Лабораторная работа № 13. Исследование однофазного несимметричного управляемого выпрямителя на тиристорах

 

 

Цель работы

 

Целью работы является изучение особенностей работы полупроводниковых преобразователей при несимметричном управлении.

 

13.2 Материалы и оборудование:

 

Лабораторный стенд «Исследование однофазного мостового управляемого выпрямителя»

 

Подготовка к работе

 

1. Изучить теоретический материал по темам «Управляемые выпрямители» [10], «Влияние вентильных преобразователей на сеть» [10].

2. Выписать основные соотношения для следуемой схемы.

 

Методические указания к выполнению работы

 

В лабораторном стенде (рисунок 13.1) реализована схема однофазного мостового преобразователя. В качестве вентилей используются полупроводниковые диоды и тиристоры. Нагрузкой является лампа накаливания (имеет активное сопротивление R=24 Ом). Для изменения характера нагрузки последовательно с лампой возможно подключение дросселя (переключателем S1). В силовой части схемы установлены измерительные приборы для контроля действующих значений электрических величин. Для снятия осциллограмм токов в схему включены измерительные сопротивления R_изм=1 Ом. Падение напряжения на таком сопротивлении численно равно девствующему значению тока протекающего через него.

Схема управления реализует импульсно-фазовый метод управления тиристорами. Она состоит из фазосдвигающего устройства (ФСУ), нуль-органа (НО). Фазосдвигающее устройство ФСУ включает в себя конденсатор С1, резистор R1 и обмотку питающего трансформатора со средним выводом. Принцип работы ФCУ заключается в сдвиге по фазе напряжения в точке КТ16 соединения конденсатора С1 и резистора R1 относительно среднего вывода обмотки трансформатора.

В два плеча катодной группы выпрямительного моста включены неуправляемые вентили – диоды. В другие два плеча включены управляемые вентили (тиристоры). Вследствие этого схема работает в несимметричном режиме, что улучшает ее энергетические показатели.

 

Порядок выполнения работы

 

а) Исследование работы преобразователя на активную нагрузку

- Переключателем S1 зашунтировать дроссель L1 (положение тумблера «вверх»). Установить регулятором R2 максимальную яркость лампы;

- снять осциллограмму напряжения между точками 1 – 4, и построить зависимость напряжения на вторичной обмотке трансформатора от времени ( ). Записать показания прибора PV1;

- снять осциллограммы в контрольных точках и построить зависимости нижеперечисленных величин от времени:

- (точки 11 - 12). Записать показания прибора PV2;

- (точки 9 - 10). Записать показания прибора PА1;

- (точки 3 - 4);

- (точки 4 - 5);

- (точки 1 - 2);

- по диаграмме определить величину угла управления для проведенного опыта.

- повторить действия при .

- построить регулировочную характеристику преобразователя .

б) Исследование работы преобразователя на индуктивную нагрузку

- Переключателем S1 подключить дроссель L1 последовательно с лампой (положение тумблера «вниз»). Установить регулятором R2 максимальную яркость лампы.

- повторить действия пп. а.

 

13.6 Контрольные вопросы

 

1. Объясните принцип работы однофазного мостового выпрямителя в управляемом и неуправляемом режимах.

2. Объясните суть несимметричного управления преобразователем.

3. Дайте пояснения к построенным диаграммам токов и напряжений.

4. Сформулируйте преимущества несимметричного управления.

5. Поясните принцип работы ФСУ.

6. Поясните назначение измерительных сопротивлений.

 

Рекомендуемая литература: [2], [6], [7], [8], [10].

 

 

Лабораторная работа № 14. Исследование работы схемы тиристорного регулятора постоянного напряжения

 

Цель работы

 

Целью работы является изучение принципа работы тиристорного регулятора постоянного напряжения, анализ схемы управления, приобретение навыков чтения сложных электронных схем.

 

14.2 Материалы и оборудование:

 

Лабораторный стенд «Исследование регулятора постоянного напряжения».

 

Подготовка к работе

 

Изучить теоретический материал по темам «Регуляторы постоянного напряжения», «Узлы принудительной коммутации тиристоров» [7].

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: