О недостатках сайтов учителей

Тезисы

К работе на тему «Использование системы управления сайтом для создания сайта учителя» ученика 11 класса Блохи Даниила Сергеевича Торезского отделения МАН, гимназии общественно-гуманитарного профиля города Тореза. Научный руководитель: Балычев Руслан Сергеевич, учитель информатики и ИКТ гимназии общественно-гуманитарного профиля города Тореза, специалист высшей категории, старший учитель

С каждым годом интернет-технологии всё прочнее закрепляются в нашей повседневной жизни, в том числе в образовательной деятельности. С использованием учителем интернет-технологий интерес к предмету повышается, поэтому на сегодняшний день тема создания сайта учителя является достаточно актуальной.

Цель исследования: изучение и освоение современных интернет-технологий для проектирования интернет-ресурсов.

Задачи научно-исследовательской работы: исследовать бесплатные интернет-технологии, выбрать наиболее оптимальные для проектирования сайта учителя, создать сайт с помощью выбранной системы управления сайтом.

Для достижения цели в работе были исследованы различные интернет технологии и выбраны оптимальные для проектирования сайта учителя. Особое внимание было уделено бесплатным интернет-технологиям.

Последовательность действий по созданию сайта на основе системы управления сайтом WordPress описана так, что её можно использовать как инструкцию по созданию сайта для школьников или учителей.

Итогом научно-исследовательской деятельности является сайт http: //alekseevase.byethost16.com/. Для сайта был выбран бесплатный хостинг, предоставляемый компанией Byet Internet Services (https: //byet.host/). В качестве системы управления сайтом была выбрана система Wordpress (http: //ru.wordpress.org/).

Содержание

1. ВВЕДЕНИЕ. 4

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 6

2.1. О недостатках сайтов учителей. 6

2.2. Выбор хостинга. 7

2.3. Регистрация бесплатного хостинга. 9

2.4. Выбор системы управления сайтом (CMS) 10

2.5. Установкка системы управления сайтом WordPress. 13

2.6. Настройка системы управления сайтом WordPress. 14

2.7. Установка тем оформления сайта. 17

2.8. Установка дополнительных плагинов. 18

2.9. Создание страниц. 21

2.10. Создание записей. 23

2.11. Настройка меню сайта. 23

3. ВЫВОДЫ.. 25

Список использованных источников. 27

Интернет ресурсы.. 27

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Внешний вид главной страницы сайта ………………………….28

Приложение 2. Страница «Новости»……………………………………………...29

Приложение 3. Консоль управления сайтом, вкладка «Страницы»…………….30

Приложение 4. Консоль управления сайтом, вкладка

«Внешний вид - Темы»…………………………………………………………….31

Приложение 5. Консоль управления сайтом, вкладка

«Внешний вид - Виджеты»…………………………………..…………………….32

ВВЕДЕНИЕ

Сейчас для аттестации, а также для стимулирующих выплат учителя создают свои сайты. Это, конечно, важно, ведь каждый хочет больше получать за свой труд. Но, мне кажется, это надо делать тогда, когда учителю есть чем поделиться, когда у него в компьютере накопилось большое количество материалов.

Многие создают свои сайты для галочки или же просто про себя. Они включают грамоты, достижения, фотографии, сведения об учителе, его размышления, результаты труда. Такие сайты делаются по принципу портфолио. Подобные ресурсы мало пользуются спросом. Что там человек может взять для себя? Кому, в принципе, нужны чужие достижения и грамоты? Поэтому делаю вывод: сайт тогда будет пользоваться успехом и часто посещаться, когда он будет наполнен таким материалом, которого больше нет ни у кого.

Почему учителя должны создавать сайты бесплатно? Потому что учителя на своих сайтах не зарабатывают, а как бы занимаются благотворительностью: бесплатно делятся результатами своего труда. Это их интеллектуальная собственность в свободном доступе. Плюс ко всему доходы учителя не настолько велики, чтобы можно было нанять профессиональных веб-мастера и веб-дизайнера, купить профессиональный хостинг и красивое доменное имя. Поэтому в работе будут рассмотрены бесплатные способы создания сайтов.

Исходя из всего вышесказанного, целью моей работы будет изучение и освоение современных интернет-технологий для проектирования интернет-ресурсов, чтобы на основе полученных знаний создать персональный сайт для моего классного руководителя. А также в своей работе исследую различные интернет-технологии и выберу оптимальные для проектирования сайта учителя. Все шаги опишу, чтобы в дальнейшем мою работу, как инструкцию, могли использовать учителя или школьники для создания своих интернет-проектов.

В своей работе:

- исследую отзывы пользователей бесплатного хостинга и на основе отзывов и оптимальных характеристик выберу оптимальный хостинг для размещения сайта;

- проанализирую функционал систем управления сайтами и выберу оптимальную систему управления сайтом для моего проекта;

- используя документацию системы управления сайтом, а также интернет-источники, установлю бесплатную систему управления сайтом и произведу ее начальную настройку;

- используя плагины (подключаемые модули), расширю функционал системы управления сайтом;

- по согласованию с классным руководителем, создам страницы сайта и размещу на них необходимую информацию;
- настрою меню сайта.

На протяжение всего времени работы с сайтом буду консультироваться со своим классным руководителем для того, чтобы полностью передать стиль, концепцию и методики её работы. Чтобы сайт для нее стал не обузой, а современным интернет-помощником и красивым, ярким представительством в Интернете.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

О недостатках сайтов учителей

Используя интернет-технологии, учитель увеличивает интерес учеников к своему предмету. Сайты учителей особенно полезны при изучении дополнительного материала, а также для визуального ознакомления с информацией. Но учитель не всегда может правильно использовать интернет-технологии в своей деятельности. Проанализировав отзывы о сайтах учителей, найденных с помощью поисковой системы, хочу выделить некоторые распространенные недостатки сайтов.

1. Разный размер шрифта, пестрота в шрифтовом оформлении. Необходимо выбирать один какой-то шрифт, один размер и один цвет.

2. Множество баннеров, рекламы. Это, во-первых, портит впечатление, от них начинает рябить в глазах. Во-вторых, коды баннеров могут содержать вредоносные скрипты. Также эта проблема может возникать в тех случаях когда сайт создан с помощью одной из бесплатных платформ, например Ucoz (http: //ucoz.ru/). Конечно от навязчивой рекламы можно попробовать избавиться, написав письмо в службу поддержки сервиса.

3. Много ссылок на другие сайты с сомнительным содержанием. Необходимо делать ссылки только на проверенные и хорошо посещаемые сайты.

4. Не свои материалы. Это, конечно, вообще недопустимо. Контент, представляемый на сайте учителя, должен быть оригинальным и желательно созданный самим учителем. Если же материал взят из других источников - необходимо указывать авторство.

5. Не подписанные материалы. Необходимо делать описание материалов, предоставлять максимальную информацию о нём. Например, если презентация в архиве и её нельзя посмотреть, то необходимо сделать её скриншот.

6. Контент сайта должен быть полезным для его читателей. Время от времени я замечаю учительские сайты, наполненные абсолютно ненужной информацией, среди которой крайне сложно найти именно ту информацию, ради которой был посещен сайт.

7. Проблема навигации. Очень важно, чтобы вся информация была грамотно размещена на страницах и соответствовала пунктам меню сайта.

Исходя из выше изложенного, постараюсь сделать сайт, который будет соответствовать современным тенденциям построения сайтов, не содержащий распространенных недостатков.

Выбор хостинга

Хо́ стинг (англ. hosting) — услуга по предоставлению ресурсов для размещения информации на сервере, постоянно находящемся в сети (обычно Интернет).

Обычно хостинг входит в пакет по обслуживанию сайта и подразумевает как минимум услугу размещения файлов сайта на сервере, на котором запущено программное обеспечение, необходимое для обработки запросов к этим файлам (веб-сервер).

Выбор хостинга достаточно важный процесс, ведь уже на данном этапе мы определяем некоторые особенности нашего сайта. Так как сайт должен быть бесплатным, я буду анализировать хостинг, который может быть предоставлен на бесплатной основе. При выборе бесплатного хостинга стоит быть готовым к ограничениям в трафике, количестве памяти на диске, к отсутствию возможности использовать доменного имени первого уровня.

Для сравнения я выбрал 5 компаний, предоставляющих бесплатный хостинг. Компании, которые не позволяют использовать свои системы управления сайтом я не рассматривал.

	Hostinger.ru	Free.1gb.ru	Beget.ru	Byet.Host	Webhosting-For-Free.com
Поддержка PHP, MySQL	Да	Нет	Да	Да	Нет
Количество свободного места, Мб
Техническая поддержка	Да	Да	Неполная	Да	Да
Предоставляют бесплатное доменное имя	Да	Да	Да	Да	Да
Наличие рекламы	Нет	Нет	Нет	Нет	Нет
Отзывы пользователей	Отрицательные	Больше положительных	Больше положительных	Больше положительных	Больше положительных

Таблица 2.1 Сравнение услуг компаний, предоставляющих бесплатный хостинг

Сравнивать сервисы, предоставляющие бесплатный хостниг, а также спорить о том, какой из них лучше, можно бесконечно долго. Я остановился на сервисе Byethost (http: //byet.host/). По моему мнению он предоставляет услугу бесплатного хостинга на вполне приемлемых условиях. Один гигабайт дискового пространства и 50 гигабайт месячного трафика и тех. поддержка, работающая в режиме 24 часа 7 дней в неделю. Мне кажется этого достаточно для создания персонального сайта учителя.

Создание страниц

В WordPress можно создавать страницы (pages) или записи (posts). Записи автоматически появляются в обратном хронологическом порядке на странице, выбранной в настройках. Например, “Новости сайта”. В данном случае - это страница " Новости".

Страницы же предназначены для такого содержимого как " Обо мне", " Контактная информация" и тому подобное. Страницы находятся вне нормальной хронологической последовательности записей и часто используются для нечувствительной к хронологии информации - той, которая всегда востребована. С помощью страниц можно организовать и управлять любым количеством содержимого.

Важно определиться, какую информация необходимо разместить на сайте и исходя из этого уже создавать соответствующие страницы. Но самое важное, сайт должен содержать актуальную, интересную и авторскую информацию, ведь это именно то, зачем пользователи посещают сайты в Интернете. Чем больше конкретной информации, тем легче собрать большую аудиторию. Так как я создаю персональный сайт учителя, я постараюсь наполнить его соответствующим контентом.

Для создания страницы я перешёл в консоль WordPress, выбрал меню “Страницы” и нажал кнопку “Добавить новую”. Затем я добавил заголовок страницы и её текст и нажал “Опубликовать”. Все остальные страницы создавались по такому же принципу.

Первой страницей, которую я создал, была главная страница. Крайне важно при создании сайта уделять особое внимание главной странице, ведь это - “лицо” сайта. Главная страница раскрывает суть сайта, его содержание и направление. Создавая сайт, многие недооценивают её значение. На этой странице я разместил фото учительницы, а также краткую информацию о ней и о сайте.

Следующая страница - “Новости”. На ней будут появляться все созданные записи. Без этой страницы также нельзя обойтись, так как сайт с течением времени будет наполняться новой информацией и это нужно будет как-то отслеживать.

Вполне возможно, что кто-то захочет связаться с автором сайта по разным вопросам, начиная от консультаций и заканчивая репетиторством. Исходя из этого делаю вывод, что неплохо было бы иметь страницу “Контакты”, на которой будут размещены данные для связи с автором, например такие как адрес электронной почты и страница аккаунта В Контакте.

Краткой информации об учителе, которую я расположил на странице “Главная” будет недостаточно чтобы понять, что из себя представляет этот человек в качестве преподавателя. Именно поэтому я создал страницу “Портфолио”. Портфолио учителя - это способ накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень его активности.

Некоторые учителя являются классными руководителями, как и в данном случае, поэтому, я создал страницу “Мой класс”, на которой размещены совместные фотографии классом.

На странице ”Ученикам” можно делиться полезным контентом. Например, это может быть какой-то теоретический материал, материалы к зачётам и урокам, интерактивные тренажёры.

Страница “Я иду на урок” содержит разработки уроков.

Для того, чтобы было где сохранять ссылки на сайты коллег, я создал страницу “Сайты коллег”.

Ещё одна страница - “Это интересно”. На этой странице можно размещать интересный материал, например, по русскому языку и литературе.

Ну и в заключение я создал страницу “Гостевая книга”, на которой посетители сайта смогут оставить комментарий, будь то впечатления, пожелания или ещё что-то.

В процессе эксплуатации сайта можно легко редактировать страницы, добавляя или удаляя материал. Так-же можно будет добавить другие страницы.

Создание записей

Процесс создания записей очень похож на процесс создания страниц. Запись, как и страница, имеет свой текст и заголовок.

Для создания записи необходимо перейти в консоль WordPress, команда меню “Записи”. Вверху страницы нажать кнопку “Добавить новую”. В появившейся форме указать заголовок и текст записи. Для оформления записи используется встроенный текстовый или визуальный редактор. После заполнения нужной информации следует нажать кнопку “Опубликовать”, которая находится справа от редактора. Если всё проделано правильно, то на странице “Новости” появится новая запись.

Настройка меню сайта

Навигация в веб-дизайне - это возможность легко ориентироваться в структуре сайта и без затруднений переходить на нужную страницу сайта. Существуют разные навигационные системы сайта. Все они весьма различны, и должны формироваться отдельно под каждый сайт, что в результате должно сделать использование сайта максимально комфортным и понятным.

Для навигации по сайту я создал меню. Для этого в консоли выбрал раздел “Внешний вид” и команду “Меню”. Нажал кнопку “Создайте новое меню”. В открывшейся странице ввел название меню и нажал кнопку “Создать меню”.

Меню создано. Теперь необходимо его наполнить. Для этого я отметил галочками страницы, которые должны быть в меню и нажал кнопку “Сохранить меню”.

Для того, чтобы меню сайта появилось на страницах сайта я перешел в “Управление областями” и выбрал, созданное меню, после чего нажал “Сохранить изменения”.

После проделанного появилось меню сайта, но его элементы были расположены в хаотичном порядке. Для изменения порядка размещения элементов меню я перетянул их в нужные позиции.

ВЫВОДЫ

В работе я исследовал различные интернет технологии и выбрал оптимальные для проектирования сайта учителя. Особое внимание обратил на бесплатные интернет-технологии, т. к. считаю что сайт учителя должен быть разработан, используя свободные, бесплатные возможности сети Интернет.

Все шаги по созданию сайта я описал, для того чтобы в дальнейшем мою работу, как инструкцию, могли использовать учителя или школьники для создания своих интернет-проектов.

Во время работы над моим проектом я:

- исследовал услуги, предоставляемые несколькими хостинг-компаниями и на основе анализа этих услуг выбрал оптимальный хостинг для размещения сайта;

- проанализировал функционал систем управления сайтами и выбрал оптимальную систему управления сайтом для моего проекта;

- используя документацию системы управления сайтом, а так-же интернет-источники установил бесплатную систему управления сайтом и произвел ее начальную настройку;

- используя плагины расширил функционал системы управления сайтом;

- по согласованию с классным руководителем, создал страницы сайта и разместил на них необходимую информацию;

- настроил меню сайта.

Итогом моей исследовательской деятельности является сайт моего классного руководителя. Адрес сайта http: //alekseevase.byethost16.com/. Для сайта я выбрал бесплатный хостинг, предоставляемый компанией Byet Internet Services (https: //byet.host/), так как этот хостинг выглядел более привлекательным по сравнению с другими исследуемыми услугами хостинга. Немаловажным фактором является бесплатное предоставление хостинга.

В качестве системы управления сайтом мною была выбрана система Wordpress (http: //ru.wordpress.org/) т. к. она является одной из самых популярных, современных, часто обновляемых и легкой в дальнейшей эксплуатации.

Как показала моя исследовательская работа - действительно можно бесплатно, своими руками создать современный сайт.

Интернет ресурсы

https: //wpcafe.org/uroki-wordpress/

https: //ru.wordpress.org/

https: //byet.host/

http: //hosting101.ru/catalog/php-mysql-free

http: //infostarting.ru/kak-sozdat-besplatnyj-sajt-uchitelya/

http: //oivt.ru/blog/biesplatnyi-khostingh-dlia-shkol-nogho-saita

https: //edugalaxy.intel.ru/? automodule=blog& blogid=56& showentry=1122

http: //www.sql-tutorial.ru/

Приложение 1

Страница «Новости»

Приложение 3