Вопрос 3. Основные задачи и цели освоения курса «Введение в профессию».

Вопрос 6. Понятие и основные черты юриспруденции.

Юриспруденция, или правоведение — специализированная отрасль знаний в сфере обществоведения. Если обществоведение — наука об обществе вообще, то правоведение — система знаний в области права и государства. Термин «правоведение» тождествен термину «юриспруденция».

Термин «юриспруденция» возник в Древнем Риме в конце IV — начале III века до н.э. (лат. jurisprudentia — знание права) и сейчас употребляется в значениях:

— науки о праве и государстве, т.е. юридической науки, иначе — теоретической деятельности в области права;

— профессиональной практической деятельности юриста (судья, прокурор, следователь, нотариус, адвокат и т.

д.).

Юридическая наука — система знаний об объективных свойствах права и государства в их понятийно-юридическом постижении и выражении, об общих и частных закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права в их структурном разнообразии.

Основные черты (признаки) юридической науки:

1. Общественная наука, имеющая прикладной характер. Она призвана обслуживать потребности общественной жизни, юридической практики, юридического образования, обеспечивать юридических работников необходимыми данными по изданию и применению законов;

2. Наука, обладающая свойствами точных наук. Юридическая наука включает, в основном, конкретные знания, выраженные в точных конструкциях, соотношениях, как и естественные науки. Юриспруденцию в определенной степени можно сравнить с медицинской наукой, которая также сочетает теоретическую и прикладную (практическую) направленность. Юрист, как и врач, имеет дело со здоровьем и жизнью. Деятельность юриста касается «здоровья» общества в целом, духовной жизни человека.

Юрист проводит профилактическую работу, «лечит» пороки в общественной жизни, в духовном мире человека. В этом состоит гуманистическая направленность профессий юриста и врача, возникших в древние времена;

3. Наука, воплощающая в себе достоинства наук о мышлении.

Она исследует вопросы, связанные со способностью отражать объективную действительность в правовых суждениях и понятиях в процессе создания и применения законов (изучение обстоятельств юридического дела, толкование законов и др.). Так, одна из юридических дисциплин — криминалистика' посвящена специфическим вопросам человеческого мышления, применению многих специальных знаний при расследовании преступлений.

Итак, юридическая наука вбирает в себя качества всех трех основных областей человеческих знаний — общественных наук, естественных наук, наук о мышлении.

Главное назначение теоретической юриспруденции (юридической науки) — быть научным ориентиром для практики государственного и правового строительства на основе познания и осознания соответствующих общественных процессов и явлений. Юридическая наука в современной Украине базируется на достижениях и опыте отечественной и зарубежной юриспруденции, на идеях и ценностях прав и свобод человека, господства права и социально-правовой государственности.

Вопрос 7.Юриспруденция как совокупность специальных знаний и как сфера профессиональной деятельности.

Сферы профессиональной деятельности:
Юрист в рамках специальности получает фундаментальную и специальную подготовку в области юриспруденции.
Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.

Объектами профессиональной деятельности юриста являются:
• события и действия, имеющие юридическое значение;
• правовые отношения, возникающие в сфере функционирования государственных институтов;
• правовые отношения между государственными органами, физическими и юридическими лицами.

 

Деятельность юриста направлена на правовое обеспечение различных сфер жизнедеятельности общества. Юрист в рамках специальности получает фундаментальную и специальную подготовку в области юриспруденции.
Может работать в организациях, учреждениях и предприятиях различных форм собственности: органах внутренних дел и других правоохранительных органах; юридических консультациях; фирмах; отделах; государственных и частных органах по охране физических и юридических лиц; органах управления предприятий, организаций и учреждений.

Юрист умеет:
• толковать и применять законы и другие нормативные пра­вовые акты;
• обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;
• юридически правильно квалифицировать факты и обстоя­тельства;
• разрабатывать документы правового характера, осущест­влять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифи­цированные юридические заключения и консультации;
• принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
• вскрывать и устанавливать факты правонарушений, опреде­лять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
• систематически повышать свою профессиональную квалифи­кацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

Юрист должен:
• обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологи­ческой культурой, глубоким уважением к закону и бережным от­ношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принци­пиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
• понимать сущность и социальную значимость своей про­фессии, четко представлять сущность, характер и взаимодейс­твие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реали­зации права в профессиональной деятельности.

Юрист должен решает следующие задачи:
• сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сфе­рах профессиональной деятельности;
• анализ юридических норм и правовых отношений, являю­щихся объектами профессиональной деятельности;
• анализ судебной и административной практики;
• обоснование и принятие в пределах должностных обязан­ностей решений, а также совершение действий, связанных с ре­ализацией правовых норм;
• составление соответствующих юридических документов;
• обеспечение реализации актов применения права;
• обеспечение законности и правопорядка, осуществление правовой пропаганды и правового воспитания в сфере професси­ональной деятельности.

Вопрос 24. Основные сферы и направления профессиональной деятельности юриста в условиях рыночной экономики.

Направления:

Судья

Прокурор

Следователь

Адвокатом

Нотариус.

Образование

Для работодателя важен не только ваш диплом, но еще и специализация. В сфере корпоративных юристов больше ценятся специалисты по налоговому, арбитражному, гражданскому и хозяйственному праву. Большим плюсом считается знание английского языка.

 

Вопрос 30 Виды юридической профессии. Общая характеристика.

Вопрос 40 Правозащитная деятельность юристов. Общая характеристика.

Вопрос 3. Основные задачи и цели освоения курса «Введение в профессию».

Содержание предмета учебного курса органично связано и вытекает из фундаментальной потребности социально-политической и социально-экономической модернизации страны. Именно это обстоятельство и определяет основные цели и задачи учебного курса. Современные правовые системы существуют в динамическом равновесии с окружающей политической, экономической и социальной средой. Логика и основные тенденции их развития определяются степенью интегрированности в общее европейское и международное правовое пространство, взаимообогащением, обменом опытом, специалистами и научно-образовательными программами. Отсюда проистекает и главная целевая функция курса, а именно: с самого начала профессиональной подготовки будущих специалистов в различных отраслях юридической деятельности постепенно вводить их в понимание смысла и назначения профессии юриста; последовательно вырабатывать в их сознании устойчивые стереотипы ответственного гражданского поведения в исполнении своих профессиональных обязанностей, безотносительно от характера их будущей деятельности – на государственной службе или частной юридической практике.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования основной целью изучения учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» является подготовка компетентных специалистов в рамках избранной юридической специальности. Важнейшей составной частью общего образовательного процесса являются:

1) постепенное введение слушателей в содержание и формы будущей профессии;

2) системное накопление конкретных знаний о сферах и направлениях профессиональной юридической деятельности;

3) ознакомление с функциональными правами и обязанностями отдельных категорий юристов, кодексами этического поведения, требованиями, предъявляемыми профессиональным сообществом юристов к своим членам.

Освоение научного и практического материала учебной дисциплины имеет и сугубо прагматическую цель: сориентировать будущих юристов на правильный выбор юридической специальности, отвечающей внутренней (культурной, психологической и социальной) предрасположенности к определенным видам и формам деятельности. Данный аспект профессионализации получил развернутое определение в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция». Основными видами профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, являются: нормотворческая деятельность, связанная с участием в подготовке нормативно-правовых актов; правоприменительная деятельность, предусматривающая разработку и принятие в пределах должностных обязанностей юридических решений, обязательных к выполнению; правоохранительная деятельность, направленная на обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности и государства, предупреждение правонарушений; экспертно-консультационная деятельность, обслуживающая различные сферы общественной жизни, обеспечивающая юридическое сопровождение решения тех или иных практических задач; педагогическая деятельность, непосредственно связанная с подготовкой юридических кадров, совершенствованием правовой системы в целом. Сосуществование относительно автономных сфер профессиональной юридической деятельности и специализаций в рамках общей юридической подготовки актуализирует проблему выбора конкретной специальности. В этом отношении учебный курс и призван помочь студентам найти правильное решение данной проблемы.

Вопрос 4.Структура и содержание учебной дисциплины «Введение в профессию».

Структура учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» определяется ее основной целевой функцией – формированием общего представления о содержании профессии юриста, основных сферах профессиональной юридической деятельности, требованиях, характеризующих особое место и статус профессии юриста в обществе. Содержание учебного курса, как отмечалось, отражает требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Предметное освоение материала учебного курса «Введение в юридическую профессию» – предварительный, но очень важный шаг на пути к фундаментальной подготовке студентов-первокурсников к будущей деятельности. Структура и содержание учебного курса органично корреспондируют системе теоретико-исторических и отраслевых юридических дисциплин по специальности «Юриспруденция». В его рамках четко прослеживается разграничение рассматриваемого учебного курса на общую и особенную части. Общая часть включает вопросы, касающиеся предмета и методологии учебного курса, понятия юридической науки, исторического экскурса в становление и развитие профессии юриста. Особенная часть посвящена отдельным аспектам профессиональной юридической деятельности. Ее содержание затрагивает вопросы, связанные с определением общих оснований и условий юридической профессии; системным изложением специфики работы юристов на государственной службе и в частной сфере; юридической логистикой, представленной системой необходимых технологий профессиональной работы в различных сферах юридической деятельности; со стандартами профессионального поведения. Завершающая часть учебного курса дает общее представление о конкретных юридико-технических приемах работы с юридическими текстами и правилах работы с юридическими документами. Полученные при изучении дисциплины знания должны способствовать выработке у студентов значимых для их будущей практической работы представлений и установок на глубокое и систематическое освоение всего комплекса юридических дисциплин, необходимых для получения квалификации бакалавра права. Содержание учебного курса отвечает компетентностному подходу в профессиональном образовании и ориентирует на активное и самостоятельное овладение различными методами и формами профессиональной юридической деятельности.

Логика построения учебного материала отвечает современным запросам на подготовку специалистов, обладающих широким объемом правовых знаний и владеющих навыками практической работы в выбранной сфере профессиональной юридической деятельности. В целом структура и содержание учебного курса подчинены общей логике образовательного процесса и призваны обеспечить решение главной задачи: дать фундаментальное представление о социальном назначении профессии юриста; раскрыть содержание основных определений и понятий юридической специальности; познакомить с научными подходами, используемыми в юриспруденции, с основными техническими и этическими стандартами профессиональной юридической деятельности. Учебный курс построен по тематическому принципу. В соответствии с внутренней логикой изложения материала в качестве трех первых тем предложена проблематика, касающаяся методологии изучения курса, определения его места в системе юридических дисциплин; понятия юридической науки и социального назначения юриспруденции; истории становления и развития юридической профессии начиная с древнейших времен и до современного состояния. Другая группа из пяти тем учебного курса охватывает проблематику, касающуюся общих положений профессии юриста; отдельных сфер и направлений профессиональной юридической деятельности; системы и содержания профессиональных качеств, необходимых современному юристу; содержания правовой культуры и профессиональной этики юриста; юридических приемов и средств работы с юридическими документами. В целом структура учебного курса «Введение в юридическую профессию» систематизирует накопленные в этой сфере научные знания и практическую информацию. Она создает логическую последовательность в изучении тематики данного курса.

Вопрос 5. Методика подготовки студента к профессии юриста. Требования, предъявляемые к сдаче экзаменов, зачетов, написанию курсовых, дипломных и иных работ.

1234567Следующая ⇒

Поделиться: