Организация внеаудиторной работы

Номер темы	Форма работы
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация
	Консультация

4. Интерактивные формы образовательных технологий

20 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий.

 

Номер темы	Виды учебных занятий	Образовательные технологии	Количество часов
1.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
2.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
3.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
4.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
5.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи); ролевая игра
6.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
7.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи); учебная дискуссия
8.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
9.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)
10.	практическое занятие	технология развития критического мышления; технология проблемного обучения; разбор конкретных ситуаций (ситуационные задачи)

 

 

5. Оценка деятельности студента при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Европейская	100-балльная	4-балльная	2-балльная
			зачтено
не зачтено

 

5.2. Методика оценки деятельности студента

Номер темы	Процедура оценивания	Оценка
min	max
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено
	решение ситуационных задач, тестирование	не зачтено	зачтено

 

Фонды оценочных средств

Фонд оценочных средств текущего контроля (Приложение 1).

Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (Приложение 2)

 

6. Вклад дисциплины в формирование компетенций / составляющих компетенции

Формируемые компетенции	Виды учебной деятельности магистров, направленные на формирование компетенций
ОК-1 осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к преступному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания	создание вторичного текста на основе прочитанного или прослушанного (конспекта, тезисов, плана); анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач; работа с электронными образовательными ресурсами
ОК-3 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач; подготовка сообщений, докладов; работа с электронными образовательными ресурсами; участие в учебных дискуссиях, деловых и ролевых играх
ОК-5 компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач; подготовка сообщений, докладов; работа с электронными образовательными ресурсами; участие в учебных дискуссиях, ролевых и деловых играх
ПК-2 способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач; подготовка сообщений, докладов; заполнение обобщающих и сравнительных таблиц; работа с электронными образовательными ресурсами; участие в учебных дискуссиях, ролевых и деловых играх
ПК-4 способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач
ПК-8 способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач; работа с электронными образовательными ресурсами
ПК-10 способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; решение ситуационных задач; работа с электронными образовательными ресурсами; участие в учебных дискуссиях, ролевых и деловых играх
ПК-11 способность квалифицированно проводить научные исследования в области права	анализ нормативных документов (УК РФ, иных нормативно-правовых актов); анализ судебной практики; подготовка докладов и сообщений; работа с электронными образовательными ресурсами

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература:

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации: принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с посл. изм.) – Режим доступа: http: //www.consultant.ru.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации: федер. закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (с посл. изм.) – Режим доступа: http: //www.consultant.ru.

3. Кодекс РФ об административных правонарушениях: федер. закон от 30 декабря 2001 года № 195-ФЗ (с посл. изм.) – Режим доступа: http: //www.consultant.ru.

4. Гражданский кодекс Российской Федерации: федер. закон от 30 ноабря 1994 года № 51-ФЗ (с посл. изм.) – Режим доступа: http: //www.consultant.ru.

Основная литература

1. Актуальные проблемы уголовного права: учебник для магистрантов / отв. ред. И.А. Подройкина. – М.: Проспект, 2015. – 560 с.

2. Актуальные проблемы уголовного права. Часть Особенная: учебник / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай. – М.: Проспект, 2016. – 224 с.

3. Боровиков В.Б., Смердов А.А. Уголовное право. Общая и Особенная части. Учебник. Серия: Бакалавр. Прикладной курс / отв. ред. В.Б. Боровиков. – М.: Юрайт, 2015. – 534с.

4. Иванов Н.Г. Уголовное право. Особенная часть: учебник. Серия: Профессиональное образование. – М.: Юрайт, 2016. – 644 с.

5. Козаченко И.Я., Новоселов Г.П. Уголовное право. Особенная часть: учебник в 2 частях. Серия: Бакалавр. Академический курс. – М.: Юрайт, 2015. – 866 с.

6. Уголовное право России. Особенная часть: учебник для бакалавров / Под ред. А.И. Чучаева. – М.: Проспект, 2015. – 558 с.

7. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник для бакалавров / Под ред. А.В. Бриллиантова. – М.: Проспект, 2016. – 1184 с.

8. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник для бакалавров / Под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2016. – 784 с.

Поделиться: