III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

ПОЛОЖЕНИЕ

о Международном конкурсе проектно-исследовательских работ школьников и педагогических работников образовательных учреждений «ПРИЗМА»

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения Международного конкурса проектно-исследовательских работ школьников и педагогических работников образовательных учреждений «Призма» по номинациям: «Вектор» (учащиеся 7-11 классов, «Выбор» (совместные проекты: «ученик-учитель», «ученик-родитель», «ученик-администратор», «ученик-студент», «учитель-студент», «ученик-ученый», учитель-ученик-родитель, учитель-студент-преподаватель), «Инициатор» (учащиеся, педагогические работники, совместные социальные проекты), «Новатор» (педагогический работник образовательного учреждения).

1.2. Конкурс проводится в целях содействия реализации Федерального закона «Об образовании в РФ», Федеральных государственных образовательных стандартов, Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)».

1.3. Учредители и организаторы конкурса: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1551», Московская государственная академия водного транспорта, Российский университет дружбы народов (РУДН), Поволжская государственная социально-гуманитарная академия.

1.4. Основными принципами конкурса являются: открытость, прозрачность критериев оценивания, коллегиальность принятия решений, равенство условий для всех участников.

1.5. Руководство конкурсом осуществляется Оргкомитетом, состав которого утверждается на расширенном заседании учредителей и организаторов конкурса.

1.7. Идею (девиз) конкурса утверждает Оргкомитет.

1.8. Официальная информация о конкурсе размещается на информационной страничке конкурса http: //gym1551.ru/prizma.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Цели конкурса:

-предъявление лучших образцов проектно-исследовательских работ школьников и педагогов, совместных проектов и исследований обучающихся, родителей и педагогических работников широкой общественности;

- создание межрегиональной сетевой проектно-исследовательской школы, основанной на применении проектно-исследовательской деятельности учащихся в общем образовании и выстраивании системы преемственности средней и высшей школы через привлечение к работе с обучающимися родителей, студентов, преподавателей вузов и ссузов, ученых, специалистов научно-исследовательских институтов, профессионалов-практиков;

-повышение социального престижа профессии педагога.

2.2. Основные задачи конкурса:

· способствовать

- развитию профессионального потенциала педагогов,

- формированию творческих способностей и познавательной активности учащихся посредством создания необходимых условий для поддержки творчески одаренных детей, стимулированию интереса к научным знаниям; привлечению внимания учащихся к социальным проблемам через участие в проектной и исследовательской деятельности;

- установлению творческих контактов учащихся с научными объединениями обучающихся, ассоциациями педагогов-предметников России и других стран, педагогами-новаторами;

- обобщению и распространению передового опыта, обеспечению публичного представления проектных и исследовательских работ школьников и педагогов;

- вовлечению родителей в проектно-исследовательскую деятельность своих детей и развитию их активной жизненной позиции,

· выявлять талантливых школьников и педагогов;

· стимулировать педагогов к самореализации и профессиональному карьерному росту;

· развивать личностные и командные компетенции участников.

III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

3.1.Прием пакета документов на конкурс осуществляется с 1 февраля 2017г. по 22 апреля 2017 г.

Конкурс проводится с 1 февраля 2017г. по 22 апреля 2017г. в два этапа:

I этап- заочный – с 1 февраля 2017г. по 1 апреля 2016г. ;

II этап – очный /заочный (в режиме онлайн-конференции) – 22 апреля 2017г.

IV. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

4.1. В Конкурсе могут принять участие

· школьники 7–11 классов, студенты ссузов и вузов, являющиеся авторами проектных и исследовательских работ в разных предметных областях, проживающие на территории Российской Федерации и зарубежных государств;

· школьники 8-11 классов с ограниченными возможностями здоровья и их родители, научные руководители, тьюторы, являющиеся авторами проектных и исследовательских работ в разных предметных областях;

· педагоги общего образования (дошкольного, начального, основного и среднего), педагоги дополнительного образования детей, преподаватели среднего профессионального и высшего образования города Москвы, регионов РФ и зарубежья, являющиеся руководителями (научными консультантами) проектных и исследовательских работ учащихся;

· педагоги-предметники общего и дополнительного образования, воспитатели детских садов, воспитатели ГПД, психологи, социальные педагоги, логопеды, дефектологи, классные руководители общеобразовательных учреждений города Москвы, регионов РФ и зарубежных стран, представляющие на конкурс собственные педагогические и социальные проекты и исследования.

4.2. В номинациях допускается представление работ временных научных коллективов (в очном этапе работу коллектива представляют не более трех авторов).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЕ

6.1. Текст конкурсной работы оформляется на стандартных листах формата А 4 (не более 15 страниц). Текст должен быть исполнен через одинарный междустрочный интервал шрифтом Times New Roman размером 14 пт. Для заголовков рекомендуется использовать шрифты гарнитуры Arial.

Следует использовать унифицированные размеры полей: левое – 2, 5 см; правое – 1 см; верхнее – 2 см; нижнее – 2 см.

6.2. Структура конкурсной работы

Титульный лист (Приложение 3), на котором указываются следующие сведения:

- наименование органа управления образованием, учредителя ОУ;

- наименование образовательного учреждения (полностью);

- наименование номинации конкурса;

- вид материала / конкурсной работы (учебный проект, исследовательский проект, социальный проект, научно-исследовательская работа и пр.);

- наименование направления (секции);

- наименование темы работы;

- класс, имя и фамилия автора полностью (всех авторов работы);

- Ф.И.О. полностью, должность, ученая степень руководителя (научного консультанта) работы;

- место и год выполнения работы.

Введение:

- обосновывается выбор темы и ее актуальность;

- определяется объект и предмет исследования;

- выдвигается гипотеза;

- формулируются цели, определяются задачи и методы исследования;

- описывается новизна и практическая значимость работы;

- обозначается план или этапы проекта/исследования;

Объем введения к проекту и отчету о научно-исследовательской работе не должен превышать двух страниц.

Проект

Работа предоставляется в кратком изложении не более 15 страниц текста.

По желанию участник конкурса может указать ссылку на полный текст работы в Интернете.

Заключение

– кратко формулируются основные полученные результаты, делаются выводы о степени достижения определенной во введении цели и поставленных задач, а также, если это возможно, даются практические рекомендации и оценка технико-экономической эффективности их внедрения или научной и социальной значимости работы. Объем заключения к проекту или отчету о научно-исследовательской работе – 1-2 страницы.

Список литературы и источников информации – оформляется в алфавитном порядке (согласно ГОСТ 7.1–2003 и ГОСТ Р 7.0.5–2008) и содержит сведения об источниках, использованных в процессе исследования и проектирования.

6.3. Конкурсная работа загружается файлом с указанием фамилии автора и выбранной номинации, который должен быть сохранен в формате.doc объемом не более 3 мб, и соответствовать всем требованиям к ее оформлению.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К ПУБЛИЧНОЙ ЗАЩИТЕ

7.1. При публичной защите конкурсной работы оценивается:

• Уровень компетентности в предметной области проводимого исследования. Понимание места своего исследования в системе знаний по данному вопросу.

• Уровень методической компетентности. Понимание и умение объяснить сущность применяемого метода.

• Авторская оценка результатов исследования. Творческий подход при анализе результатов исследования.

• Формулировка заключения или выводов, соответствие их цели и задачам исследования.

• Качество стендового изложения, четкость структуры мультимедийной презентации.

7.2.Публичная защита может проходить в виде представления стендовых или мультимедийных презентаций. Презентации оформляются согласно приложению 4.

Время защиты – 5-7 минут (вместе с ответами на вопросы жюри).

Анкета-заявка

участника* Международного конкурса проектных и исследовательских работ учащихся и педагогов «ПРИЗМА»

Требования к мультимедийной защите.

Компьютерная презентация выполняется в программе PowerPoint в формате: ppt или.pps. Ее объем не должен превышать 10 Мб. Изображения, содержащиеся в данной презентации, должны быть в формате .jpeg; видео – в формате.avi. Количество слайдов произвольное.Присутствие в презентации полнотекстовых слайдов исключается.

Показатель

Требования

Примечания

Основные слайды презентации

1. Титульный лист. 2. Желательно слайд с фотографией автора и контактной информацией об авторе (почта, телефон). 3. Содержание с кнопками навигации. 4. Основные пункты презентации. 5. Список источников 6. Завершающий слайд. Обычно копия слайда №2 с контактной информацией. Можно объединить слайд №1 и слайд №2.

· Кнопки навигации нужны для быстроты перемещения внутри презентации. К любому слайду можно добраться в 2 щелчка. · Желательно указать исходные материалы (откуда взяли иллюстрации, звуки, тексты, ссылки).

Размещение изображений (фотографий), их оптимизация

В презентации размещать только оптимизированные (например, уменьшенные с помощью Microsoft Office Picture Manager) изображения, т.к. фото «весом» в 2 Мб превращается в 50 – 200 Кб). Материалы располагаются на слайдах так, чтобы слева, справа, сверху, снизу от края слайда оставались свободные поля.

Плохой считается презентация, которая долго загружается из-за изображений имеющих большой размер.

Сохранение презентаций

Сохранять презентацию лучше как «Демонстрация PowerPoint» с расширением.pps

Тогда в одном файле окажутся все приложения (музыка, ссылки и.т.д.)

Воздействие цвета

На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один - для фона, один - для заголовка, один - для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета. Обратите особое внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).

Помните! Презентация нужна для демонстрации, для дополнения вашего выступления (а не дублирования его)

Цвет фона. Единство стиля

Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый). Пёстрый фон не применять. Для лучшего восприятия старайтесь придерживаться единого формата слайдов (одинаковый тип шрифта, сходная цветовая гамма).

Текст должен быть хорошо виден.

Анимационные эффекты

Анимация не должна быть навязчивой. Желательно не использовать побуквенную или аналогичную анимацию текста, а также сопровождение появления текста звуковыми эффектами (из стандартного набора звуков Power Point) Не рекомендуется применять эффекты анимации к заголовкам, особенно такие, как «Вращение», «Спираль» и т.п. В информационных слайдах анимация объектов допускается только в случае, если это необходимо для отражения изменений и если очередность появления анимированных объектов соответствует структуре урока.

Исключения составляют динамические презентации.

Использование списков

Списки использовать только там, где они нужны. Возможно использование от 3 до 5 пунктов. Большие списки и таблицы разбивать на 2 слайда. Чем проще, тем лучше.

Каждый пункт лаконичен - в одно предложение.

Содержание информации

При подготовке слайдов в обязательном порядке должны соблюдаться принятые правила орфографии, пунктуации, сокращений и правила оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.)

В презентациях для начальной школы точка в заголовках ставится.

Расположение информации на странице

Проще считывать информацию, расположенную горизонтально, а не вертикально. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Желательно форматировать текст по ширине. Не допускать «рваных» краёв текста. Уровень запоминания информации зависит от её расположения на экране.

33%	28%
16%	23%

В левом верхнем углу слайда располагается самая важная информация.

Шрифт

Текст должен быть хорошо виден. Размер шрифта не должен быть мелким. Самый «мелкий» для презентации - шрифт 22 пт. Отказаться от курсива. Больше «воздуха» между строк (межстрочный интервал полуторный).

Использовать шрифты без засечек (их легче читать): Arial, Verdana для всей презентации.

Способы выделения информации

Следует использовать: рамки, границы, заливку, разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки. Если хотите привлечь внимание к информации, используйте рисунки, диаграммы, схемы.

Это достигается использованием разных видов слайдов.

Объем информации

Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации, т.к. запоминается не более трех фактов, выводов, определений. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.

Размещать много мелкого текста на слайде недопустимо.

Разветвлённая навигация

Используйте навигацию для обеспечения интерактивности и нелинейной структуры презентации. Это расширит ее область применения. (Навигация - это переход на нужный раздел из оглавления).

Навигация по презентации должна осуществляться за 3 щелчка.

Звук

Музыка должна быть ненавязчивая. И её выбор оправдан.

Не использовать стандартные для PowerPoint звуки.

Требования к завершающим слайдам презентации

Последний слайд копирует первый.

Критерии

Критерии презентаций: 1. полнота раскрытия темы; 2. структуризация информации; 3. наличие и удобство навигации; 4. отсутствие грамматических, орфографических и речевых ошибок; 5. отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации; 6. наличие и правильность оформления обязательных слайдов (титульный, о проекте, список источников, содержание); 7. оригинальность оформления презентации; 8. обоснованность и рациональность использования средств мультимедиа и анимационных эффектов; 9. применимость презентации для выбранной целевой аудитории; 10. грамотность использования цветового оформления; 11. использование авторских иллюстраций, фонов, фотографий, видеоматериалов; 12. наличие дикторской речи, ее грамотность и целесообразность; 13. наличие, обоснованность и грамотность использования фонового звука; 14. размещение и комплектование объектов; 15. единый стиль слайдов.

Критерии могут быть изменены.

Приложение 5

ОРГКОМИТЕТ КОНКУРСА

Почтовый адрес Оргкомитета: 125364, г. Москва, ул. Свободы, д. 42/2, ГБОУ гимназия №1551 корпус 1.

Банковские реквизиты (для оплаты квитанции): р/с 40601810000003000002 Отделение 1 Московского ГТУ Банка России г. Москва 705, л/с 2607542000830228,

БИК 044583001, ИНН 7733123920, КПП 773301001

КБК: 000 0000 000 0000 000 180, ОКАТО 45283593000, ОКТМО 45373000

Координатор Конкурса – Волосатова Ирина Юрьевна.

Контактный телефон: (499) 493-90-70, моб. 8-926-033-80-47 или 8-915-086-36-81

Факс (499)493-90-80. Часы работы: с 9.00 до 17.00

Информационная страничка конкурса http: //gym1551.ru/prizma.

Проезд: м. " Сходненская", последний вагон из центра, выход к торговому центру " Калейдоскоп", трол. 70 (" черный" ) до остановки " Парусный проезд" (3-я по счету) или маршрутка № 370. Перейти на другую сторону улицы Свобода и идти во двор длинного 12-этажного жилого дома;