ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Направление подготовки

№_39.04.01_" Социология"

Профиль подготовки: социология управления

Квалификация выпускника

______Магистр_____

Форма обучения - очная

________ Срок обучения – 2 года ______

Москва - 2015

Программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта, самостоятельно устанавливаемого Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова для реализуемых образовательных программ высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров №_39.04.01 «Социология».

Авторы-составители: к. полит. н. Корнеева И.И., к. соц. н., доц. Федулова А.В.

Программа одобрена на заседании Ученого Совета (Протокол № 8 от 19.11.15).

Общие положения о научно-исследовательской работе магистров.

Научно-исследовательская работа является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки социологов № 39.04.01 «Социология» (программа магистратуры), направленность (профиль) подготовки – социология управления

Объем, продолжительность и сроки прохождения научно-исследовательской работы определяются учебным планом и календарным учебным графиком. Научно-исследовательская работа магистров относится к вариативной части ОПОП Блок «Практики и научно-исследовательская работа». Объем научно-исследовательской работы – 27 зачетных единиц. Распределение по семестрам и годам обучения.

· 1 этап. 1 год обучения. 1 семестр – 6 з.е. (18 недель). Промежуточная аттестация (зачет);

· 2 этап. 1 год обучения. 2 семестр – 6 з.е. (16 недель). Промежуточная аттестация (зачет);

· 3 этап. 2 год обучения. 3 семестр – 6 з.е. (18 недель). Промежуточная аттестация (зачет);

· 4 этап. 2 год обучения. 4 семестр - 9.з.е. (6 недель). Промежуточная аттестация (экзамен);

Компетенции обучающихся, формируемые в ходе научно-исследовательской работы:

инструментальные:

· владение навыками использования программного обеспечения в научно-исследовательской и практической деятельности; использования ресурсов Интернет; владение основными методами и средствами поиска, хранения, преобразования и защиты информации (М-ИК-2);

системные:

· способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности; к инновационной научно-образовательной деятельности (М-СК-3);

· готовность руководствоваться в профессиональном поведении этическими и нравственными нормами научно-исследовательской и профессиональной деятельности, изложенными в кодексе социолога (М-СК-4);

· способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного и нравственного саморазвития и самосовершенствования (М-СК-5).

профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

· способность применять в профессиональной деятельности знания по теории и методологии социологии для решения теоретических и практических исследовательских задач, включая выявление социально значимых проблем, противоречий и проблемных ситуаций (М-ПК - 3);

· способность составлять, оформлять и представлять результаты научной и научно-прикладной деятельности заказчику и научной общественности в соответствии с российскими и международными нормативными документами и стандартами, научными и специальными требованиями презентации (М-ПК - 9);

· способность представлять в средствах массовой информации и коммуникации результаты социологических исследований, аналитической работы по актуальным социальным, социально-экономическим, социально-политическим и социокультурным проблемам с учетом особенностей потенциальной аудитории (М-ПК - 10);

производственно-прикладная деятельность:

· способность использовать знание теорий и методов социальных и гуманитарных наук для разработки методического инструментария, нормативных документов, информационных материалов с целью организации и осуществления социального мониторинга, аналитической и консалтинговой деятельности (М-ПК - 11);

· владение методами разработки инновационных социальных технологий решения проблем в различных сферах жизни общества (М-ПК - 12); проектно-экспертная деятельность:

· владение методами прогнозирования изменений объектов профессиональной деятельности для разработки предложений и рекомендаций по решению социальных проблем (М-ПК - 13);

· способность проводить социологическую экспертизу разработанных и принимаемых к реализации проектов социальных программ, нормативных правовых актов, планов мероприятий, методических материалов (М-ПК - 15);

· владение навыками формирования и представления научных и образовательных проектов, проектов мобильности и заявок для участия в российских и международных конкурсах с целью развития научно-исследовательских и научно-учебных возможностей и контактов (М-ПК - 16);

· способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для постановки и решения организационно-управленческих задач (М-ПК - 17);

· владение навыками и методами организации сотрудничества, научно-исследовательской кооперации и поддержки коммуникаций с российскими и международными властными, научно-исследовательскими, образовательными, информационно-аналитическими, консалтинговыми, маркетинговыми, кадровыми организациями и структурами (М-ПК -18);

специализированные компетенции:

- владение теорией и методологией социологии управления (М-СПК-1);

- владение технологией социального конструирования и управления социальной реальностью на различных уровнях: от уровня организации до уровня общества в целом (М-СПК-2);

- способность выявлять социальный, политический, экономический, культурный контексты, в которых происходит процесс социального управления (М-СПК-3);

- способность использовать результаты современных социологических исследований для выработки предложений по разрешению социальных проблем, возникающих в деятельности государственных и частных предприятий, общественных, политических, культурных организаций, и в процессе реализации государственной политики (М-СПК-4);

- владение методами сбора анализа и оценки социологической информации в управлении, способность обеспечить социологическое информационно-аналитическое сопровождение управленческого процесса (М-СПК-5);

Целью научно-исследовательской работы является формирование у магистров устойчивых практических навыков, необходимых для проведения научных исследований по профилю подготовки социология управления и успешной подготовки магистерской диссертации.

Основные задачи научно-исследовательской работы:

− формирование способностей к критическому анализу явлений и процессов социальной реальности и оценке современных научных достижений в области социологии управления;

− развитие навыков использования методологии теоретических и экспериментальных исследований в области социологии управления;

− формирование способностей к генерированию новых идей, разработке новых методов исследования при решении исследовательских и практических задач в области социологии управления;

− формирование навыков участия в работе исследовательских коллективов по решению научных задач;

− развитие навыков использования современных методов и технологий научной коммуникации;

− развитие навыков организации работы исследовательских групп и коллективов.

Содержание научно-исследовательской работы определяется тематикой магистерской диссертации и может варьировать от разработки и проведения первичного исследования до работы с вторичным материалом, данными социологических исследований и статистики.

Образовательные технологии

Научно-исследовательская работа магистров носит обучающий характер. Ее задача сформировать устойчивые навыки проведения научного исследования в условиях реальной профессиональной деятельности, поэтому она тесно связана с реализацией магистром его научно-исследовательской деятельности при подготовке магистерской диссертации. В ходе научно-исследовательской работы осваиваются методы работы на базовых стадиях организации научного исследования.

Организация самостоятельной работы под контролем преподавателя. Использование самостоятельной формы обучения (самостоятельная работа с консультацией у руководителя научно-исследовательской работы с обсуждением основных разделов: целей и задач социологических исследований, научной и практической значимости теоретических и эмпирических исследований, полученных результатов, выводов.). Магистр демонстрирует умение работать информационными и коммуникационными технологиями, программами Microsoft Word, Excel, SPSS и т.п. Подготовка отчетов о прохождении каждого этапа научно-исследовательской работы магистра по завершении последнего этапа оформляется в результирующий отчет. Предусматривается также ознакомление с работой институтов и других организаций, занимающихся научными исследованиями, соответствующими профилю подготовки магистра, изучение имеющегося опыта, по возможности выполнения соответствующих заданий.

Приложение 1.

ОТЧЕТ

О ВЫПОЛНЕНИИ

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.

Приложение 6.

Приложение 7.