Тема 5. «Античность как тип культуры»

Вопрос 1.

Какое высказывание античного философа наиболее точно передает смысл античного антропоцентризма?

1) Гераклит: «Мы входим и не входим в одну и ту же реку, мы те же самые и не те же самые»

2) Протагор: «Человек есть мера всех вещей в том, что они существуют, и в том, что они не существуют»

3) Сократ: «Я знаю, что ничего не знаю»

4) Платон: «Уподобиться Богу так, как это только возможно и доступно человеку, достигнув праведности, святости и вместе с тем мудрости»

Вопрос 2.

Чем был космос для эллинов?

1) системой созвездий, планет, размещенных в пустоте, имеющей конечные границы

2) чем-то надчеловеческим, необъяснимым, властвующим над человеком

3) местом обитания бессмертных богов, управляющих миром и судьбой человека

4) материальным, прекрасным, рационально организованным, совершенным универсумом

Вопрос 3.

Как определялся идеал красоты в античной Греции?

1) пышность, вычурность, декоративность

2) уравновешенность, естественность, зрелость

3) хрупкость, болезненность, сложность

4) психологичность, индивидуальность, оригинальность

Вопрос 4.

Почему профессия актера в Древней Греции давала юридические привилегии и благоволение властей?

1) театр в Греции выполнял идеологическую функцию и политический заказ

2) профессиональная деятельность актера приравнивалась к «священнодействию», т.к. театр во многом относился к религиозному культу

3) театр был излюбленным развлечением знати и правителей

4) греческое общество постоянно требовало «хлеба и зрелищ», что и обеспечивало правительство с помощью театра

Вопрос 5.

Как называлось в Древней Греции соединение в человеке физического совершенства (красота и сила) и высоких нравственных достоинств (справедливость, разумность, целомудрие и мужество)?

1) экклексия

2) психе

3) архэ

4) калокагатия

Вопрос 6.

Как Аристотель определял процесс освобождения и «очищения» души человека с помощью благотворного влияния поэзии, музыки и трагедии?

1) агора

2) автаркия

3) пайдейя

4) катарсис

Вопрос 7.

Время правления какого стратега называют «золотым веком» Афин?

1) Тесей

2) Солон

3) Клисфен

4) Перикл

Вопрос 8.

Выбрать наиболее подходящую характеристику культуры Древнего Рима:

1) эстетизм

2) мифологичность

3) практицизм

4) традиционализм

Вопрос 9.

Как в Древнем Риме называлась форма рабовладельческой монархии, при которой формально сохранялись республиканские учреждения, а император считался лишь первым среди сенаторов, являясь на деле единодержавным правителем?

1) военная диктатура

2) республика

3) принципат

4) доминат

Вопрос 10.

Как в Древнем Риме назывался дух-покровитель каждой отдельной личности, являвшийся ее жизненной силой?

1) Янус

2) Лар

3) Пенат

4) Гений

 

Тема 6. «Культура средневековья»

 

Вопрос 1.

Что не относится к основным достижениям средневековой культуры?

1) формирование европейских государств, наций и языков

2) романский и готический стили в искусстве

3) развитие мировой торговли и промышленности

4) появление университетского образования

Вопрос 2.

Выделить основную черту Средневековой культуры:

1) антропоцентризм

2) теоцентризм

3) секуляризация

4) космологизм

Вопрос 3.

К основам христианского вероучения не относится:

1) идея триединства Бога

2) идея боговоплощения в сыне

3) идея греховности, воздаяния и искупления грехов

4) идея богоизбранничества одного народа

Вопрос 4.

В чем проявляется христианское мировоззрение в средневековой культуре?

1) рыцарских турнирах

2) поэзии трубадуров

3) романском художественном стиле

4) карнавалах

Вопрос 5.

Что является теоретическим источником христианства?

1) даосизм

2) философия неоплатонизма

3) атомизм Демокрита

4) Ведическое наследие

Вопрос 6.

Что такое Септуагинта?

1) название одной из глав Ветхого Завета

2) название греческого перевода Ветхого Завета (III в. до н.э.) для иудеев, живших за пределами Палестины

3) сокращенное название латинского перевода Библии, вошедшего в повсеместное использование в Западной Церкви начиная с VII в.

4) имя одной из христианских святых

Вопрос 7.

В чем заключается основная функция иконописи в христианстве?

1) историческая: рассказ о жизни Христа, Богоматери, святых и т.п.

2) эстетическая: красота художественных образов

3) религиозная: создание молельных образов, воплощающих сверхчувственные представления в чувственно воспринимаемых формах

4) творческая: поиск индивидуального стиля каждым иконописцем для максимально точного воплощения религиозной идеи

Вопрос 8.

Почему Й.Хейзинга назвал рыцарскую любовь (к Даме сердца) «эстетическим средством украшения жизни»?

1) в такой любви не было никакой опасности, но лишь одни удовольствия

2) рыцарь стремился «красиво умереть» за свою Даму

3) рыцарская любовь имела в основном романтический характер, поэтому «красиво стилизовалась»

4) рыцарская любовь была основной темой куртуазной литературы

Вопрос 9.

Какой элемент рыцарской культуры можно считать исключительно светским?

1) кодекс рыцарской чести

2) рыцарские турниры

3) культ Прекрасной Дамы

4) крестовые походы

Вопрос 10.

Какое сословие в Средние века было носителем смеховой культуры?

1) духовенство

2) феодалы

3) крестьяне

4) горожане

 

Тема 7. «Культура Возрождения»

Вопрос 1.

Что означает термин «Возрождение» применительно к западноевропейской культуре 14-16 вв.?

1) восстановление классической «золотой изящной латыни»

2) отказ от христианских идеалов Средневековья и «воскрешение» идеалов Античности

3) синтез нового гуманистического мировоззрения с античными и христианскими идеями

4) секуляризацию культурной жизни

Вопрос 2.

Какое из определений наиболее точно подходит для характеристики принципа гуманизма эпохи Ренессанса?

1) человеколюбие – провозглашение любви главным принципом человеческих отношений

2) мировоззрение, отделяющее «земного» человека от «религиозного» и провозглашающее атеизм

3) мировоззрение, основанное на личностном самосознании и провозглашающее свободу, творческую самостоятельность и достоинство человека

4) мировоззрение, основанное на общественном долге человека, провозглашающее гражданственность и патриотизм главными принципами человеческих взаимоотношений

Вопрос 3.

Кто из перечисленных деятелей является виднейшим мыслителем-гуманистом - представителем движения внутри культурной элиты Европы 14 – 16 вв.?

1) Фома Аквинский

2) Лоренцо Валла

3) Николай Коперник

4) Джордано Бруно

Вопрос 4.

Что означает «пантеизм» как важная черта ренессансного мировоззрения?

1) обожествление человека

2) признание за Богом единственной роли Демиурга (Творца)

3) отождествление Бога и природы, обожествление природы

4) окончательное отделение Бога и природы

Вопрос 5.

Что не характерно для итальянского Ренессанса?

1) элитарность

2) светский характер

3) народность

4) идеализация личности

Вопрос 6.

Кто из художников итальянского Ренессанса является автором следующих картин: «Мадонна в скалах», «Портрет Джиневры де Бенчи», «Мадонна Бенуа», «Портрет Чечилии Галлерани», «Красавица с повязкой», «Тайная вечеря», «Святая Анна», «Святой Иоанн Креститель»?

1) Сандро Боттичелли

2) Джотто ди Бондоне

3) Леонардо да Винчи

4) Рафаэль Санти

Вопрос 7.

Что характерно для культуры Северного Возрождения?

1) религиозность

2) атеизм

3) провозглашение свободы нравов

4) прямое влияние античной культуры

Вопрос 8.

Какой характер носило движение Реформации в северной Европе 16-17 веков?

1) антикатолический

2) антибуржуазный

3) антирелигиозный

4) антинародный

Вопрос 9.

Выделить основную черту протестантской этики:

1) гедонизм

2) трудолюбие, упорный труд по призванию

3) талион (мстительность)

4) патриотизм

Вопрос 10.

Почему победившая на севере Европы Реформация ограничила развитие церковного искусства?

1) протестантизм переносит внимание верующего с культа и обрядности на проповедь и личную веру, тем самым отвергая значение художественной образности

2) протестантизм отрицает возможность «достоверного изображения» сверхъестественного мира, а значит и роль искусства в религии

3) протестантизм сознательно противостоит католицизму, отвергая все его методы (в том числе и художественные) воздействия на верующих

4) протестанты не поняли значения искусства в воспитании и поддержании у человека религиозного чувства

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: