Науки о биологическом многообразии (систематика высших, или наземных растений)

Науки о биологическом многообразии (систематика высших, или наземных растений)

Уч.год

Методические рекомендации к практическому занятию
№ 1 Отдел Мохообразные (Bryophyta)

 

Систематика рассматриваемого таксона

 

ц. Plantae

п/ц Cormobionta

Archegoniateae

отд Bryophyta

Гаметофитная линия эволюции

 

Жизнь растений. В 6-ти т. / Гл. ред. Ал.А. Фёдоров. М.: Просвещение, 1978 - 1982. Т. 4, стр. 34

 

Ботаника: в; т. Т.4 Систематика высших растений: учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 кн. / под ред. А.К. Тимонина. – Кн. 1 / А.К. Тимонин, В.Р. Филин. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 320 с. Стр.36

 

Жизненный цикл высших растений и мохообразных: сравнение.

 

Еленевский А.Г. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьёва, В.Н. Тихомиров. - М.: Издательский центр " Академия", 2000. (и более поздние издания)

Провести морфологический анализ (выделить общие и специфические черты во внешнем строении) распространенных представителей мохообразных во флоре Новосибирской области, определить их принадлежность к таксонам по предлагаемой классификации:

Marchantia polymorpha, Sphagnum spp., Polytrichum commune, Dicranum undulatum, Mnium spp., Pleurozium schreberi, Ptilium crista-castrensis, Climacium dendroides.

Ознакомиться с экологией данных организмов http: //www.ecosystema.ru/08nature/moss/index.htm

Задание № 1 Морфология гаметофита в классе Marchantiopsida на примере Marchantia polymorpha L.

Ботаника. Учебник для вузов: в 4 т.: / П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кёрнер; на основе учебника Э.Страсбургера [и др.]; пер. с нем. Е.Б. Поспеловой, К.Л. Тарасова, Н.В. Хмелевской. - М.: Издательский центр " Академия", 2007., Стр. 282.

Зарисовать внешнее строение таллома (см. задание 5), анатомическое строение таллома, сделать обозначения основных структурных элементов.

Задание № 2 Особенности строения половых органов (архегония, антеридия) и органов бесполого размножения (спорангий) в классе Marchantiopsida на примере Marchantia polymorpha L.

 

продольный разрез через арегониофор

Ботаника. Учебник для вузов: в 4 т.: / П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кёрнер; на основе учебника Э.Страсбургера [и др.]; пер. с нем. Е.Б. Поспеловой, К.Л. Тарасова, Н.В. Хмелевской. - М.: Издательский центр " Академия", 2007., Стр. 284.

Зарисовать продольный разрез через архегониофор, архегоний, продольный разрез через антеридиофор и обозначить на рисунках основные структурные элементы.

Задание №3 Морфология гаметофита в классе Мхи (Musci, Bryopsida) подклассе Сфагновые, белые мхи (Sphagnidae)

 

 

Ботаника: в; т. Т.4 Систематика высших растений: учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 кн. / под ред. А.К. Тимонина. – Кн. 1 / А.К. Тимонин, В.Р. Филин. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 320 с. Стр.124

Зарисовать внешний вид сфагнума, поперечный срез каулидия, анатомическое строение филлидия, сделать обозначения основных структурных элементов

Задание № 4 Особенности строения половых органов (архегония, антеридия) и органов бесполого размножения (спорангий) классе Мхи (Musci, Bryopsida) подклассе Сфагновые, белые мхи (Sphagnidae)

 

 

Ботаника: в; т. Т.4 Систематика высших растений: учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 кн. / под ред. А.К. Тимонина. – Кн. 1 / А.К. Тимонин, В.Р. Филин. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 320 с. Стр.128-129

Провести сравнительный анализ строения архегониев, антеридиев, спорогона сфагна и других видов мхов, найти общие черты и отличия.

Задание №5 Морфология гаметофита в классе Мхи (Musci, Bryopsida) подкласс Зеленые мхи (Bryidae) на примере видов рода Polytrichum

 

Ботаника: в; т. Т.4 Систематика высших растений: учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 кн. / под ред. А.К. Тимонина. – Кн. 1 / А.К. Тимонин, В.Р. Филин. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 320 с. Стр.145-147

Зарисовать внешний вид гаметофита политрихума, поперечный срез каулидия, поперечный срез филлидия, обозначить основные структурные элементы.

Задание №6 Строение спорогония в классе Мхи (Musci, Bryopsida) подкласс Зеленые мхи (Bryidae) на примере видов рода Polytrichum

Зарисовать строение спорогона политрихума, обозначить структурные элементы и среди них выделить те, которые могут свидетельствовать о возможной автономности спорофитного поколения предков.

Уч.год

Методические рекомендации к практическому занятию
№ 2 Отдел Плауновидные (Lycopodiophyta) и Отдел Хвощевидные (Equisetophyta)

 

Задание 2 Особенности строения спорангиев, фруктификаций, гаметофита, половых органов, а также характеристика жизненного цикла в классе Lycopodiopsida

 

	Зарисовать продольный разрез стробила плауна, ввести обозначения основных структурных элементов. Изучить основные стадии жизненного цикла равноспоровых плаунов

 

Задание 3 Особенности строения спорангиев, фруктификаций, гаметофита, половых органов, а также характеристика жизненного цикла в классе Isoёtopsida

 

	Зарисовать продольный разрез стробила селагинеллы, ввести обозначения основных структурных элементов. Изучить основные стадии жизненного цикла разноспоровых плаунов Чем жизненный цикл селягинеллы отличается от такового у плауна?
		Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника: в 2-х томах. Т. 1: пер.с англ. – М.: Изд-во Мир, 1990. – 348 с.

Отдел Equisetophyta

 

Еленевский А.Г. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьёва, В.Н. Тихомиров. - М.: Издательский центр " Академия", 2000. (и более поздние издания)

Сравните систематическое положение хвощевидных в системах, представленных в учебниках А.К. Тимонина и А.Г. Еленевского.

 

 

Провести сравнительный анализ гербарных образцов хвощей, входящих во флору Сибири (Equisetum arvense, E.pratense, E. sylvaticum, E. hiemale, E. scirpoides, E. fluviatile).

Ознакомиться с биологией и экологией данных организмов http: //www.plantarium.ru/ http: //www.nsc.ru/win/elbib/atlas/list.dhtml? flora#menu

Задание 4. Особенности внешнего строения и анатомии осевого органа спорофита в отделе Equisetophyta на примере видов рода Equisetum

Сделать рисунки морфологического и анатомического строения хвоща, выделить характерные черты. Определить принципиальные отличия в строении от плауновидных.

1 – корень 2 – корневище 3 – надземный побег; 3а (междоузлие) 4 – боковая ветвь 5 – листовое влагалище; 5а (узел) 7 – корневой клубень 8 – стробил со спорангиофорами

Задание 5 Особенности строения спорангиев, фруктификаций, гаметофита, половых органов, а также характеристика жизненного цикла в отделе Equisetophyta

	Зарисовать продольный разрез стробила, выделить особенности строения спорангиофора Изучить основные этапы жизненного цикла хвощей
		Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника: в 2-х томах. Т. 1: пер.с англ. – М.: Изд-во Мир, 1990. – 348 с.

Уч.год

Методические рекомендации к практическому занятию
№ 3 Отдел Папоротникообразные (Pteridophyta, Polypodiophyta)

 

Задание 2 Особенности строения спорангиев, фруктификаций, гаметофита, половых органов, а также характеристика жизненного цикла равноспоровых папоротников

 

 

Зарисовать продольный разрез соруса папоротника, определить (для рисунка с Polypodium и препарата Dryopteris) тип и расположение спорангиев, положение кольца, тип соруса по материалам Жизнь растений. В 6-ти томах. Т.4: Мхи. Плауны. Хвощи. Папоротники. Голосеменные растения. М., Просвещение, 1978. Стр. 154 – 158.

Задание 3. Отличительные особенности морфологии спорофитов, гаметофитов и жизненного цикла водных папоротников на примере сальвинии плавающей (Salvinia natans)

 

Ботаника. Учебник для вузов: в 4 т.: / П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кёрнер; на основе учебника Э.Страсбургера [и др.]; пер. с нем. Е.Б. Поспеловой, К.Л. Тарасова, Н.В. Хмелевской. - М.: Издательский центр " Академия", 2007. – 576 с. Т. 3 Эволюция и систематика / под ред. А.К. Тимонина, И.И. Сидоровой

 

Уч.год

Методические рекомендации к практическому занятию
№ 5-6 Отдел Голосеменные (Pinophyta, Gymnospermae)

 

Науки о биологическом многообразии (систематика высших, или наземных растений)

Уч.год

Методические рекомендации к практическому занятию
№ 1 Отдел Мохообразные (Bryophyta)

 

123Следующая ⇒

Поделиться: