|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Для прохождения производственной практикиСтр 1 из 3Следующая ⇒
Колледж Международной Академии Бизнеса
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Для прохождения производственной практики и оформления отчетов для специальности 1305000 «Информационные системы» (по областям применения) Квалификация «Техник»
Алматы, 2015г
Составлено на основе типовой учебной программы 2014 года и рабочего учебного плана специальности 1305000 «Информационные системы».
Разработано преподавателем Литовкиной Н.В.
Рассмотренно и одобрено на заседании ПЦК технических дисциплин Председатель ______________Литовкина Н.В. Протокол №_____ (_________ 2015г)
Содержание
Пояснительная записка Методические рекомендации по организации и прохождению производственной практики являются частью учебно-методического комплекса. Методические рекомендации определяют цели и задачи, конкретное содержание, особенности организации и порядок прохождения производственной практики обучающимися, а также содержат требования по подготовке отчета о практике. Методические рекомендации адресованы обучающимся очной формы обучения. В электронном виде методические рекомендации размещены на файловом сервере колледжа по адресу: dl.icb.kz
Обращаем Ваше внимание: - прохождение производственной практики является обязательным условием обучения; - обучающиеся, не прошедшую практику по уважительной причине, к экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю не допускаются и направляются на практику вторично, в свободное от учебы время; - обучающиеся, не прошедшие практику без уважительной причины, отчисляются из ОУ(Образовательное учреждение) за академическую задолженность; - обучающиеся, успешно прошедшие практику и сдавшие отчет получают «дифференцированный зачёт» и допускаются к экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю. Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, а также конкретное содержание заданий по практике, особенности организации и порядок прохождения практики, а также содержат требования к подготовке отчета по практике и образцы оформления его различных разделов. Консультации по практике проводятся руководителем по графику, установленному на организационном собрании группы. Посещение этих консультаций позволит наилучшим образом подготовить отчет. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Практика является одной из форм организации учебного процесса и предусматривает профессеональную практическую подготовку обучающихся. Цель и задача практики Целью практики является систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний, полученных учащимися в процессе обучения в колледже, а так же приобретение практических навыков по проектированию информационных систем (ИС) с использованием информационных технологий на основе анализа экономико-информационной среды предметной области и закреплению практических навыхов создания веб-сайтов. Объектами профессиональной деятельности техника по специальности «Информационные системы» являются информационные системы и сети, информационное и программное обеспечение, а также эксплуатация программных средств, информационных систем в различных областях, сайтостроение. Места практики и распределение времени Практика проводится в сторонних организациях (предприятиях, фирмах, организациях), оснощенных информационными системами, или занимающихся разработкой информационных систем и веб-дизайном. Задачи практики Задачами практики являются: 1)ознакомление с работой предприятия по важнейшим направлениям его деятельности; 2)анализ структуры и функции подразделений; 3)определение уровня автоматизации в решении задач и состава автоматизированных и неавтоматизированных работ на предприятии; 4)обоснование выбора задач для объекта управления автоматизированной информационной системы; 5)анализ информационных потоков, систематизация документо-оборота, анализ функций подразделений; 6)разработка информационно-логической или информационной модели ИС; 7)обоснование выбора инструментальных средств для разработки АИС; 8)анализ структуры, аппаратного обеспечения информационной сети и программного обеспечения; 9)подготовка соответствующих материалов к написанию отчета. Техник по информационным системам должен владеть следующими видами деятельности: -эксплуатация и модификация информационных систем; -участие в разработке информационных систем.
Техник по информационным системам должен знать: Принципы описания информационных систем и их элементов: -алгоритмизацию и конструирование программ с использование алгоритмических языков; -возможность и области применения наиболее распространённых классов и типов ЭВМ в информационных системах; -модели и структуры информационных систем; -методы и модели управления информационной системой, программные и технические средства реализации системы управления; -современные методы и средства разработки алгоритмов и программ, способы отладки, испытания и документирование программ информационных систем. Техник по информационным системам должен уметь: -разрабатывать алгоритм программной реализации поставленной задачи; -выполнять отладку и тестирование программного продукта; -реализовать функции программной защиты информации; -собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составление отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы; -взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; -производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения; -учавствовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы; -производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ; -консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы; -выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией; -обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции. Техник по информационным системам должен уметь использовать: -методы и средства разработки алгоритмов и программ, современные технологии программирования информационных систем; -современные системные программные средства и операционные системы; -сетевые программные и технические средства информационных систем; -методы обеспечения информационной безопасности и защиты информации.
Профессиональные компетенции (ПК):
Техник по информационным системам должен обладать общими компетенциями (ОК):
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Содержание заданий практики позволит обучающимся сформировать профессиональные компетенции по виду профессиональной деятельности: - выработка требований к программному обеспечению; - проектирование программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов; - разработка и продвижение веб-приложений.
Задания по практике
По прибытию на место прохождения практики обучающиеся вместе с руководителем должны составить календарный план прохождения практики по профилю специальности. При составлении плана следует руководствоваться заданиями по практике. Перед началом практики проводится организационное собрание. Посещение организационного собрания и консультаций по практике – обязательное условие её прохождения! Организационное собрание проводится с целью ознакомления обучающихся с приказом, сроками практики, порядком организации работы в организации, оформлением необходимой документации, правилами техники безопасности, распорядком дня, видами и сроками отчетности и т.п. ВАЖНО! С момента зачисления практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и внутреннего распорядка, действующие на предприятии! По прибытии на предприятие обучающийся должен представить руководителю от предприятия дневник, пройти инструктаж по технике безопасности и противопожарной безопасности, ознакомиться с рабочим местом, правилами эксплуатации оборудования и уточнить план прохождения практики. Обучающийся в период практики обязан строго соблюдать правила внутреннего распорядка предприятия. По окончании практики обучающийся составляет отчет. Отчет по практике составляется в соответствии с указаниями руководителей практики. Прием и защита отчетов проводится в течение 5-х дней со дня возвращения с предприятия после практики.
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ Отчет по производственной практике представляет собой комплект материалов, включающий в себя документы на прохождение практики; материалы, подготовленные практикантом и подтверждающие выполнение заданий по практике. Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях. Все необходимые материалы по практике комплектуются обучающимся в папку-скоросшиватель в следующем порядке:
В отчете о практике должны быть изложены вопросы предусмотренные программой практики. Содержание отчета должно быть не менее 30 страниц, и сопровождаться, при необходимости, таблицами, схемами и рисунками. Отчет пишется: · от третьего лица; · оформляется на компьютере шрифтом Times New Roman; · поля документа: верхнее – 2, нижнее – 2, левое – 3, правое – 1, 5; · отступ первой строки – 1, 25 см; · размер шрифта - 14; · межстрочный интервал - 1, 5; · расположение номера страниц - снизу по центру; · нумерация страниц на первом листе (титульном) не ставится.
Оформление отчета о практике, в том числе и графических материалов, производится в соответствии с требованиями, изложенными в методических указаниях по оформлению учебных работ. Законченный и оформленный отчет должен быть заверен подписью руководителя практики от предприятия и печатью. Перечень тем для индивидуального задания: 1. АИС «Склад» 2. АИС «Библиотека» 3. АИС «Фитнес клуб» 4. АИС «Химчистки» 5. АИС «Автосалон» 6. АИС «Отдел кадров» 7. АИС «Риелтор» 8. АИС «Учета товара» 9. АИС «АЗС» 10. АИС «Магазин продуктов» 11. АИС «Магазин одежды» 12. АИС «Магазин обуви» 13. АИС «Магазин автозапчастей» 14. АИС «Зоомагазин» 15. АИС «Поликлиника» 16. АИС «Учет заявок» 17. АИС «Учет работ» 18. АИС «Учет документов» 19. АИС «Страховой компании» 20. АИС «Склад» 21. АИС «Налоговой службы» 22. АИС «Управления закупками» 23. АИС «Бухгалтера» 24. АИС «Регистрация предприятий» 25. АИС «Диспетчера такси» 26. АИС «Диспетчера по грузоперевозкам» 27. АИС «Охранной службы» 28. АИС «Пропускного пункта» 29. АИС «Учет депозитов банка» 30. АИС «Учет кредитов банка» 31. Веб-сайт «Фитнес клуба» 32. Веб-сайт «Химчистки» 33. Веб-сайт «Автосалона» 34. Веб-сайт «Магазина одежды» 35. Веб-сайт «Магазина обуви» 36. Веб-сайт «Зоомагазина» 37. Веб-сайт «Мебельной фирмы» 38. Темы индивидуальных заданий предоставленные организацией и руководителями практики от организации согласованные с руководителем практики от колледжа.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА
1. Титульный лист Титульный лист выполняется на листках формата А4. Пример заполнения титульного листа приведен в приложение А. 2. Задание Задание выдается руководителем или самостоятельно выбирается обучающимися при согласовании с руководителем. 3. СОДЕРЖАНИЕ Содержание отчета включает номера и наименование разделов, подразделов, а также таких элементов отчета, как задание, введение, основная часть, заключение, список источников, приложения с указанием номера листов (страниц). Содержание включается в общее количество листов отчета. Слово «СОДЕРЖАНИЕ» записывают в виде заголовка прописными буквами. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами. Содержание основной части включает разделы в соответствии с требованиями отраслевых нормативных документов. Не допускается при компьютерном наборе текста содержания переносить заголовки разделов подразделов, так же как и в оформлении текста самой работы. 4. ВВЕДЕНИЕ Введение является первым разделом отчета. Слово «ВВЕДЕНИЕ» записывают в виде заголовка прописными буквами и не нумеруют. Введение должно отражать цели и задачи поставленные перед обучающимися содержать общую характеристику представленных в отчете материалов. 5. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Содержание основной части включает разделы, указанные в задании и методических указаниях по данному виду проекта. Требования к текстовой части отчета Текст учебных работ выполняется рукописным способом или способом компьютерной верстки. В обоих случаях текст пишется на одной стороне белой бумаги формата А4 (210к297) по ГОСТ 2.301—б8. В случае необходимости большие таблицы или иллюстрации допускаются на листах большего формата А2 (420х594). Листы текстовой части рамками не обводятся. Исключение составляют спецификации, относящиеся к текстовым конструкторским документам, которые оформляются рамками и штампами по ГОСТ 2.108-68. Расстояние между строками полтора интервала, допускается уменьшение интервала до одного только в шапках и строках таблиц. Размер абзацного отступа - 1, 25 по всему тексту. При компьютерной верстке страница формата А4 должна иметь 42 строки по 62, либо шрифта № 14 при графическом выводе в редакторе «MS Word 2007» и ему подобных. Межстрочный интервал выбирается в зависимости от выбранного шрифта. Расстояние между заголовками раздела, подраздела, предыдущим и последующим текстом, а также между заголовками раздела, подраздела должно быть равно двум интервалам. Расстояние между основаниями строк заголовка принимают таким, как в тексте. Первая страница титульного листа, задание, содержание, первая страница введения - не нумеруются. Нумерация проставляется со страницы следующей после первой страницы введения, причем проставляется номер страницы, с учетом всех страниц начиная с титульного листа. Разделы учебных работ Текст учебной работы разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковый номер в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами; после номера точка не ставится. Наименования разделов записывают прописными буквами с абзацного отступа; в конце наименования раздела точка не ставится. Каждый раздел рекомендуется начинать с нового листа. Не допускается: - размещать наименование раздела и (или) подраздела в нижней части листа, если под ним нет или помещена только одна строка текста. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой; в конце номера точка не ставится. Наименование подраздела оформляется как заголовок строчными буквами с первой прописной. В конце наименования подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов, подпунктов. Если работа не имеет подразделов, то нумерация пунктов состоит из номера раздела и номера пункта в пределах раздела, разделенных точкой. В конце номера пункта точка ставится. Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, он также нумеруется. Подраздел должен иметь краткое наименование. Наименование подразделов записывают в виде заголовков строчными буквами (кроме первой прописной); переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений - строчнyю букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись проводить с абзацного отступа, как показано в примере. Пример: а)…………. б) ……………… 1)…………… 2)……………. с) …………….. Текст учебных работ должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований. В тексте учебной работы не допускается: - применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов терминов на русском языке; - сокращение обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковых таблицах и расшифровках обозначений, входящих в формулу; - применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, пунктуации, а также по ГОСТ 7.12-93; - использовать в тексте математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин. Вместо знака (-) следует писать слово «минус». - употреблять математические знаки без цифр, например: Все формулы, если их в документе более одной, нумеруют арабскими цифрами в пределах документа; нумерация указывается с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках, например:
где
Формулу отделяют от текста пробелами. Допускается нумерация формул как в пределах всего документа, так и в пределах раздела, в этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Обязательной является нумерация формул, на которые имеются ссылки в учебной работе. Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения. Например: формула (А1). Таблицы оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 732-91 и ГОСТ 2.105-95. Слово «Таблица» начинают с прописной буквы. Заголовки не подчеркивают. Слово «Таблица» пишут в левом вернем углу. После номера таблицы ставится дефис, после которого с прописной буквы идет название таблицы. Например: Таблица 1 – Марки стали и сплава Если в тексте более одной таблицы, то их нумеруют арабскими цифрами в пределах документа. Допускается также нумерация таблиц в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово " таблица" с указанием ее номера. При переносе таблицы на другой лист заголовок помещают только над первой частью, а головку повторяют и в левом верхнем углу пишут: «Продолжение таблицы 1» Таблицы в тексте размещают сразу после ссылок на них, в крайнем случае – на следующей странице. Иллюстрации широко применяются в учебных работах. В качестве иллюстраций используются графики, рисунки, схемы, диаграммы, эскизы и т.п. Все они называются рисунками и имеют сквозную нумерацию в пределах документа (если в тексте их много, то допускается нумерация в пределах раздела, в этом случае номер рисунка состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой.) Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и поясняющие данные (подрисуночный текст). В соответствии с межгосударственным стандартом ГОСТ 2.105-95, номер и наименование рисунков размещаются ниже поясняющих данных. Диаграммы и графики должны быть наглядными, четкими и оформляются по Р 50-77-88 " Правила выполнения диаграмм". Единицы измерения следует наносить одним из следующих способов: - в конце между последним и предпоследним числами шкалы; - при недостатке места допускается не наносить предпоследнее число; - вместе с наименованием переменной величины после запятой; - в конце шкалы после последнего числа вместе с обозначением переменной величины в виде дроби, в числителе которой - обозначение переменной величины, а в знаменателе — обозначение единицы измерения. Единицы измерения углов (градусы, минуты, секунды) следует наносить один раз - у последнего числа шкалы. Пример (поясняющие данные, подрисуночный текст). При ссылках на иллюстрации следует писать "... в соответствии с рисунком 1".б Общие требования к графическим материалам
0 80 160 240 С, мг/100 мл (поясняющие данные, подрисуночный текст) Рисунок 1 — Наименование рисунка.
МИНИСТЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Колледж Международной Академии Бизнеса Специальность 1305000 «Информационные системы» Квалификация 1305033 «Техник»
ОТЧЕТ о прохождении производственной практики
Обучающегося __________________________________________________
Группы _____________________________________________________ Место прохождения практики___________________________________ ____________________________________________________________ (организация, юридический адрес) Дата начала практики «__»______________20__г. Дата окончания практики «__»______________20__г.
Руководитель от предприятия ______________________________________ ФИО, должность ______________(подпись) ПЕЧАТЬ
Руководитель от колледжа ________________________________________ ФИО, должность. ______________(подпись)
Алматы, 2015г. Приложение Б
ЗАДАНИЕ на производственную практику Тема: _____________________________________________________________ Обучающемуся_____________________________________________________ Группа №______________ Специальность _____________________________________________________ Место прохождения практики_________________________________________ Содержание задания на практику: 1. Ведение дневника и оформление отчёта по практике. 2. Ознакомление со спецификой функционирования предприятия, его структурой, работой различных подразделений. 3. Ознакомление с программной и технической характеристикой ИС предприятия. 4. Работа в должности техника, техника-программиста. 5. Осуществление систематизации и анализа собранных материалов в отчёте по практике. Индивидуальное задание: разработка технического задания на разрабатываемое ПО, определение функционального назначения программного продукта, разработка модулей программного продукта и их интеграция, тестирование и отладка, разработка технологической документации.
Руководитель практики от Колледжа МАБ___________/________________/
Студент(ка) ______ _ /____________________/ подпись фамилия, имя
Приложение В Характеристика - отзыв СОДЕРЖАНИЕ
Колледж Международной Академии Бизнеса
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для прохождения производственной практики и оформления отчетов для специальности 1305000 «Информационные системы» (по областям применения) Квалификация «Техник»
Алматы, 2015г
Составлено на основе типовой учебной программы 2014 года и рабочего учебного плана специальности 1305000 «Информационные системы».
Разработано преподавателем Литовкиной Н.В.
Рассмотренно и одобрено на заседании ПЦК технических дисциплин Председатель ______________Литовкина Н.В. Протокол №_____ (_________ 2015г)
Содержание
Пояснительная записка Методические рекомендации по организации и прохождению производственной практики являются частью учебно-методического комплекса. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-13; Просмотров: 926; Нарушение авторского права страницы
(меньше или равно), 
(больше или равно), знаки № (номер), °/о (процент) и т.д.
= 
, (1)
- начальная скорость торможения, км/ч; 
- длина тормозного пути, м.