Методика диагностики УСК Роттера. Русская адаптация

Методика УСК Роттера была адаптирована Е. Ф. Бажиным, Е. А. Голынкиной и Л. М. Эткиндом.

В основе определения уровня субъективного контроля личности заложены две предпосылки:

1) люди различаются между собой потому, как и где они локализуют контроль над значимыми и значительными для себя событиями. Возможно два полярных типа такой локализации – экстернальный и интернальный. В случае экстернального типа человек предполагает, что происходящие с ним события являются результатом действия внешних сил. В интернальном типе человек интерпретирует значимые события, как результат своей собственной деятельности. Любому человеку свойственна определенная позиция, которая простирается от экстернальному к интернальному типу.

2) Локус контроля характерный для индивида универсален по отношению к любым типам событий и ситуаций, с которыми индивиду приходится сталкиваться. Один и тот же тип контроля характеризует поведения данной личности в случае неудач и сфере достижений, при чем это в равной степени касается различных областей социальной жизни.

Обработка результатов

Обработка результатов состоит из 3-х этапов.

1 этап

Подсчет сырых баллов по 7-и шкалам с помощью таблицы 1.

Показатели (шкалы):

1. Ио – шкала общей интернальности.

2. Ид. – шкала интернальности в области достижений.

3. Ин – шкала нтернальности в области неудач.

4. Ис.- шкала интернальности в области семейных отношений.

5. Ип. – в производственных отношениях

6. Им – в межличностных отношениях.

7. Из.- в отношении здоровья и болезни.

 

Подсчитываем сумму баллов по каждой из 7-и шкал, при этом вопросы, указанные в столбце «+» берутся со знаком вашего балла. Вопросы в столбце «-» изменяют знак балла на обратный.

Таблица 1 − Подсчёт «сырых» баллов

Шкала	«+»	«-»	S
Ио	2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34, 36, 37, 39, 42, 44	1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43
Ид	12, 15, 27, 32, 36, 37	1, 5, 6, 14, 26, 43
Ин	2, 4, 20, 31, 42, 44	7, 24, 33, 38, 40, 41
Ис	2, 16, 20, 32, 37	7, 14, 26, 28, 41
Ип	19, 22, 25, 42, 36, 37	1, 9, 10, 30, 26, 43
Им	4, 27	6, 38
Из	13, 34	3, 23

Итак, Вы получили 7 сумм баллов.

2 этап

Переводим сырые баллы в стены – стандартные оценки ­− с помощью таблицы 2. Стены представлены в 10-бальной шкале. Они дают возможность сравнивать результаты различных исследований.

Таблица 2 – Перевод «сырых» баллов в стены

Шкала	Баллы	Стены
Ио	От -132	До -13
От -13	До -2
От –2	До 10
От 10	До 22
От 22	До 33
От 33	До 45
От 45	До 57
От 57	До 69
От 69	До 80
От 80	До 132
Ид	От -36	До -10
От -10	До -6
От -6	До -2
От -2	До 2
От 2	До 6
От 6	До 10
От 10	До 15
От 15	До 19
От 19	До 23
От 23	До 36
Ин	От -36	До -7
От -7	До -3
От -3	До 1
От 1	До 5
От 5	До 8
От 8	До 12
От 12	До 16
От 16	До 20
От 20	До 24
От 24	До 36
Ис	От -30	До -11
От -11	До -7
От -7	До -4
От -4	До 0
От 0	До 4
От 4	До 7
От 7	До 11
От 11	До 14
От 14	До 18
От 18	До 30
Ип	От -30	До -4
От -4	До 0
От 0	До 4
От 4	До 8
От 8	До 12
От 12	До 16
От 16	До 20
От 20	До 24
От 24	До 28
От 28	До 30
Им	От -12	До -6
От -6	До -4
От -4	До -2
От -2	До 0
От 0	До 2
От 2	До 5
От 5	До 7
От 7	До 9
От 9	До 11
От 11	До 12
Из	От -12	До -3
От -3	До -1
От -1	До 1
От 1	До 3
От 3	До 4
От 4	До 5
От 5	До 7
От 7	До 9
От 9	До 11
От 11	До 12

3-ий этап

Строим профиль уровня субъективного контроля по 7-ми шкалам.

Отложите свои 7 результатов (стенов) на 7-ми десятибалльных шкалах и отметьте так же норму, соответствующую 5, 5 стенов.

Таблица 3 – Профиль УСК

Шкала
Ио
Ид
Ин
Ис
Ип
Им
Из

 

Анализ результатов

Проанализируете количественно и качественно Ваши показатели УСК по 7-ми шкалам, сравнивая свои результаты (полученный профиль) с нормой. Отклонение вправо (> 5, 5 стенов) свидетельствует об интернальном типе контроля (УСК) в соответствующих ситуациях. Отклонение влево от нормы (< 5, 5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе УСК.

 

Описание оцененных шкал

Шкала общей интернальности (Ио).

Высокийпоказатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни является результатом их собственных действий, что они могут ими управлять, и, таким образом, они чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом.

Низкийпоказатель по шкале Ио соответствует низкому уровню субъективного контроля. Такие люди не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями жизни, не считают себя способными контролировать эту связь и полагают, что большинство событий и поступков являются результатом случая или действий других людей.

2. Шкала интернальности в области достижений (Ид).

Высокие показатели по этой шкале соответствуют высокому уровню субъективного контроля над эмоционально положительными событиями и ситуациями. Такие люди считают, что они сами добились всего того хорошего, что было и есть в их жизни, и, что они способны с успехом преследовать свои цели в будущем.

Низкие показатели по шкале Ид свидетельствуют о том, что человек приписывает свои успехи, достижения и радости внешним обстоятельствам – везению, счастливой судьбе или помощи других людей.

Шкала интернальности в области неудач (Ин).

Высокие показатели по этой шкале говорят о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям и ситуациям, что проявляется в склонности обвинять самого себя в разнообразных неприятностях и страданиях.

Низкиепоказатели Ин свидетельствуют о том, что человек склонен приписывать ответственность за подобные события другим людям или считать эти события результатом невезения.

Шкала интернальности в семейных отношениях (Ис).

Высокиепоказатели Ис означают, что человек считает себя ответственным за события, происходящие в его семейной жизни.

НизкийИс указывает на то, что субъект считает не себя, а своих партнеров причиной значимых ситуаций, возникающих в его семье.

Шкала интернальности в области производственных отношений (Ип).

ВысокийИп свидетельствует о том, что человек считает свои действия важным фактором организации собственной производственной деятельности, в складывающихся отношениях в коллективе, в своем продвижении и т. д.

Низкий Ип указывает на то, что человек склонен приписывать более важное значение внешним обстоятельствам – руководству, товарищам по работе, везению – невезению.

Шкала интернальности в области межличностных отношений (Им).

Высокий показатель Им свидетельствует о том, что человек считает себя в силах контролировать свои формальные и неформальные отношения с другими людьми, вызывать к себе уважение и симпатию.

Низкий Им, напротив, указывает на то, что человек не может активно формировать свой круг общения, и склонен считать свои межличностные отношения результатом активности партнеров.

Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни (Из).

Высокие показатели Из свидетельствуют о том, что человек считает себя во многом ответственным за свое здоровье: если он болен, то обвиняет в этом самого себя и полагает, что выздоровление во многом зависит от его действий.

Человек с низким Из считает здоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет в результате действий других людей, прежде всего врачей.

Итоги

Исследование самооценок людей с разными типами субъективного контроля показало, что люди с низким УСК характеризуют себя как эгоистичных, зависимых, нерешительных, несправедливых, суетливых, враждебных, неуверенных, неискренних, несамостоятельных, раздражительных личностей.

Люди с высоким УСК считают себя добрыми, независимыми, решительными, справедливыми, способными, дружелюбными, честными, самостоятельными, невозмутимыми.

Таким образом, УСК связан с ощущением человеком своей силы, достоинства, ответственности за происходящее, с самоуважением, социальной зрелостью и самостоятельностью личности.

 

Инструкция

Вам будет предложено 44 утверждения, касающихся различных сторон жизни и отношения к ним. Оцените, пожалуйста, степень своего согласия или несогласия с приведенными утверждениями по 6-бальной шкале:

• -3 – не согласен полностью;
• -2 – не согласен частично;
• -1 – скорее не согласен, чем согласен;
• +1 – скорее согласен, чем не согласен;
• +2 – согласен частично;
• +3 – согласен полностью.

Другими словами, поставьте против каждого утверждения один из 6-ти предложенных баллов с соответствующим знаком «+» (согласие) или «-» (несогласие).

Будьте, пожалуйста, внимательны и искренни. Желаем успеха!

1.Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей человека.

2.Большинство разводов происходит от того, что люди не захотели приспособиться друг к другу.

3.Болезнь – дело случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь.

4.Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интерес и дружелюбия к окружающим.

5.Осуществление моих желаний часто зависит от везения.

6.Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей.

7.Внешние обстоятельства родителей и благосостояние влияют на семейное счастье не меньше, чем отношение с супругом.

8.Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.

9.Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность.

10.Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств, например, от настроения учителя, чем от моих собственных усилий.

11.Когда я строю планы, то я в общем верю, что смогу осуществить их.

12.То, что кажется многим людям удачей или везением, на самом деле, является результатом.

13.Думою, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства.

14.Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались, наладить семейную жизнь, они все равно не смогут.

15.То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.

16.Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.

17.Думою, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.

18.Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.

19.Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности противоположной стороной.

20.В семейных конфликтах я часто чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной.

21.Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.

22.Я предпочитаю такое руководство, при котором самостоятельно можно определять что и как делать.

23.Думаю, что мой образ жизни нни в коем мерк не является причиной моих болезней.

24.Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств, мешает добиться людям успеха в своем деле.

25.В конце концов за плохое управление организацией, ответственны те люди, которые в ней работают.

26.Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье.

27.Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого.

28.На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто бывают бесполезными.

29.То, что со мной случается – это дело моих собственных рук.

30.Трудно бывает понять, почему руководитель поступает так, а не иначе.

31.Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее не проявил достаточно усилий.

32.Чаще всего я могу добиться от членов своей семьи, того, что я хочу.

33.В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виноваты другие люди, чем я сам.

34.Ребенка можно всегда уберечь от простуды.

35.В сложных ситуациях я предпочитаю подождать, когда проблемы разрешаться сами собой.

36.Успех является результатом работы и мало зависит от случая и везения.

37.Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы-то ни было зависит счастье моей семьи.

38.Мне всегда было трудно понять почему я нравлюсь одним людьми не нравлюсь другим.

39.Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других и не на судьбу.

40.К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, не смотря на все его старания.

41.В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.

42.Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.

43.Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей.

44.Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения, незнания и лени и мало что зависело от везения или невезения.

⇐ Предыдущая12

Поделиться: