РАЗДЕЛ VII. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА

Тема 27. Преступления против общественной безопасности

 

Понятие и виды преступлений против общественной безопасности и общественного порядка. Террористический акт. Содействие террористической деятельности. Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма. Захват заложника. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма. Организация незаконного вооруженного формирования или участие в нем. Бандитизм. Массовые беспорядки. Угон судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава.

Преступления против общественного порядка. Хулиганство. Вандализм. Хищение или вымогательство оружия, боеприпасов, веществ, устройств и изделий, являющихся источником повышенной опасности.

Нарушение правил обращения, транспортировки, хранения и использования веществ, изделий, устройств и установок, являющихся источником повышенной опасности. Хищение либо вымогательство ядерных материалов или радиоактивных веществ^*.

Тема 28. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности

 

Конституция РФ об охране здоровья населения.

Понятие и виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности. Их социологическая характеристика.

Преступления против здоровья населения, связанные с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами.

Иные преступления против здоровья населения^*. Преступления против общественной нравственности^*.

 

Тема 29. Экологические преступления

 

Уголовно-правовая охрана среды обитания человека и природных ресурсов.

Понятие и виды экологических преступлений^*. Нарушение норм и требований экологической безопасности при создании и эксплуатации промышленных, научных и иных объектов.

 

Тема 30. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта

 

Общая характеристика транспортных преступлений.

Нарушение правил безопасности движения или эксплуатации железнодорожного, водного или воздушного транспорта.

Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств лицами, управляющими транспортными средствами. Недоброкачественный ремонт транспортных средств и выпуск их в эксплуатацию с техническими неисправностями.

Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения. Допуск к управлению транспортными средствами водителей, находящихся в состоянии опьянения.

Нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта^*.

 

Тема 31. Преступления в сфере компьютерной информации

 

Понятие преступлений в сфере компьютерной информации. Их социологическая характеристика. Виды преступлений в сфере компьютерной информации. Неправомерный доступ к компьютерной информации.

Квалифицированные виды этого преступления. Их социологическая характеристика. Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ. Виды этого преступления.

Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети^*.

 

 

РАЗДЕЛ VIII. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ОСНОВ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ И БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА

Тема 32. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства, государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления

 

Понятие и виды преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. Государственная измена. Шпионаж.

Насильственный захват власти или насильственное удержание власти. Вооруженный мятеж. Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля. Диверсия.

Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды. Организация экстремистского сообщества.

Организация деятельности экстремистской организации. Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности.

Разглашение государственной тайны. Утрата документов, содержащих государственную тайну^*.

Общая характеристика преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

Понятие и признаки должностного лица. Злоупотребление должностными полномочиями. Превышение должностных полномочий. Получение взятки. Дача взятки. Служебный подлог. Должностная халатность. Нецелевое расходование бюджетных средств и средств государственных бюджетных фондов.

 

Тема 33. Преступления против правосудия

 

Понятие и виды преступлений против правосудия. Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование. Воспрепятствование осуществлению правосудия и производству предварительного расследования.

Преступления против правосудия, совершаемые должностными лицами правоохранительных органов. Привлечение заведомо невинного к уголовной ответст­венности. Вынесение заведомо неправосудного приговора.

Ответственность граждан за преступные посягательства на интересы правосудия^*. Заведомо ложный донос. Заведомо ложные показания.

Тема 34. Преступления против порядка управления

 

Понятие и виды преступлений против порядка управления. Посягательство на авторитет и нормальную деятельность органов государственной власти. Применение насилия в отношении представителей власти и сотрудников правоохранительных органов. Оскорбление представителей власти^*.

Преступления, посягающие на установленный порядок ведения официальной документации.

Незаконное пересечение, изменение государственной границы. Организация незаконной миграции.

 

Тема 35. Преступления против военной службы

 

Уголовно-правовая охрана интересов обороны России и высокой боеспособности Вооруженных Сил. Понятие и виды преступлений против военной службы. Признаки субъекта воинского преступления.

Преступление против порядка подчиненности и прохождения военной службы. Неисполнение приказа. Сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей по военной службе. Самовольное оставление части. Дезертирство^*.

Преступления против порядка пользования воен­ным имуществом и эксплуатации военной техники. Уничтожение военного имущества. Нарушение правил вожде­ния или эксплуатации машин.

Преступления против несения специальных служб.

 

Тема 36. Преступления против мира и безопасности человечества

 

Виды преступлений против мира и безопасности человечества. Понятие и система норм, предусматривающих ответственность за преступления против мира и безопасности человечества. Роль международно-правовых актов.

Преступления, связанные с ведением войны. Наемничество. Понятие наемника. Геноцид и экоцид^*.

Преступления против лиц или учреждений, пользующихся международной защитой.

 

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий с целью формирования профессиональных навыков обучающихся.

Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, групповое обсуждение области применения полученных знаний в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий.

Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, анализ случаев (кейс-метод). Совместное решение сложных задач, имитационные игры (ролевые).

Самостоятельная работа студентов включает изучение литературных источников, выполнение домашних заданий, решение контрольных задач, подготовку и анализ материалов по темам пропущенных занятий.

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

 

№ п/п	Вид учебно-методического обеспечения	Кол-во
1.	Вопросы по каждой теме для самостоятельного изучения
2.	Рабочая тетрадь
3.	Темы докладов, сообщений
4.	Вопросы к экзамену (зачету)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Промежуточным контролем знаний студентов являются контрольные работы по ключевым темам изучаемой дисциплины.

Формой итогового контроля знаний студентов являются экзамены, в ходе которых оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Экзамены проходят в конце 3-го и 4-го семестров. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен (9 часов).Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

 

Вопросы для подготовки к экзаменам

Общая часть

1. Понятие уголовного права как отрасли права и его задачи.

2. Принципы уголовного права и их содержание.

3. Место уголовного права в правовой системе России, его соотношение со смежными отраслями права.

4. Система уголовного права и основания его деления на части.

5. Наиболее существенные отличия нового Уголовного кодекса от ранее действовавшего.

6. Система построения уголовного закона.

7. Структура норм уголовного закона и виды диспозиций и санкций.

8. Порядок вступления уголовного закона в силу.

9. Ответственность российских граждан за преступления, совершенные за рубежом.

10. Ответственность иностранных граждан и лиц без гражданства за преступления, совершенные на территории России.

11. Содержание правила «экстрадиции».

12. Определение понятий «преступление» и «преступность».

13. Признаки преступления.

14. Основания классификации преступлений.

15. Понятие состава преступления.

16. Квалификация преступлений.

17. Общие условия уголовной ответственности.

18. Определение объекта преступления. Соотношение объекта и предмета.

19. Признаки объективной стороны преступления.

20. Понятие общественно опасного деяния и причинной связи с наступившими последствиями.

21. Факультативные признаки объективной стороны преступления.

22. Определение субъекта преступления.

23. Возраст, с которого возможно наступление уголовной ответственности.

24. Понятие невменяемости и ограниченной вменяемости.

25. Специальный субъект. Его понятие и виды.

26. Признаки субъективной стороны преступления.

27. Вина и ее формы по российскому уголовному праву.

28. Двойная форма вины.

29. Определение оконченного и неоконченного преступле­ний.

30. Стадии преступления.

31. Содержание приготовления к преступлению.

32. Содержание покушения на преступление.

33. Что такое негодное покушение?

34. Правовые последствия добровольного отказа от совершения преступления.

35. Понятие соучастия в преступлении.

36. Виды и краткая характеристика соучастников.

37. Формы соучастия.

38. Особенности уголовной ответственности участников организованной преступной группы.

39. Понятие «эксцесс исполнителя».

40. Прикосновенность к преступлению; виды, отличие от соучастия.

41. Множественность преступлений; понятие, виды, отличие от единичных преступлений.

42. Признаки, позволяющие отграничить множественность от единичных преступлений.

43. Понятие опасного и особо опасного рецидивиста.

44. Соотношение идеальной и реальной совокупности.

45. Правовые последствия рецидива.

46. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

47. Характеристика и условия правомерности необходимой обороны.

48. Какой вред может быть причинен лицу, совершившему преступление, при его задержании?

49. Основные отличия необходимой обороны от крайней необходимости.

50. Условия правомерности обоснованного риска.

51. Понятие, признаки и цели наказания по уголовному праву.

52. Виды наказаний.

53. Характеристика исключительной меры наказания смертной казни.

54. Общие начала назначения наказания.

55. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

56. Особенности назначения наказания при деятельном раскаянии лица, совершившего преступление.

57. Условия назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление.

58. Порядок назначения наказания по совокупности преступлений и совокупности приговоров.

59. Исчисление сроков наказания при сложении наказаний.

60. Основания применения условного осуждения.

61. Сравнительный анализ понятий «освобождение от наказания» и «освобождение от уголовной ответственности».

62. Виды освобождения от уголовной ответственности.

63. Порядок исчисления сроков давности привлечения к уголовной ответственности.

64. Виды освобождения от наказания.

65. Сравнительная характеристика актов амнистии и помилования.

66. Правовые последствия судимости.

67. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

68. Условия применения норм о конфискации.

69. Виды принудительных мер воспитательного воздействия.

70. Особенности исчисления сроков давности и сроков погашения судимости в отношении несовершеннолетних.

71. Понятие и цели применения принудительных мер медицинского характера.

 

Особенная часть

1. Общая характеристика преступлений против жизни и здоровья.

2. Убийство и его виды.

3. Квалифицирующие признаки умышленного убийства.

4. Убийство, совершенное в состоянии аффекта.

5. Причинение смерти по неосторожности.

6. Критерии разграничения степени тяжести причиненного вреда здоровью.

7. Признаки причинения тяжкого вреда здоровью.

8. Отличие причинения вреда здоровью от принуждения к изъятию органов или тканей человека для трансплантации.

9. Понятие и виды преступлений против свободы, чести и достоинства личности.

10. Сравнительная характеристика составов «похищение человека» и «незаконное лишение свободы».

11. Особенности квалификации деяний за клевету и оскорбление.

12. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

13. Уголовно-правовая характеристика изнасилования.

14. Понятие и виды преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

15. Преступления, нарушающие неприкосновенность частной жизни граждан.

16. Виды преступлений против семьи и несовершеннолетних.

17. Уголовно-правовая характеристика вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления.

18. Уголовно-правовая характеристика наемничества.

19. Общее понятие хищения.

20. Виды преступлений против собственности.

21. Преступления в кредитно-банковской сфере.

22. Характеристика состава преступления «контрабанда».

23. Виды налоговых преступлений и особенности квалификации при их совершении.

24. Понятие субъекта преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях.

25. Понятие объекта преступления против общественной безопасности.

26. Особенности отграничения преступлений против общественной безопасности от смежных составов.

27. Уголовно-правовая характеристика хулиганства.

28. Преступления в сфере незаконного оборота оружия.

29. Преступления в сфере незаконного оборота наркотиков.

30. Преступления против общественной нравственности; их виды и краткая характеристика.

31. Понятие экологических преступлений.

32. Ответственность за преступления против мира и безопасности человечества.

33. Общая характеристика транспортных преступлений и их виды.

34. Форма вины при совершении транспортных преступлений.

35. Понятие и виды воинских преступлений.

36. Понятие компьютерной информации и преступлений в этой сфере.

37. Каковы особенности квалификации «компьютерных» преступлений?

38. Понятие преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства.

39. Особенности составов преступлений «государственная измена» и «шпионаж».

40. Понятие самоуправства и его уголовно-правовая характеристика.

41. Понятие должностного лица.

42. Анализ составов преступления, предусматривающих ответственность за дачу и получение взятки.

43. Преступления против правосудия со стороны должностных лиц правоохранительных органов и суда.

44. Преступления, связанные с воспрепятствованием исполнению решений правоохранительных органов и суда.

45 Понятие и виды преступлений против порядка управления.

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

А) Основная литература:

1. Козаченко И.Я Уголовное право. Общ.часть: учебник для бакалавров / И.Я. Козаченко, Г.П. Новоселов.- М.: Юрайт, 2014.- 479с.- гриф

2. Козаченко И.Я Уголовное право. Особ.часть: учебник для бакалавров / И.Я. Козаченко, Г.П. Новоселов.- М.: Юрайт, 2014.- 875с.- гриф

3. Брагин А. П. Российское уголовное право: учебное пособие. Москва: ЕАОИ, 2012 г. , 640 с. (ЭБС Айбукс).

Б) Дополнительная:

1. Сверчков В.В. Уголовное право. Общ.и Особ. часть: учебник для бакалавров / В.В. Сверчков.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2013.- 589с.- гриф.

2. Уголовное право в 2-х т.Т.1: Общ.часть: учебник для бакалавров / отв. ред. И.А. Подройкина, Е.В. Серегина, С.И. Узелько.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2013.- 587с.- гриф

3. Уголовное право в 2-х т.Т.2: Особ.часть: учебник для бакалавров / отв. ред. И.А. Подройкина, Е.В. Серегина, С.И. Узелько.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2013.

Нормативно-правовые документы:

Конвенция о правах ребенка от 20.11.1989 г.

Концепция национальной безопасности России, утв. Указом Президента РФ от 17.12.1997 № 24 (ред. от 10.01.2000).

Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обраще­ния и наказания от 10.12.1984.

Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 09.11.2009).

Таможенный кодекс РФ от 28.05.2003 № 61-ФЗ (ред. от 24.11.2008).

Налоговый кодекс РФ от 31.07.1998 № 146-ФЗ (ред. от 19.07.2009).

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1 от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред.17.07.2009), часть 2 от 26.01.1996 № 14-ФЗ (ред. 17.07.2009) и часть 4 от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. 08.11.2008).

Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 30.06.2008).

«О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» от 27.12.2002 (ред. от 06.02.2007).

Федеральный закон «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринима­телей» от 08.08.2001 № 129-ФЗ (ред. от 19.07.2009).

Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 № 2300-I (ред. 23.11.2009).

Федеральный закон «О валютном регулировании и валютном контроле» от 10.12.2003 № 173-ФЗ (ред. от 22.07.2008).

Федеральный закон «О рекламе» от 13.03.2006
№ 38-ФЗ (ред. от 27.09.2009).

Федеральный закон «О рынке ценных бумаг» от 22.04.1996 № 39-ФЗ (ред. от 25.11.2009).

Конвенция об отмывании, выявлении, изъятии и конфискации доходов от преступной деятельности от 08.11.1990.

Закон Российской Федерации «О частной детектив­ной и охранной деятель­ности» от 11.03.1992 № 2487-I (ред. от 25.11.2009).

Федеральный закон «О государственной гражданской службе РФ» от 27.07.2004 № 79-ФЗ (ред. от 25.11.2009).

Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 06.03.2006 № 35-ФЗ (ред. от 30.12.2008).

Федеральный закон «Об оружии» от 13.12.1996
№ 150-ФЗ (ред. от 09.02.2009, с изм. от 24.07.2009).

Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах» от 08.01.1998 № 3-ФЗ (ред. от 17.07.2009, с изм. от 18.07.2009).

Закон Российской Федерации «О милиции» от 18.04.1991 № 1026-I (ред. от 25.11.2009).

Закон Российской Федерации «О государственной границе РФ» от 01.07.1993 № 4730-I (ред. от 30.12. 2008).

Закон РФ «О средствах массовой информации» от 27.12.1991 № 2124-I (ред. от 25.12.2008).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» от 14.02.2000 № 7 // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2000. – № 4.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.02.2005 № 3 «О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц».

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15.06.2004 № 11 «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 Уголовного кодекса Российской Федерации».

 

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

http: //www.consultant.ru/popular/ – СПС КонсультантПлюс [Электронный ресурс];

http: //ponyatie-prava.ru/ugolovnoe-pravo.html –статьи по уголовному праву;

http: //www.cisatc.org/135/154/241 – Модельный Уго­лов­ный кодекс. Рекомендательный акт для Содруже­ства Независимых Государств. Принят на седьмом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблей Государств-участников СНГ 17.02.1996.

http: //kommentarii.org/strani_mira_eciklopediy/index.html – правовые системы стран мира (энциклопедиический справочник).

 

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий с целью формирования профессиональных навыков обучающихся. Процент таких занятий из общего числа аудиторных занятий составляет 50% от общего количества аудиторных занятий.

Основными видами учебной работы являются лекционные, практические занятия, коллоквиумы. Групповое обсуждение и индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач, в т.ч. посредством телекоммуникационных технологий. Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, разбор конкретных профессиональных задач, заслушивание докладов, дискуссии, анализ случаев (кейс-метод). Просмотр и анализ учебных фильмов. Имитационные игры (ролевые, деловые), тренинги.

Самостоятельная работа студентов включает: знакомство с литературными источниками, их анализ, подготовку выступлений и обсуждение на семинарских заня­тиях, составление портфолио (подборка материалов из разных источников, содержащих анализ и изложение собственного взгляда на проблему) по выбранной из программы курса теме. Портфолио, как правило, используется для самостоятельной работы студентов по темам пропущенных занятий. Написание рефератов.

Успешное овладение содержанием данной дисциплины предполагает выполнение обучаемыми ряда рекомендаций: 1) использовать аналитические знания, приобретенные в ходе предыдущего периода обучения, мировоззренческую культуру, а также на жизненный опыт; 2) уметь слушать и конспектировать лекции, так как лектор имеет возможность познакомить обучаемых с новейшими данными науки, с теми знаниями, которые еще не нашли отражения в учебниках и пособиях. К тому же на лекции учитывается психологический настрой обучаемых и уровень их подготовки; 3) систематически посещать практические занятия; отчитываться перед преподавателем за пропущенные занятия; 4) добросовестно готовиться ко всем видам практических занятий, приобретая в ходе занятий необходимые навыки и умения аргументированного обоснования своей точки зрения по наиболее важным социальным явлениям; 5) следует внимательно изучить материалы, характеризующие учебную дисциплину и определяющие целевую установку; 6) необходимо иметь подборку литературы, достаточную для изучения настоящей дисциплины; 7) основное содержание той или иной проблемы следует уяснить, самостоятельно изучая учебную литературу; 8) при работе с учебной литературой постоянно уточнять сущность и содержание понятий и категорий посредством обращения к энциклопедическим словарям; 9) не ограничиваться только теоретическим, умозрительным характером рассмотрения явлений и процессов. Тесно связывать их с практикой социального развития, уметь использовать их в качестве инструментария для непосредственного анализа реальных социальных и профессиональных проблем; 10) прилагать собственные интеллектуальные усилия, а не только нагружать память, механически заучивая те или иные термины и теоретические определения.

Самостоятельная работа является основной формой подготовки обучаемых и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и контрольным формам по дисциплине, а также формирование навыков умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. В ходе самостоятельной работы обучаемые приобретают опыт творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем, а также социально-оценочной деятельности. В часы самостоятельной работы осуществляется взаимодействие обучаемых с преподавателями в целях уточнения вопросов, изучаемых тем, углубленное изучение основной и дополнительной литературы по предмету.

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ

 

В процессе реализации образовательной программы при осуществлении образовательного процесса по данной дисциплине применяются:

 

Информационные технологии:

1. Дидактические материалы – презентационные материалы (слайды); учебные видеозаписи; комплекты схем, плакатов, настенные стенды;

2. Технические средства обучения – аудио-, видео-, фотоаппаратура, иные демонстрационные средства; проекторы, ноутбуки, персональный компьютер, множительная техника (МФУ);

3. Словесные средства обучения: учебники; словари; периодические издания.

 

Программное обеспечение и информационно-справочные системы:

1. Электронная-библиотечная система (ЭБС) ibooks.ru (Айбукс-ру);

2. Windows 7;

3. Редактор MSWORD (или пакет MSOffice);

4. Программа Power Point 2009-2011;

5. Справочно-правовая система «Консультант плюс» - www.consultant.ru;

6. Справочно-правовая система «Гарант» - www.garant.ru;

7. Google, Yandex, Rambler – поисковые системы Интернета.

8. http: //philology.ruslibrary.ru/default. asptrID=183 (Электронная библиотека специализированной филологической литературы).

9. http: //www.infoliolib.info/philol/irl/3/3_6.html (Электронная библиотека «Инфолио»).

10. http: //www.erudition.ru/referat/printref/id. 25504_1.html (Российская Электронная Библиотека «Эрудит»).

 

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

По данной учебной дисциплине требования к аудиторному фонду обычные. Для организации учебного процесса по данной дисциплине необходимо использование аудитории, оснащенной мультимедийной системой. Кроме того, при необходимости демонстрации студентам практических примеров возможно использование компьютерного класса.

Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется студентом в библиотеке, либо в сети Интернет.

Ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время аудиторных занятий проводятся в помещениях, оборудованных столами, стульями, досками, экраном, видеопроектором, персональными компьютерами, ноутбуком.

Кроме того, материально-техническая база включает:

- дидактические материалы – презентационные материалы (слайды); учебные видеозаписи; комплекты схем, плакатов, настенные стенды.

- технические средства обучения – аудио-, видео-, фотоаппаратура, иные демонстрационные средства; персональный компьютер, множительная техника (МФУ).

- справочно-правовые системы «Консультант плюс», «Гарант».

программные средства обучения.

В СЗФ МГЭИ учебный процесс обеспечивается наличием следующего материально-технического оборудования:

1)аудитории, оснащенные кафедрами, доской, столами и стульями–для проведения лекционных и практических занятий, презентации учебного материала;

2)учебные специализированные кабинеты:

- лингафонный кабинет, оборудованный современной техникой (1- ПК, 1- DVD, 12+1 специализированное рабочее место);

- компьютерный класс, оборудованный современной техникой1 - ПК, 1 принтер), где преподаватели вместе со студентами могут осуществлять образовательный процесс, ведя свою практическую деятельность;

- компьютерные классы, оборудованные современной техникой (ПК, принтеры, проекторы, сканеры- пиры, видеокамеры), где студенты могут осуществлять самостоятельную работу;

- компьютерный класс электронной научной библиотеки СЗФ МГЭИ, оборудованный 12-ю ПК, лазерными принтерами сканером-копиром, где студенты могут осуществлять самостоятельную работу

- специализированная аудитория №20.

 

-

 

ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ (ИЗМЕНЕНИЙ)

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа дисциплины рассмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 20__-20__ учебном году на заседании кафедры, протокол №___ от «___» __________ 20__ г.

Внесены дополнения (изменения): ________________________________

 

 

 

 

Заведующий кафедрой

_________________________________

(подпись, инициал и фамилия)

 

* Изучаются самостоятельно.

⇐ Предыдущая12

Поделиться: