Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
| I семестр
|
| Вид работы
| Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы
| Доля вида работы в итоговой оценке
|
| Контрольная № 1
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 2
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 3
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 4
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 5
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 6
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 7
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Контрольная № 8
| Знание теоретического и практического материала по курсу, умение грамотно формулировать свои мысли. Способность демонстрировать аналитическое мышление.
| 2, 5 %
|
| Работа на семинарах
| Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу.
Способность к сравнительному анализу и синтезу.
Видение проблемы в широком историческом контексте;
Способность к восприимчивости.
| 20%
|
| Курсовая работа № 1 (1 курс)
| Умение отбирать источники, извлекать из него информацию с помощью различных исследовательских методик.
Знание литературы по истории изучаемого вопроса, умение ее классифицировать, устанавливать преемственность точек зрения, умение применять компаративистский анализ (то есть сравнительный анализ разных взглядов на один и тот же вопрос).
Способность к самостоятельному научному исследованию: новая трактовка, новые гипотезы в отношении уже изученных сюжетов, исследование малоизученных проблем.
Умение собирать литературу и знание правил библиографического оформления сносок и списка использованных источников и литературы.
| 10%
|
| Курсовая работа № 2 (2 курс)
| Умение отбирать источники, извлекать из него информацию с помощью различных исследовательских методик.
Знание литературы по истории изучаемого вопроса, умение ее классифицировать, устанавливать преемственность точек зрения, умение применять компаративистский анализ (то есть сравнительный анализ разных взглядов на один и тот же вопрос).
Способность к самостоятельному научному исследованию: новая трактовка, новые гипотезы в отношении уже изученных сюжетов, исследование малоизученных проблем.
Умение собирать литературу и знание правил библиографического оформления сносок и списка использованных источников и литературы.
| 10 %
|
| Ответ на зачете
| Способность обобщать и систематизировать полученные знания
Способность к демонстрации полученных самостоятельно знаний
| 15 %
|
| Ответ на экзамене
| Способность обобщать и систематизировать полученные знания
Способность к демонстрации полученных самостоятельно знаний
| 25 %
|
| Итого:
|
| 100 %
|
Раздел 2. Содержание курса
2.1. Организационно-методические данные курса
| Общая трудоемкость
|
|
| Аудиторная работа
|
|
| Лекции
|
|
| Семинары
|
|
| Самостоятельная работа
|
|
| Самоподготовка (подготовка к семинарам, самостоятельное изучение научной литературы по разделам и темам, подготовка к текущему контролю)
|
|
| Написание докладов
|
|
| Курсовые работы
|
|
| Виды текущего контроля
|
|
| Контрольные работы (2 в семестр)
| Расчет трудоемкости осуществляется на основании Инструкции по планированию и учету работы профессорско-преподавательского состава МГИМО (У) МИД России от 15 января 2005 года.
|
| Виды итогового контроля
|
|
| Зачет
| Расчет трудоемкости осуществляется на основании Инструкции по планированию и учету работы профессорско-преподавательского состава МГИМО (У) МИД России от 15 января 2005 года.
|
| Экзамен
|
2.2. Тематический план курса.
| Наименование разделов и тем
| Очная форма обучения
|
| Количество часов (в акад. часах и/или кредитах)
|
| Лекции
| Практические занятия
| Самостоят. работа
| Всего часов по теме
|
| Раздел I. Возникновение журналистики в России. Отечественная журналистика XVIII века
|
|
|
|
|
| Тема 1.1. Истоки российской журналистики.
|
|
|
|
|
| Тема 1.2. Становление печатного дела в России.
|
|
|
|
|
| Тема 1.3. Первые русские журналисты – известные ученые и общественные деятели.
|
|
|
|
|
| Тема 1.4. Эволюция отечественной журналистики во второй половине XVIII века.
|
|
|
|
|
| Раздел II. Отечественная журналистика XIX века
|
|
|
|
|
| Тема 2.1 Русская журналистика первой половины XIX века.
|
|
|
|
|
| Тема 2.2 Исторические аспекты связей русской журналистики и русской дипломатии в первой четверти XIX века.
|
|
|
|
|
| Тема 2.3 Журналистская деятельность русских писателей.
|
|
|
|
|
| Тема 2.4 Журналистика в предреформенные годы.
|
|
|
|
|
| Тема 2.5 Журналистика пореформенной эпохи. Пресса и развитие капиталистических отношений в России.
|
|
|
|
|
| Раздел III. Отечественная журналистика XX века
|
|
|
|
|
| Тема 3.1 Русская журналистика предреволюционных десятилетий.
|
|
|
|
|
| Тема 3.2 Журналистика периода Временного правительства и первых месяцев советской власти.
|
|
|
|
|
| Тема 3.3 Довоенная советская журналистика.
|
|
|
|
|
| Тема 3.4 Журналистика периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
|
|
|
|
|
| Тема 3.5 Журналистика начала 50-х - первой половины 80-х годов XX столетия.
|
|
|
|
|
| Тема 3.6 Журналистика периода перестройки.
|
|
|
|
|
| Тема 3.7 Журналистика Российской Федерации (1991-2009)
|
|
|
|
|
| Итого по курсу
|
|
|
|
|
Содержание курса.
Раздел I. Возникновение журналистики в России. Отечественная журналистика XVIII века.
Тема 1.1. Истоки российской журналистики.
Возникновение и развитие периодической печати за рубежом. Первая еженедельная газета “Daily Courant”. Возникновение информационного дела в России. Источники информации. Посольский приказ – «око всей великой России». Первые русские дипломаты «посольских дел сберегатели». «Куранты». Их ведомственно-дипломатический характер.
Семинар 1.1. Подготовка докладов, посвященных информационному делу в России.
Тема 1.2. Становление печатного дела в России.
Петр I – основатель периодической печати. «Ведомости» - первая русская печатная газета. Ее содержание, верстка, методика подготовки материалов. Международная информация в «Ведомостях». Развитие отечественной журналистики после смерти Петра.
Семинар 1.2. Дискуссия о первой русской печатной газете «Ведомости». Проведение контрольной работы № 1
Тема 1.3. Первые русские журналисты – известные ученые и общественные деятели.
Кантемир – журналист, писатель, дипломат. Ломоносов - редактор и журналист. Статья Ломоносова «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенных для поддержания свободы рассуждений». Журнал Академии Наук «Ежемесячные сочинения к пользе и увеселению служащих». Участие Ломоносова в издании журнала. Открытие Московского университета и роль Ломоносова в организации газеты «Московские ведомости».
Семинар 1.3. Вклад русских ученых и общественных деятелей в развитие отечественной журналистики. Подготовка групповых презентаций..
