающие в случае пожара: -возможность эвакуации людей до наступления угрозы их жизни и здоровья; - возможность спасения людей; - возможность доступа личного состава пожарных подразделений и подачи средств пожаротушения к очагу пожара; - нераспространение пожара на рядом расположенные здания.

1. Степень огнестойкости и класс пожарной опасности зданий Здания подразделяются по степени огнестойкости в зависимости от предела огнестойкости строительных конструкций (R ): I степени - Rпредел огнестойкости несущих конструкций = 120 минут;

II степени - Rпредел огнестойкости несущих конструкций = 90 минут;

III степени - Rпредел огнестойкости несущих конструкций = 45 минут;

IV степени - Rпредел огнестойкости несущих конструкций = 15 минут.

R (предел огнестойкости) – характеризует потерю несущей способности несущих конструкций

Здания по функциональной пожарной опасности подразделяются на классы в зависимости от способа их использования и меры безопасности людей в них в случае возникновения пожара:

Ф1 – для постоянного проживания и временного пребывания людей Ф1.1 – детские дошкольные учреждения; Ф1.2 – больницы, гостиницы, дома отдыха; Ф1.3 – многоквартирные жилые дома. Ф2 – зрелищные, культурно-просветительные учреждения Ф2.1 - театры, кинотеатры, концертные залы, клубы, цирки, библиотеки; Ф2.2 – музеи, выставки, танцзалыФ 3 – торговые, медицинские и физкультурно- оздоровительные учреждения Ф3.1 – предприятия торговли; Ф3.2 – предприятия общественного питания; Ф3.3 – вокзалы; Ф3.4 – поликлиники; Ф3.5 - помещения для посетителей, предприятия бытового и коммунального обслуживания; Ф3.4 – физкультурно-оздоровительные комплексы. Ф. 4 – учебные заведения, научные проектные организации Ф4.1 – школы, ПТУ, техникумы; Ф4.2 – ВУЗы; Ф4.3 – учреждения органов управления, банки, офисы.

2. Требования противопожарной защиты при проектировании зданий 2.1. Требования, предъявляемые к эвакуационным выходам Эвакуация людей во время пожара должна осуществляться по эвакуационным путям через эвакуационные выходы. Выходы являются эвакуационными, если они ведут: а ) из помещения первого этажа наружу: - непосредственно; - через коридоры; - через вестибюль; - через лестничную клетку; - через коридор и вестибюль; через коридор и лестничную клетку; б ) из помещения любого этажа: - непосредственно на лестничную клетку; - в коридор, ведущий на лестничную клетку; - в холл, ведущий на лестничную клетку. Количество эвакуационных выходов из здания зависит от класса пожарной безопасности здания. Не менее двух эвакуационных выходов должны иметь здания класса: -Ф1.1, Ф3.3, Ф4.1, Ф4.2; - Ф1.2, Ф3; Ф4.3 при высоте этажа выше 9 м и численности людей на этаже более 20 Выходы следует располагать рассредоточено. Пути эвакуации должны быть освещены, а общие коридоры длиной более 60 м. следует разделять противопожарными перегородками. 2.2. Требования по проектированию дверей: 1. Высота дверей не менее 1.9 м.; 2. Ширина дверей не менее: - 1, 2 м. из помещений класса Ф1.1 при числе эвакуирующихся более 15 чел.; - 1, 2 м. из помещений других классов при числе эвакуирующихся более 50 чел. - 0, 8 м. во всех остальных случаях.

3. Открываются дверные полотна по направлению выхода из здания. Не нормируется открывание дверей для кладовых, сан. узлов и помещений с одновременным нахождением людей не более 15 чел.

Расстояния ( м) от дверей наиболее удаленных помещений до выхода наружу или лестничную клетку

Степень огнесто йкости зданий	расположенных между лестничными клетками или наружными выходами	в тупиковой части коридора
детских яслей- садов	больниц	прочих общественных зданий	детских яслей- садов	прочих обществе нных зданий
I
II
III
IV

Проектирование лестниц Лестницы предназначаются для взаимосвязи помещений в вертикальной плоскости. По своему назначению лестницы бывают: главные и второстепенные. Главные лестницы связывают вестибюль с группой основных помещений. Второстепенные (служебные) лестницы размещаются в соответствии с нормативными требованиями. Главные лестницы могут быть одно- двух- трех маршевыми, прямого и криволинейного очертания. Служебные лестницы размещаются в несгораемых лестничных клетках, имеющих выход наружу. Все лестницы связаны с горизонтальными коммуникациями.

18.Понятие проекта. Состав и содержание проекта.

В самом общем виде проект (англ. – project) – это что-либо, что задумывается или планируется, например, большое предприятие (толковый

словарь Webster).

В «Кодексе знаний об управлении проектами» проект – некоторая задача с определенными исходными данными и требуемыми результатами (целями), обусловливающими способ ее решения. Проект включает в себя замысел (проблему), средства его реализации (решения проблемы) и получаемые в процессе реализации результаты.

Английская Ассоциаций проект-менеджеров определяет проект как отдельное предприятие с определенными целями, часто включающими требования по времени, стоимости и качеству достигаемых результатов. Мировой Банк трактует понятие проекта как комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения в течение заданного периода и при установленном бюджете поставленных задач с четко определенными целями. В том случае, когда в качестве результатов реализации проекта выступают некоторые физические объекты (здания, сооружения, производственные комплексы), определение проекта может быть конкретизировано следующим образом: «Проект – целенаправленное, заранее проработанное и запланированное создание или модернизация физических объектов, технологических процессов, технической и организационной документации для них, материальных, финансовых, трудовых и иных ресурсов, а также управленческих решений и мероприятий по их выполнению». До недавнего времени в России под проектом понимали документально оформленный план сооружения или конструкции. С точки зрения системного подхода проект может рассматриваться как процесс перехода системы из исходного состояния в конечное – результат при участии ряда ограничений и механизмов. Система – это группа элементов (включающих как людей, так и технические элементы), организованных таким образом, что они всостоянии действовать как единое целое в целях достижения поставленных перед ними целей.

Проект – это ограниченное по времени, целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, с ограничениями расходования средств и со специфической организацией. Различие проектов и операций Проекты Операции Собственные уставы, оргструктуры и цели Почти неизменные уставы, оргструктуры

и цели Катализатор изменений Поддерживают неизменность Уникальные продукты и услуги Стандартные продукты и услуги Разнотипные команды Однотипные команды Имеют дату начала и конца Непрерывные Управление проектом – использование знаний, навыков, методов, средств и технологий при выполнении проекта с целью достижения или превышения ожиданий участников проекта.

Функции управления проектом: • Управление предметной областью • Управление временем • Управление стоимостью • Управление качеством • Управление рисками • Управление персоналом • Управление коммуникациями • Управление контрактами • Управление изменениями • Интеграционное управление

Предметная область (Project Scope) – совокупность продуктов и услуг, производство которых должно быть обеспечено в рамках осуществляемого проекта.

Стадии процесса управления: 1. Инициализация 2. Планирование 3. Организация и контроль выполнения 4. Анализ и регулирование 5. Закрытие

Роль управления проектами в современном мире: • Успешное осуществление проекта • Признанная во всем мире методология предпринимательской деятельности • Способ делового сотрудничества стран с разной историей развития, традициями экономикой и культурой • Средство общения и конкурентное преимущество в бизнесе

Анализ международного опыта применения управления проектами вразличных сферах, по данным Международной ассоциации управления проектами (IPMA), показывает, что эффективность управления проектами по усредненным показателям можно оценить в сравнении с проектами, осуществляемыми традиционными методами, по следующим показателям:

• сокращению продолжительности выполнения проекта в среднем на 20-30%

• экономии расходов напроект в среднем на 10-15%

• общая прибыль от управления проекта, как правило, превышает, связанные с ним расходы в 2-3 раза

Признаки проекта

Понятие «проект» объединяет разнообразные виды деятельности, характеризуемые рядом признаков, наиболее общими из которых являются следующие:

• Наличие цели.

o Цель проекта – желаемый результат деятельности, достигаемый при осуществлении проекта. Цели проекта имеют временную ограниченность. При успешном завершении проекта целевая установка, данная руководителю проекта заказчиком отпадает.

• Изменения.

o Осуществление проекта всегда несет в себе изменения вещественной системы или предметной области, в которой реализуется проект. Реализация проекта всегда связана с

изменениями некоторой системы из существующего в желаемое состояние.

• Ограниченность во времени.

o Этот признак означает, что любой проект имеет дату начала и дату завершения, которые определяют продолжительность осуществления проекта. Начало проекта обычно ассоциируется с началом затрат усилий и средств на инициацию проекта. Завершение обычно наступает, когда достигаются цели проекта.

• Новизна

o Новизна относится ко всему проекту в целом, а не к отдельным его элементам, т.к. даже в проектах с высокой степенью новизны, несомненно, имеются процессы, которые характерны только для данного проекта, но и используются во многих других проектах, например процедуры, связанные с выделением земельного участка.

• Ограниченность требуемых ресурсов

o В каждом проекте используются различные ресурсы: финансы, люди, техника, оборудование, материалы и др. Объем выделяемых на проект ресурсов тесно связан с бюджетом и всегда конечен.

• Комплексность и разграничение

o Этот признак означает учет всех внешних и внутренних факторов, прямо или косвенно влияющих на прогресс и результаты проекта. В то же время каждый проект имеет четко определенные рамки своей предметной области и должен быть разграничен с другими проектами родительской организации.

• Специальная организация проекта

o Большинство крупных проектов не может быть выполнено в рамках существующих организационных структур и требует на время реализации проекта создания специальной организационной структуры для проекта. В любом проекте требуется назначение руководителя проекта, ответственного за успех проекта.

Классификация проектов Таблица. Классификация проектов. Классы проектов монопроект мультипроект мегапроект Типы проектов Социальные экономические организационные Технические Смешанные и прочие Виды проектов Учебно- образовательные Исследования и развитие инновационные Инвестиционные Комбинированные

Длительность проектов краткосрочные среднесрочные долгосрочные

1. Класс проекта – по составу и структуре.

a. Монопроект – отдельный проект различного типа, вида и масштаба.

b. мультипроект – комплексный проект, или программа, состоящая из ряда монопроектов и требующая применения мультипроектного управления.

c. мегапроект – целевая программа развития регионов, отраслей и других образований, включающая в свой состав ряд моно- и мультипроектов.

2. Тип проекта – по основным сферам деятельности, в которых осуществляется проект. a. социальные проекты. Специфика социальных проектов заключается в следующем:

• цели проекта только намечаются и должны корректироваться по мере достижения промежуточных результатов, их количественная и качественная оценка существенно затруднена;

• сроки и продолжительность проекта зависят от вероятностных факторов, предварительно намечаются и в процессе осуществления проекта уточняются;

• расходы на проект, как правило, зависят от бюджетных ассигнований;

• ресурсы выделяются по мере возможности.

b. экономические проекты. Экономические проекты обладают следующими особенностями:

• целью проектов является улучшение экономических показателей функционирования системы, поэтому их оценить достаточно сложно; главные цели предварительно намечаются, но требуют корректировки по мере прогресса проекта;

• то же относится и к срокам проекта

• ресурсы для проекта предоставляются по мере необходимости в рамках возможного; расходы зависят от вышеперечисленных условий.

c. Организационные проекты. Проекты такого типа характеризуются следующим:

• Цели проекта заранее согласованы и приняты; результаты проекта могут уточняться по мере прогресса проекта, так как присутствует значительный фактор неопределенности; сроки осуществления проекта определены;

• Ресурсы часто предоставляются по мере возможности.

d. Технические проекты. Особенности:

• Главная цель проекта четко определена, но отдельные цели уточняются по мере достижения частичных результатов

• Срок завершения и продолжительность проекта определены, но могут корректироваться в зависимости от полученных промежуточных результатов и общего прогресса проекта

• Планирование расходов на проект часто зависит от выделенных ассигнований и меньше от действительного прогресса проекта;

• Основные ограничения связаны с лимитированной возможностью использования человеческих ресурсов и мощностей.

e. Смешанные проекты. Это сложные проекты, включающие подпроекты и элементы различных типов проектов.

3. вид проекта – по характеру предметной области проекта:

a. учебно-образовательные проекты. Особенности таких проектов совпадают с особенностями организационных проектов.

b. проекты исследования и развития. Особенности таких проектов совпадают с особенностями технических проектов, но обладают большей неопределенностью и рисками.

c. инновационные проекты. К инновационным проектам относятся любые типы проектов, где главная цель разработка и применение инноваций: новых технологий и других нововведений, обеспечивающих развитие различных систем: технически, экономических, производственных, социальных и др. Особенность этих проектов в их высокой степени неопределенности и рисков.

d. инвестиционные проекты. К инвестиционным проектам обычно относят проекты, в которых главной целью является создание или реновация основных фондов, которые требуют вложения инвестиций. Для этого вида проектов требуемые мощности должны предоставляться в соответствии с графиком и сроками готовности этапов и завершения проекта. Инвестиционный проект понимается как проект, предусматривающий вложение определенного количества ресурсов, в том числе интеллектуальных, финансовых, материальных, человеческих, для получения запланированного результата и достижения определенных целей в обусловленные сроки. Финансовым результатом инвестиционного проекта чаще всего является прибыль/доход, материально-вещественным результатом – новые иреконструированные основные фонды (объекты) или приобретение и использование финансовых инструментов или нематериальных активов с последующим получением дохода. В самом общем смысле инвестиции – денежные средства, целевые банковские вклады, паи, акции и другие ценные бумаги, технологии, машины, оборудование, лицензии, в том числе на товарные знаки, кредиты, любое другое имущество или имущественные права, интеллектуальные ценности, вкладываемые в объекты предпринимательской деятельности в целях получения прибыли (дохода) и достижения положительного социального эффекта. Инвестирование представляет собой обмен удовлетворения сегодняшней потребности на ожидание удовлетворить ее в будущем с помощью инвестиционных благ.

e. комбинированные проекты. Комбинация различных видов проектов.

4. длительность проекта – по продолжительности периода осуществления проекта:

a. краткосрочные (до 3 лет)

b. среднесрочные (от 3 до 5 лет)

c. долгосрочные (свыше 5 лет)

5. сложность проекта – по степени сложности:

a. простые

b. сложные

c. очень сложные

6. масштаб проекта – по размерам самого проекта, количеству участников и степени влияния проекта на окружающий мир:

a. мелкие проекты

b. средние проекты

c. крупные проекты

d. очень крупные проекты

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 10 Следующая ⇒