График выполнения дипломного исследования

№ п/п	Наименование работы	Сроки выполнения	Форма отчетности
1.	Выбор темы, ее уточнение, составление задания по подготовке дипломного исследования
2.	Предварительное ознакомление с теоретическими и практическими аспектами дипломной работы
3.	Выявление и отбор литературы
4.	Анализ и отбор литературы
5.	Систематизация законспектированной литературы в соответствии со структурой дипломной работы
6.	Подготовка чернового варианта теоретической главы
7.	Подготовка к проведению самостоятельного прикладного исследования
8.	Проведение анкетирования
9.	Обработка и анализ полученного фактического материала, графическое оформление эмпирических данных
10.	Написание чернового варианта второй главы по итогам конкретного исследования
11.	Формулировка предложений и рекомендаций в соответствии с результатами прикладного исследования
12.	Оформление списка литературы и приложений
13.	Предоставление черновика работы научному руководителю
14.	Внесение изменений в текст дипломного исследования в соответствии с замечаниями
15.	Оформление дипломной работы
16.	Сдача дипломной работы на внешнее и внутреннее рецензирование
17.	Проведение предзащиты на кафедре
18.	Защита дипломной работы

Кафедра документоведения, библиотековедения и библиографии

Научный руководитель: Кислицина Е. Н., доцент, канд. пед. наук

Научный консультант:

Студент-исполнитель: Елькина Л. Я.

Дата заполнения задания

Подпись научного руководителя_____________

Подпись студента-исполнителя______________

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец оформления титульного листа

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Пермская государственная академия искусства и культуры»

Факультет документально-информационных коммуникаций

Кафедра документоведения, библиотековедения и библиографии

 

 

Подпись студента

 

ББК 78.5

 

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ

В ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕКАХ

(НА ПРИМЕРЕ БИБЛИОТЕК КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ)

Дипломная работа, представленная к защите по специальности 071201.65

«Библиотечно-информационная деятельность»

 

Исполнитель:

студентка группы ЗБМ/10-1-с

Елькина Любовь Яковлевна

Научный руководитель:

Кислицина Е. Н.

канд. пед. наук, доцент

 

Допущена к защите

«__»_______2014 г.

Зав. кафедрой______

/подпись/

 

 

Пермь 2014

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Образец оформления реферата

Реферат

Елькина, Л. Я. Экологическое воспитание и просвещение в детских библиотеках (на примере библиотек Кировской области): диплом. работа / Л. Я. Елькина; науч. рук. Е. Н. Кислицина; Перм. гос. акад. искусства и культуры. – Пермь, 2014 – 110 с.

Проанализирован перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих экологическое воспитание и просвещение в библиотеках. Охарактеризован опыт экологического просвещения в детских библиотеках России и обоснована их роль в экологическом воспитании и просвещении детей младшего школьного возраста. Выявлены основные направления развития и формы работы детских библиотек России по экологическому воспитанию и просвещению. Рассмотрена система повышения квалификации библиотекарей России в области экологического воспитания и просвещения.

Дана общая характеристика экологического воспитания и просвещения в детских библиотеках Кировской области. Представлены результаты прикладного исследования, полученные в процессе анкетного опроса библиотекарей, пользователей-детей младшего школьного возраста муниципальных детских библиотек Кировской области.

В заключении подведены итоги исследования, сделаны выводы, , сформулированы рекомендации по совершенствованию деятельности детских библиотек в данном направлении.

Ключевые слова: экологическое воспитание, экологическое просвещение, детские библиотеки, дети младшего школьного возраста, нормативно-правовая база, система повышения квалификации, детские библиотеки Кировской области.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Образец оформления содержания дипломной работы

Содержание

Реферат……………………………………………………………………..2

Обозначения и сокращения.........................................................................3

Введение.........................................................................................................4

1 Экологическое воспитание и просвещение в детских библиотеках

России...........................................................................................................11

1.1 Нормативно-правовая база регулирующая экологическое воспитание и просвещение в библиотеках.......................................................................11

1.2 Роль детских библиотек в экологическом воспитании и

просвещении детей младшего школьного возраста.................................19

1.3 Система повышения квалификации библиотекарей России

в области экологического воспитания и просвещения детей.................30

2 Опыт работы муниципальных детских библиотек Кировской области

по экологическому воспитанию и просвещению.....................................44

2.1 Общая характеристика экологического воспитания и просвещения

в детских библиотеках Кировской области..............................................44

2.2 Результаты анкетирования библиотекарей Кировской области......59

2.3 Результаты анкетирования пользователей детских библиотек Кировской области.....................................................................................................74

Заключение..................................................................................................89

Список использованных источников........................................................93

Приложение Анкеты для библиотекарей и пользователей..................107

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Образец оформления списка «Обозначения и сокращения»

Обозначения и сокращения

Ано – Автономная некоммерческая организация

АПРИКТ – Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма

ГПНТБ – Государственная публичная научно-техническая библиотека

КВН – Клуб веселых и находчивых

МБУК «ЦБС» (Соликамск) – Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» (Соликамск)

РБА – Российская библиотечная ассоциация

РФ – Российская федерация

СМИ – средства массовой информации

ФЗ – федеральный закон

ЦГДБ им. А. Гайдара – Центральная городская детская библиотека им. А. Гайдара

 

 

 

Приложение 7

Образцы оформления таблиц

Пример 1

Таблица 3 – Частота чтения литературы экологического содержания

Варианты ответов	Библиотеки	Всего
Слободской район	Кирово-Чепецкий район	Белохолуницкий район
	аб.	%	аб.	%	аб.	%	аб.	%
Очень часто		29, 2		22, 2		12, 5		22, 4
Часто		37, 5		44, 4		81, 3		51, 7
Редко		16, 7		16, 7				12, 0
Другое		16, 7		16, 7		6, 3		13, 8
Всего		100, 0		100, 0		100, 0		100, 0

Пример 2

Таблица 4 – Наиболее видимые объекты библиотечных инноваций

Варианты ответов	Всего	Библиотеки	Возраст респондентов
городские	сельские	до 30 лет	от 30 до 55 лет	свыше 55 лет
аб.	аб.	%	аб.	%	аб.	%	аб.	%	аб.	%
Изменение услуг			70, 8		29, 2		15, 4		67, 7		16, 9
Совершенствование библиотечной технологии			64, 0				16, 0		64, 0		20, 0
Структурные преобразования			80, 0		20, 0		26, 7		60, 0		13, 3
Приемы в управлении персоналом			70, 0		30, 0		20, 0		60, 0		20, 0
Другое			100, 0		0, 0		0, 0		100, 0		0, 0

Пример 3

Таблица 1 – Количественная характеристика Павленковских библиотек

Библиотека (год открытия)	Число читателей	Число посещений	Книговыдача
Байсинская (1904)		–	–
Пустопольская (1904)
Салтакяльская (1904)
Токтайбеляковская (1904)
Больше-Ройская (1903)		-
Хлебниковская (1903)

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Образцы библиографических описаний/библиографических записей

(для списка использованных источников)

Официальный документ

Семейный кодекс Российской Федерации: с изм. и доп. на 1 янв. 1999 г. – Москва: Проспект, 1999. – 72 с.

Основы законодательства Российской Федерации о культуре: закон Рос. Федерации от 09.10.92 № 3612. – Москва: Проспект, 1993. – 26 с.

Книга одного автора

Боронникова, Г. А. Нововведения в социально-культурной сфере в условиях трансформации российского общества: [науч. изд.] / Г. А. Боронникова; Перм. гос. техн. ун-т. – Пермь, 2006. – 214 с.

Гришина, С. М. Непрерывное профессиональное образование в условиях ЦБС: практ. пособие / С. М. Гришина. – Москва: Литера, 2010. – 154 с. – (Серия «Современная библиотека»; вып. 81).

Ермолаева-Томина, Л. Б. Психология художественного творчества / Л. Б. Ермолаева-Томина. – Москва: Акад. проект: Культура, 2005. – 303 с.

Маслоу, А. Мотивация и Личность / А. Маслоу. – Санкт-Петербург: Евразия, 1999. – 478 с.

Хавкина, Л. Б. Книга и библиотека / Л. Б. Хавкина; Рос. нац. б-ка; вступ. статья: С. А. Басов, И. Н. Качковская. – Санкт-Петербург: Изд-во РНБ, 2011. – 152 с. – (Библиотековедение: изучая пошлое – созидаем будущее; вып. 1).

Книга двух авторов

Суслова, И. М. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности: учеб. для вузов культуры и искусств / И. М. Суслова, В. К. Клюев; Моск. гос. ун-т культуры и искусств; под общ. ред. И. М. Сусловой. – Санкт-Петербург: Профессия, 2009. – 600 с. – (Библиотека).

Суслова, И. М. Менеджмент в современной библиотеке: науч.-метод. пособие / И. М. Суслов, В. В. Кармовский. – Москва: Либерея, 2004. – 176 с. – (Альманах «Приложение к журналу «Библиотека»).

Суслова, И. М. Организационное развитие систем управления современной библиотекой: учеб. пособие / И. М. Суслова, Т. Е. Дубенок. – Санкт-Петербург: Профессия, 2008. – 191 с. – (Библиотека).

Книга трех авторов

Гордукалова, Г. Ф. Документоведение: учебник. Ч. 1: Общее документоведение / Г. Ф. Гордукалова, Т. В. Захарчук, Е. А. Плешкевич; науч. ред. Г. В. Михеева. – Санкт-Петербург: Профессия, 2013. – 320 с. – (Серия «Учебник. Бакалавр библиотечно-информационной деятельности»).

Зупарова, Л. Б. Библиотечная обработка документа: учеб.-метод. пособие / Л. Б. Зупарова, Т. А. Зайцева, Л. И. Сазонова; под науч. ред. Ю. Н. Столярова. – Москва: Либерея, 2003. – 208 с. – (Альманах «Приложение к журналу «Библиотека»).

Куняев, Н. Н. Документоведение: учебник / Н. Н. Куняев, Д. Н. Уралов, А. Г. Фабричнов. – Москва: Логос, 2009. – 348 с. – (Новая университетская библиотека).

12Следующая ⇒

Поделиться: