Фрикционные барабаны (шпили)

Большое заданное перемещение груза предопределяет и большую длину барабана или заставляет прибегать к многослойной навивке каната на барабан. Во избежание этого иногда применяют специальные фрик­ционные барабаны, которые отличаются от обычных тем, что конец каната не крепится к нему, а удерживается на его поверхности исклю­чительно за счет сил трения между витками каната и барабаном. Подобные устройства применяются преимущественно в механизмах для горизонтального перемещения грузов — в лебедках для подачи железно­дорожных вагонов при маневровых работах, при швартовке судов и т. п. Подобный механизм (вертикальный шпиль) изображен на рис. 139. Канат, при помощи которого перемещается груз, охватывает несколь­кими витками барабан, а сбегающая ветвь его натягивается руками усилием F₁. Согласно уравнению Эйлера (16.5),

 

Величина коэффициента е^fα

 

Угол обхвата α	f= 0, 15	f = 0, 2
2π	2, 6	3, 5
4π	6, 6	12, 4
6π		43, 4
8π	43, 4	152, 4

 

Для повышения f на поверхности барабана иногда делают невысокие ребра, расположенные по образующим. Таким образом, натягивая сбегающую с барабана ветвь ка­ната небольшой силой F₁ ≈ 100 Н, мы можем получить на набегающей ветви его при обхвате барабана че­тырьмя витками усилие в зависимости от величины коэффициента трения на рабочей поверхности.

Рис. 139. Вертикальный шпиль.

Фрикционные барабаны обычно делают переменного диаметра во избежание перемещения витков каната вдоль оси барабана. При относительно небольшом перемещении груза можно при­менять и обычный цилиндрический бара­бан — часто так осуществляют механизмы для передвижения тележки поворотного крана.

Грузовой момент барабана:

так как F₁« F₂

Момент T_б для преодоления T_гр

 

Крепление конца каната на барабане

Все конструкции крепления конца каната на барабане основаны на использовании сил трения. При расчете этих креплений безусловно можно и нужно учитывать уменьшение усилия, действующего на крепление, за счет трения неприкосновенных витков каната о поверхность барабана, вводя в расчет достаточно низкий коэффициент трения и минимальное регламентированное число этих витков 1, 5 (т. е. α ≈ Зπ ). Тогда усилие для расчета крепления

Рис.140. Крепление каната на барабане.

Расчёты барабанов

Основным напряжением, возникающим в теле барабана под действием огибающего его каната, является сжатие. Для определения величины этого напряжения вырежем из барабана один виток (рис. 141, а) и применим к нему теорию напряженного состояния кольца, подверженного распре­деленному по его наружной поверхности давлению (задача Ламэ). При натяжении каната наибольшие напряжения сжатия получаются при таком нагружении на внутренней поверх­ности кольца:

Допускаемое напряжение сжатия для чугунных барабанов принимается в пределах [σ ]_сж= 70 … 90Мпа, а для литых и сварных стальных барабанов [σ ]_сж= 100…120 МПа.

Кроме сжатия, в теле барабана возникают еще дополнительные напряжения изгиба и кручения, значительно меньшие σ _сж. Наибольшие напряжения изгиба получаются при набегании каната на середину бара­бана (рис. 141, б):

а) б)

 

Рис.141. Схема расчёта барабана на прочность.

крутящим же моментом является грузовой момент барабана

Напряжения

и

где W и W_p — экваториальный и полярный момент сопротивления поперечного сечения барабана.

 

[Введите название документа]

[Введите аннотацию документа. Аннотация обычно представляет собой краткий обзор содержимого документа. Введите аннотацию документа. Аннотация обычно представляет собой краткий обзор содержимого документа.]

23.11.2011

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство морского и речного транспорта

 

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ

Имени адмирала СО. МАКАРОВА

Кафедра " Прикладная механика и инженерная графика"

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

по дисциплине " Теория механизмов и машин и детали машин"

для курсантов и студентов-заочников, обучающихся по специальности 24.05.00 " Эксплуатация судовых энергетических установок"

 

 

 

 

Санкт-Петербург 2011 г.

 

Буквы греческого алфавита

Буква	Название	Числовое значение
др.-греч.	визан- тийское	совр. греч.	русское
Α α	ἄ λ φ α	ά λ φ α	альфа
Β β	β ῆ τ α	β ή τ α	бета (вита)
Γ γ	γ ά μ μ α	γ ά μ μ α γ ά μ α	гамма
Δ δ	δ έ λ τ α	δ έ λ τ α	дельта
Ε ε	ε ἶ	ἒ ψ ι λ ό ν	έ ψ ι λ ο ν	эпсилон
Ζ ζ	ζ ῆ τ α	ζ ή τ α	дзета (зита)
Η η	ἦ τ α	ή τ α	эта (ита)
Θ θ	θ ῆ τ α	θ ή τ α	тета (фита)
Ι ι	ἰ ῶ τ α	ι ώ τ α γ ι ώ τ α	йота
Κ κ	κ ά π π α	κ ά π π α κ ά π α	каппа
Λ λ	λ ά β δ α	λ ά μ β δ α	λ ά μ δ α λ ά μ β δ α	лямбда (лямда)
Μ μ	μ ῦ	μ ι μ υ	мю (ми)
Ν ν	ν ῦ	ν ι ν υ	ню (ни)
Ξ ξ	ξ ε ῖ	ξ ῖ	ξ ι	кси
Ο ο	ο ὖ	ὂ μ ι κ ρ ό ν	ό μ ι κ ρ ο ν	омикрон
Π π	π ε ῖ	π ῖ	π ι	пи
Ρ ρ	ῥ ῶ	ρ ω	ро
Σ σ ς	σ ῖ γ μ α	σ ί γ μ α	сигма
Τ τ	τ α ῦ	τ α υ	тау (таф)
Υ υ	ὖ	ὖ ψ ι λ ό ν	ύ ψ ι λ ο ν	ипсилон
Φ φ	φ ε ῖ	φ ῖ	φ ι	фи
Χ χ	χ ε ῖ	χ ῖ	χ ι	хи
Ψ ψ	ψ ε ῖ	ψ ῖ	ψ ι	пси
Ω ω	ὦ	ὦ μ έ γ α	ω μ έ γ α	омега

Архаические буквы

Нижеперечисленные буквы в классический греческий алфавит не входят, однако три из них (дигамма, коппа, дисигма) применялись в системе греческой алфавитной записи чисел, а две (коппа и дисигма) применяются и поныне(дигамма в византийское время была заменена стигмой). В некоторых же архаических греческих диалектах все эти буквы имели звуковое значение и употреблялись в записи слов.

Буква	Финикийский прообраз	Название	Латинская транслитерация	Произношение	Числовое значение
русское	архаич.	классич.
* (варианты)	вав	дигамма (вав)	ϝ α ῦ	δ ί γ α μ μ α	w	[w]
		стигма	–	σ τ ί γ μ α	st	[st]
	хет	хета	ἧ τ α	ἧ τ α	h	[h]	–
	цаде	сан	ϻ ά ν	σ ά ν	s	[s]	–
* (варианты)	коф	коппа	ϙ ό π π α	κ ό π π α	q	[k]
* (варианты)	цаде	сампи	–	σ α μ π ῖ	ss	[ts], [sː ], [ks],

По силам ли студентам немашиностроительных специально­стей курс «Детали машин»? Конечно, да, если учащиеся умеют выпол­нять чертежи, усвоили основы сопротивления материалов и имеют поня­тия о машиностроительных конструкционных материалах.

В Средние века многие студенты университетов с трудом добира­лись до 5-й теоремы первой книги «Начал» Эвклида - о том, что в равнобедренном треугольнике углы при основании равны. Что касается по­следней теоремы той же книги - теоремы Пифагора, доступной теперь 11-летним школьникам, то до неё доходили только магистры, в связи с чем она и получила название «магистерской». Этот пример показывает, что со временем люди сумели «приручить» трудные понятия и идеи, сделать малодоступное постижимым и понятным. Поэтому образование и наука все­гда остаётся посильной для новых поколений.

Однако настоящее образование - только САМОобразование. Любое обучение - только стимул к самообучению. Как бы ни трудились педагоги, преподнося учащимся духовные деликатесы, как бы ни разжёвывали, ус­воить их или извергнуть - дело обучающихся и только их. Как говорят на Востоке: можно подогнать ишака к воде, но пить его не заставит даже шайтан.

Лекция №1

Поделиться:

Популярное:

1. Фрикционные двухдисковые сцепления.
2. Фрикционные однодисковые сцепления.