Тема: Исследование работы последовательного 4-х разрядного регистра

Цель работы: Синтез схемы последовательного 4- разрядного регистра.

Краткие теоретические сведения

В последовательном (сдвигающем) регистре число триггеров равно разрядности входного слова (так же, как и в параллельном регистре). Входной код подается поразрядно, начиная со старшего разряда на левый триггер регистра. При этом ввод каждого разряда слова производится по синхронизирующему импульсу на счетных входах всех триггеров. В результате в каждом последующем триггере формируется и запоминается сигнал от предыдущего. Таким образом, для записи числа в регистр и для заполнения всех его N триггеров необходимо подать N синхроимпульсов.

Ход работы

1 Соберите схему, изображенную на рис.1.

Рисунок 1

Рассмотрим пример ввода в регистр 4 - разрядного слова 1010, десятичный эквивалент которого соответствует числу 10.

2 Сначала на вход регистра (на левый триггер) подается значение старшего разряда слова, т. е. 1. Для этого ключ D нужно перевести в верхнее положение, подключив вход левого триггера к источнику логической 1.

3Затем на счетный вход С всех триггеров подается синхронизирующий импульс. Для этого ключ С переводится из положения логического 0 в 1 ( из нижнего положения в верхнее), так как известно, что D-триггер срабатывает по фронту импульса синхронизации. Значение следующего разряда входного кода - 0 – вводится в регистр аналогично, но ключ D при этом необходимо перевести вниз, подключив вход левого триггера к источнику логического 0.

4 В результате ввода слова на цифровом индикаторе отобразится шестнадцатиричный его эквивалент.

Выполните данный пример, и по показаниям логических пробников заполните табл.1, полагая, что выход О0 соответствует младшему разряду регистра (левому триггеру), а выход О3 – старшему (правый крайний триггер).

Проанализируйте таблицу и сделайте выводы о направлении сдвига информации в регистре (вправо или влево). Также сделайте выводы о направлении изменения числа на индикаторе (увеличивается или уменьшается) при подаче на вход D только логической 1 или 0.

Создайте подсхему регистра. Введите в регистр последовательно другие числа, например, 5, 7, 12, продолжая заполнять табл.7.1 (с 5-го по 8-й такты для числа 5; с 9-го по 12-й такты для числа 7; и с 13 по16-й такты для числа 12). Убедитесь в правильности ввода чисел по показаниям цифрового индикатора и в направлении сдвига информации в регистре

Содержание отчета

1. Наименование и цель работы.

2. Перечень приборов и элементов.

3. Схемы ЦУ.

4. Результаты экспериментов.

5. Выводы в результате анализа схем ЦУ.

 

.

Контрольные вопросы

 

Понятие, назначение, параметры и принципы синтеза делителя частоты

Понятие и назначение регистров.

Классификация и условные обозначения регистров

Лабораторная работа № 7

Тема: Исследование десятичного счетчика

Цель работы:

1 Сборка схемы частотомера с диапазоном измеряемых частот от 1 до 1000Гц

2 Закрепление знаний и приобретение практического опыта сборки схем;.

Используемые приборы и оборудование в программе Electronics Workbench: двухпозиционные переключатели, логические пробники, источник сигнала «5 В», источник сигнала «0 В».

ИМС К155ИЕ2 двоично-десятичные четырехразрядный счетчик.

Условное графическое обозначение

1 - вход счетный С2;

2 - вход установки 0 R0(1);

3 - вход установки 0 R0(2);

4, 13 - свободные;

5 - напряжение питания +Uп;

6 - вход установки 9 R9(1);

7 - вход установки 9 R9(2);

8 - выход Q3;

9 - выход Q2;

10 - общий;

11 - выход Q4;

12 - выход Q1;

14 - вход счетный C1;

Рисунок 1 - УГО двоично-десятичного счетчика

Рисунок 2 - Функциональная схема

В качестве таймера - отсечки нужно использовать Time-Delay Switch,

Установить время отсечка 1 сек. По умолчанию 0.5 сек. Важно, чтобы отключение измеряемых импульсов произошло через 1 сек. Диапазон измеряемых частот от 1 до 999 Гц.

Ход работы:

1 собрать схему счетчика на один разряд, проверить работоспособность счетчика;

2 увеличить количество разрядов до трёх;

3 собрать схему частотомера.

 

Вопросы для защиты:

1. Что такое десятичный счетчик,?

2. Каким образом создаются счетчики с коэффициентом счета, не кратным 2?

 

Лабораторная работа №8

⇐ Предыдущая123

Поделиться: