Выпиши выделенное предложение, подчеркни главные члены предложения.

Прочитай текст

В таёжных лесах на зелёных полянках можно встретить маленьких зверьков, оживляющих лесную глушь и тишину.

Эти зверьки – бурундуки. Они проворные и ловкие. Зверек похож на маленькую белку. По размерам бурундук меньше белки (длина тела белки вместе с хвостом – около 35 см). Длина его тела – около 12 см, а хвоста – 10 см. Бурундук очень симпатичный зверёк: сам маленький, рыженький, с чёрными продольными полосками на мордочке и спине и с шикарным хвостом. Живёт под деревьями, в земляных норах. В этих норах он устраивает кладовые, где прячет зимние запасы: кедровые орехи, хлебные зёрна, семенатрав. Но часто зверёк для своих домиков выбирает дупла деревьев.

Натуралисты рассказывают, что бурундуки часто приходят к жилью человека, чтобы полакомиться зёрнами подсолнуха. Он шустро залезает на шляпку цветка и принимается за работу. Зверёк хлопотливо выдёргивает передними лапками из гнёзд зёрна спелого подсолнуха и набивает ими защечные мешки.

Бурундук спит с декабря по март месяц. Питаясь готовыми запасами, быстро восстанавливает свои силы.

Быстрый бурундук всегда находится в движении. Он бегает по сучьям деревьев, по кучам хвороста, сложенного в лесу.

У бурундука в лесу много врагов. Его уничтожают ястребы и мелкие хищники: куница, хорёк, горностай, соболь, а кладовые этого запасливого зверька находят и разоряют медведи.

Ястреб куница хорёк

Горностай соболь медведь

Бурундук в дупле подсолнух

Выполни задания

Задание 1. Выбери заголовок, подходящий к тексту, подчеркни его:

«Проворные зверьки», «Бурундук», «Бурундук и белка»,

«В таёжных лесах».

Задание 2. Выбери и подчеркни утверждение, которое считаешь верным:

1) «Бурундук» – это стихотворение,

2) «Бурундук» – это сказка,

3) «Бурундук» – это научный текст.

Задание 3. Ответь на вопросы и выполни задания:

Где живёт бурундук? _____________________________ _________________.

Чем питается этот зверёк? _______________________ ________________.

Перечисли врагов бурундука: ____________________________________.

Бурундук какой? _____________________________________________________.

Задание 4. Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием:

	неживая природа птица животное растения
нора
	гнездо
дупло

Задание 5.

Выпиши выделенное предложение, подчеркни главные члены предложения.

_______________________________________________ ____________________.

 

2) Выпиши подчеркнутые слова и раздели для переноса: ________________________________________________ _________________.

3)Выпиши выделенные слова, обозначь орфограммы: _____________________________________________________________________.

 

Задание 6.

Напиши сколько, букв и звуков в словах.

з в е р ь к и - … букв, … звуков

я с т р е б - … букв, … звуков

т и ш и на - … букв, … звуков

 

Подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.

Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги.

 

Задание 7.

Найди в таблице нужные данные(рядом поставь знак +) и вычисли, сколько дней спит бурундук.

ян- варь

фев- раль

март

ап-рель

май

июнь

июль

ав-густ

сен-тябрь

ок-тябрь

но-ябрь

де-кабрь

 

 

Задание 8.

Вычисли, какова длина тела бурундука вместе с хвостом.

Ответ: _____________________

Задание 9.

На сколько длина бурундука меньше длины белки? Вырази ответ в дециметрах и сантиметрах.

 

Задание 10.

Начерти отрезки длиной 12см и 10см. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?

 

Рекомендации и критерии оценивания правильных/частично правильных и неправильных ответов. Правильные ответы на задания.

Задание 1.

Правильный ответ: «Бурундук»

Коды оценки возможных ответов учащихся:

2 балла – дан правильный ответ

0 баллов – ответ не правильный.

Задание 2.

Правильный ответ: «Бурундук»- это научный текст

Коды оценки возможных ответов учащихся:

2 балла – дан правильный ответ

0 баллов – ответ не правильный.

Задание 3.

Вопрос 1

Правильный ответ – в земляных норах, в дуплах деревьев.

Коды оценки возможных ответов учащихся

2 балла – написаны 2 словосочетания;

1 балл – написано 1 словосочетание;

0 баллов – дан иной ответ, или задание не выполнялось.

Вопрос 2

Правильный ответ – кедровые орехи, хлебные зёрна, семена трав, зёрна подсолнуха.

Коды оценки возможных ответов учащихся

2 балла – написаны все 4 словосочетания;

1 балл – написаны 2-3 словосочетания;

0 баллов – дан иной ответ, или задание не выполнялось.

Вопрос 3

Правильный ответ – ястреб, куница, хорёк, горностай, соболь, медведь

Коды оценки возможных ответов учащихся

2 балла – написаны все 6 слов;

1 балл – написаны 4-5 слов;

0 баллов – дан иной ответ, или задание не выполнялось.

Задание 4.

Правильный ответ:

«Неживая природа» соединено 3 объекта: гнездо, дупло, норка;

«Растение» – 3 объекта: подсолнух, дерево, цветок;

«Животное» – 4 объекта: бурундук, белка, медведь;

«Птица» – 1 объект: ястреб;

Задание 5.

Вопрос 1.

Правильный ответ: Бурундукспит с декабря по март месяц.

Вопрос 2.

Правильный ответ: правильно найдены все 4 слова и разделены для переноса – оре-хи, зер-на, се-ме-на, трав.

Вопрос 3.

Правильный ответ: правильно выписаны все 5 слов – намордочке, спине, живёт, нашляпку, мешки.

Задание 6.

Вопрос 1.

Правильный ответ:

зверьки – 7 букв, 6 звуков;

ястреб – 6 букв, 7 звуков;

Тишина – 6 букв, 6 звуков.

Вопрос 2.

Правильный ответ: в словах подчеркнуты 5 букв – зверьки, ястреб, тишина.

Вопрос 3.

Правильный ответ: зверь/ки, я/стреб, ти/ши/на

Задание 7.

Правильный ответ: 31+31+28+31= 121(д).

Ответ: 121 дней спит бурундук.

Коды оценки возможных ответов учащихся:

2 балла – дан ответ: отмечены все месяцы; правильно найден ответ;

1 балл – дан частичный верный ответ: отмечены все месяцы; результат сложения неверный;

0 баллов – дан иной ответ, или ответ отсутствует.

Задание 8.

Правильный ответ – 22 сантиметра.

Задание 9.

Правильный ответ:

35 – 22 = 13 (см). На 13 сантиметров меньше; 1 дм 3 см.

Правильный ответ: на 2 см.

Рекомендации

Учитель вправе оказать ребенку любую помощь, о которой тот его попросит, вплоть до прямого объяснения значения незнакомого слова, но по собственной инициативе помощь не предлагать, даже через наводящие вопросы типа: «Может быть, дать тебе какой-нибудь словарь? ». Однако, если ребенок пытается отвлечь соседей, можно у него спросить: «Ты что-то хотел узнать? Спроси лучше у меня».

Результаты выполнения детьми итоговой проверочной работы заносятся учителем в базу данных или в таблицу Excel. Затем ответы кодируются и интерпретируются так, как это подробно описано выше. (Примеры соответствующих таблиц см. далее).

По результатам итоговой проверочной работы учитель может не только относительно объективно оценить уровень подготовки каждого ученика и выявить группы риска, но и оценить эффективность собственного процесса обучения и принять необходимые меры для коррекции.

С помощью данной работы возможно оценить и отдельные важнейшие аспекты обучения по отдельным предметам.

 

 

Прочитай текст

В таёжных лесах на зелёных полянках можно встретить маленьких зверьков, оживляющих лесную глушь и тишину.

Эти зверьки – бурундуки. Они проворные и ловкие. Зверек похож на маленькую белку. По размерам бурундук меньше белки (длина тела белки вместе с хвостом – около 35 см). Длина его тела – около 12 см, а хвоста – 10 см. Бурундук очень симпатичный зверёк: сам маленький, рыженький, с чёрными продольными полосками на мордочке и спине и с шикарным хвостом. Живёт под деревьями, в земляных норах. В этих норах он устраивает кладовые, где прячет зимние запасы: кедровые орехи, хлебные зёрна, семенатрав. Но часто зверёк для своих домиков выбирает дупла деревьев.

Натуралисты рассказывают, что бурундуки часто приходят к жилью человека, чтобы полакомиться зёрнами подсолнуха. Он шустро залезает на шляпку цветка и принимается за работу. Зверёк хлопотливо выдёргивает передними лапками из гнёзд зёрна спелого подсолнуха и набивает ими защечные мешки.

Бурундук спит с декабря по март месяц. Питаясь готовыми запасами, быстро восстанавливает свои силы.

Быстрый бурундук всегда находится в движении. Он бегает по сучьям деревьев, по кучам хвороста, сложенного в лесу.

У бурундука в лесу много врагов. Его уничтожают ястребы и мелкие хищники: куница, хорёк, горностай, соболь, а кладовые этого запасливого зверька находят и разоряют медведи.

Ястреб куница хорёк

Горностай соболь медведь

Бурундук в дупле подсолнух

Выполни задания

Задание 1. Выбери заголовок, подходящий к тексту, подчеркни его:

«Проворные зверьки», «Бурундук», «Бурундук и белка»,

«В таёжных лесах».

Задание 2. Выбери и подчеркни утверждение, которое считаешь верным:

1) «Бурундук» – это стихотворение,

2) «Бурундук» – это сказка,

3) «Бурундук» – это научный текст.

Задание 3. Ответь на вопросы и выполни задания:

Где живёт бурундук? _____________________________ _________________.

Чем питается этот зверёк? _______________________ ________________.

Перечисли врагов бурундука: ____________________________________.

Бурундук какой? _____________________________________________________.

Задание 4. Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием:

	неживая природа птица животное растения
нора
	гнездо
дупло

Задание 5.

Выпиши выделенное предложение, подчеркни главные члены предложения.

_______________________________________________ ____________________.

 

2) Выпиши подчеркнутые слова и раздели для переноса: ________________________________________________ _________________.

3)Выпиши выделенные слова, обозначь орфограммы: _____________________________________________________________________.

 

Задание 6.

Поделиться: