Перечень вопросов к экзамену 1-го семестра

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

1. Причины, механизмы и основные факторы формирующие общую циркуляцию атмосферы.

2. Солнечная радиация, как источник возникновения и поддержания атмосферных движений.

3. Силы, действующие в атмосфере.

4. Температурный режим тропосферы и стратосферы в различные сезоны года

5. Режимы циркуляции в атмосфере, лабораторные эксперименты, волны Россби.

6. Ячейки циркуляции в атмосфере, история их открытия.

7. Поле давления и ветра в тропосфере, особенности поля внетра и давления у поверхности земли.

8. Поле температуры, давления и ветра в стратосфере.

9. Объекты общей циркуляции атмосферы, их краткая характеристика.

10. Циркумполярный вихрь, длинные волны, блокирующие антициклоны.

11. Пассаты и внутритропическая зона конвергенции.

12. Муссоны и центры действия атмосферы.

13. Планетарная высотная фронтальная зона и струйные течения.

14. Квазидвухлетняя цикличность.

15. Механизмы теплообмена между океаном и атмосферой.

16. Энергоактивные зоны океана и глобальные тепловые машины.

17. Тепловая инерция океана и ее использование в долгосрочных прогнозах погоды.

18. Явление Эль-Ниньо и его влияние на общую циркуляцию атмосферы.

19. Структура солнца, магнитные поля и солнечные пятна, механизм их возникновения.

20. Индексы Вольфа и основные закономерности связанные с ними.

21. Солнечная активность и ее влияние на общую циркуляцию атмосферы, примеры.

22. Механизмы влияния солнечной активности на общую циркуляцию атмосферы.

23. Влияние подстилающей поверхности на общую циркуляцию атмосферы.

24. Геофизические факторы влияющие на общую циркуляцию атмосферы.

25. Влияние вулканической активности на общую циркуляцию атмосферы.

26. Физические основы предсказуемости в задачах долгосрочного прогноза погоды.

27. Инерционность и закономерности годового хода развития синоптических процессов и погоды в задаче долгосрочного прогноза погоды.

28. Аналоги, ритмы и циклы в задаче долгосрочного прогноза погоды.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

а) Основная литература:

2. Угрюмов А.И. Долгосрочные метеорологические прогнозы. - СПб, изд. РГГМУ, 2006.

б) дополнительная литература:

3. Багров Н.А., Кондратович К.В., Педь Д.А., Угрюмов А.И. Долгосрочные метеорологические прогнозы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1985.

4. Бауман И.А., Кондратович К.В., Савичев А.И. Практикум по долгосрочным прогнозам погоды. – Л.: Гидрометеоиздат, 1979.

5. Русин И.Н. Гидродинамические методы долгосрочных прогнозов погоды. - Л., изд. ЛПИ, 1984 (ЛГМИ).

6. Пальмен Э., Ньютон Ч. Циркуляционные системы атмосферы. – Л., Гидрометеоиздат, 1973.

7. Угрюмов А.И..И. Тепловой режим океана и долгосрочные прогнозы погоды. – Л.: Гидрометеоиздат, 1981

8. Дымников В.П. Устойчивость и предсказуемость крупномасштабных атомсферных процессов. – Институт вычислительной математики РАН, 2007

9. Standardized Verifi cation System (SVS) for Long-Range Forecasts (LRF) // New Attachment II-9 to the Manual on the GDPS (WMO-No. 485), 2002, vol. I.

в) рекомендуемые интернет-ресурсы

http: //seakc.meteoinfo.ru/training

http: //www.ecmwf.int/en/forecasts/documentation-and-support/long-range

7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Вид учебных занятий	Организация деятельности студента
Лекции (темы №1-8)	Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий, технических характеристик с помощью интернет ресурсов с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на лекции, на консультации, или с использованием удаленного доступа через Интернет
Практические занятия (темы №1-6)	Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы и работа с текстом. Решение тестовых заданий, решение задач и другие виды работ.
Подготовка к экзамену	При подготовке к экзамену необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу, вопросы для подготовки к экзамену и т.д.

8. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Тема (раздел) дисциплины	Образовательные и информационные технологии	Перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Темы 1-8	Использование Интернета, компьютера	Обучающая программа «Africa 12c»

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Переносный компьютер (ноутбук).

2. Компьютерный слайд-проектор.

3. Электронный архив синоптических карт Учебного бюро погоды.

4.Компьютеры Учебного бюро погоды с установленной программой «Africa 12c»

Учебное пособие

Программа дисциплины

" Долгосрочные прогнозы"

Составитель: Угрюмов Александр Иванович

Цепелев Валерий Юрьевич

Редактор:

ЛР № 020309 от 30.19. 96.