Специальности 51.02.02. «Социально-культурная деятельность»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Специальности 51.02.02. «Социально-культурная деятельность»

(базовый уровень)

1. Знакомство с работой учреждений социально-культурной сферы региона:

- учреждениями культуры для детей и учреждениями дополнительного образования детей;

- учреждениями культуры клубного типа;

- библиотеками;

- музеями;

- учреждениями искусств, театрально-зрелищными организациями;

– спортивно-оздоровительными организациями;

2. Знакомство с деятельностью органов управления в сфере культуры:

- региональными: Департамента культуры;

- муниципальными: управления культуры мэрии г. Ярославля, отделами культуры муниципальных районов.

3. Знакомство с различными формами культурно-досуговых мероприятий:

– календарным праздником;

– корпоративным праздником;

– детским праздником;

- театрализованной игровой программой;

- вечером отдыха и других – 2 на выбор.

4. Анализ культурно-досуговых мероприятий, написание рецензий;

5. Разработка сценарного плана игровой – развлекательной программы для календарного праздника (Нового года, Масленицы, Ивана Купалы и др. на выбор студента);

6. Оформление дневника, включающего характеристику учреждений социально-культурной сферы, характеристику деятельности органов управления в сфере культуры (по предложенной схеме, приложение 1), рецензии на 2 культурно-досуговых мероприятия (по предложенной форме, приложение 2).

7. Составление отчета.

8. Защита практики

Приложение 1

Схема характеристики учреждения социально-культурной сферы

1. Полное официальное наименование учреждения

2. Организационно-правовой статус

3. Учредитель

4. Историческая справка

5. Цели деятельности учреждения

6. Организационная структура (филиалы, структурные подразделения)

7. Уставные виды деятельности учреждения

8. Традиционные формы деятельности учреждения

9. Социально-культурные проекты, участие учреждения в областных (муниципальных) целевых программах.

10. Материально-техническая база учреждения.

Схема характеристики органа управления в сфере культуры

1. Полное официальное наименование органа управления

2. Документ, регламентирующий деятельность (положение)

3. Полномочия

4. Функции

5. Подведомственные организации

Приложение 2

Пример анализа культурно-массового мероприятия

1. Третий всероссийский ежегодный фестиваль национальных культур " Я люблю тебя, Россия! ". Организационная форма мероприятия в наименовании соответствует его сути, а название мероприятия логически увязано с тематикой проведения.

2. Дата проведения: 12 июня. Название праздника - День России, на основании ст. 112 Трудового кодекса РФ он является нерабочим праздничным днем. В такой день более чем уместно проведение культурно-массовых мероприятий.

3. Время проведения мероприятия - с 12 до 17 часов, на открытой уличной площадке. При благоприятном прогнозе погоды с целью увеличения доступа к культурно-массовым мероприятиям открытая площадка наиболее эффективна. Выбранное время - наиболее оптимальное для организации досуга всех категорий населения в праздничный день.

4. Цель фестиваля: формирование межэтнической и межрелигиозной толерантности, взаимообогащение национальных культур региона.

Задачи фестиваля:

популяризация культуры населения разных национальностей, проживающих в регионе;

создание комфортных условий для реализации творческой активности всех национальностей, населяющих регион;

сохранение традиций национальной культуры в максимально широком спектре жанров самодеятельного любительского искусства.

Цель мероприятия соответствует приоритетным направлениям культурной политики региона, реалистична. Поставленные задачи достижимы, структурированы, соответствуют цели и выполнимы субъектами культурного процесса.

5. Анализ структуры мероприятия.

В качестве формы проведения данного мероприятия был выбран фестиваль. Это оптимальный способ показа лучших достижений в области самодеятельного любительского искусства творческих коллективов - участников мероприятия. Использование такого приема, как торжественное шествие по главной площади города, совмещенное с концертом на уличной площадке, позволило привлечь наибольшее количество зрителей. Участие местных творческих коллективов в фестивале способствовало повышению их творческого мастерства. Такой прием, как совместное плетение " Венка дружбы" и торжественный спуск его на воду, позволил укрепить дружеские отношения между людьми разных национальностей, населяющих данную территорию.

Однако необходимо отметить недостаточную техническую оснащенность мероприятия, т. к. наряду со звукоусилительным оборудованием можно было использовать и мультимедийные экраны, что дало бы возможность транслировать концертную программу и в более отдаленные точки от площади, что, безусловно, повысило бы число зрителей и увеличило бы эффективность мероприятия при незначительном увеличении затраченных ресурсов.

6. Производственные показатели приоритетных направлений клубной деятельности:

а) Просвещение: в данном мероприятии четко прослеживается такое направление культурно-просветительской деятельности, как патриотическое воспитание. Это заложено и в самом названии, и в репертуаре, подобранном коллективами-участниками. Кроме того, мероприятие было оформлено с использованием государственной символики: флагами РФ и субъектов РФ, принимающих участие в мероприятии, штандартами с наименованием и гербом субъекта РФ в торжественном шествии творческих коллективов.

б) Организация досуга: мероприятие рассчитано на максимально возможную организацию досуга всех категорий населения, в соответствии с этим выбраны достаточно оптимальное время и место его проведения. В то же время не использовалась возможность трансляции видеозаписи данного фестиваля в вечернее время по местным эфирным каналам, что позволило бы создать условия для людей с ограниченными возможностями.

в) Развитие жанров народного творчества: фестиваль создает возможность интенсивно развивать музыкальный и хореографический жанры народного творчества разных национальностей. Следует отметить, что создание дополнительных камерных творческих площадок позволило бы организовать театральные встречи малых любительских театров, а также организовать выставки изобразительного и декоративно-прикладного творчества.

г) Сохранение традиционной народной культуры: очевидно, что фестиваль способствует сохранению лучших образцов традиционной народной культуры разных национальностей в области жанров, использованных в мероприятии, а также в сохранении национального костюма. В то же время проведение обучающих форм в виде мастер-классов для населения наиболее эффективно позволило бы развить данное направление.

7. Количественные показатели.

№ п/п	Наименование показателя	Планируемое значение покание показателя	Фактическое значение показателя	Соотношение фактического и планируемого показателей, % (гр. 3/гр. 4 х 100%)	Соотношение фактического показателя с аналогичным предыдущего периода, %
	Количество участников мероприятия. Из них:	500 чел.	660 чел.
	- детей до 14 лет;	100 чел.	185 чел.
	- молодежи;	300 чел.	403 чел.
	- людей пожилого возраста	100 чел.	72 чел.
	Количество зрителей. Из них:	5000 чел.	7850 чел.
	- детей до 14 лет;	1000 чел.	2400 чел.
	- молодежи;	3000 чел.	4110 чел.
	- людей пожилого возраста	1000 чел.	1340 чел.
	Бюджетные средства	500 тыс. руб. 500 тыс. руб.		62, 5
	Внебюджетные средства, полученные за счет предпринимательской деятельности	300 тыс. руб.	300 тыс. руб.
	Целевые средства и пожертвования
	Использование средств рекламно-информационной деятельности (приглашения, афиши, статьи, выступления в СМИ и др.)	Рекламно-полигра фическая продукция: 99 тыс. руб.	Рекламно-полигра фическая продукция: 99 тыс. руб.
		Публикации в СМИ: 3 статьи	Публикации в СМИ: 7 статьи

8. Выводы и предложения: для данной тематической календарной даты, реализация мероприятий такого вида наиболее оптимальна. Количественные показатели подтверждают растущий интерес к мероприятию двух категорий населения: детей и молодежи - как со стороны участников, так и со стороны зрительской аудитории. Наблюдается динамика снижения финансовых затрат на проведение данного мероприятия при увеличении количества участников, что является привлекательным для его самоокупаемости. Для организации досуга людей пожилого возраста необходимо расширить формат по направлению сохранения традиционной народной национальной культуры.

В целях повышения эффективности необходимо продумать использование дополнительных технических средств для расширения зрительской аудитории.

Анализ мероприятия

Любое мероприятие – это воспитательное мероприятие.

Главными моментами в анализе должны выступать:

- анализ деятельности учреждения (в лице творческой группы) и ответной реакции зрителя;

- оптимальное применение форм и методов;

- реализация поставленных целей;

- отношение ведущего и зрителя в зале;

- профессионализм ведущего;

План анализа мероприятия.

Общие сведения.

1. Форма мероприятия (праздник, день (отдыха, тематический), концерт, игровая программа, конкурс,; цикловая или эпизодическая),

2. Название мероприятия (если есть, то насколько оно отражает идею и содержание мероприятия).

3. Дата проведения где проводится, кто проводит (отдел, служба).

4. Цель мероприятия (на решения каких проблем, удовлетворение каких потребностей направлено).

5. Время проведения мероприятия (оптимальность начала и продолжительности мероприятия).

6. Аудитория мероприятия (количественный и качественный состав).

7. Вид услуги (платная, бесплатная).

I. Организация мероприятия.

1. Оценка работы технических служб ( встреча гостей, озвучание мероприятия, сервис).

2. Дополнительные услуги : торговля, бар, буфет, лотерея. фото, видеосъемка.

3. Оформление мероприятия (фойе, сцена, др. площадки).

4. Площадка(и) проведения мероприятия (зрительный зал, танцевальный зал, фойе, другие).

5. Слаженность работы всех служб.

ДНЕВНИК

Учебной практики

студента 2 курса заочного отделения

СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА

Дневник текущей работы

Дата

Содержание и анализ текущей работы

Подпись руководителя практики

2. Информационно-документальное приложение:

-Официальные документы учреждений;

- Отзывы о деятельности учреждений;

- Рецензии на культурно-досуговые мероприятия;

- Сценарный план игровой программы.

Отчет

специальности 51.02.02. «Социально-культурная деятельность»