Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ИНТЕГРАТИВНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



811. В ОСНОВУ ДЕЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ ПО ТИПАМ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И.П. ПАВЛОВ ПОЛОЖИЛ СВОЙСТВА НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ:

1. Пластичность, лабильность, утомляемость;

2. Силу, подвижность, уравновешенность;

3. Возбудимость, проводимость, раздражимость.

 

812. ДЛЯ СПОКОЙНОГО ТИПА ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХАРАКТЕРНЫ:

1. Большая сила, малая подвижность, уравновешенность;

2. Большая сила, высокая подвижность, уравновешенность;

3. Малая сила, высокая подвижность, уравновешенность;

4. Малая сила, малая подвижность, уравновешенность.

 

813. " ЖИВОЙ" ТИП ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХАРАКТЕРИЗУЮТ:

1. Большая сила, малая подвижность, уравновешенность;

2. Малая сила, малая подвижность, уравновешенность;

3. Малая сила, высокая подвижность, уравновешенность;

4. Большая сила, высокая подвижность, уравновешенность.

 

814. СПОСОБНОСТЬ ВОСПРИНИМАТЬ И ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА, ВОЗНИКШАЯ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, СОСТАВЛЯЕТ:

1. Инстинкт;

2. Вторую сигнальную систему;

3. Условный рефлекс второго порядка;

4. Первую сигнальную систему.

 

815. У ЧЕЛОВЕКА В ВОЗРАСТЕ 20 ЛЕТ БЕЗУСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ:

1. Появляются в полном объеме;

2. Могут образоваться вновь;

3. Проявиться не могут.

 

816. К УСЛОВНОМУ ТОРМОЖЕНИЮ ОТНОСЯТСЯ:

1. Реципрокное, латеральное, возвратное, поступательное;

2. Запредельное, гаснущий тормоз;

3. Угасательное, дифференцировочное, условный тормоз, постсинаптическое;

4. Угасательное, дифференцировочное, условный тормоз, запаздывающее.

 

817. КАКИЕ ВИДЫ ПАМЯТИ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ХРАНЕНИЯ?

1. Генетическая и приобретенная

2. Конкретная и абстрактная

3. Кратковременная и долговременная

 

818. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ УСЛОВИЕМ СОХРАНЕНИЯ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА?

1. Постоянное подкрепление соответствующим безусловным раздражителем;

2. Действие условного сигнала до появления безусловного раздражителя;

3. Физическая сила условного рефлекса не должна превышать силу безусловного раздражителя;.

4. Все перечисленное.

 

819. ЧТО СЛЕДУЕТ ПОНИМАТЬ ПОД ПЛАСТИЧНОСТЬЮ КОРКОВЫХ НЕЙРОНОВ?

1 Способность нейронов выполнять несколько функций;

2. Способность нейронов синтезировать белок, обеспечивающий осуществление данной функции;

3. Способность нейронов к освоению и выполнению новых функций.

 

820. ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ РЕФЛЕКСЫ - ЭТО....

1. Сложные безусловные рефлексы, связанные с поиском пищи;

2. Совокупность рефлекторных реакций, связанных с ориентировкой в пространстве;

3. Ответные реакции организма на действие новых раздражителей.

 

821. ДОЛГОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ - ЭТО ТАКОЙ ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ ОБЕСПЕЧИВАЕТ.....

1. Выполнение текущих операций мышления;

2. Образование временной нервной связи с целью сохранения воспринятой информации;

3. Возможность нейронам фиксировать и бесконечно долго хранить информацию с возможностью последующего извлечения.

 

822. У ЛИЦ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ОБРАЗНОГО ТИПА МЫШЛЕНИЯ (ПО ПАВЛОВУ) ДОМИНИРУЕТ....

1. Ретикулярная формация ствола мозга

2. Гипоталамус и обонятельный мозг

3. Левое полушарие

4. Правое полушарие

 

823. ПЕРВАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОЯВЛЯЕТСЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО....

1. В анализе и синтезе конкретных сигналов предметов и явлений окружающего мира;

2. В объективном анализе и синтезе конкретных сигналов предметов и явлений окружающего мира;

3. На базе второй сигнальной системы;

4. В процессе реализации второй сигнальной системы.

 

824. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВТОРОЙ СИГНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СПОСОБНОСТИ....

1. Воспринимать слышимые и видимые слова;

2. Воспринимать слышимые, произносимые и видимые слова;

3. Ассоциировать определенные звуки с определенными впечатлениями о предмете.

 

825. КАКОЙ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ ЯВЛЯЕТСЯ КРИТИЧЕСКИМ В ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЮ ЯЗЫКУ (ВПЕРВЫЕ - УСТНОМУ И ПИСЬМЕННОМУ)?

1. 1-й год жизни;

2. 2-й год жизни;

3. 5 лет.

 

826. КАКИЕ ТИПЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СООТНОШЕНИЯ 1-Й И 2-Й СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ПРЕДЛОЖЕНЫ И. П. ПАВЛОВЫМ?

1. Средний и художественный;

2. Средний и мыслительный;

3. Художественный, средний, мыслительный.

 

827. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТИП ВНД ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ....

1. Преобладанием активности первой сигнальной системы над второй (“правополушарное” образное мышление);

2. Преобладанием второй сигнальной системы над первой (“левополушарное” абстрактное мышление);

3. Уравновешенностью функционирования двух сигнальных систем.

 

828. МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ТИП ВНД ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ....

1. Преобладанием активности первой сигнальной системы над второй (“правополушарное” образное мышление);

2. Преобладанием второй сигнальной системы над первой (“левополушарное” абстрактное мышление);

3. Уравновешенностью функционирования двух сигнальных систем.

 

829. СРЕДНИЙ ТИП ВНД ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ....

1. Преобладанием активности первой сигнальной системы над второй (“правополушарное” образное мышление);

2. Преобладанием второй сигнальной системы над первой (“левополушарное” абстрактное мышление);

3. Уравновешенностью функционирования двух сигнальных систем.

 


830. ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ:

1. Пищевую, половую, оборонительную;

2. Социальную и биологическую;

3. Информационную, сигнальную, регуляторную, компенсаторную.

 

831. ДЛЯ АСТЕНИЧЕСКИХ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:

1. Повышение мобилизации памяти, внимания, активности;

2. Резкое снижение энергетических и иммунологических ресурсов, появление страха тоски, отмена текущей деятельности;

3. Состояние гнева, ярости и др., повышающее ресурсы организма, способствующее решению поставленной задачи.

 

832. ДЛЯ СТЕНИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:

1. Снижение интеллектуальных и энергетических ресурсов, возникновение страха, тоски, печали;

2. Падение тонуса симпатической нервной системы и увеличение тонуса парасимпатической;

3. Рост работоспособности, концентрация внимания, усиление работы сердца, легких, усиление текущей деятельности.

 

833. ГДЕ РАСПОЛОЖЕНЫ ЦЕНТРЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ СОН?

1.Передний гипоталамус, каудальный отдел ретикулярной формации, некоторые структуры таламуса и коры головного мозга;

2. Задний гипоталамус, оральный отдел ретикулярной формации;

3. В ретикулярной формации.

 

834. ГДЕ НАХОДЯТСЯ ЦЕНТРЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ БОДРСТВОВАНИЕ?

1. Задний гипоталамус, ростральный отдел ретикулярной формации;

2. Передний гипоталамус, каудальный отдел ретикулярной формации, некоторых структурах таламуса и коры головного мозга;

3. В ретикулярной формации и коре головного мозга.

 

835. В ЧЕМ СУЩНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕОРИИ СНА?

1.В том, что во время фазы быстрого сна происходит переработка полеченной во время бодрствования информации;

2. Во время сна происходит дополнительное получение информации;

3. Во время сна человек получает информацию о почти забытых данных, явлениях.

 

836. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ.

1. Инстинктивный - обстановочный - пусковая афферентация – память;

2. Афферентный синтез -- принятия решения - - осуществление целенаправленного поведения - оценка результатов поведения;

3. Эфферентная программа действия - акцептация результата действия - осуществление программы действия - оценка результатов поведения.

 

837. ЧТО ТАКОЕ АКЦЕПТОР ДЕЙСТВИЯ?

1.Аппарат, контролирующий и регулирующий осуществление целенаправленного поведения;

2..Функциональная система, регулирующая физиологические процессы и поведенческие реакции;

3 Исполнительная система, осуществляющая моторную функцию организма.

 

838. НЕЙРОАНАТОМИЧЕСКИМ ЦЕНТРОМ, ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, ЯВЛЯЕТСЯ:

1. Ретикулярная формация;

2. Латеральный и вентромедиальный отделы гипоталамуса;

3. Гиппокамп, миндалина;

4. Структуры лимбической системы мозга, гипоталамус.

 


839. ЧТО ТАКОЕ “АНАЛИЗАТОР”?

1. Совокупность афферентных образований, включающих периферический рецептор, проводящее звено и область коры, где происходит анализ;

2. Совокупность афферентных и эфферентных образований, включающих периферический рецептор, проводящее звено и область коры, где происходит анализ;

3. Совокупность афферентных образований, включающих периферический рецептор и область коры, где происходит анализ;

1. Совокупность эфферентных образований, включающих периферический рецептор и область коры, где происходит анализ.


 

840. МОТИВАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ НА БАЗЕ:

1. Эмоций;

2. Внимания;

3. Потребности;

4. Представлений.

 

841. В ОСНОВЕ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ЛЕЖИТ:

1. Возникновение доминантного очага в коре;

2. Циркуляция импульсных потоков по замкнутым цепям нейронов;

3. Реципрокное торможение;

4. Активация синтеза РНК и белков.

 

842. СВОЙСТВО ОРГАНИЗМА ЗАПЕЧАТЛЕВАТЬ СОБЫТИЯ, ИМЕВШИЕ МЕСТО В ЕГО ЖИЗНИ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. Памятью;

2. Эмоцией;

3. Сознанием;

4. Представлением.

 

843. ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ПАМЯТЬ МОЖНО ПОДРАЗДЕЛИТЬ НА....

1.Первичную и вторичную;

2.Кратковременную и долговременную;

3. Нужную и необходимую;

4.Главную и второстепенную.

 

844. СЕНСОРНАЯ ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ....

1.Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;

2.Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 7±2 бита;

3.Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;

4.Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).

 

845. КРАТКОВРЕМЕННАЯ (ПЕРВИЧНАЯ) ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ....

1.Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;

2.Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 7±2 бита;

3.Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;

4.Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).

 

846. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ (ВТОРИЧНАЯ) ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ

1.Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;

2.Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 7±2 бита;

3.Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;

4.Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).

 

847. ДОЛГОВРЕМЕННАЯ (ТРЕТИЧНАЯ) ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ....

1.Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;

2.Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 7±2 бита;

3.Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;

4.Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки).

 

848. ГДЕ РАСПОЛОЖЕНЫ ЦЕНТРЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ СОН?

1.Передний гипоталамус, каудальный отдел ретикулярной формации, некоторые структуры таламуса и коры головного мозга;

2. Задний гипоталамус, оральный отдел ретикулярной формации;

3. В ретикулярной формации.

 

849. ГДЕ НАХОДЯТСЯ ЦЕНТРЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ БОДРСТВОВАНИЕ?

1. Задний гипоталамус, ростральный отдел ретикулярной формации;

2. Передний гипоталамус, каудальный отдел ретикулярной формации, некоторых структурах таламуса и коры головного мозга;

3. В ретикулярной формации и коре головного мозга.

 

850СНОВИДЕНИЯ НАБЛЮДАЮТСЯ В... ФАЗЕ СНА.

1. Быстрой;

2. Медленной;

3. Критической.

 

851. ЧТО ТАКОЕ АКЦЕПТОР ДЕЙСТВИЯ?

1.Аппарат, контролирующий и регулирующий осуществление целенаправленного поведения;

2..Функциональная система, регулирующая физиологические процессы и поведенческие реакции;

3 Исполнительная система, осуществляющая моторную функцию организма.

 

852. НЕЙРОАНАТОМИЧЕСКИМ ЦЕНТРОМ, ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, ЯВЛЯЕТСЯ:

1. Ретикулярная формация;

2. Латеральный и вентромедиальный отделы гипоталамуса;

3. Гиппокамп, миндалина;

4. Структуры лимбической системы мозга, гипоталамус.

 


853. АНАЛИЗАТОР - ЭТО:

1. Афферентная часть ЦНС, воспринимающая информацию об окружающей среде;

2. Сложный аппарат, воспринимающий и обрабатывающий информацию, поступающую в ЦНС при действии раздражителей;

3. Совокупность нейронов, участвующих в восприятии раздражений.

 

954. СТРУКТУРНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ АНАЛИЗАТОРА ЯВЛЯЮТСЯ:

1. Специфические рецепторы, проводящая система и корковая часть анализатора;

2. Рецепторный аппарат и участки коры больших полушарий мозга, воспринимающие афферентные сигналы;

3. Афферентные нейроны, проводящие пути и центральная часть.

 

855. НОЦИЦЕПТОРЫ - ЭТО РЕЦЕПТОРЫ, ....

1. Воспринимающие боль

2. Препятствующие развитию боли

3. Воспринимающие растяжение и локализующиеся в связках и мышцах

 

856. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ РЕЦЕПТОРОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИХ ЛОКАЛИЗАЦИИ.

1.Первично- и вторично-чувствующие;

2. Механо -, хемо -, фото-, терморецепторы;

3. Экстра -, интра -, проприорецепторы;

 

857. С КАКИМИ ОБЛАСТЯМИ МОЗГА СВЯЗАНО ФОРМИРОВАНИЕ БОЛИ?

1. С корой головного мозга, ядрами гипоталамуса;

2. Лимбической системой;

3 Таламусом.

 

858. К ПЕРВИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИМ РЕЦЕПТОРАМ ОТНОСЯТСЯ:

1. Фоторецепторы сетчатки;

2. Волосковые клетки улитки;

3. Обонятельные рецепторы.

 

859. К ВТОРИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИМ РЕЦЕПТОРАМ ОТНОСЯТСЯ:

1. Обонятельные;

2. Тактильные;

3. Мышечные веретена;

4. Фоторецепторы сетчатки.

 

860. КОРКОВОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА НАХОДИТСЯ В... КОРЫ МОЗГА.

1. Затылочной области;

2. Теменных долях;

3. Височной области;

4. Соматосенсорной зоне.


861. СТАДИЙНЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ СТРЕССА ВПЕРВЫЕ ОПИСАЛ:

1. Анохин;

2. Ухтомский;

3. Шеррингтон;

4. Г. Селье.

 

862. ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ДЛЯ ОРГАНИЗМА НАИБОЛЕЕ ВАЖНОЕ ЗАЩИТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ГОРМОНЫ:

1. Глюкокортикоиды;

2. Половые;

3. Инсулин и тироксин;

4. Минералокортикоиды.

 

863. АДАПТАЦИЯ- ЭТО:

1. Приспособление организма к условиям окружающей среды;

2. Приспособление организма к действию новых медленно нарастающих раздражителей любой природы;

3. Согласованное действие систем, направленное на эффективное функционирование организма.

 

864. ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ - ТЕ, К КОТОРЫМ....

1. Приспособление невозможно;

2. Приспособление возможно при помощи физиологических механизмов;

3. Приспособление возможно с использованием социальных факторов защиты.

 

865. СУБЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ- ТЕ, К КОТОРЫМ.....

1. Приспособление невозможно;

2. Приспособление возможно при помощи только физиологических механизмов;

3. Приспособление возможно с использованием специальных средств жизнеобеспечения.

 

866. 3189. ГЕНОТИПИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ...

1. Эволюционного отбора;

2. Индивидуальной жизни и сопровождается перестройкой различных систем организма;

3. Индивидуальной жизни и не сопровождается перестройкой различных систем организма.

 

867. ФЕНОТИПИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ...

1. Эволюционного отбора;

2. Индивидуальной жизни и сопровождается перестройкой различных систем организма;

3. Индивидуальной жизни и не сопровождается перестройкой систем организма.

 

868. В РЕАКЦИЯХ АДАПТАЦИИ ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ:

1. Специфическая система, реагирующая на данный раздражитель;

2. Неспецифическая стресс- реализующая система;

3. Все перечисленные.

 

869. ДЛЯ СРОЧНОЙ АДАПТАЦИИ ХАРАКТЕРНЫ:

1. Готовые механизмы, включаются немедленно;

2. Механизмы формируются в ходе действия фактора;

3. Механизмы формируются на основе многократной реализации реакций и претерпевают качественный скачок

 

870. ДЛЯ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ АДАПТАЦИИ ХАРАКТЕРНЫ:

1. Готовые механизмы, включаются немедленно;

2. Механизмы формируются в ходе действия фактора;

3. Механизмы, которые формируются на основе многократной реализации реакций и претерпевают качественный скачок.

 


871. ПРИНЦИПИАЛЬНЫМ ОТЛИЧИЕМ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ ОТ ФИЗИЧЕСКОЙ ЯВЛЯЕТСЯ:

1. Выраженность информационного компонента;

2. Степень активизации ЦНС;

3. Отсутствие быстро наступающего утомления скелетной мускулатуры.

 

872. СТАТИЧЕСКАЯ РАБОТА – ЭТО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЦ, КОТОРАЯ НАПРАВЛЕНА НА ………. ТЕЛА И КОНЕЧНОСТЕЙ.

1. Сохранение определенного положения

2. Перемещение в пространстве

3. Обеспечение жизнеспособности.

 

873. КРИТЕРИЕМ ОЦЕНКИ ТЯЖЕСТИ ТРУДА ЯВЛЯЕТСЯ:

1. Величина расхода энергии;

2. Частота сердцебиения и дыхания;

3. Усиление теплопродукции, теплоотдачи;

4. Все перечисленное.

 

874. СПОСОБНОСТЬ ОРГАНА ИЛИ ОРГАНИЗМА ВО МНОГО РАЗ УВЕЛИЧИВАТЬ ИНТЕНСИВНОСТЬ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ ПО СРАВНЕНИЮ С СОСТОЯНИЕМ ПОКОЯ, НАЗЫВАЕТСЯ ….

1. Тренированность;

2. Функциональный резерв;

3. Компенсацией.

 

875. КРИТЕРИЕМ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ТРУДА С ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ……

1. Высокая интенсивность нагрузки;

2. Отсутствие признаков утомления;

3. Увеличение ЧСС и ЧД.

 

876. В КАКОМ ВОЗРАСТЕ У ЧЕЛОВЕКА МЫШЕЧНАЯ СИЛА МАКСИМАЛЬНА?

1. 14-17 лет;

2. 20-30 лет;

3. после 40 лет.

 

877. ЧТО ОТРАЖАЕТ ТРЕНИРОВАННОСТЬ К ФИЗИЧЕСКИМ НАГРУЗКАМ?

1. Увеличение массы скелетной мускулатуры и мышечной силы, объема грудной клетки и ЖЕЛ;

2. Экономизация функций (гипертрофия миокарда, снижение возбудимости дыхательного центра, развитие микроциркуляторной сети, и др.);

3. Увеличение содержания гликогена и миоглобина в мышцах, развитие гранулярной сети митохондрий;

4. Все вышеперечисленное.

 

878 УВЕЛИЧЕНИЕ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ …….., ПРИВОДИТ К ПОВЫШЕНИЮ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ОРГАНИЗМА.

1. Надпочечников;

2. Гипофиза;

3. Щитовидной железой;

4. Всех перечисленных.

 

879. ВОССТАНОВЛЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ УТОМЛЕННОЙ КОНЕЧНОСТИ НАСТУПАЕТ БЫСТРЕЕ, ЕСЛИ:

1. Утомленная конечность будет выполнять иной вид работы, а вторая – отдыхать;

2. Обе конечности будут отдыхать;

3. Утомленная конечность будет отдыхать, а вторая - работать.

 

880. АКТИВНЫЙ ОТДЫХ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВЕН ПОСЛЕ....

1. Очень утомительной работы;

2. Мало утомительной работы;

3. Работы средней тяжести.

 

881. СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ У ЧЕЛОВЕКА ПРИ ДЛИТЕЛЬНОЙ, ЧРЕЗМЕРНОЙ НАГРУЗКЕ, И ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ СНИЖЕНИЕМ РАБОТОСПОСОБНОСТИ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1. Эмоция;

2. Гипокинезия;

3. Атония;

4. Утомление.

Министерские тесты для ГАК

882. У ребенка моторная речь появляется чаще в возрасте:

а) 5-6 мес.

б) 7-8 мес.

в) 8-9 мес.

г) 10-12 мес.

д) 12-15 мес.

 

УКАЖИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

883. Состав спинномозговой жидкости у детей старше 1 мес.:

а) цитоз представлен лимфоцитами

б) цитоз представлен нейтрофилами

в) цитоз 33-103

г) белок 0, 16-0, 5 г/л

 

884. Показатели нервно-психического развития ребенка в 1 мес.:

а) вздрагивает при резком звуке

б) совершает ищущие повороты головы на звук

в) хорошо удерживает голову в вертикальном положении

г) прослеживает взором за движущимся предметом

д) фиксирует взор на ярком предмете

е) появляется улыбка при спокойном бодрствовании

 

885. Показатели нервно-психического развития ребенка в 3 чес.:

а) лежа на животе поднимает голову и опирается на предплечья

б) на общение отвечает " комплексом оживления"

в) переворачивается с живота на спину

г) гулит

д) отличает мать и близких от чужих

 

886. Показатели нервно-психического развития ребенка в 6 мес.;

а) ест с ложки

б) произносит отдельные слоги

в) ползает

г) узнает голос матери

д) берет в руку игрушку, размахивает ею

е) поворачивается со спины на живот и обратно

887. Показатели нервно-психического развития ребенка в 9 мес.:

а) самостоятельно ходит

б) пьет из чашки самостоятельно

в) встает и стоит с поддержкой

г) знает 10-12 слов

д) дает знакомый предмет по просьбе взрослого

888. Показатели нервно-психического развития ребенка в 1 год:

а) самостоятельно ест из ложки

б) самостоятельно пьет из чашки

в) произносит 8-10 слов

г) приседает, наклоняется, перешагивает через препятствие

д) начинает ходить самостоятельно

889. Перечислите признаки подготовительного этапа речи:

а) поисковая зрительная реакция

б) связывание конкретного слова с предметом

в) произнесение отдельных слов

г) лепет

д) гуление

 

890. «Сенсорная речь» - это:

а) произнесение отдельных слов

б) ответные действия на просьбу взрослого

в) поисковая зрительная реакция на вопрос " где? "

г) связывание слов в предложение

д) связывание слова с определенным предметом

 

891. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ УСЛОВИЕМ СОХРАНЕНИЯ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА?

1. Постоянное подкрепление соответствующим безусловным раздражителем;

2. Действие условного сигнала до появления безусловного раздражителя;

3. Физическая сила условного рефлекса не должна превышать силу безусловного раздражителя;.

4. Все перечисленное.

 

892. ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ РЕФЛЕКСЫ - ЭТО....

1. Сложные безусловные рефлексы, связанные с поиском пищи;

2. Совокупность рефлекторных реакций, связанных с ориентировкой в пространстве;

3. Ответные реакции организма на действие новых раздражителей.

 

893. В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА?

1. Условный рефлекс лежит в основе приспособления организма к меняющимся условиям окружающей среды;

2. Благодаря условным рефлексам реакции, приобретенные организмом в онтогенезе;

3. Условные рефлексы обеспечивают лучшее восприятие действующего агента и имеют важное приспособительное значение.

 

894. ДИФФЕРЕНЦИРОВОЧНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ НАБЛЮДАЕТСЯ ТОГДА, КОГДА....

1. Условный раздражитель перестают подкреплять безусловным;

2. Один из близких по своему характеру раздражителей постоянно подкрепляют безусловным, а комбинацию их оставляют без подкрепления;

3. Один из двух близких по своему характеру раздражителей не подкрепляют безусловным.

 

895. ЗАПРЕДЕЛЬНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ - ЭТО ТОРМОЖЕНИЕ, ....

1. Возникающее при действии раздражителя перед началом или на фоне течения условного рефлекса;

2. Возникающее тогда, когда условные раздражители перестают подкрепляться 3. безусловными;

3. Развивающееся при действии сильных, а также длительно действующих раздражителей.

 

896. У ЛИЦ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ОБРАЗНОГО ТИПА МЫШЛЕНИЯ (ПО ПАВЛОВУ) ДОМИНИРУЕТ....

1. Ретикулярная формация ствола мозга

2. Гипоталамус и обонятельный мозг

3. Левое полушарие

4. Правое полушарие

 

897. ЧТО ТАКОЕ ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?

1. Безусловно-рефлекторная деятельность ведущих отделов головного мозга

2. Условно- рефлекторная деятельность ведущих отделов головного мозга

3. Рефлекторная деятельность головного и спинного мозга

4. Психическая деятельность коры

 

898. ЧТО ТАКОЕ НИЗШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?

1. Деятельность периферической нервной системы;

2. Деятельность спинного мозга, ответственного за кооперацию и интеграцию деятельности висцеральных систем и органов между собой;

3. Деятельность спинного и головного мозга, заведующих соотношениями и интеграцией частей организма между собой;

4. Деятельность головного мозга, заведующего соотношениями и интеграцией частей организма между собой.

 

899. ПЕРВАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОЯВЛЯЕТСЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО:

1. В анализе и синтезе конкретных сигналов предметов и явлений окружающего мира;

2. В объективном анализе и синтезе конкретных сигналов предметов и явлений окружающего мира;

3. На базе второй сигнальной системы;

4. В процессе реализации второй сигнальной системы.

 

900. ФОРМИРОВАНИЕ ВТОРОЙ СИГНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОИСХОДИТ....

1. В результате сложных взаимоотношений человека с другими людьми в возрасте до 5 лет;

2. Независимо от окружающей общественной среды и вне человеческого общества;

3. Только в детском возрасте.

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2017-03-15; Просмотров: 611; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.158 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь