Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Пр...летели, нап...лнили, з...ря, гор...зонт, со...нце, пр...ближалась, поб...лела, уд...лялся.

Сделать разборы и, расставив знаки препинания, объяснить их постановку.

Осенние листья темнеют теряют свои яркие краски.

 

Билет №2.

1. Главные члены предложения. Способы выражения главных членов предложения.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Уд...вляться красоте леса, сотр...сти землю, об...ед...нить (в) ряды, ко...ьба в ра...гаре, по...виться (в) темнот....

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Забор затрещал (потому) что мы навалились на него все сразу. Пришла осень а листья еще (не) опали.

 

Билет №3.

1. Второстепенные члены предложения. Предложения распространенные

и нераспространенные.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ра...г...ралась, пр...нарядились, ра...тянулись, хл...стнула, продв...галась, р...сла, соб...рались, бесе...ки.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Легкий ветерок пробежал (по) саду и вскоре затих. Кончился дождь и высохли капельки воды (на) листьях.

 

Билет №4.

1. Словосочетание. \

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ш...рокая просека, прол...вать воду, др...жать (от) холода, пр...морский воздух, пр...бл...жались тучи, пр...к...снулись друг (к) другу.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания.

Вдруг вспыхнула близко молния и осветила застывшие столбы низкие кустарники.

 

Билет №5.

1. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения. Обобщающие слова при однородных членах.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Пр...способился (к) жизн... (в) тайге, нач...нался ветер, и...чезать (в) тр...сине, д...леко (от) леса, у...кая д...лина, парч...вая ткань.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

В тот же миг Снежная королева подхватила его и они взвились и сели (на) черную тучу. В траве (по) опушкам сидят боровики и манят к себе.

 

 

Билет №6.

1. Обращения. Знаки препинания при обращении.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Маленькая до(чк, чьк)а, хищ...ный зверь, верная подру...ка, школьная ука...ка, предпол...гали выехать, под...ехали (к) с...лению.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Мальчик испуганно прошептал Мы ничего (об) этом (не) знали. С тихим ш...рохом пробежал по саду свежий ветерок.

 

Билет №7.

1. Сложные предложения. Группы сложных предложений.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ра...писание уроков, бе...заботный ребенок, изл...гать содержание, простое предл...жение, ра...положиться (на) отдых, шесть ц...плят, делегац...я шахтеров.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Три мудреца в одном тазу пустились (по) морю (в) грозу. Однако чело и взор его омрачилися думой.

 

Билет №8.

1. Предложения с прямой речью. Диалог, монолог.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ученический ц...ркуль, бе...чувственный человек, ...делать бе...сознательно, зар...сли бамбука, т...желое путешествие, зеленая р...стительность.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Слушай Незнайка выручи меня отсюда. Ночью ветер злится и стучит (в) окно.

 

Билет №9.

1. Гласные звуки. Ударные и безударные гласные. Сильная позиция.

Правописание безударных гласных.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Нес...едобный гриб, в...ется песня (над) полями, красочное об...явление, ра...дался ле...кий стук, проб...рался по лесу, высокая пр...града, ре...кие капли дождя.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Вокруг ра...стилался зеленый луг (по) краям росли деревья со спелыми плодами. Луна освещала сад дорожки беседку.

 

Билет №10.

1. Согласные звуки. Пары по звонкости-глухости, твердые и мягкие.

Сильная позиция. Правописание согласных.

1. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Уд...вляться успехам, ра...даваться и...далека, и...чезать (в) д...лине, проп...дать (в) тр...сине, зан...маться...десь.

2.Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Северный ветер несет свинцовые облака и (в) воздухе появляются белые снежинки. (В) лугах к сожалению печально кричат ночные птицы.

 

 

Билет №11.

1. Морфемика. Основа слова и окончание. Формы одного и того же слова.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Просмотреть вн...мательно, соед...нить провода, точная ц...тата, надвигается ц...клон, соб...рались пойти (в) ц...рк, ст...яла тиш..., т...щили пово...ку.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Тяжелое путешествие подошло к концу. Трава появилась там где сильнее пригревало солнце.

 

 

Билет №12.

1. Корень слова. Однокоренные слова.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

(На) праз...ничной улиц..., (о) ги...ком прут..., мес...ные ж...тели, глуш... (в) лесу, необычные р...стения, бе...конечная р...внина.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

(В) лучах утреннего солнца загораются капли росы. Книга это история народов Земли.

 

Билет №13.

1. Приставки и суффиксы. Способы словообразования.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

И...давна и...вестно, в...сит (в) воздухе, обв...вает врага, бе...цветная ж...дкость, простое предл...жение, камень (не) ра...топиш...

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Беспорядочный человек (не) проживет (в) добре век. Зима будет холодной если белка делает большие запасы.

 

 

Билет №14.

1. Правописание корней с чередованием гласных о-а.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Увл...кать ра...говором, насл...ждаться пр...родой, к...заться веселым, уг...щать обедом, подняться (по) лес...нице, моло...ьба зерна, пр...к...снуться к плечу.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Снег казалось (не) перестанет никогда. Каждая веточка деревьев поразительно вырисовывается (на) иссиня-зеленом небе.

 

Билет №15.

1. Правописание корней с чередованием гласных е-и.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

И...чезать (с) гор...зонта, ...дешний житель, вя...кая тр...сина, р...стущих на берегу, ш...рох гальки, ра...ходились круги, и...дала крик.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Затихает старый бор готовится (к) бою. Уже и солнце горячее выглянуло а дождь еще (не) прошел.

 

Билет №16.

1. Правописание приставок.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ул...жить вещи, громоз...кий велосипед, бе...заботный шофер, арена ц...рка, трезвый ра...чет, во...зал налево, предл...гать решение, пр...творяться глупым.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Бескрайние леса населяли всевозможные ящеры. Им во владение отдавалось все суша море воздух.

 

 

Билет №17.

1. Слово. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Соб...рались (в) ц...рк, редкая р...стительность, бе...жалостный человек, прибл...жаться (к) дому, и...чертить листок, ясный ш...пот, быстро р...сли.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Ц...ркуль помощник человека (с) древнейших времен.

Лес сверкал и (в) каждой росинке отражалось солнце.

 

Билет №18.

1. Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Бе...шумное движение, бе...звездное небо, ре...кие ж...вотные, солнеч...ное утро, потр...сти бумагой, утренняя з...ря, нач...нается урок.

Сделать разборы и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Легкий ветерок играет серебристыми листочками ивы. Повсюду стали слышны речи Пора добраться (до) картечи.

 

Билет №19.

1. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.

2. Практическое задание.

Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Осв...щать землю, раз...яснять задачу, громко ра...певать, тихо прош...птал, и...редка пр...ближаться, пр...градить дорогу.

⇐ Предыдущая12

Поделиться: