Критерии и принципы научности

В процессе развития науки не раз вставал вопрос: а можно личетко разграничить псевдонаучные идеи и собственно науки»?

Для этих целей различными направлениями методологии науки сформулировано несколько принципов:

Принцип верификации. Какое-либо понятие или суждение имеет значение, если оно сведено к непосредственному опыту или высказывается о нем, т.е. эмпирически проверяемо.

Принцип фальсификации. Критерием научного статуса теории & #0; ехноется ее фальсифицируемость или опровержимость (в принципе опровержимо). Пример – достаточно одного яблока, которое полетело бы прочь от Земли для закона всемирного тяготения.

Методологические критерии научного знания:

1 – универсальность, т.е. исключение любой конкретизации места, времени, субъекта и т.п.;

2 – согласованность или непротиворечивость, обеспечиваемая дедуктивным

способом развития системы знания;

3 – простота, т.е. должно опираться на минимальное количество научных принципов;

4 – объяснительный потенциал;

5 – наличие предсказательной силы.

Границы научного метода

Наука и научный метод, безусловно, полезны и необходимы, но, к сожалению, не всемогущи. Границы научного метода пока еще размыты, неопределенны. Но то, что они есть, - несомненно. Это не повод лишить науку доверия, а всего лишь признание факта, что реальный мир гораздо богаче и сложнее, чем его образ, создаваемый наукой.

В методологии науки вопрос о границах научного метода дебатируется со времен И. Канта. Развитие науки непрерывно наталкивается на всевозможные преграды и границы. И, к сожалению, некоторые границы пришлось признать фундаментальными.

Такими фундаментальными границами научного методаявляются:

1 – ограниченность опыта человечества;

2 – природа человека (наш «познавательный» аппарат при переходе к областям

реальности, далеким от повседневного опыта, теряет свою надежность)

(микро и макромир);

3 – сама наука. Любая теория, «разрешая» одни явления, «запрещает» другие

(вечный двигатель, скорость света…);

4 – по сути, инструментальная природа научного метода (он говорит, как

добиться результата, но не может сказать, что именно надо делать. Во имя

чего все это надо? ).

Логика и закономерности развития науки

Выявление логики развития науки означает уяснение закономерностей научного процесса, его движущих сил, причин и исторической обусловленности.

Прежде полагали, что в науке идет непрерывное приращениенаучного знания, создающее в итоге кумулятивный эффект на разных направлениях познания природы.

Ныне считается, что наука развивается не только путем непрерывного накопления знаний, но и через фундаментальные теоретические сдвиги.

Общие модели развития науки

Среди множества существующих концепций концепции Г. Куна («парадигма») и И. Лакатоса считаются самыми влиятельнымиреконструкциями логики развития науки во 2-й половине 20 века.

По И. Лакатасу считается, что главным источником развития науки выступает конкуренция исследовательских программ, каждая из которых тоже имеет внутреннюю стратегию развития (позитивную эвристику). Этот «двойной счет» развития науки и обуславливает картину непрерывного роста научного знания.

Научные революции

О научной революции в области науки можно говорить лишь в том случае, когда налицо изменение не только отдельных принципов, методов или теорий, но непременно всей научной картины мира.

Можно четко выделить три научные революции. Если их персонифицировать по именам ученых, то их можно назвать:

I.- аристотелевская (VI – IV вв. до н.э.);

П.- ньютоновская (XVI – XVIII вв.);

III.- эйнштейновская (рубеж XIX – XX вв.).

Исторический смысл I научной революции заключается в том, что науку стали отличать от других форм познания и освоения мира.

Исходным пунктом II научной революции считается переход отгеоцентрической модели мира к гелиоцентрической. Смысл перемен определяется становлением классического естествознания (классики: Коперник, Галилей, Кеплер, Декарт, Ньютон). Ее итог: Механическая научная картина мира на базеэкспериментально – математического естествознания.

Наиболее значимыми теориями, приведенными к III научной революции, стали теория относительности и квантовая механика.

Первую можно классифицировать как новую общую теорию пространства, времени и тяготения.

Вторая обнаружила вероятностный характер законов микромира, а также: неустранимый корпускулярно – волновой дуализм в фундаменте & #0; етерии.

Дифференциация и интеграция научного знания

Другой важной закономерностью развития науки принято считать единство процессов дифференциации и интеграции научного знания.

Ныне насчитывается около 15 тыс. различных научных дисциплин, а во времена Аристотеля их было около 20(философия, геометрия, астрономия, география, медицина).

Исторически сложилось так, что рост научного знаниясопровождался непрерывной дифференциацией, т.е. дроблением на все более мелкие разделы.

Вместе с тем, уже в рамках классического естествознания, стала постепенно утверждаться идея принципиальногоединства всех явлений природы, а, следовательно, и отображающих их научных дисциплин (физическая химия, химическая физика, биохимия…).

Таким образом, дифференциация и интеграция в развитии естествознания – не взаимоисключающие, авзаимодополняющие тенденции.

Математизация естествознания

Классическое естествознание базируется на применении экспериментально-математических методов: «Книга природы написана на языке математики», - утверждал Г. Галилей. «В каждом знании столько истины, сколько есть математики», считал И. Кант.

Для современной науки значение математики не только сохраняется, но и усиливается течением времени. Она служит источником моделей и алгоритмических схем.

Хотя любая математическая схема или модель это«упрощенная идеализация» исследуемого объекта. Но упрощение – не только огрубление и некая односторонность, это одновременно выявление сути объекта.

В нашем веке широкое распространение получил такой своеобразный метод естественно – научного познания, как математическая гипотеза. Суть его состоит в том, что к уже имеющимся математическим формулам подбирают некоторое конкретное содержание.

Однако не следует думать, что все естествознание в итоге будет сведено к математике. Наука развивается, прежде всего, как содержательное значение, т.е. неформализированное, неалгоритмизированное. Универсальной «логики открытий» не существует.

Принципиальные особенности современной естественнонаучной картины мира

Словосочетание «Научная картина мира» подразумевает некую аналогию между совокупностью описывающих реальный мир научных абстракций и огромным живописным полотном, на котором художник компактно разместил все предметы мира. (Пример – фотография, фильм).

Античный ученый мир рисовал свою «картину» с большой долей & #0; ехтазии и выдумки, но с минимальным сходством.

Ньютоновская картина мира стала суше, строже и во много раз точнее.

Нынешняя научная картина мира «оживила» неподвижную доселе Вселенную, обнаружила в каждом ее фрагменте эволюцию.

Глобальный эволюционизм

Принцип глобального эволюционизма означает, что в современном & #0; етествознании утверждалось убеждение в том, что материя, Вселенная в целом и во всех ее элементахне могут существовать вне развития.

Этот принцип новый для естествознания по существу возродил идею эволюции. Классические же фундаментальные науки (физика, астрономия…), составлявшие основу ньютоновской картины мира, оставались в стороне от эволюционного учения.

Радикальное обновление представлений об устройстве мироздания

заключается в следующем. Вселенная не стационарна, она имела начало во времени, следовательно, она развивается. И эту эволюцию протяженностью в 20 млрд. лет, в принципе, можно реконструировать.

Таким образом, идея эволюции завладела физикой и космологией. Но не только ими. В последние десятилетия благосклонно относится к этой идее стала химия.

Сформулированы первые теории химической эволюции как саморазвитие каталитических систем. Идея эволюции Дарвинапроникла и в другие области естествознания. В геологии, например, окончательно утвердилась концепция дрейфа континентов. А экология, биохимия, антропология были «эволюционированы» изначально.

Синергетика

Появление синергетики в современном естествознанииинициировано подготовкой глобального эволюционного синтеза всех естественно-научных дисциплин.

Второй закон термодинамики гласит: При самопроизвольных & #0; ехнокрсах в закрытых системах, имеющих постоянную энергию, энтропия (мера упорядоченности) всегда возрастает.

Физический смысл возрастания энтропии сводится к тому, что замкнутая система стремится перейти в состояние термодинамического равновесия. Максимальная энтропия означает полное равновесие, что эквивалентно хаосу.

Тогда если Вселенная замкнута, то ее ждет хаос.

После замены модели стационарной Вселенной на развивающуюся, в которой ясно просматриваетсянарастающее усложнение организации материальных объектов от элементарных после Большого взрыва до звездных систем, -несоответствие законов термодинамики стало очевидным.

Материя способна осуществлять работу и против термодинамического равновесия, самоорганизовываться и самоусложняться.

На этой волне и возникла синергетика – теория самоорганизации.

Смысл комплекса синергетических идей Г. Хакена заключается в следующем:

1 – процессы разрушения и создания, деградации и эволюции во Вселенной равноправны;

2 – процессы созидания (нарастания сложности и упорядоченности) имеют единый алгоритм, независимо от природы систем.

Под самоорганизацией понимается спонтанный переходоткрытой неравновесной системы от менее сложной и упорядоченной формы организации к более сложной и упорядоченной.

Объектами синергетики являются системы, которые должны быть:

1 – открытыми, т.е. обмениваются веществом или энергией с внешней средой;

2 – существенно неравновесным.

Такие системы развиваются за 2 фазы:

1 – период плавного эволюционного развития, с предсказуемыми изменениями, подводящими в итоге к критическому состоянию; 2.- выход из критического состоянияпроисходит одномоментно, скачком и система переходит в новое устойчивое состояние с большей степенью сложности.

Переход в новое состояние неоднозначен. Возможны различные пути развития, и по какому пути пойдет развитие –решает случай. Но обратного пути уже нет, этот процесс необратим.

Новизну синергетического подхода можно выразить следующими позициями:

1. Хаос не только разрушителен, но и созидателен; развитие идет через неустойчивость.

2. Линейный характер развития сложных систем не правило, а, скорее, исключение. Для сложных систем существует несколько путей развития.

3. Развитие осуществляется через случайный выбор. Следовательно, случайность встроена в механизм эволюции.

Синергетика родом из физических дисциплин, в частности, изтермодинамики. Но её идеи носят междисциплинарный характер.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: