Место и время проведения учебной практики

Цели учебной практики

Целями учебной практики являются:

· помочь студентам овладеть библиотечно - библиографическими навыками;

· обучить студентов постановке и структуризации проблем, связанных с использованием компьютеров в экономической деятельности, а также работе с текстовыми редакторами для создания и оформления текстовой документации;

· способствовать развитию творческого мышления студентов в решении научных и практических вопросов, а также формирование научных интересов студентов.

Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

· изучение структуры, организации и содержания деятельности конкретной библиотеки;

· обучение правилам составления библиографического описания документов;

· освоение рациональных приемов и способов самостоятельного ведения поиска информации и систематизации данных с помощью справочно-библиографического аппарата в соответствии с задачами учебного процесса в вузе;

· приобретение навыков оформления библиографических списков и ссылок в процессе подготовки рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ;

· совершенствование умений в области информационных технологий, применяемых для решения задач в разных сферах экономики;

· освоение способов решения экономических задач средствами электронных таблиц;

· приобретение навыков работы с текстовыми редакторами;

· приобретение навыков информационного мышления;

· ознакомление студентов с основными направлениями научных исследований;

· определение круга научных интересов каждым студентом;

· приобретение навыков отбора адекватных выбранной теме методов исследования.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Б1гуманитарный, социальный и экономический цикл; Б2 математический и естественно научный цикл; Б3 профессиональный цикл: Психология, экономическая история, культурология, информатика, автоматизированные информационные технологии в экономике, макроэкономика, микроэкономика. Учебная практика логически и последовательно связана практически со всеми дисциплинами профессионального цикла, так как завершающим этапом учебной практики является научно-исследовательская работа (НИР). Библиотечная и компьютерная практики тесно связаны с НИР, т.к. без освоения методики работы с информационно-поисковой базой, с библиографическими источниками невозможно получить практические навыки, необходимые для бакалавра.

Место и время проведения учебной практики

Учебная практика проводится во II, IV и VI семестрах и включает в себя три раздела:

I Библиотечная практика;

II Компьютерная практика;

III Научно-исследовательская работа

Библиотечная практика проводится в областных, городских, 4и районных и научных библиотеках; компьютерная практика и НИР проводятся в РГППУ на кафедре Экономической теории.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

№ п/п	Шифр компетенции	Формулировка компетенций
1.	ОК-7-052100	Готов к работе с коллегами, работа в коллективе
2.	ОК-9-052100	Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
3.	ОК-11-052100	Осознает социальную значимость своей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
4.	ПК-052100	Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально- экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.
5.	ПК-4-052100	Способен осуществить сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
6.	ПК-8-052100	Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателях.
7.	ОК-12-052100	Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
8.	ОК-13-052100	Владеет основными методами, способами и средствами нахождения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
9.	ПК-5-052100	Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.
10.	ПК-10-052100	Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.
11.	ПК-12-052100	Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.
12.	ОК-1-052100	Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, навыке цели и выбору путей ее продвижения.
13.	ОК-6-052100	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить письменную и устную речь.
14.	ПК-10-052100	Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные и информационные технологии.
15.	ПК-9-052100	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.

6. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Библиотечная практика			Отчет
1.1	Ознакомиться с библиотекой - общие сведения о библиотеке; - структура и направление работы; - режим работы.			Заполнение дневника практики
1.2	Изучить уровень автоматизации (название программы, баз данных, доступность для читателей)			Заполнение дневника практики
1.3	Изучить справочно-поисковый аппарат библиотеки.			Заполнение дневника практики
1.4	Ознакомиться со справочно-информационным фондом.			Заполнение дневника практики
1.5	Составить библиографический список литературы по выбранной теме (название выбранной темы из приложения 1). Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ (не менее 50 источников).			Заполнение дневника практики
2.	Компьютерная практика			Отчет
2.1	Ознакомиться с темой занятия по учебникам и учебно-методическим пособиям, конспектам, с программным обеспечением.			Заполнение дневника практики
2.2	Раскрыть сущность теоретического вопроса. Выполняется при помощи текстового редактора Word!			Заполнение дневника практики
2.3	При помощи редактора формул ввести предложенную формулу. Выполняется при помощи текстового редактора Word.			Заполнение дневника практики
2.4	По предложенным ниже данным построить диаграмму, используя программу Exel, Написать алгоритм построения диаграммы. Диаграмму расположить на отдельном листе.			Заполнение дневника практики
2.5	Студенты получают индивидуально в электронном виде.			Заполнение дневника практики
3.	НИР			тезисы
3.1	Ознакомиться с темой задания по учебной и научной литературе.			Заполнение дневника практики
3.2	Собрать статистический материал для выбранной темы исследовательской работы.			Заполнение дневника практики
3.3	Изучить теоретические, эмпирические методы социально-экономических исследований.			Заполнение дневника практики
3.4	Обобщить собранный материал.			Заполнение дневника практики
3.5	На основе собранного материала подготовить научные тезисы, статью.			Заполнение дневника практики

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Технологи погружения, научно-поисковые и информационно-аналитические технологии.

8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Библиотечная практика

За время прохождения библиотечной практики студенты должны активно знакомиться с деятельностью библиотеки, работать на рабочих местах.

В ходе библиотечной практики студенты проводить беседы с работниками библиотеки, ознакомиться с основными структурными подразделениями библиотеки, изучить источники информации о библиотеке и составить библиографический список по заданной теме.

Перечень тем

1. банковское дело;

2. глобальная экономика;

3. денежное обращение;

4. институциональная экономика;

5. история экономических учений;

6. казначейское дело;

7. маркетинг;

8. менеджмент;

9. международная экономика;

10. налоговый учет;

11.налоговое право;

12.основы предпринимательской деятельности;

13.планирование на предприятиях;

14.региональная экономика (экономика любого района);

15.рекламный бизнес;

16.рынок ценных бумаг;

17.таможенное дело;

18.финансы и кредит;

19..ценообразование;

20.экономика труда;

21. экономика предприятия;

22.экономика отрасли промышленности (на выбор);

23.экономика непроизводственных сфер;

24. экономика природопользования.

Основанием для прохождения практики является учебный план направления подготовки 080100 Экономика. Кафедра издает распоряжение о прохождении библиотечной практики, продолжительность которой составляет две календарные недели.

По итогам прохождения практики студенты оформляют отчет.

Примерное содержание отчета по библиотечной практике:

- Введение (должно содержать цели и задачи практики).

Компьютерная практика

Во время компьютерной практики студент должен собрать информацию для ответов на вопросы, содержащиеся в программе компьютерной практики и выполнить индивидуальное задание.

Программой практики предусмотрено 5 вариантов индивидуальных заданий. Каждый студент выбирает номер индивидуального задания в соответствии с представленной таблицей.

Таблица

Начальная буква фамилии	Номер варианта индивидуального задания
А, Б, В, Г, Д
Е, Ж, З, И, К
Л, М, Н, О, П
Р, С, Т, У, Ф
Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я
Далее варианты со стр. 9-10

Программа компьютерной практики предусматривает выполнение 3-х заданий, четвертое задание каждый студент получает индивидуально у руководителя практикой в электронном виде. Студенты заочного отделения четвертое задание получают у методистов. Первое и второе задание выполняется при помощи текстового редактора Word.

Задание 1. Раскройте сущность теоретического вопроса.

Задание 2. При помощи редактора формул введите предложенную формулу.

Задание 3.

Для снабжения социальной сферы в 2007 году сформирован городской заказ по обеспечению населения овощами. В их число входят: картофель – 18, 6 тыс. тонн, капуста – 6, 6 тыс. тонн, морковь – 4, 5 тыс. тонн, свекла – 3 тыс. тонн, лук репчатый – 2, 3 тыс. тонн.

По предложенным данным постройте диаграмму, используя программу Excel. Напишите алгоритм построения диаграммы. Диаграмму расположите на отдельном листе.

Задание 4. Студенты получают индивидуально в электронном виде.

Вариант 1.

1. Диалоговое окно Абзац.

3. По данным задания 3 постройте объемный вариант обычной гистограммы. Добавьте заголовок «Городской заказ на овощи», подпишите оси (тыс. тонн и вид овощей), удалите линии сетки, уберите легенду, в подписи данных добавьте имена категорий и значения.

Вариант 2.

