Тест 1 Темы 1,2. Предмет психологии как науки, её задачи и методы.

Тест 1 Темы 1, 2. Предмет психологии как науки, её задачи и методы.

1. Психология как самостоятельная наука оформилась в…

40-х гг. XIX в.

Х гг. XIX в.

90-х гг. XIX в.

начале XX в.

2. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется …

контент-анализом

анализом продуктов деятельности

беседой

Экспериментом

3. Влияние экспериментатора на результаты эксперимента и их интерпретацию наиболее значительно в исследованиях…

психофизиологических

«глобальных» индивидуальных процессов (интеллекта, мотивации, принятия решения и т. п.)

Психологии личности и социальной психологии

психогенетических

4. Направление в психологии, изучающее проблемы развития личности, её активности, самоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и стремления к высшим ценностям, что проявляется в стремлении к справедливости, красоте и истине, известно как …

когнитивная психология

бихевиоризм

фрейдизм

Гуманистическая психология

5. Принцип, требующий установления причинно-следственных связей в процессе возникновения психических явлений это принцип …

управления

развития

Детерминизма

системности

6. Философской основой гуманистической психологии является..

позитивизм

Экзистенциализм

прагматизм

рационализм

7. Принцип, требующий рассматривать психические явления в постоянном изменении, движении, называется принципом …

детерминизма

Развития

перехода количественных изменений в качественные

объективности

8. Получение данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это …

наблюдение

эксперимент

тестирование

Самонаблюдение

9. Признание психологии как самостоятельной науки было связано с …

созданием специальных научно-исследовательских учреждений

развитием метода интроспекции

развитием метода наблюдения

выходом трактата Аристотеля «О душе»

10. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом – это …

наблюдение

эксперимент

Тестирование

самонаблюдение

11. Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает … психология.

дифференциальная

Социальная

педагогическая

общая

12. Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является…

экспериментом

контент-анализом

Наблюдением

методом анализа продуктов деятельности

13. Психологические приемы, конструируемые на учебном материале и предназначенные для оценки уровня овладения учебными знаниями и навыками, известны как тесты …

Достижений

интеллекта

личности

проективные

14. Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения их межличностного выбора называется …

контент-анализом

методом сравнения

методом социальных единиц

Социометрией

15. Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством …

наблюдения

Эксперимента

контент-анализа

анализа продуктов деятельности

16. Наличием души объяснялись все непонятные явления в жизни человека с точки зрения:

Психологии души

психологии сознания

поведенческой психологии

психологии как отражательной деятельности мозга

17. Особенности онтогенетического развития психики изучает … психология.

медицинская

социальная

Возрастная

общая

18. Отличительная черта отечественной психологии — использование категории…

Деятельности

бессознательного

подкрепления

интроспекции

19. Б.Г.Ананьев относит лонгитюдный метод исследования к …

Организационным методам

эмпирическим методам

способам обработки данных

интерпретационным методам

Тест 2 Тема 4 Психология общения.

 

1. Нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию (по должности, возрастным и половым характеристикам и т.д.)

трансакция

ролевые ожидания

Социальная роль

психологический контакт

2. Основные качества манипулятора

недоверие к себе и другим

лживость

примитивность чувств

все ответы верны

3. Комплексное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических и психосоматических заболеваниях – это реализация … функции общения.

прагматической

управленческой

Терапевтической

4. Особенность невербального общения:

его проявление обусловлено импульсами нашего подсознания

отсутствие возможности подделать эти импульсы

все ответы верны

его проявлениям доверяют больше, чем вербальному каналу общения

5. Когда регламентированы и содержание и средства общения, а вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли – это … общение.

светское

Ролевое

деловое

примитивное

6. Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты) – это … общение.

деловое

Манипулятивное

светское

формально-ролевое

7. Возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого – это …

Аттракция

аффилиация

гипноз

8. При восприятии людьми друг друга значение имеет определенный порядок поступления информации о человеке для формирования представления о нем. Так, по отношению к знакомому человеку наиболее значимой оказывается последняя, то есть более новая информация о нем, тогда как по отношению к незнакомому человеку более значима первая информация. Это эффект …

края

Первичности

ореола

бумеранга

9. Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы или общности – это …

самоактуализация

Стереотипизация

идентификация

обобщение

10. Распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о нем на восприятие его поступков и личностных качеств – это эффект …

незавершенного действия

бумеранга

новизны

Ореола

11. Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы (возрастной, половой, профессиональной) без достаточного осознания различий между ними – это …

Стереотипизация

абстракция

проецирование

12. Манипулирующее воздействие проявляется в …

Использовании человека в корыстных целях

демонстрации своей позиции

в покровительственном отношении к человеку

13. Постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении – это …

Эмпатия

рефлексия

экспрессивность

14. На формирование аттракции оказывают наибольшее влияние:

совместная деятельность

все ответы верны

«помогающее поведение»

сходство характеристик общающихся

сходство ситуации, в которой находятся партнеры

15. Перцептивная сторона общения включает в себя …

проявление тревожности

демонстрацию креативного поведения

Процесс формирования образа другого человека

16. Человеческая речь характеризуется:

наличием сигналов, запускающих те или иные поведенческие реакции

определенной логикой построения фраз

возможностью передавать информацию о прошлых и будущих событиях

все ответы верны

17. Препятствия в общении, которые проявляются у партнеров в непонимании высказываний, требований, предъявляемых друг другу – это … барьеры.

Смысловые

эмоциональные

физические

18. Видение субъектом общения другого человека как продолжения самого себя, проекция, наделение его своими чертами, чувствами, желаниями – это процесс …

Идентификации

эмпатии

рефлексии

19. Если человек при общении ориентируется только на права и обязанности, которые ему диктует его социальное положение, и игнорирует свои личностные особенности, то мы имеем дело с … общением.

личностным

деловым

Ролевым

20. Существенный признак внушения:

Конформность

убеждение

подражание

22. Передача эмоционального состояния человеку или группе помимо собственно смыслового воздействия – это …

убеждение

Психическое заражение

эмпатия

23. Преодоление всех без исключения барьеров общения – это соблюдение следующих условий:

понимание целей партнера

Переговоры

брифинг

Совещания

Беседа

видеоконференция

25. Французская пословица гласит, что умение сказать человеку то, что он сам о себе думает – это …

комплимент

Лесть

критика

26. Желание и умение выразить свою точку зрения и учесть позиции других – это … общение.

примитивное

закрытое

ролевое

Открытое

27. Последовательность этапов делового общения:

Установление контакта

Выявление мотивов общения

Взаимодействие

Завершение общения

28. Основные механизмы познания другого человека:

эмпатия

все ответы верны

рефлексия

идентификация

Тест 3а ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ

1. Выберите правильное определение личности

a. личность – это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих

b. личность – это общественный индивид, объект и субъект исторического процесса

c. личность – совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях

d. личность – субъект общественного поведения и коммуникации

e. все определения верны

2. Тождественны ли понятия «индивид» и «личность»?

a. Да

b. Нет

3.. К.К. Платонов выделяет в структуре личности следующие уровни:

a. определенный комплекс коррелируемых свойств индивида, статус и социальные функции-роли, мотивацию поведения и ценностные ориентации

b. социально обусловленные особенности, биологически обусловленные особенности, опыт, индивидуальные особенности различных психических процессов

c. темперамент, направленность, способности «нет»

4. Кто из ученых разработал подход, понимавший под личностью некую биосоциальную иерархическую структуру?

a. Э. Эриксон

b. А.В. Петровский

c. К.К. Платонов

d. Б.Г. Ананьев

5. Что доминирует в психическом развитии личности, по мнению советских ученых?

a. биологические детерминанты

b. социальные факторы

c. психологические факторы

6. Сколько жизненных психологических кризисов выделял Э. Эриксон в эпигенитической концепции развития человека?

a. 5

b. 6

c. 8

d. 9

7. Согласны ли Вы с утверждением, что в отечественной психологии принято считать, что развитие личности происходит в процессе ее социализации и воспитания.

a. Да

b. Нет

8. Социализация – это

a. процесс вхождения индивида в группу

b. процесс, направленный на развитие социальных отношений

c. процесс присвоения человеком социального выработанного опыта, в том числе системы социальных ролей

9. В каком возрасте закладываются основы личности?

a. в раннем детстве

b. в младшем школьном возрасте

c. в подростковом возрасте

d. в юношеском возрасте

10. Инкультурация – это

a. процесс приобретения индивидом социального опыта

b. процесс развития конкретной личности

c. процесс освоения индивидом общечеловеческой культуры и исторически сложившихся способов действий, в которых ассимилированы духовные и материальные продукты деятельности человека в различных эпохах

Тест 1 Темы 1, 2. Предмет психологии как науки, её задачи и методы.

1. Психология как самостоятельная наука оформилась в…

40-х гг. XIX в.

Х гг. XIX в.

90-х гг. XIX в.

начале XX в.

2. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется …

контент-анализом

анализом продуктов деятельности

беседой

Экспериментом

3. Влияние экспериментатора на результаты эксперимента и их интерпретацию наиболее значительно в исследованиях…

психофизиологических

«глобальных» индивидуальных процессов (интеллекта, мотивации, принятия решения и т. п.)

12Следующая ⇒

Поделиться: