С целью формирования творческого рейтинга студента рекомендуется написание рефератов и эссе по формату научной публикации, целью которых является закрепление теоретических вопросов, рассмотренных на лекциях, углубление знаний по отдельным вопросам дисциплины и получение навыков организации самостоятельной исследовательской работы.
Подготовка студентом эссе, доклада, выступления, реферата предполагает самостоятельный выбор индивидуального задания в рамках темы семинарского занятия, подбор дополнительной литературы по теме, ее изучение, подготовку сообщения на семинаре, участие в общей дискуссии.
Промежуточная аттестация знаний студентов по дисциплине « Организация торговли нетрадиционными товарными группами » проводится в виде экзамена в письменной форме по открытым вопросам в соответствии с темами курса.
1. Вопрос 1. (максимальная оценка 20 баллов)
2. Вопрос 2. (максимальная оценка 20 баллов)
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
« Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова »
Вопрос 1. Понятия «фармация» и «фармацевтическая деятельность». Фармация как отрасль в российской и мировой экономике.
Вопрос 2. Методы оптовой реализации книг издательством, их сравнительная характеристика.
| № компетенции по ФГОС ВО 3+
| Наименование компетенции
| № компетенции по ФГОС ВПО 3
| Наименование компетенции
|
| ОК-1
| способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
| ОК-7
| способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию,
проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;
|
| ОК-2
| готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения
| ОК-7
| способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию,
проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;
|
| ОК-3
| готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала
| ОК-1
| способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
|
| ОК-4
| способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
| ОК-1
| способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
|
| ОК-5
| способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
| ОК-2
| способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
|
| ОК-6
| способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение
| ОК-5
| способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных
областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое
научное мировоззрение;
|
| ОК-7
| способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей
| ОК-6
| способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей;
|
| ОК-8
| способностью критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска
| ОК-7
| способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию,
проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;
|
| ОК-9
| готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способность быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования
| ОК-8
| готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способен быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования;
|
| ОПК-1
| готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
| ОК-4
| способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения и способен к активной социальной мобильности;
|
| ОПК-2
| готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| ОК-3
ОК-9
| готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способен использовать на практике умения и навыки в организации научно-
исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в
нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности;
способностью учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета;
|
| ОПК-3
| способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)
| ПК-1
| способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
|
| ОПК-4
| готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)
| ПК-2
| готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой,
или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
|
| ПК-1
| способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров
| ПК-3
| способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров;
|
| ПК-2
| готовностью разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной)
| ПК-4
| разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий
профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или
логической, или товароведной);
|
| ПК-3
| способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия
| ПК-5
| способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию
и использованию ресурсов предприятия;
|
| ПК-4
| готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способность к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)
| ПК-6
| готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способен к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
|
| ПК-5
| способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)
| ПК-7
| способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
|
| ПК-6
| способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов
| ПК-11
| способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов;
|
| ПК-7
| способностью к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы
| ПК-12
| способностью к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или
товароведения, или экспертизы;
|
| ПК-8
| способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ
| ПК-13
| способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ;
|
| ПК-9
| готовностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности
| ПК-9
| подготовленностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности;
|
| ПК-10
| способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готовность к проектированию и разработке бренд-технологий
| ПК-10
| способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к
прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готов к проектированию и разработке бренд-технологий;
|
| ПК-11
| способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, готовность выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее
| ПК-8
| способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, готов выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее;
|
| ПК-12
| способностью организовывать и проводить образовательную деятельность в организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования, в том числе с применением инновационных технологий
| ПК-14
| способностью организовать и проводить образовательную деятельность с учетом современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы;
|