1. Буфер обмена. Неразрывный пробел. Принудительный конец строки.

3. По данным задания 3 постройте объемный вариант круговой диаграммы. Добавьте заголовок «Городской заказ на овощи», уберите легенду, в подписи данных добавьте имена категорий и значения, линии выноски.

Вариант 3.

1. Диалоговое окно Список.

3. По данным задания 3 постройте обычную гистограмму. Добавьте заголовок «Городской заказ на овощи», подпишите оси (тыс. тонн и вид овощей), удалите линии сетки, уберите легенду, в подписи данных добавьте значения.

Вариант 4.

1. Диалоговое окно Сноска.

3. По данным задания 3 постройте объемный вариант разрезанной круговой диаграммы. Добавьте заголовок «Городской заказ на овощи», уберите легенду, в подписи данных добавьте имена категорий, значения и доли.

Вариант 5.

1. Создание таблиц. Разбиение таблиц. Постраничная разбивка таблицы.

3. По данным задания 3 постройте точечную диаграмму со значениями, соединенными сглаживающими линиями. Добавьте заголовок «Городской заказ на овощи», подпишите оси (тыс. тонн и вид овощей), удалите линии сетки, уберите легенду, в подписи данных добавьте имена категорий и значения.

Подготовка отчета – это заключительный этап компьютерной практики, продолжительностью 1 неделя. В течение этой недели студент должен оформить отчет о прохождении практики в соответствии с требованиями, изложенными в данной программе.

Отчет должен содержать следующие разделы:

1. Введение. В нем формулируются цели, задачи и назначение практики.

2. Основная часть. В ней излагаются ответы на вопросы, предусмотренные программой практики.

3. Краткие выводы на основе анализа содержания и результатов практики. В частности, следует обязательно отметить, насколько выполнены цели и задачи практики; чему научился, чем обогатил свои знания, приобрел ли профессиональные навыки и опыт; что не было реализовано или не достигнуто и по каким причинам.

Отчет студента по компьютерной практике должен максимально отражать его работу по выполнению программы практики и индивидуального задания. Объем отчета 10-15 страниц на листах формата А4. Одновременно предоставляется электронный вариант отчета.

Отчет по практике должен иметь четкое построение, логическую последовательность и конкретность изложения материала, убедительность аргументации. Отчет включает (в порядке перечисления): титульный лист (приложение), направление на практику, оглавление, основную часть, отчет о выполнении индивидуального задания, краткие выводы, список использованной литературы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Основная литература:

1. Митчелл, Энн М. Каталогизация и организация электронных ресурсов: практ. рук. для библиотекарей = Cataloging and Organizing digital Resource: a how-to-do-it Manual for Librarians / Энн М. Митчелл, Брайан Э. Саррэт; пер. с англ. Е. В. Малявской, Э. А. Азгальдова; науч. ред. пер. Я. Л. Шрайберг. - М.: Омега-Л, 2008. - 231 с.: ил. - Библиогр.: с. 219-220. –

2. Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе [Текст]: учеб.-метод. Пособие / А.В.Ефанов, В.А.Федоров, Л.С.Приходько и др. Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО «Рос. гос. про.-пед. ун-т», 2009. 144с.

3. Пилко, Ирина Семеновна. Информационные и библиотечные технологии: учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / И. С. Пилко; Кемер. гос. ун-т культуры и искусств. - СПб.: Профессия, 2008. - 342 с.

4. Справочник библиотекаря/ под ред. А. М. Ванеева, В. А. Минкиной. -2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Профессия, 2008 - 448 с. - (Серия " Библиотека" ).

5. Волков В.В., Макарова Н.В. Информатика: учебник для вузов. Из-во: Питер, 2011г., 576с.

6. Степанов А.Н. Информатика: учебник для вузов. 6-ое изд. Изд-во: Питер, 2010г 720с.

Дополнительная литература

1. «О библиотечном деле» Федеральный закон от 29.12.1994 // Собрание законодательства РФ.-1995.-№1.-Ст.2; Библиотека и закон.-1996.-вып.1-с.42-53. Библиотека.-1995.-№3.-с.41-48; Научные и технические библиотеки.-1995.-№6.-С.З-20.

2. ГОСТ 7.1-2003.Системастандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления: межгосударственный стандарт. - Офиц. изд. - Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79, ГОСТ 7.34-81, ГОСТ 7.40-82; Введ. с 2004.07.01. - М.: ИПК Издательство стандартов, 2004. - 47 с.

3. Вершинин М. И. Электронный каталог: проблемы и решения: [учеб.-практ. пособие] / М. И. Вершинин. - СПб.: Профессия, 2007. - 231 с.: ил. - (Серия " Библиотека" ). -Библиогр. в конце гл.

4. Глоссарий современных библиотечных терминов: понятия, определения, источники: словарь / авт.-сост. А. И. Племнек, Н. В. Соколова, С. О. Шапошников. - М.: Логос, 2005. - 175 с. - Библиогр.: с. 173-175

5. Гуда А.Н., Бутакова М.А. Информатика. Общий курс: учеб. – 2-е изд., испр. и доп.- М.: Дашков и К°, 2007. – 400 с.

6. Диомидова Г. Н. Библиографоведение: учебник для сред. проф. учеб. заведений / Г. Н. Диомидова. - СПб. Профессия, 2002. - 288 с. - (Серия " Библиотека" )

7. Колмыкова Е.А. Информатика: учеб. пособие.- 2-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 416 с.

8. Могилев А.Н. Информатика: учеб. пособие. - 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 848 с.

9. Романенко В. Н. Сетевой информационный поиск: практическое пособие / В. Н. Романенко, Г. В. Никитина. - СПб.: Профессия, 2005. - 285 с. - Библиогр.: с. 284

10. Савина И. А. Библиографическое описание документа: учеб.-метод, рекомендации / И. А. Савина; под ред. Н. Б. Зиновьевой. - СПб.: Профессия, 2007. - 269 с. - (Серия " Библиотека" ). - Библиогр.: с. 264-267

11. Столяров А.М., Столярова Е.С. Microsoft^® Excel. М.: НТ Пресс, 2007. – 336 с.

12. Шевченко Н.А. Microsoft^® Word 2003 для начинающих. М.: НТ Пресс, 2007. – 336 с.

Аттестация практики

Оценка учебных достижений студентов по практике осуществляется в принятой в университете рейтинговой системе контроля, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

В соответствии с общими требованиями Положения о рейтинговой системе оценки знаний студентов формирование рейтинговой оценки студента по практике осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.

Текущий контроль прохождения практики осуществляется методическим руководителем практики и руководителем практики от организации.

В рамках текущего контроля студенту баллы начисляются за деятельность в ходе практики, т. е. оценивается процесс ее прохождения (табл. 1).

Таблица 1

Составляющие текущего контроля рейтинговой системы оценки
учебных достижений студента по < наименование> практике

Мероприятия текущего контроля	Максимальное значение*	Баллы начисляются
1. Присутствие на собрании		Руководителем-организатором
2. Своевременный выбор места практики		Руководителем-организатором
3. Планирование видов работ для практики		Руководителем-методистом
4. Индивидуальные консультации с руководителем практики		Руководителем-методистом
5. Соответствие выполненной работы плану практики		Руководителем-методистом
6. Профессиональные компетенции (или знания, умения, навыки) в области…		Руководителем от предприятия
7. Соблюдение трудовой дисциплины		Руководителем от предприятия

Промежуточная аттестация по практике осуществляется на основании представленного студентом отчета по практике и приложений к нему (при необходимости). Промежуточный контроль направлен на оценку результатов прохождения практики (табл. 2).

Таблица 2

Составляющие промежуточной аттестации в рейтинговой системе оценки учебных достижений студента по < наименование> практике

Мероприятия в рамках промежуточной аттестации	Максимальное значение^*
1. Сформированность компетенций
2. Возможность использования результатов практики при написании курсовой/дипломной работы
3. Подготовка замечаний и предложений по организации и проведению практики
4. Качество оформления отчета по практике и приложений к нему

При оценке итогов работы студента принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от предприятия. Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине, направляется на практику повторно, в свободное от учебы время. Студент, не выполнивший программу практики без уважительной причины или получивший неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из РГППУ как имеющий академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

Приложение 1