Итоговая аттестация качества усвоения знаний

Текущая аттестация студента проводится в течение всего срока изучения дисциплины (контроль посещения занятий, подготовки к семинарским занятиям и подготовка индивидуальных заданий). В течение семестра предусматривается рубежный контроль.

Оценка работы на практических занятиях в баллах

Оценка работы на семинарских занятиях суммируется из:

· Уровня самостоятельной подготовки студента (на основании ведения электронной тетради)

· Выступления по теме семинара, доклад или критический анализ доклада (уровень аргументации, владения материалом, подачи материала)

· Активности участия в дискуссии (задаваемые вопросы, владение аргументацией и научной лексикой).

Рубежный контроль

Промежуточной формой проверки качества усвоения знаний предполагается обобщающая письменная контрольная работа по основным пройденным разделам данного курса с учётом выполненных на занятиях практических задач. Пересдача рубежного контроля не допускается. Рубежный контроль проводится дважды (письменная контрольная работа или терминологический диктант).

В случае если студент отсутствовал при проведении контроля по уважительной причине, он получает индивидуальное задание. По результатам его выполнения проводится собеседование.

 

Шкала оценки посещаемости в баллах

100%	90%	80%	70%	60%	50%	40%	30%	20%	10%	0%
допуск к зачёту	не допуск к зачёту

 

Итоговая аттестация качества усвоения знаний

Основанием для допуска к зачету является: сведения по успеваемости студента на лекционных и семинарских занятиях, а также выполнение письменной итоговой отчётной работы в форме аналитической минихрестоматии по архивным и библиотечным материалам или мультимедийной презентации по истории источниковедения культуры, вкладу различных учёных в источниковедение истории культуры, либо иной теме по данному курсу, отвечающей индивидуальным научным интересам учащегося.

Завершается изучение данного курса зачетом по утверждённому решением кафедры списку вопросов. На зачёте оценивается качество овладения основными понятиями дисциплины, умение самостоятельно анализировать источники по истории культуры, знание общего хода развития источниковедения истории культуры и т.д. На зачёте также должны быть предъявлены конспекты семинаров и лекций. При условии отличной успеваемости в течение всего семестра (если студент набирает максимальное количество баллов за выполнение итоговой отчётной работу и за другие виды аудиторной работы) допускается автоматическое выставление аттестации по баллам.

Структура итогового контроля и оценки студента

№	Виды работ	Максимальная оценка в баллах	Максимальная оценка в кредитах
	Посещение аудиторных занятий		0, 25
	Работа на семинарских занятиях (выполнение заданий, ответы на вопросы, индивидуальный доклад по теме курса и т.д.)		0, 5
	Рубежный контроль		0, 25
	Учебно-исследовательский практикум по источниковедению
	Самостоятельная итоговая отчётная работа по выбору студента		0, 5
	Итого
	Зачет (устный, в случае необходимости)
	Всего

 

 

Основное содержание дисциплины

Тематический план

№	название темы	Количество часов
		Лекции	Семинары	Практикум
	Раздел I: Основы источниковедения истории культуры
1.	Введение в источниковедение истории культуры
2.	Теоретическое и практическое источниковедение
3.	Виды источников по изучению культуры
	Раздел II: Историческое источниковедение культуры
4.	Проблемы источниковедческой реконструкции исторических форм культуры
5.	Источники по истории культуры Востока
6.	Источники по истории культуры Античности
7.	Источники по истории культуры Западной Европы
8.	Источники по истории культуры России
	Итого:
	Самостоятельная работа студентов:
	Выполнение заданий к семинарам
	Работа в библиотеках и архиве: сбор материалов по теме отчётной работы
	Подготовка и презентация итоговой отчётной работы
	Итого:

 

Основное содержание лекционных занятий

Раздел I: Основы источниковедения истории культуры

Тема 1: Введение в источниковедение истории культуры. Исторический источник как особый вид познания реального мира. Предмет и объект, цель и задачи источниковедения истории культуры. Специфика культурологического источниковедения и проблемная область источниковедения истории культуры. Роль источниковедения в исследовании историко-культурных феноменов и процессов. Определение исторического источника. Понятие источника информации. Исторические источники и их роль в культурологических исследованиях. Источники как средство познания для историка и культуролога. Объективное и субъективное в источнике. Структура информации источника. Проблема достоверности источника. Исторический факт и исторический источник в концепции школы «Анналов», в русской источниковедческой традиции. Историческое прошлое в сознании историка. Фиксированные источники информации о реальности. Источник как феномен культуры и реальный объект познания.

Структура источниковедческого знания. Общее источниковедение и специальное источниковедение культуры. Вспомогательные исторические дисциплины и их роль в изучении истории культуры. История становления источниковедения культуры в европейской и русской науке.

Тема 2: Теоретическое и практическое источниковедение. Изучение закономерностей формирования исторических источников. Структура и свойства информации в источниках. Методология, методы и методика источниковедения истории культуры. Критика и интерпретация как исследование. Позитивистские методы исторического исследования. Междисциплинарная проблематика источниковедения: источник, текст, произведение, автор. От исторического источниковедения к методологии гуманитарного исследования: проблемы теории. Методические аспекты, интерпретация и использование источников. Структура источниковедческого исследования.

Практика выявления, сбора, изучения и использования культурологических источников. Формирование навыков работы с разнообразными источниками на этапах поиска. Выявление источников, их критика, обработка и применение. Особенности прочтения источниковедческих текстов и установление их соответствия культурной эпохе. Понятие исторической критики. Внутренняя и внешняя, аналитическая и синтетическая критика источника. Атрибуция источника. Подделка как источник. Исторический источник как текст. Значение и смысл текста. Принцип неисчерпаемости текста источника. Основные понятия текстологии. Список. Оригинал. Копия. Автограф. Редакция. Извод. Протограф. Произведение. Реконструкция истории текста. Музейное источниковедение.

 

Тема 3: Виды источников по изучению культуры. Проблема классификации источников по изучению культуры. Выделение типов источников: вещественные, письменные, изобразительные и фонические. Уникальные и массовые источники. Источники по истории духовной и художественной культуре. Источники по истории материально-производственной культуре. Источники по истории социальной и политической культуре. Археологические источники как единственное свидетельство культуры бесписьменных эпох. Типы археологических артефактов как исторических источников. Типы и виды этнографических артефактов-источников по истории культуры традиционных и современных обществ. Эпиграфика, мифология, фольклор как источники по истории культуры. Документальные источники. Лингвистические источники. Картография истории культуры. Статистика. Ономастика. Современные массовые и уникальные источники культуры.

12Следующая ⇒

Поделиться: