Для лидеров детских и молодежных общественных объединений (организаций) в возрасте

от 16 до 18 лет включительно и от 19 до 25 лет включительно:

I этап – заочный (с 23 января по 8 февраля 2017 года)

Для участия в конкурсе до 8 февраля 2017 года необходимо подать:

в печатном виде:

- заявку (Приложение 2);

в электронном виде на CD-R/RW или DVD-R/RW диске:

- электронное портфолио «Мой опыт в развитии моего общественного объединения» – файл формата ppt (pptx) или pdf, созданной в программе Microsoft Power Point 2003-2010, Corel Draw, Photo Shop или любой другой аналогичной программе (один из разделов портфолио должен быть посвящен деятельности конкурсанта в реализации социальных проектов);

- резюме (Приложение 4) – документ Microsoft Word 2003-2010;

- отсканированный вариант характеристики на участника, заверенной руководителем учреждения (если объединение находится на базе какого-либо учреждения) – не менее 1 страницы печатного текста;

- подробное описание мастер-класса общественного объединения, автором которого является конкурсант. Требования к оформлению мастер-класса в приложении 5.

Портфолио содержит:

- титульный лист: фамилия, имя, отчество конкурсанта, название детского или молодёжного общественного объединения (организации), статус в объединении (председатель Совета объединения, командир отряда, руководитель редколлегии, член Совета объединения, член редколлегии, член клуба и т.д.), образовательное учреждение, класс (курс), цветная портретная фотография (10 х 15);

- фотографии, подтверждающие деятельность участника в объединении, с комментариями (не менее 5 фотографий);

- копии дипломов, грамот, благодарственных писем, сертификатов, свидетельств (если таковые имеются), подтверждающие достижения участника конкурса в общественной деятельности – за 2015 – 2016, 2016-2017 учебные года;

- материалы, отражающие опыт участия конкурсанта в социальном проектировании;

- любые другие документы, подтверждающие деятельность конкурсанта в общественном объединении.

 

НЕ ПРИНИМАЮТСЯ ДОКУМЕНТЫ, СВИДЕТЕЛЬСТВУЮЩИЕ О ДОСТИЖЕНИЯХ УЧАСТНИКА В СПОРТИВНОЙ, НАУЧНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

 

II этап – подготовительный к очному этапу (с 9 февраля по 15 февраля 2017 года)

В рамках данного этапа пройдут консультации с участниками конкурса по подготовке к очному этапу (по согласованию с участниками).

III этап - очный (с 16 февраля по 6 марта 2017 года)

В рамках очного этапа конкурса пройдут:

21 февраля:

- олимпиада по теории молодежного движения (Приложение 3);

- самопрезентация «Мой опыт в развитии моего общественного объединения». Регламент самопрезентации – не более 3-х минут. Форму самопрезентации участник конкурса выбирает самостоятельно (допускается использование мультимедийных технологий);

- практические задания по социальному проектированию «Социальная лаборатория».

О месте и времени проведения конкурсных испытаний участникам будет сообщено дополнительно.

6 марта - награждение победителей окружного конкурса «Лидер XXI века».

По итогам конкурса определяются победители (1-е, 2-е, 3-е место) и победители в специальных номинациях (по решению членов жюри) окружного конкурса «Лидер XXI века».

Приложение 2

В оргкомитет

окружного конкурса

«Лидер XXI века»

 

Заявка на участие в окружном конкурсе

«Лидер XXI века»

(название рекомендующей организации)

 

направляет для участия в окружном конкурсе «Лидер XXI века»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ф.И.О. конкурсанта, статус в общественном объединении, школа, класс (курс, группа) в номинации

 

 

Руководитель

рекомендующей организации

М.П.

 

Приложение 3

Примерный перечень тем олимпиады

Для лидеров детских общественных объединений (организаций) в возрасте от 12 до 13 лет включительно и в возрасте от 14 до 15 лет включительно

1. История детского движения
2. Организация коллективно - творческого дела.
3. Самоуправление в детском общественном объединении (структура, функции, отличие от ученического самоуправления).
4. Конвенция о правах ребенка.
5. Игротека: классификации и моделирование игр.
6. Деятельность детского общественного объединения (определение, структура Союза детских объединений Борисоглебского городского округа, направления работы).
7. Лидер (определение, типы лидеров, стили руководства).
8. Социальное проектирование.
9. Деятельность Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

 

Для лидеров молодежных общественных объединений в возрасте от 16 до 18 лет включительно

1. История детского и молодежного движения.

2. Организация коллективно - творческого дела.

3. Игротека: классификации и моделирование игр.

4. Самоуправление в общественном объединении/ученическое самоуправление (структура, функции).

5. Общественное объединение (определение, структура, направления работы, Федеральный закон «Об общественных объединениях»).

6. Социальное проектирование.

7. Конвенция о правах ребенка.

8. Лидер (определение, типы лидеров, стили руководства).

9. Деятельность Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

 

Для лидеров молодежных общественных объединений в возрасте от 19 до 25 лет включительно

1. История и теория молодежного движения.

2. Организация коллективно - творческого дела.

3. Самоуправление в общественном объединении (структура, функции).

4. Общественное объединение (определение, структура, направления работы, Федеральный закон «Об общественных объединениях»).

5. Лидер (определение, типы лидеров, стили руководства).

6. Социальное проектирование.

7. Молодежная политика (определение, основные направления, существующая законодательная база: «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года»).

 

Приложение 4

РЕЗЮМЕ

Участника окружного конкурса «Лидер XXI века» в 2017 году

В номинации «Лидеры детских / молодёжных общественных объединений»

Общая информация

ФИО участника (полностью)
Дата рождения (число, месяц, год)
Контактные данные (домашний телефон, мобильный телефон, e-mail)
Образование (учебное заведение, класс, курс, группа)
ФИО родителей (полностью)

Информация об общественном объединении и деятельности конкурсанта

Общественное объединение
ФИО руководителя объединения (полностью)
Стаж пребывания в общественном объединении (не менее одного года)
Опыт участия в общественных объединениях
Участие в разработке и реализации социально значимых проектов. Необходимо указать название каждого проекта, год, роль конкурсанта (автор, реализатор, член инициативной группы, участник)
Школы актива (необходимо указать, на каких школах актива конкурсант прошёл обучение и в какой период времени)
Дополнительная информация
Дата заполнения

 

Приложение 5

 

Требования к оформлению мастер-класса

Рекомендуемая структура авторского мастер-класса

1. Краткое изложение концептуальных основ собственной системы работы по мастер-классу (актуальность, новизна авторского подхода, результативность).

2. Информирование о предлагаемой форме занятия.

3. Постановка целей и задач мастер-класса.

4. Активизация деятельности его участников (знакомство, разминка и т.п.)

5. Представление опыта ведущего мастер-класса как системы путем прямого комментированного показа в действии основных приемов и методов его работы с использованием тех или иных форм:

- теоретических основ по заявленной тематике;

- элементов открытого занятия с участием обучающихся;

- практического занятия с участниками мастер-класса путём непосредственного контактного обучения основным приёмам осуществления представляемой деятельности;

- ролевых имитационных игр с участниками мастер-класса и другое.

6. Самоанализ ведущим проведенного мастер-класса.

7. Вопросы участников мастер-класса к ведущему по проведенному занятию.

8. Заключительное слово ведущего.

 

Информационная карта авторского мастер-класса

Название __________________________________________________________________________

Тема______________________________________________________________________________

Ведущий __________________________________________________________________________

Цель мастер-класса ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Оборудование _____________________________________________________________________

Раздаточный материал ______________________________________________________________

Ход мастер-класса (подробное описание)

- вводная часть

- основная часть

- заключительная часть

Проверка реализации поставленных задач и достижения цели осуществляются с помощью _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Приложение 6

Общие критерии оценки для всех возрастных категорий:

 

Критерии оценки электронного портфолио:

- содержательность и объем представленных материалов;

- актуальность и эстетичность оформления;

- наглядность и структурированность;

- личные достижения участника;

- творческий подход к созданию портфолио;

- соответствие представленных документов положению и тематике конкурса.

 

Критерии оценки резюме:

- содержательность;

- личные достижения конкурсанта в его общественном объединении, органе самоуправления.

Критерии оценки самопрезентации:

- культура, грамотность речи;

- соответствие теме;

- отражение конкретной социально-значимой деятельности конкурсанта в объединении, личных достижений участника;

- использование вербальных и невербальных приемов общения, навыков публичного выступления;

- творческий подход.

 

Критерии оценки олимпиады:

- точность и правильность ответов;

- знание основных понятий.

Количество баллов за олимпиаду соответствует количеству данных правильных ответов: 1 правильный ответ – 1 балл.

 

Критерии оценки практического задания по социальному проектированию:

- знание и применение на практике алгоритма разработки социального проекта;

- практические навыки работы на каждом этапе разработки социального проекта;

- умение работать в группе.

 

Критерии оценки ораторского мастерства:

1. Содержательные характеристики:

- умение за ограниченное время раскрыть тему;

- композиция речи (насколько структура речи удобна для восприятия аудиторией);

- убедительность - аргументированность - грамотность речи (соблюдение норм русского языка);

- богатство, красота речи (достаточный словарный запас, умение извлечь из памяти нужное слово в нужный момент);

- соответствие речи целям/аудитории/ситуации, понятность.

1. Аудио характеристики:

- дикция;

- темп (скорость речи, то время, за которое произносится текст);

- интонация (логические акценты, повышение и понижение тона, паузы);

- голос.

1. Визуальные характеристики:

- внешний вид;

- поза;

- жесты;

- мимика;

- контакт с аудиторией.

1. Общее впечатление от выступления.

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться: