Раздел 2. Геодезические измерения

Основы геодезии

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочного отделения

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

(базовая подготовка)

Киров 2015

 

Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения по дисциплине Основы геодезии составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

 

Организация-разработчик	Кировский государственный колледж строительства, экономики и права (филиал) ФГБОУ ВО «Московский государственный университет геодезии и картографии»
Разработчик	Лебедева Н.Ю., преподаватель
Рассмотрено на заседании ПЦК строительных дисциплин Протокол № _____от _______2015 г Председатель Федорова Е.Ф.	Утверждаю Зам.директора по УР Сухих С.И.   «_____»_________ ____________2015 г

Содержание

 

	Введение
	Тематический план
	Содержание учебной дисциплины
	Требования к структуре и оформлению контрольной работы
	Задания на контрольную работу
	Методические указания по выполнению практических заданий контрольной работы
	Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
	Экзаменационные вопросы
	Информационное обеспечение дисциплины
	Образец оформления источников, использованных при написании контрольной работы

 

Введение

Учебной дисциплиной Основы геодезии предусматривается изучение топографических планов, карт и чертежей и решение распространенных задач на их основе, изучение и работа с геодезическими приборами теодолитом и нивелиром, геодезические съемки и сети, геодезические работы, выполняемые при вертикальной планировке территории и трассировании сооружений линейного типа и инженерно-геодезические разбивочные работы.

По данной дисциплине предусматривается выполнение одной домашней контрольной работы. На установочных занятиях студентов знакомят с программой дисциплины, методикой работы над учебным материалом и выполнения домашней контрольной работы.

Варианты домашней контрольной работы составлены применительно к действующей рабочей программе по дисциплине, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности. Обзорные лекции проводятся по наиболее сложным для самостоятельного изучения темам программы. Проведение практических занятий предусматривает своей целью закрепление теоретических знаний и приобретение практических умений по программе учебной дисциплины. Выполнение домашней контрольной работы определят степень усвоения студентами изученного материала и умение применять полученные знания при решении практических задач.

Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях:

- ознакомление с тематическим планом и методическими указаниями по темам;

- изучение программного материала по рекомендуемой литературе;

- составление ответов на вопросы самоконтроля, приведенные после каждой темы;

- выполнение контрольной работы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать ситуации на планах и картах;

- определять положение линий на местности;

- решать задачи на масштабы;

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

- выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;

- проводить камеральные работы по окончанию теодолитной съемки и геометрического нивелирования.

 

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятие и термины, используемые в геодезии;

- назначение опорных геодезических сетей;

- масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

- систему плоских прямоугольных координат;

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

- виды геодезических измерений

Освоение содержания дисциплины позволяет обучающимся повысить свой уровень в части сформированности следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке

ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов

ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ

ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов

ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений

1 Тематический план

Таблица 1 – Тематический план учебной дисциплины

№ п/п	Разделы, основные темы дисциплины	Часы
Лекции	Практические и лабораторные занятия	Самостоятельная работа студентов
	Раздел 1 Топографические планы, карты и чертежи
	Тема 1.1 Общие сведения
	Тема 1.2.Масштабы топографических планов и карт. Картографические условные знаки
	Тема 1.3 Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах
	Тема 1.4 Ориентирование линий на местности
	Тема 1.5 Определение прямоугольных координат точек, заданных на топографической карте. Прямая и обратная геодезическая задачи
	Раздел 2 Геодезические измерения
	Тема 2.1. Элементы теории погрешностей геодезических измерений
	Тема 2.2 Угловые измерения
	Тема 2.3 Измерение длины линии
	Тема 2.4 Измерение превышений
	Тема 2.5 Теодолитный ход
	Итого

 

2 Содержание учебной дисциплины

Раздел 1 Топографические планы, карты и чертежи

Тема 1.1 Общие сведения

Предмет и задачи геодезии в строительстве. Понятие о форме и размерах Земли. Метод проекций в геодезии. Определение положения точек на земной поверхности в различных системах координат: системы географических и геодезических координат, зональная система прямоугольных координат Гаусса, система прямоугольных координат, полярная система координат. Абсолютные, условные и относительные высоты. Влияние кривизны Земли на измерение горизонтальных и вертикальных расстояний.

 

Вопросы для самоконтроля:

1.Какие основные вопросы изучает геодезия?

2.Какова роль геодезии в строительстве?

3 Какие методы проекций используются в геодезии?

4 Какие системы координат используются в геодезии?

5 Как определяется положение точки на зем­ной поверхности?

6 Как определяется абсолютная, условная и относительная высота точки?

 

Тема 1.2. Масштабы топографических планов и карт. Картографические условные знаки

Понятие о геодезических планах и картах. Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численная, именованная, графическая. Точность масштаба. Номенклатура карт и планов. Методика решения стандартных задач на масштабы. Условные знаки, классификация условных знаков. Методика чтения топографических (карт) планов (описание ситуации по заданному маршруту).

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Что называется масштабом?

2. Что называется численным, линейным, поперечным масштабами?

3. Что называется точностью масштаба?

4. Виды условных знаков.

5. В чем разница между масштабными и внемасштабными условными знаками?

6. Что называется планом?

7. Что называется картой?

 

 

Тема 1.3. Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах

Определение термина «рельеф местности». Основные формы рельефа и их элементы; характерные точки и линии. Метод изображения основных форм рельефа горизонталями; высота сечения, заложение. Методика определения высот горизонталей и высот точек, лежащих между горизонталями. Уклон линии.

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое рельеф местности?

2. Назовите основные типовые формы рельефа?

3. Как изображается рельеф на топографических картах, планах?

4. Что называется горизонталью?

5. Что такое высота сечения рельефа, заложение горизонталей на плане?

6. Как определить отметку точки по горизонталям на плане?

7. Как определить превышение между двумя точками?

8. Как определить уклон линии на плане?

9. Как построить по горизонталям профиль местности?

 

Тема 1.4. Ориентирование линий на местности

Понятие об ориентировании линий на местности. Истинные и магнитные азимуты, склонение магнитной стрелки. Прямой и обратный азимуты. Румбы. Формулы связи между румбами и азимутами. Понятие дирекционного угла. Сближение меридианов. Формулы передачи дирекционного угла. Методика ориентирования плана, карты по буссоли.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что называется ориентированием на местности?

2. Что называется азимутом линии?

3. В чем разница между истинным и магнитным азимутами?

4. Что называется румбом, в каких пределах он изменяется?

5. Математическая зависимость дирекционных углов и румбов?

6. Что называется дирекционным углом, в каких пределах он изменяется?

7. Что называется склонением магнитной стрелки?

8. Что называется сближением меридианов?

9. Как найти дирекционный угол последующей стороны (линии), если известен дирекционный угол предыдущей линии и угол между этими линиями?

 

 

Тема 1.5. Определение прямоугольных координат точек, заданных на топографической карте. Прямая и обратная геодезическая задачи

Сущность прямой и обратной геодезических задач. Алгоритм решения задач. Оцифровка сетки плоских прямоугольных координат на топографических картах и планах. Схема определения прямоугольных координат заданной точки.

Вопросы для самоконтроля:

1. Алгоритм решения прямой геодезической задачи.

2. Алгоритм решения обратной геодезической задачи.

3. Как определить прямоугольные координаты точки?

 

Задания на контрольную работу

Вариант 1

1. Понятие о географических и прямоугольных координатах.

2. Назначение и устройство теодолита (2Т30). Виды теодолитов. Геометрическая схема.

3. Геометрическое нивелирование способом «из середины», его схема.

4. Геодезическое сопровождение при монтаже ленточных фундаментов.

5. Определить отметку точек 1 и 2 на плане с горизонталями ана­литическим путем.

 

Вариант 2

1. Что такое отметка точки, превышение, абсолютная и относительная отметки»?

2. Как установить теодолит в рабочее положение?

3. В чем суть нивелирования способом «вперед», его схема.

4. Геодезическое сопровождение при монтаже столбчатых фундаментов

(фундаментов стаканного типа).

5. Определить румб линии 1-2 по известному азимуту.

А_1-2 = 254°17';

r -?

 

 

Вариант 3

1. Дайте определение основным видам геодезических чертежей.

2. Как выполняются основные поверки и юстировки теодолита (2Т30)?

3. В чем суть геодезического обоснования, его виды.

4. Геодезическое сопровождение при монтаже колонн в стаканы фундаментов.

5. Определить отметку последующей точки через отметку предыду­щей точки при способе нивелирования «из середины» по следую­щим данным (решить двумя способами):

Н₁ = 11, 820 м

3 = 1265 мм

П = 2480 мм

Н₂ -?

 

Вариант 4

1. Масштабы, применяемые для составления геодезических чертежей.

2. Как измеряется горизонтальный угол с помощью теодолита? (Способ приемов)

3. Порядок нивелирования трассы, ведение журнала нивелирования.

4. Геодезическое сопровождение при монтаже подкрановых балок.

5. Определить отметку последующей точки через отметку предыду­щей точки при способе нивелирования «вперед» по следующим дан­ным (решить двумя способами):

Н₁ = 42, 830 м

Н_i = 1470 мм

П = 0850 мм

Н₂ -?

 

Вариант 5

1. Перечислите основные виды условных знаков для геодезических чертежей. Дайте их характеристику.

2. Как с помощью теодолита измеряется вертикальный угол? Необходимые вычисления.

3. Для чего делается нивелирование поверхности? Как выполняется эта работа? Как вычисляются черные, красные и рабочие отметки точек площади?

4. Геодезическое сопровождение при монтаже ферм (балок) покрытия.

5. Определить длину линии между двумя точками и направление этой линии, если координаты этих точек следующие:

X₁ = 200, 70 м; Х₂ = 142, 80 м.

У₁= 350, 20 м; У₂ = 420, 30 м.

(Как называется такая задача? )

 

Вариант 6

1. Что такое рельеф, его типовые формы, как рельеф изображается с помощью горизонталей?

2. Как с помощью теодолита построить заданный горизонтальный угол?

3. В чем суть способов выноса на местность основных точек сооружения

(полярного, координат, засечек)?

4. Какими геодезическими работами сопровождается строительство кирпичных зданий?

5. Решить обратную геодезическую задачу. Вычислить длину линии между двумя точками и определить направление этой линии (румб, ази­мут), если координаты начальной и конечной точек равны: X₁ = 120, 50 м; Х₂ = 217, 70 м; У₁= 680, 20 м; У₂ = 999, 10 м.

 

Вариант 7

1. Какие знаки применяются для закрепления геодезических точек на местности?

2. Как определить магнитный азимут линии на местности?

3. Как делается разбивка сооружения? Для чего делается обноска и как на нее выносят оси здания?

4. Какие геодезические работы нужно выполнить при монтаже стеновых панелей многоэтажных бескаркасных зданий?

5. Подготовить данные для построения картограммы зем­ляных работ, т.е. подсчитать черные, проектную и рабочие отметки по следующим данным нивелирования поверхности по квадратам.

 

Схема нивелирования

 

1	2	3	4
	1230	1370	1450	1585
5	6	7	8
	1315	1390	1470	1600
9	10	11	12

1350 1420 1495 1630

 

Вариант 8

1. Измерение расстояние на местности с помощью мерных лент.

2. Назначение нивелиров, их виды. Устройство и установка нивелира в рабочее положение.

3. Как передать разбивочные оси здания в котлован, траншею?

4. Геодезические работы при монтаже многоэтажных каркасных зданий.

5. Найти проектные отметки промежуточных точек ли­нии на местности с проектным уклоном — I = - 0, 001. Точки распо­ложены на расстоянии 20 м одна от другой. Длина линии 250 м. Проектная отметка начальной точки 1: Н_пр = 22, 100 м.

 

Вариант 9

1. Что такое азимут? Какие бывают азимуты? Что такое румб линии?

2. Как проверяется круглый уровень нивелира? Краткие сведения о нивелирных рейках.

3. Как разбить на местности линию с заданным проектным уклоном?

4. Как определить высоту труднодоступной точки?

5. Определить прямоугольные координаты последующей точки (т.2) по координатам предыдущей точки (т.1), если известно:

координаты первой точки – X₁ = 3752 м, У₁ = 6544 м;

расстояние между точками – d_1-2 = 112, 10 м;

направление линии 1-2, т.е. ее дирекционный угол – α _{1- 2} = 148°30'

 

Вариант 10

1. В чем суть прямой геодезической задачи?

2. Как передают на всех строящихся сооружениях проектные отметки и

разбивочные оси?

3. Как выполняется поверка цилиндрического уровня нивелира?

4. Геодезическое обеспечение монтажа металлических конструкций.

5. Определить длину линии между двумя точками и направление этой линии, если координаты этих точек следующие:

X₁ = 120, 70 м; Х₂ = 232, 80 м.

У₁= 450, 20 м; У₂ = 320, 30 м.

(Как называется такая задача? )

 

Задача 1

Определить отметку точки на плане с горизонталями аналитическим способом (рис.1).

Рис.1

Решение:

H_А = H_Н.Г + (h / d) • а (м);

H_Н.Г = 310, 00 м; H_В.Г = 311, 0 м; а = 10 мм; d = 30мм;

h = 1м.

h – высота сечения рельефа;

d – заложение горизонталей на плане;

а – расстояние от нижней горизонтали до искомой точки А на плане.

H_А = 310, 00м + (1м: 30мм) х 10мм = 310, 33 м.

H_А = 310, 33 м

 

Задача 2

Определить румб линии направления 2, если азимут ее равен 152° 43'.

Решение:

По величине азимута определяют, что линия расположена во II четверти (рис.2). Формула румба второй четверти имеет вид: r= 180° - А.

r

А

Рис. 2

r = 180⁰ 00' - 141° 43' = 38°17'; r = ЮВ: 38°17'

Задача 3

Определить отметку последующей точки через отметку предыдущей по следующим данным:

отметка начальной точки – Н₁ = 21, 470 м;

отсчет по задней рейке – 3 = 1330 мм;

отсчет по передней рейке – П = 2790 мм;

Решение:

Задачу можно решить двумя способами геометрического нивелирования «из середины».

1. Определение отметки через превышение точек.

h = 3 - П = 1330 - 2790 = -1460 мм

Н₂ = Н₁ + h= 21, 470 м – 1, 460 м = 20, 010 м.

2. Определение отметки через горизонт инструмента.

ГИ = Н₁ + 3 = 21, 470м + 1, 330м = 22, 800 м

Н₂ = ГИ – П = 22, 800м - 2, 790м = 20, 010 м.

 

Задача 4

Определить отметку последующей точки через отметку предыдущей по следующим данным:

отметка начальной точки – Н₁ = 72, 800 м

высота инструмента – i = 1450 мм

отсчет по передней рейке – П = 0680 мм

Решение:

Задачу можно решить двумя способами геометрического нивелирования «вперед».

1.Определение отметки точки через превышение

h = i – П = 1450 мм – 680 м = (+770) мм

Н₂ = Н₁ + h = 72, 800 м + 0, 770 м = 73, 570 м.

2.Определение отметки точки через горизонт инструмента

ГИ = Н₁ + i = 72, 800 м + 1, 450 м = 74, 250 м;

Н₂ = ГИ – П = 74, 250 м - 0, 680 м = 73, 570 м.

 

Задача 5

Решить прямую геодезическую задачу (рис.4). Определить прямоугольные координаты последующей точки (т.2) по координатам предыдущей точки (т.1), если известно:

координаты первой точки – X₁ = 4250 м, У₁ = 6730 м;

расстояние между точками – d_1-2 = 120, 10 м;

направление линии 1-2, т.е. ее дирекционный угол – α _{1- 2} = 48°30'

Решение:

1. Координаты точки 2 определяют по формулам:

Х₂ = X₁ +Δ X

У₂ = У₁ + Δ У

 

Рис.4

Для определения координат точки 2 сначала нужно найти при­ращения координат Δ X; Δ У, затем сами координаты Х₂; У₂.

2. Вычисляют приращение координат.

Δ Х= d_1-2 х соs г = 120, 10м х 0, 6626 =79, 53 м

Δ У= d_1-2 х sin г = 120, 10м х 0, 7490 = 89, 95 м.

Знаки приращений координат можно определить по следующей схеме (рис.5). Они зависят от четверти, в которой расположена линия.

 

Рис.5

3. Вычисляют координаты точки 2.

Х₂ = 4250м + 79, 53м = 4329, 53 м

У₂ = 6730 + 89, 95 =б819, 95 м

 

Задача 6

Решить обратную геодезическую задачу. Вычислить длину линии между двумя точками и определить направление этой линии (румб, ази­мут), если координаты начальной и конечной точек равны: X₁ = 320, 50 м; Х₂ = 230, 70 м; У₁= 780, 20 м; У₂ = 900, 10 м.

Решение

1. Вычисляют приращения координат:

Δ Х = Х₂ - Х₁ = 230, 70 м - 320, 50 м = - 89, 80 м;

Δ У=У₂ –У₁ = 900, 10 м - 780, 20м = 119, 90 м.

Знаки приращений говорят, что линия расположена во II чет­верти (ЮВ).

2. Величина румба определяется по формуле:

tg r= Δ Y / Δ X = 119, 90 м: 89, 80 м = 1, 3352;

tg r = 1, 3352;

по тангенсу найдем величину румба — 53°10'.

3. Расстояние между точками вычисляют по теореме Пифагора:

(d_1-2)² = X² + Y² = (- 89, 80)² + (119, 90)² = 22440, 05 м² ;

d_1-2 = 149, 80м;

Поверка:

d_1-2 = Δ X / cos r; d_1-2 = Δ Y / cos r

 

Задача 7

Подготовить данные для построения картограммы зем­ляных работ, т.е. подсчитать черные, проектную и рабочие отметки по следующим данным нивелирования поверхности по квадратам.

 

Схема нивелирования

 

1	2	3	4
	1350	1490	1570	1700
5	6	7	8
	1430	1510	1590	1720
9	10	11	12

1470 1540 1610 1750

 

 

Отметка репера – Н_Rp = 18, 700 м. Отсчет по рейке на репере – H_i = 1, 300м.

Решение:

1. Для определения черных отметок точек площадки нужно найти горизонт инструмента:

Н_ГИ = Н_Rp + H_i = 18, 700м + 1, 300м = 20, 000 м.

2. Вычитая из горизонта инструмента отсчеты по рейкам, опреде­лим черные отметки соответствующих точек вершин квадратов: Н_ч = Н_ГИ - b_i:

Н₁ = 20, 000 - 1, 350 = 18, 65 м

Н₂ = 20, 000 - 1, 490 = 18, 51 м

Н₃ = 20, 000 - 1, 570 = 18, 43 м

Н₄ = 20, 000 - 1, 700 = 18, 30 м

Н₅ = 20, 000 - 1, 430 = 18, 51 м

Н₆ = 20, 000 - 1, 510 = 18, 49 м

Н₇ = 20, 000 - 1, 590 = 18, 41 м

Н₈ = 20, 000 - 1, 720 = 18, 28 м

Н₉ = 20, 000 - 1, 470 = 18, 53 м

Н₁₀ = 20, 000 - 1, 540 = 18, 46 м

Н₁₁ = 20, 000 - 1, 610 = 18, 39 м

Н₁₂ = 20, 000 - 1, 750 = 18, 25 м

 

3. Проектная (красная) отметка подсчитывается по формуле:

 

Н_пр = ( Σ Н₁ + 2 Σ Н₂ + 4 Σ Н₄) / 4n;

 

Н₁ – отметки точек, принадлежащих только одному квадрату (1, 4, 9, 12);

Н₂ — отметки точек, общих для двух квадратов (2, 3, 8, 11, 10, 5);

Н₄ — отметки точек общих для 4 квадратов (6, 7);

n— число квадратов;

Н_пр = (73, 73 + 2x110, 64 + 4x36, 90 4): 24 = 18, 40м

 

4.Рабочие отметки подсчитываются по формуле: Н_р = Н_пр – Н_ч ;

Н _р1 = 18, 40 - 18, 65 = - 0, 25 м

Н _р2 = 18, 40 - 18, 51 = - 0, 11 м

Н _р3 = 18, 40 - 18, 43 = - 0, 03 м

Н _р4 = 18, 40 - 18, 30 = + 0, 10 м

Н _р5 = 18, 40 - 18, 57 = - 0, 17 м

Н _р6 = 18, 40 - 18, 49 = - 0, 09 м

Н _р7 = 18, 40 - 18, 41 = - 0, 01 м

Н _р8 = 18, 40 - 18, 28 = + 0, 12 м

Н _р9 = 18, 40 - 18, 53 = - 0, 13 м

Н _р10 = 18, 40 - 18, 46 = - 0, 06м

Н _р11 = 18, 40 - 18, 39 = + 0, 01м

Н _р12 = 18, 40 - 18, 25 = + 0, 15м

Данные для построения картограммы земляных работ готовы.

 

Задача 8

Найти проектные отметки промежуточных точек ли­нии на местности с проектным уклоном — I = - 0, 002. Точки распо­ложены на расстоянии 25 м одна от другой. Длина линии 250 м. Проектная отметка начальной точки 1: Н_пр = 42, 100 м.

Решение:

Н_пр(n) = Н_пр(n-1) + i x d;

d = 25м

Н₁ = 42, 100 - 0, 002 x 25 = 42, 05 м

Н₂ = 42, 050 - 0, 002 х 25 = 42, 00 м

Н₃ = 42, 000 - 0, 002 х 25 = 41, 95 м и т.д.

6Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценкарезультатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проверки контрольной работы по выполнению обучающимися индивидуальных заданий по вариантам и сдаче экзамена по дисциплине Основы геодезии

7 Вопросы для подготовки к экзамену

1. Предмет и задачи геодезии.

2. Взаимосвязь геодезии с другими дисциплинами.

3. Понятие о форме и размерах Земли.

4. Метод проекций в геодезии.

5. Система географических и геодезических координат.

6. Зональная система прямоугольных координат Гаусса.

7. Система прямоугольных координат.

8. Полярная система координат.

9. Абсолютные, условные и относительные высоты.

10. Зональное сближение меридианов.

11. Склонение магнитной стрелки.

12. Ориентирование линии на местности (азимуты, дирекционные углы, румбы).

13. Прямая геодезическая задача.

14. Обратная геодезическая задача.

15. Зависимость между дирекционными углами и румбами.

16. Понятие о геодезических планах, картах и чертежах.

17. Определение масштаба, виды масштаба, точность масштаба.

18. Условные знаки на планах, картах, геодезических и строительных чертежах.

19. Рельеф местности, основные виды рельефа.

20. Способы изображения рельефа местности.

21. Горизонталь, высота сечения рельефа, заложение.

22. Уклон линии.

23. График заложений по углам наклона.

24. График заложений по уклонам.

25. Погрешности измерений.

26. Принцип арифметической средины.

27. Средняя квадратическая погрешность.

28. Предельная, абсолютная и относительная погрешность.

29. Схема измерения горизонтального угла.

30. Зрительная труба и ее для наблюдений.

31. Уровни и их устройство.

32. Устройство теодолита 2Т30П.

33. Установка теодолита в рабочее положение.

34. Поверки и юстировки теодолитов.

35. Центрирование теодолита.

36. Измерение горизонтальных углов.

37. Измерение вертикальных углов.

38. Теодолитная съемка (сущность, состав полевых и камеральных работ, способы съемки ситуации).

39. Измерение длины линий мерными приборами.

40. Сущность и методы измерения превышений.

41. Геометрическое нивелирование.

42. Нивелиры и их устройство.

43. Нивелирная рейка (устройство, отсчет по рейке).

44. Поверки и юстировки нивелиров.

45. Понятие о нивелирном ходе: связующие и промежуточные и точки. Порядок работы и контроль измерений на станции при техническом нивелировании.

46. Виды геодезических сетей (государственные, опорные, съемочные).

47. Назначение и организация геодезических разбивочных работ.

48. Вынос в натуру проектных углов и длин линий.

49. Вынос в натуру проектных отметок, линий и плоскостей проектного уклона.

50. Способы разбивки осей сооружения (способ полярных координат).

51. Способы разбивки осей сооружения (способ угловой засечки).

52. Способы разбивки осей сооружения (способ прямоугольных координат).

53. Способы геодезической подготовки проекта (аналитический, графоаналитический, графический).

54. Вынос в натуру контура инженерного сооружения.

55. Передача отметок на дно глубокого котлована.

56. Как найти отметку высокорасположенной точки.

57. Как найти отметку репера в системе высот здания.

58. Как найти отметку на монтажном горизонте.

59. Как вынести проектную отметку.

60. Вынос на строительную площадку элементов стройгенплана.

Журнал

Актуальные проблемы современной науки [Текст]: информ.-аналит. журн./ учредитель ООО «Компания «Спутник +». – 2013, июнь.

Электронные ресурсы

Основы геодезии

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочного отделения

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

(базовая подготовка)

Киров 2015

 

Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения по дисциплине Основы геодезии составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

 

Организация-разработчик	Кировский государственный колледж строительства, экономики и права (филиал) ФГБОУ ВО «Московский государственный университет геодезии и картографии»
Разработчик	Лебедева Н.Ю., преподаватель
Рассмотрено на заседании ПЦК строительных дисциплин Протокол № _____от _______2015 г Председатель Федорова Е.Ф.	Утверждаю Зам.директора по УР Сухих С.И.   «_____»_________ ____________2015 г

Содержание

 

	Введение
	Тематический план
	Содержание учебной дисциплины
	Требования к структуре и оформлению контрольной работы
	Задания на контрольную работу
	Методические указания по выполнению практических заданий контрольной работы
	Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
	Экзаменационные вопросы
	Информационное обеспечение дисциплины
	Образец оформления источников, использованных при написании контрольной работы

 

Введение

Учебной дисциплиной Основы геодезии предусматривается изучение топографических планов, карт и чертежей и решение распространенных задач на их основе, изучение и работа с геодезическими приборами теодолитом и нивелиром, геодезические съемки и сети, геодезические работы, выполняемые при вертикальной планировке территории и трассировании сооружений линейного типа и инженерно-геодезические разбивочные работы.

По данной дисциплине предусматривается выполнение одной домашней контрольной работы. На установочных занятиях студентов знакомят с программой дисциплины, методикой работы над учебным материалом и выполнения домашней контрольной работы.

Варианты домашней контрольной работы составлены применительно к действующей рабочей программе по дисциплине, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности. Обзорные лекции проводятся по наиболее сложным для самостоятельного изучения темам программы. Проведение практических занятий предусматривает своей целью закрепление теоретических знаний и приобретение практических умений по программе учебной дисциплины. Выполнение домашней контрольной работы определят степень усвоения студентами изученного материала и умение применять полученные знания при решении практических задач.

Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях:

- ознакомление с тематическим планом и методическими указаниями по темам;

- изучение программного материала по рекомендуемой литературе;

- составление ответов на вопросы самоконтроля, приведенные после каждой темы;

- выполнение контрольной работы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать ситуации на планах и картах;

- определять положение линий на местности;

- решать задачи на масштабы;

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

- выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;

- проводить камеральные работы по окончанию теодолитной съемки и геометрического нивелирования.

 

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятие и термины, используемые в геодезии;

- назначение опорных геодезических сетей;

- масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

- систему плоских прямоугольных координат;

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

- виды геодезических измерений

Освоение содержания дисциплины позволяет обучающимся повысить свой уровень в части сформированности следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке

ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов

ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ

ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов

ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений

1 Тематический план

Таблица 1 – Тематический план учебной дисциплины

12Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
2. Артериальное давление. Методика его измерения
3. В качестве подручного средства для измерения высоты светила может быть использован транспортир с отвесом или сетка с градусными делениями.
4. В чем физический смысл активной, реактивной и полной мощностей? Назовите единицы измерения?
5. Вибрация, физическая характеристика, ед. измерения, влияние на здоровье, профилактика неблагоприятного воздействия.
6. Временные масштабы во Вселенной. Методы измерения времени
7. Выбрать универсальное средство измерения для цехового контроля
8. Глава 6 СПОСОБЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ В ДЕТЕРМИНИРОВАННОМ АНАЛИЗЕ
9. Давление и единицы его измерения
10. Два метода измерения ВНП: по расходам и по доходам
11. ДРУГИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ГЛУБИННОГО ОБЩЕНИЯ
12. Единицы измерения в гравиразведке