Какой метод наиболее эффективнен для обучения персонала поведенческим навыкам (ведение переговоров, проведение заседаний, работа в группе).

Какой метод наиболее эффективнен для обучения персонала поведенческим навыкам (ведение переговоров, проведение заседаний, работа в группе).

а) инструктаж;

б) ротация;

в) ученичество и наставничество.

Какой метод наиболее эффективен для обучения техническим приемам (ремонт несложной бытовой техники, электродвигателей, прием коммунальных платежей, расчет процентов по вкладам).

а) инструктаж;

б) ротация;

в) ученичество и наставничество.

4. Карьера – это:

а) индивидуально осознанная позиция и поведение, связанное с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека;

б) повышение на более высокую ступень структуры организационной иерархии;

в) предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти.

5.Наиболее распространенный в практике организаций подход к управленческому развитию: а) неструктурированный, непланируемый;

б) планируемое развитие за пределами работы;

в) планируемое развитие на работе.

6.Планируемое развитие менеджеров за пределами работы предусматривает: а) обучение по договору учебным центром;

б) ротацию менеджеров;

в) делегирование полномочий подчиненному.

7. Специально сформированная группа работников, по своим качествам соответствующая требованиям, предъявляемым к руководителям определенного ранга, прошедших аттестационный отбор, специальную управленческую подготовку и достигших положительных результатов в производственно – коммерческой деятельности организации: а) резерв руководителей на выдвижение;

б) аттестационная комиссия;

в) кадровая служба.

8.Работа с резервом приемников – дублеров не должна носить целевого характера, организация заботиться об их развитии для последующего замещения ими через 10 – 20 лет руководящей должности вообще, а не для занятия ими строго определенной должности. Верно ли высказывание: а) да;

б) нет;

в) иногда.

9.Стадии профессиональной карьеры каждый сотрудник может ли пройти последовательно, работая в различных организациях:

а) да;

б) нет;

в) иногда.

10. Выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого, формального закрепления в организационной структуре, например выполнение роли руководителя временной целевой группы, есть проявление внутриорганизационной карьеры: а) горизонтального типа;

б) вертикального типа;

в) центростремительного типа.

11. Доверительные обращения руководителя к сотруднику есть проявления внутриорганизационной карьеры:

а) горизонтального типа;

б) вертикального типа;

в) центростремительного типа.

12. Какой метод позволяет наиболее точно определить характер и содержание потребности в обучении персонала:

а) анализ исполнения работы;

б) анализ проблем в линейно – функциональных подразделениях;

в) балансовый метод.

13.Исследования показывают, что налаженная система профессионально – квалификационного продвижения персонала сокращает текучесть рабочей силы:

а) да;

б) иногда;

в) нет.

Каковы причины высвобождения работников в организации.

а) структурные сдвиги в производстве;

б) перемещения работников внутри организации;

в) текучесть кадров.

С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида

деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов):

а ) ростом масштабов экономических организаций, усилением недовольства условиями

труда большинства работников;

б ) распространением " научной организации труда", развитием профсоюзного движения,

активным вмешательством государства в отношения между наемными работниками и

работодателями;

в ) ужесточением рыночной конкуренции, активизацией деятельности профсоюзов,

государственным законодательным регулированием кадровой работы, усложнением

масштабов экономических организаций, развитием организационной культуры.

47. Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом.

Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:

а ) использование собственных человеческих ресурсов, разделение труда, укрепление

дисциплины труда;

б ) контроль за соблюдением трудового законодательства администрацией предприятия;

в ) планирование и развитие профессиональной карьеры, стимулирование труда,

профессиональное обучение;

При предпринимательской организационной стратегии акцент при найме и отборе

делается:

а) на поиск инициативных сотрудников с долговременной ориентацией, готовых рисковать

и доводить дело до конца;

б) на поиске сотрудников узкой ориентации, без большой приверженности организации на

короткое время;

в) на поиске разносторонне развитых сотрудников, ориентированные на достижение

больших личных и организационных целей.

Возрастание роли стратегического подхода к управлению персоналом в настоящее

время связано (выбрать и указать только одну группу факторов):

а) с высокой монополизацией и концентрацией российского производства;

б) с регионализацией экономики и целенаправленной структурной перестройкой

занятости;

в) с ужесточением конкуренции во всех ее проявлениях, ускорением темпов изменения

параметров внешней среды и возрастанием неопределенности ее параметров во времени.

50. Планы по человеческим ресурсам определяют:

а) политику по набору женщин и национальных меньшинств;

б) политику по отношению к временным работающим;

в) оценку будущих потребностей в кадрах.

Основными функциями подсистемы развития персонала являются (при

необходимости указать несколько):

а) разработка стратегии управления персоналом;

б ) работа с кадровым резервом;

в ) организация трудовых отношений.

Принцип обусловленности функций управления персоналом целями производства

подразумевает, что:

а) функции управления персоналом, ориентированные на развитие производства,

опережают функции, направленные на обеспечение функционирования производства;

б) функции управления персоналом формируются и изменяются не произвольно, а в

соответствии с целями производства;

в) необходима многовариантная проработка предложений по формированию системы

управления персоналом и выбор наиболее рационального варианта для конкретных

условий производства.

53. Принцип комплексности подразумевает:

а) многовариантную проработку предложений по формированию системы управления

персоналом и выбор наиболее рационального варианта для конкретных условий

производства;

б) учет всех факторов, воздействующих на систему управления персоналом;

в) ориентированность на развитие производства, опережение функций управление

персоналом функций, направленных на обеспечение функционирования производства.

К методам формирования системы управления персоналом относятся (при

необходимости указать несколько):

а) метод аналогий;

б) метод творческих совещаний;

в ) экономический анализ.

Какой метод в области совершенствования управления персоналом получил

наибольшее распространение:

а) метод аналогий;

б) метод творческих совещаний;

в) морфологический анализ.

Выделите основные группы методов управления персоналом в организации (при

необходимости указать несколько):

а) административные;

б) статистические;

в) стимулирования.

Какой метод управления персоналом отличается прямым характером

воздействия:

а) административные;

б) экономические;

в ) социально-психологические.

Какие методы имеют косвенный характер управленческого воздействия (при

необходимости указать несколько):

а) административные;

б) экономические;

в) социально-психологические.

Наиболее достоверным методом оценки способностей кандидата выполнять

работу, на которую он будет нанят, является:

а) психологические тесты;

б) проверка знаний;

в) проверка профессиональных навыков;

 

Квалифицированный персонал набирать труднее, чем неквалифицированный. В

первую очередь, это связано с:

а) привычкой тех, кто работает;

б) приемом по рекомендательным письмам;

в) требованием со стороны самой работы;

 

 

Планируемое развитие менеджеров за пределами работы предусматривает (при

необходимости указать несколько):

а) обучение по договору учебным центром;

б) ротацию менеджеров;

в) делегирование полномочий подчиненному;

90. Специально сформированная группа работников, по своим качествам

соответствующая требованиям, предъявляемым к руководителям определенного

ранга, прошедших аттестационный отбор, специальную управленческую подготовку

Какой метод наиболее эффективнен для обучения персонала поведенческим навыкам (ведение переговоров, проведение заседаний, работа в группе).

а) инструктаж;

б) ротация;

в) ученичество и наставничество.

Поделиться: