Раздел 1. Общие проблемы психологического консультирования

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Общие проблемы психологического консультирования

Тема 1. Предмет и задачи психологического консультирования

Понятие психологического консультирования. Психотерапия. Предмет и цель психологического консультирования. Взаимоотношения психолога и клиента как основа консультирования. Основоположники психологического консультирования. Методы психологического консультирования.

 

Основные понятия

Психотерапия - это сознательный и планируемый процесс воздействия на нарушение поведения и болезненные состояния посредством обучения, основанного на теории нормального и патологического поведения и коммуникативной технике.

Консультирование - это совокупность процедур, направленных на помощь человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно профессиональной карьеры, брака, семьи, совершенствования личности и межличностных отношений.

 

Основные отличия консультирования от психотерапии

Консультирование

Психотерапия

· Ориентировано на клинически здоровых людей, имеющих в повседневной жизни психологические трудности и проблемы, жалобы невротического характера, а также ставящих перед собой цель развития личности. · Чаще ориентируется на настоящее и будущее клиентов. · Предполагает относительно краткосрочную помощь (до 15 встреч). · Ориентируется на проблемы, возникающие при взаимодействии личности и среды. · Направлено на изменение поведение и развитие личности клиента.

· Предусматривает длительную работу с клиентом. · Преимущественное обращение к прошлому, а не к настоящему. · Акцент на понимании, осознании, а не на изменении. · Терапевт выступает в роли эксперта, интерпретатора.

 

Цель психологического консультирования - повышение продуктивности личности клиента - помочь клиенту понять происходящее в их жизненном пространстве и осмысленно достичь поставленной цели на основе осознанного выбора при разрешении проблем эмоционального и межличностного характера. Во многом цель консультирования зависит от потребностей клиентов и теоретической ориентации консультантов.

 

Современные представления о целях консультирования

 

Направление	Цели консультирования
Психоаналитическое направление	Перевести в сознание вытесненный в бессознательное материал; помочь клиенту воспроизвести ранний опыт и проанализировать вытесненные конфликты.
Адлерианское направление	Трансформировать цели жизни клиента, помочь ему сформировать социально значимые цели и скорректировать ошибочную мотивацию посредством обретения чувства равенства с другими людьми.
Поведенческая терапия	Исправить неадекватное поведение и обучить эффективному поведению.
Рационально-эмотивная терапия	Устранить саморазрушающий подход клиента к жизни и помочь сформировать толерантный подход; научить применению научного метода при решении поведенческих и эмоциональных проблем.
Клиент-центрированная терапия	Создать благоприятный климат консультирования, подходящий для самоисследования и распознавания факторов, мешающих личностному росту, поощрять открытость клиента опыту, уверенность в себе, спонтанность.
Экзистенциальная терапия	Помочь клиенту осознать свою свободу и собственные возможности; побуждать к принятию ответственности за то, что происходит с ним; идентифицировать блокирующие свободу факторы.

 

 

Методы психологического консультирования

1. Психотерапевтические методы, направленные на понимание и осмысление симптоматики (в основном психоаналитические методы и некоторые методы гештальттерапии).

2. Методы, направленные на катарсис и новую эмоциональную переработку ситуации (психодрама, гештальттерапия, групповые встречи для тренировки эмоций).

3. Методы, направленные на изменение поведения, тренировочные методы (поведенческая терапия).

4. Суггестивные методы (гипноз, аутогенная тренировка, трансовые методы).

 

Тема 2. Основы взаимоотношений психолога и клиента

Психологические особенности клиента. Возможные проблемы клиента. Требования к личности консультанта. Социальная и личностная зрелость консультанта. Условия консультирования.

Особенности личности клиента и консультанта

Клиент

Консультант

· Испытывает определенное напряжение, вследствие противоречивых внутренних стремлений или конфликта между ним и средой. · Обладает определенной способностью справляться со своими жизненными трудностями, адекватной устойчивостью и достаточными возможностями для того, чтобы контролировать ситуацию. · В достаточной степени независим эмоционально. · Не страдает от чрезмерной эмоциональной неустойчивости, особенно органического происхождения. · Обладает достаточным интеллектом - средним или высоким - чтобы справиться с возникшей проблемой. · Подходит по возрастному критерию: достаточно взрослый для независимых поступков и достаточно молодой, чтобы сохранить гибкость при адаптации (оптимальный возраст 10-70 лет).

· Обладает личностной и социальной зрелостью. · Может быть приверженцем одной из теорий, а также эклектиком (т.е. использовать положения и методы из различных теорий). · Открыт новому опыту. · Знает пределы своей профессиональной компетенции, свои собственные проблемы и недостатки. · Искренен и терпим по отношению к себе и к другим. · В процессе психотерапевтической помощи подключает свои профессиональные и личностные возможности · Желательный возраст - старше 30 лет.

 

Требования к проведению консультирования

1. Наличие изолированного тихого помещения, отсутствие отвлекающих шумов и посторонних лиц.

2. Удобное размещение в этом помещении консультанта и клиента (наиболее удобное, комфортное размещение консультанта и клиента рядом друг с другом или напротив друг друга под небольшим углом; наиболее комфортное расстояние между ними от 60-70 до 100-110 см).

3. Должно быть четко обозначено время начала и окончания консультации (оптимальное время одной встречи - 1 час).

4. В помещении, где проводится консультация, не должно быть никаких посторонних предметов, которые бы отвлекали внимание клиента, настораживали его или настраивали отрицательно.

Раздел 2. Основные психотерапевтические школы

Тема 3. Психодинамическая школа

 

Главные теоретики: Зигмунд Фрейд, Анна Фрейд.

Взгляд на человеческую природу: Акцент на раннем детстве и стадиях психосексуального развития, признание важности бессознательного и защитных механизмов, агрессивные и сексуальные начала в природе человека.

Цели и задачи консультирования: Перевести в сознание вытесненный в бессознательное материал помочь клиенту воспроизвести опыт раннего детства, проанализировать вытесненные конфликты, реконструировать базисную личность.

Роль психолога-консультанта:

· консультант выступает в роли эксперта, учителя;

· способствует переносу и исследованию бессознательного;

· помогает в интерпретации сообщений и поведения клиента.

Ожидания от клиента:

· принятие концепции психоанализа;

· полная открытость и готовность к длительной работе;

· запрет на серьезные изменения в жизни;

Методы:

· метод свободных ассоциаций;

· анализ сновидений;

· анализ переноса и сопротивлений;

· интерпретация опыта.

Достоинства:

· акцент на важности бессознательного в человеческом поведении;

· разнонаправленность;

· изучение жизненных стадий развития человека, особенно детства;

· помощь в осознании факторов, мешающих клиенту в решении жизненных проблем.

· приемлемость диагностических инструментов.

Ограничения:

· трудоемкость реализации подхода;

· сосредоточенность на патологии;

· противопоказан эмоционально неустойчивым, склонным к зависимости клиентам, а также клиентам с хаотичным стилем мышления.

Тема 9. Гештальттерапия

 

Главные теоретики: Фредерик Соломон Перлз, Лаура Перлз, Пол Гудмен, Джоан Фэйган.

Взгляд на человеческую природу: Акцент на важности целостности и завершенности в человеческой жизни. Каждый человек стремится к самоактуализации, которая сосредоточена на настоящем. Каждый человек стремится жить целостно и продуктивно, координируя различные части личности в здоровое, единое целое. Каждая личность способна меняться и нести ответственность за свои действия.

Цели и задачи консультирования: Акцент на непосредственности опыта («здесь и теперь»), осуществление выбора в настоящем, разрешение прошлых проблем (завершение гештальтов), осуществление духовного роста, примирение полярностей в человеке, поощрение независимости и самодостаточности, обнаружение психологических блоков и их изживание.

Роль психолога-консультанта:

· создание атмосферы, которая помогает клиенту исследовать условия, необходимые ему для развития;

· интенсивное участие; консультант как катализатор, помощник, сотворец гештальт-личности клиента;

· консультант работает с клиентом «здесь и сейчас», причем «сейчас» понимается как процесс;

· помогает клиенту завершить незаконченное дело;

· консультант должен быть искренним, эмоциональным, побуждающим и активным;

· консультант должен обращать внимание на вербальные и невербальные сигналы, поступающие от клиента.

Правила (принципы) консультирования:

1. Принцип «сейчас»: всегда использовать в речи настоящее время.

2. Принцип «Я-ты»: всегда непосредственно обращаться к кому-либо, вместо того, чтобы рассказывать консультанту.

3. Использование местоимения «я»: вместо «оно», «это» говорить слово «я», особенно при разговоре о себе.

4. Использование континуума осознавания: сосредоточение на «как? », «что? », а не «почему? ».

5. Преобразование вопросов: просить клиента преобразовывать вопросы в утверждения.

Ожидания от клиента:

· активная роль;

· право на собственную интерпретацию позиций;

· желание и готовность принять процесс актуального переживания.

Методы:

· упражнения и эксперименты;

· проективные игры на воображение («Заброшенный магазин»);

· техники «пустого стула» и диссоциированного диалога;

· ролевые игры;

· психодрама;

· «Большой пес и щенок»;

· конфронтация - открытое указание на неконгруэнтность мыслей и чувств клиента;

· работа со сновидениями.

Достоинства:

· подход подчеркивает важность помощи людям в объединении и принятии всех аспектов жизни;

· помогает клиенту сосредоточиться на незавершенных проблемах и решить их;

· акцентируется на действии, а не на разговоре;

· подход гибок в использовании методов;

· применяется при аффективных расстройствах, тревожности, нарушениях адаптации, соматических нарушениях.

Ограничения:

· подходу не хватает надежной теоретической базы;

· подход обращается только к двум аспектам опыта: «теперь» и «как», не признавая пассивного инсайта, что может быть более подходящим для определенных клиентов;

· избегает диагностики и тестирования;

· слишком концентрируется на индивидуальном развитии и критикуется за «самоцентризм»

 

Тема 10. Трансактный анализ (ТА)

Главные теоретики: Эрик Берн, Томас Харрис.

Взгляд на человеческую природу: ТА является оптимистической теорией. Его основное положение состоит в том, что люди могут меняться в лучшую сторону, несмотря на неудачи прошлого. Люди имеют широкие возможности для выбора: то, что было однажды решено, может быть позднее пересмотрено и изменено. ТА является рациональным подходом к пониманию поведения и базируется на положении о том, что человек может научиться доверять себе, мыслить более самостоятельно, принимать свои собственные решения и выражать свои собственные чувства. Личность, согласно ТА, состоит из трех Эго-состояний: родителя, взрослого и ребенка.

Цели и задачи консультирования: Главная цель состоит в помощи клиентам по преобразованию себя из неудачников («лягушек») в победителей («принцев и принцесс»), достижение процветания и автономии, приобретение большей осведомленности, освобождение от игр и неконструктивных сценариев, восстановление искаженных или поврежденных Эго-состояний.

Роль психолога-консультанта:

· консультант выступает в качестве учителя;

· заключает контракт с клиентом на осуществление определенных изменений и помогает клиенту достичь их;

· помогает клиенту получить способы (навыки), необходимые для изменения;

· не использует психологическое тестирование, оценивает клиента с помощью эгограмм и других менее формальных методов.

Ожидания от клиента:

· заключение контракта, в котором оговариваются цели, пути их достижения, согласованные обязанности консультанта и клиента;

· желание изменений и достижение клиентом этих изменений;

· ответственность за выполнение контракта.

Методы и техники:

· Структурный анализ.

· Транзактный анализ.

· Анализ игр и сценариев.

· Терапевтический контракт, в котором подчеркиваются обязанности и ожидания консультантов и клиентов.

· Дознание: конфронтационный прием, который включает в себя обращение к взрослому эго-состоянию клиента до тех пор, пока консультант не получит «взрослый» ответ.

· Конфронтация: консультант прямо указывает клиенту на непоследовательность его поведения или речи.

· Объяснение: происходит между эго-состояниями взрослого. Консультант разъясняет клиенту некоторые аспекты ТА.

· Иллюстрация направлена на просвещение клиента или разъяснение какого-либо пункта. Иллюстрация - это рассказ, который часто является юмористическим и может быть обращен как к ребенку, так и к взрослому эго-состоянию клиента.

· Интерпретация: консультант обращается к эго-состоянию ребенка клиента и объясняет причины его определенного поведения. Этот прием является психоаналитическим и используется только в том случае, когда клиент имеет эффективно функционирующее эго-состояние взрослого.

· Кристаллизация: состоит из трансакции между Взрослыми, в которой клиент осознает, что человек может прекратить играть в игру, если он этого захочет. Следовательно, клиент свободен в своем выборе.
Достоинства:

· ясная и четко сформулированная терминология;

· легко комбинируется с другими методами - наиболее плодотворно совместное использование ТА с техниками гештальт-терапии;

· делает клиента ответственным за свой выбор;

· подход ориентирован на четко сформулированную цель: договорный характер процесса консультирования позволяет консультантам и клиентам заранее знать, к каким результатам они должны прийти.

Ограничения

· преимущественно когнитивная ориентация, направленная только на понимание проблемы;

· упрощенность, схематизм, чрезмерная популярность;

· подход не обеспечен сильной исследовательской базой;

· недостаточное внимание к квалификации консультантов;

· не происходит обновление и усовершенствование теории.

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Общие проблемы психологического консультирования

12Следующая ⇒

Поделиться: