Классификация научных исследований и их организация.

Все научные исследования проводятся по плану. В общем состоит из:

1. Наименование работы.

2. Срок исполнения.

3. Объём затрат.

Ответственные исполнители.

 

Типичный план научных исследований.

(подходит для всех научных исследований).

 

1. Изучение литературы по теме исследований (составление литературного обзора).

2. Закупка материалов и реактивов.

3. Аренда оборудования:

3.1. Для изготовления образцов.

3.2. Для проведения исследований.

4. Наём персонала.

5. Приготовление образцов.

6. Проведение исследования.

7. Обработка результатов.

8. Составление отчёта – оформление, представление отчёта вместе с результатами научных исследований.

План научных исследований очень важен; в нём должны быть учтены все мелочи, так как по нему производится выплата средств на исследования (деньги выдаются предприятию, а не самим учёным). Если что-то изначально не учтено, то очень сложно получить у заказчика дополнительные средства.

Правила ведения индивидуальной рабочей документации.

 

Все исследования ведутся по программе, которую правительство утверждает на высшем уровне. Из правительства программа отправляется в Министерство, которое определяет, кого направить на исследования. Министерство распределяет программу по различным предприятиям. Составляется план. Работа приходит на предприятие, каждому отделу даётся свой подплан. Начальник отдела направляет план на лабораторию. Самый квалифицированный человек руководит, т. е. думает, куда направить исследование, как проводить его, как решать возникающие проблемы. Начальник работы распределяет работу по начальникам групп и уже они непосредственно каждому учёному ставят конкретную задачу.

У каждого учёного есть индивидуальный план и рабочий журнал (дневник). Индивидуальный план: в него записывается рабочая программа. Индивидуальный план – журнал с 4 графами (может быть и больше):

1. Дата получения задания.

2. Формула задания.

3. Срок, к которому надо предоставить результат.

4. Форма отчёта (подробно оговаривается, в каком виде представлять отчёт – кривые, таблицы, зависимости, чертежи, статья, макет образца).

Формулировка задания – рабочая программа.

Рабочая программа – изложение общей концепции исследования в соответствии с её целями и гипотезами (предполагает, что надо сделать).

Рабочая программа состоит из 2-х разделов:

1. Методологический:

- формулировка проблемы или темы

- определение объекта и предмета исследования

- формулировка рабочих гипотез

2. Процедурный:

- принципиальный план исследования (часть плана для каждого человека)

- определение цели и постановка задач исследования

- интерпретация основных понятий

 

 

- изложение основных процедур сбора и анализа эмпирического материала

Рабочий журнал (дневник) – в него заносят все данные и результаты исследования, выписки из литературы, свои идеи, мысли. Рабочий журнал необходим для последующего составления отчёта.

Рабочий журнал отличается от дневника тем, что в последнем всё фиксируется более кратко (ход работы и этапы выполнения).

 

Теория планирования эксперимента.

 

Необходима для того, чтобы проводить многофакторные эксперименты с минимальными затратами времени и средств. Как правило, эту теорию применяют в 2-х случаях:

1. Когда исследуют что-либо не исследуемое ранее

2. Когда исследуется явление, зависящее от многих факторов

Теория планирования эксперимента собирает все известные факторы, влияющие на ход эксперимента и все входные и выходные параметры и делит их на:

- основные (важные) параметры;

- второстепенные (несущественные).

По результатам исследования строят специальную таблицу, где записана последовательность действий, фактор и влияние его на результаты опыта.

Деление на существенные и несущественные проводится по величине влияния фактора на результат данного эксперимента. Существуют различные формулы:

у – результат эксперимента – для него существуют воздействия

у=а₁x₁+a₂x₂+…+a_nx_n

х – фактор, воздействующий на эксперимент

а – весовые коэффициенты, показывающие насколько данный фактор значим

Теория планирования эксперимента позволяет не проводить большое количество опытов (они могут быть дорогостоящими или их невозможно провести).

 

Подготовка к исследованию.

Сбор и получение информации.

Источники информации и методы работы с ними.

 

Источник информации – это документ, содержащий какие-либо сведения, предназначенные для распространения содержащейся в нём информации, прошедший редакционно-издательскую обработку; полиграфически самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения.

Выходные сведения – это заглавие, авторы, издающая организация, год издания, аннотация, выпускные данные (сколько бумаги, печатных листов, шрифт, гарнитура) и т.д.

К источникам информации относятся:

а) первичные

б) вторичные

Первичные – статьи, результаты исследований, непосредственно описывающие проведение исследования.

Вторичные – обработка (обзор каких-нибудь статей).

Издания классифицируются по:

1. Целевому назначению (официальные, научные, справочные).

2. Степени аналитико-систематической переработки информации (информационная, обзорная, библиографическая, реферативная).

3. Материальным конструкциям (книга, журнал, листовка, газета).

4. Знаковой природе информации (текст, ноты, карты и др.).

5. Объёму (листовка (1-4 стр.), брошюра (5-40стр.), книга (свыше 40 листов).

6. Периодичности (непериодическое, сериальное, периодическое, продолжающееся).

7. Составу основного текста (монограммы и сборники).

8. Структуре (серия, 1 том, многотомник, собрание сочинений и т. д.).

Для учебно-научной деятельности нужны научные, учебные, справочные, информационные издания.

Научные издания:

1. Монография (то, что написано одним человеком или коллективом от начала и до конца).

2. Автореферат диссертации.

3. Препринт (предварительное издание – научное издание, содержащее материалы научного характера и опубликовывается до издания, в котором они появятся).

4. Сборник научных трудов (сборник, содержащий научные материалы какого-либо учреждения).

5. Материалы научной конференции.

6. Тезисы доклада конференции (краткое изложение материала доклада конференции).

7. Научно-популярное издание (содержит сведения об исследованиях в какой-либо области, которые специально изложены в форме, понятной неспециалисту).

Научным считается издание, содержащее результаты теоретических и/или экспериментальных исследований.

Учебное издание – издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для преподавания и обучения и рассчитанная на учащихся разного возраста и степени обучения. Виды учебных изданий: учебник, учебное пособие и учебно-методическое пособие.

Учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или её части, соответствующее учебной программе и официально утверждённое.

Учебное пособие – издание, дополняющее или частично заменяющее учебник, официально утверждённое в качестве данного вида издания.

Учебно-методическое пособие – издание, содержащее материалы по методике преподавания.

Справочно-информационные издания:

1. Справочное издание – издание, содержащее краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для быстрого отыскания и не предназначенное для сплошного чтения (словари, справочники и т.д.).

2. Информационное издание – издание, содержащее систематизированные сведения о документах либо результат анализа и обобщения сведений, представленных в первоисточнике.

3. Библиографическое издание – содержит упорядоченную совокупность библиографических записей.

 

Изучение литературы.

 

1. Изучение литературы начинается с подбора и составления списка

2. 3 вида каталогов:

a) алфавитный (по названию, автору)

b) систематический (по отдельным отраслям знаний в порядке, определяемом библиографической классификацией)

c) предметный (названия размещены по определённым предметам, темам исследований)

3. Изучение целесообразно начинать с реферативных изданий, сборников научных трудов по данной теме.

4. После определения и взятия нужной литературы необходимо бегло ознакомиться с книгами в общих чертах.

В обязательном порядке записываются выходные сведения книги (потом в своей работе делаются ссылки на книги и статьи, использованные ранее).

Существует два способа работы с книгой:

1. Быстрый просмотр.

2. Тщательная проработка текста.

Очень полезно после работы с книгой составить карточку реферата/аннотацию работы по данной статье. Также краткие рефераты используются для написания собственного обзора: они удобнее самой книги.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: