ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие посвящено выполнению следующих лабораторных работ: «Изучение электронных измерительных приборов, их технических и метрологических характеристик», «Изучение электронного осциллографа С1 – 68», «Изучение мультиметров», «Изучение методов измерения сопротивлений», «Изучение универсального моста Е2 – 12», «Исследование электромагнитных реле постоянного тока», «Исследование измерительного преобразователя переменного напряжения в постоянный ток типа Е855/1», «Измерения с использованием фигур Лиссажу» и направлено на формирование у студентов базовых знаний по дисциплинам «Метрология стандартизация и сертификация», «Технические средства автоматики»

Каждая работа содержит краткие теоретические сведения, порядок выполнения лабораторной работы, перечень необходимого оборудования. Приведенные в конце каждой лабораторной работы контрольные вопросы позволяют студентам проверить и закрепить полученные знания.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Инструкция по электробезопасности

Прежде чем приступить к выполнению лабораторных работ, студенты должны получить у преподавателя инструктаж по правилам техники безопасности и противопожарным мерам при выполнении данных лабораторных работ. Получение инструктажа студентами по технике безопасности должно быть зафиксировано в специальном журнале. Студент, не ознакомленный с правилами техники безопасности, к выполнению лабораторной работы НЕ ДОПУСКАЕТСЯ!

Во избежание несчастных случаев при выполнении лабораторных работ студенты обязаны соблюдать следующие правила техники безопасности:

1. При выключенном “главном” рубильнике лаборатории студенты внимательно знакомятся с рабочим местом, где будет выполняться данная лабораторная работа, и устанавливают, все ли корпуса приборов заземлены (соединены с заземляющей шиной стола ). Если корпуса каких-либо приборов оказались незаземленными, студенты сообщают об этом преподавателю и под его руководством заземляют корпуса всех незаземленных приборов. Кроме того, студенты проверяют, все ли тумблеры включения сети на всех измерительных приборах и источниках питания находятся в состоянии ВЫКЛЮЧЕНО.

2. Источники питания ВИП-009 и ВИП-010 имеют по два выпрямителя (КАНАЛА), которые в зависимости от необходимости могут соединяться последовательно или параллельно. Когда оба выпрямителя источника питания включаются последовательно относительно нагрузки, нажимать кнопку РОД РАБОТЫ нельзя! В этом случае образуется короткое замыкание выпрямителей, и они могут выйти из строя. Чтобы не перегрузить потребитель, с помощью соответствующего переключателя, имеющегося на передней панели источника пита-

ния, устанавливается такое значение напряжения, которое не должно превосходить заданного уровня.

3. Преподаватель, убедившись в готовности студентов к выполнению лабораторной работы, сам включает или просит лаборанта включить “главный” рубильник лаборатории и регистрирует включение его в журнале. Затем преподаватель демонстрирует студентам, как включается “главный” рубильник, чтобы каждый студент умел выполнять аварийное отключение сети переменного тока с напряжением 220 В от лабораторных столов в случае необходимости. Включением “главного” рубильника переменное напряжение 220 В с помощью кабеля подводится к лабораторным столам и ко всем измерительным приборам, так как кабели измерительных приборов постоянно включены в розетки на лабораторных столах.

4. Перед включением напряжения к лабораторному оборудованию или макету необходимо проверить, нет ли опасности прикосновения работающих к элементам этих устройств, находящихся под напряжением. Включающий измерительные приборы и источник питания в сеть обязан предупредить об этом всех студентов, работающих на данном рабочем месте, чтобы никто не оказался под напряжением.

5. Согласно методическому указанию включаются тумблеры только тех приборов, которые будут необходимы при выполнении данной лабораторной работы. Студенты убеждаются в работоспособности этих приборов и приступают к выполнению лабораторной работы.

6. В процессе выполнения лабораторной работы запрещается прикасаться руками к неизолированным элементам цепи (участкам проводов без изоляции, клеммам и другим металлическим частям), которые находятся или могут находиться под напряжением.

7. Монтаж макета исследуемого устройства, внесение в него изменений и его разборка должны производиться только при отключенных источниках питания.

8. При измерениях, осуществляемых в процессе выполнения лабораторной работы, необходимо соблюдать осторожность, чтобы не оказаться под напряжением сети 220 В, а также под напряжением звукового генератора и других источников напряжения.

9. Измерительные приборы, паяльники и другое лабораторное оборудование в сетевые розетки с напряжением 220 и 36 В без штепсельных вилок включать нельзя.

10. При работе с паяльником необходимо оберегать глаза, лицо и руки от ожогов расплавленным припоем. Нельзя удалять расплавленный припой с нагретого паяльника путем его встряхивания или удара о какой-либо предмет. Во избежание ожогов рук нагретыми металлическими частями паяльника последний следует брать столько за деревянную или пластмассовую ручку.

11. В случае возникновения неисправностей в макете лабораторной работы или в измерительных приборах необходимо их выключить и сообщить об этом преподавателю или лаборанту. Устранять неисправности в измерительных приборах и сетях с напряжением 220 и 36 В студентам ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

12. Работая с устройствами, содержащими катушки индуктивности с ферромагнитными сердечниками и конденсаторами большой емкости (бумажные или электролитические), необходимо соблюдать осторожность, так как при протекании тока по виткам катушки и при подключении конденсатора к источнику напряжения в них накапливается значительная энергия магнитного или электрического полей соответственно, которая может оказаться опасной для жизни при прикосновении к ним.

13. При несчастном случае, связанном с действием электрического тока, следует немедленно выключить “главный” рубильник (обесточить всю лабораторию) и оказать пострадавшему первую помощь.

Помощь пострадавшим с обширными ожогами.

Запомните! При обширных ожогах окончательный исход во многом зависит от того, насколько верно и быстро была оказана первая помощь.

Запомните! Если площадь поражения превышает 10% всей поверхности тела, то неизбежно развитие ожогового шока и ожоговой болезни.

Определение площади ожога можно произвести с помощью правила девяток: кожная поверхность руки составляет 9% поверхности тела ноги -18%, грудной клетки спереди сзади - по 9%, живота и поясницы - столько же. Ожоги промежности и гениталий, а также пищевода принято приравнивать 10% площади ожога. Ожоги этих областей являются шокогенными повреждениями.

Другим фактором, влияющим на тяжесть состояния по-

страдавшего и дальнейший прогноз, является степень, или глубина ожога. От глубины поражения тканей во многом зависит тяжесть интоксикации продуктами распада, которая в большинстве случаев становится причиной смерти уже в первые сутки.

I степень ожога кожи - покраснение кожи;

II степень - появление пузырей, заполненных прозрачной жидкостью;

III и YI степени - полное разрушение кожи и нижележащего мышечного слоя.

Запомните! Тяжесть состояния пострадавшего зависит как от глубины поражения, так и от площади ожоговой поверхности.

Об ожоговом шоке.

Механизм развития ожогового шока во многом сходен с травматическим. Резкая боль при ожоге провоцирует выделение большого количества адреналина и запускает уже известный механизм травматического шока с той лишь разницей, что в результате обширных ожогов через поврежденную кожу и нижележащие ткани происходит массивная плазмопотеря. В считанные часы пострадавший может потерять до 3-4 литров жидкости.

Чем больше площадь ожога и выше скорость плазмопотери, тем быстрее нарастает концентрация токсинов в крови и происходит потеря сознания, угнетение сердечной деятельности и наступает смерть.

Развитие ожогового шока возможно в случаях:

- если площадь ожога превышает 10% поверхности тела;

- при ожогах пищевода и ротовой полости;

- при ожогах в области гениталий и промежности.

Об ожоговой болезни.

Ситуация значительно усугубляется еще и тем, что из поврежденных тканей, помимо токсичных продуктов распада, в кровь начинает поступать свободный миоглобин. Громозд-

кие молекулы свободного миоглобина моментально блокируют просветы почечных канальцев, что в конечном итоге приводит к острой почечной недостаточности и смерти.

А нарушение целостности кожного барьера оставляет организм совершенно беззащитным перед любой инфекцией. Общее заражение-сепсис - резко ухудшает состояние пострадавшего.

Развитие почечной недостаточности, обезвоживание организма, интоксикация продуктами распада и сепсис (заражение крови) приводят к ожоговой болезни и смерти.

Четкой границы между ожоговым шоком и ожоговой болезнью нет. По существу речь идет об одном и том же явлении. В первые 2-3 суток говорят об ожоговом шоке. На 3-5-е сутки, как правило, полностью проявляются перечисленные выше осложнения, и врачи ставят диагноз: ожоговая болезнь.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Изучить источник питания ВИП-009, милливольтметр ВЭ-38, универсальный вольтметр B7-I5, низкочастотный генератор сигнала ГЗ-56/1, их технические характеристики и органы управления приборов.

Приобрести практические навыки пользования источником питания и измерительными приборами при измерении постоянных и переменных синусоидальных напряжений. Оценить возникающие при этом погрешности, связанные с классом точности прибора, частотой, выбором предела измерения. Научиться измерять величину активного сопротивления универсальным вольтметром B7-I5.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Задание по работе.

3. Структурные схемы измерительных приборов, их технические характеристики.

4. Порядок выполнении работы, необходимые расчеты и таблицы.

5. Подробные выводы о проделанной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Объясните, почему электронные измерительные приборы перед началом работы необходимо обязательно прогреть?

2. Перечислите основные узлы источника питания и охарактеризуйте их назначение.

3. Какие напряжения постоянного тока можно получить от источника питания?

4. Можно ли регулировать напряжение постоянного тока источника питания?

5. Какие значения постоянного тока выводятся на клеммы?

6. Из каких основных блоков состоит милливольтметр ВЗ-38?

7. Объясните, почему измерительные приборы, как правило, выполняются многопредельными?

8. Почему на самых чувствительных пределах прибора стрелка индикатора милливольтметра при отсутствии на входе (клеммах) измеряемого напряжения не находится в нулевом положении?

9. Из каких узлов или каскадов состоит универсальный вольтметр? Поясните назначение каждого из узлов.

10. Какую роль выполняет аттенюатор в милливольтметре, а делитель в вольтметре?

11. Почему шкалы стрелочных индикаторов обычно разбиваются на 1, 10, 100 и 3, 30, 300 делений?

12. Оцените погрешность измерения переменного напряжения порядка 30 мВ на шкале 30 и 300 мВ.

13. Почему нельзя использовать один и тот же предел измерений напряжения постоянного и переменного тока в вольтметре?

14. Почему при переходе с одного предела измерений на другой предел при измерении сопротивлений необходимо градуировать прибор?

15. Назовите основные каскады и узлы низкочастотного генератора ГЗ-54, охарактеризуйте их назначение.

16. Какие основные технические параметры низкочастотного звукового генератора ГЗ – 56/1 Вы знаете?

17. Какова погрешность частоты генератора ГЗ-56/1?

18. Где находят применение низкочастотные звуковые генераторы ГЗ-56/1?

19. В каком случае показания стрелочного индикатора генератора ГЗ-56/1 будут соответствовать действующему значению выходного напряжения генератора?

20. С какой целью заземляется корпус измерительного прибора?

3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

С 1 – 68

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Ознакомление с принципом действия электронного осциллографа и приобретение навыков проведения измерений с его помощью.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Задание по работе.

3. Структурные схемы измерительных приборов, их технические характеристики.

4. Порядок выполнении работы, необходимые расчеты и таблицы.

5. Подробные выводы о проделанной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Из каких основных узлов состоит осциллограф C1-68? Охарактеризуйте их.

2. В каком случае можно считать, что осциллограф готов к работе?

3. Назовите основные параметры осциллографа C1-68, Какие электрические величины им можно измерять и с какой точностью?

4. Каким элементом устанавливается режим работы развертки осциллографа?

5. При помощи какого элемента можно плавно изменять длительность развертки?

6. Перечислите способы синхронизации развертки осциллографа.

7. Охарактеризуйте способы регулировки амплитуды входного сигнала осциллографа.

8. Как обеспечить режим идущей и непрерывной развертки в осциллографе С1-68?

9. Как осуществляется синхронизация в осциллографе C1-68 от внешнего источника?

10. Как измеряется амплитуда исследуемого сигнала при помощи осциллографа?

11. Как производится измерение частоты?

12. Как измеряется сдвиг фаз?

4. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3

ИЗУЧЕНИЕ МУЛЬТИМЕТРОВ

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Изучить мультиметры BP-II MY-61 и органы их управления, а также технические характеристики и параметры. Научиться пользоваться мультиметрами и приобрести практические навыки пользования мультиметрами при экспериментальном исследовании различных электронных устройств, а

также освоить на практике (на лабораторных макетах) процесс измерения основныхпараметров электронных цепей с помощью мультиметров.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Перечислите основные узлы мультиметра и охарактеризуйте их назначение.

2. В каком диапазоне можно проводить измерение напряжения постоянного тока?

3.Каковы пределы измерения и пределы допускаемой погрешности?

4. Назовите диапазоны измерения переменного тока, пределы измерения и допускаемые погрешности измерения.

5. Чем отличается входной делитель при измерении постоянного и переменного напряжений?

6. Из каких основных блоков состоит мультиметр ВР- II?

7. Какую роль выполняет в приборе делитель частоты входного сигнала?

8. Какой метод используется при измерении сопротивлений?

5. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4

ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДОВ ИЗМЕРЕНИЯ

СОПРОТИВЛЕНИЙ

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Ознакомление с некоторыми, наиболее распространёнными методами измерения сопротивления постоянному току в диапазоне от 10^-8до 10¹⁴ Ом. Проведение измерения сопротивлений различными методами.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Задание по работе.

3. Структурные схемы измерительных приборов, их технические характеристики.

4. Порядок выполнении работы, необходимые расчеты и таблицы.

5. Подробные выводы о проделанной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие методы измерения сопротивления постоянному, току Вы знаете?

2. Объясните работу одинарного моста.

3. Что понимают под чувствительностью моста?

4. Чем отличается измерение сопротивлении с помощью омметра и измерение сопротивления с помощью моста?

5. Какие вида погрешности измерений сопротивлении Вы знаете?

6. Назовите косвенные виды измерения сопротивлений.

7. Что такое абсолютная методическая погрешность?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Целью лабораторий работы является ознакомление с универсальным мостом Е2 – 12 и проведение с его помощью измерений основных параметров емкостей, индуктивностей и постоянных сопротивлений.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Задание по работе.

3. Структурные схемы измерительных приборов, их технические характеристики.

4. Порядок выполнении работы, необходимые расчеты и таблицы.

5. Подробные выводы о проделанной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Для измерения каких основных параметров предназначен мост?

2. Почему измерение индуктивностей и ёмкостей производят на переменном токе?

3. Каково условие равновесия моста на постоянном токе?

4. Каковы условия равновесия моста на переменном токе?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6

ПОСТОЯННОГО ТОКА

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Целью лабораторной работы является: изучение принципа действия и конструкции электромагнитных реле постоянного тока.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Задание по работе.

3. Осциллограмму и схему настройки контактов реле РП–5;

4. Схему и данные экспериментов по напряжениям срабатывания и отпускания реле РП–5 и РПУ–0, а также расчетные значения чувствительности этих реле, коэффициента запаса и коэффициента возврата;

5. Данные экспериментов и схемы определения времени срабатывания и отпускания реле РП–5 и РПУ–0, включая осциллограммы срабатывания и отпускания контактов реле;

6. Подробные выводы о проделанной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие существуют типы реле?

2. Чем отличаются нейтральные реле от поляризованных?

3. Каковы основные параметры реле?

4. Какие параметры реле характеризуют надежность срабатывания и удержания якоря реле в притянутом положении при изменении напряжения питания?

5. На какие режимы работы можно настроить контакты поляризованного реле?

6. Как с помощью осциллографа с запоминанием можно определить время срабатывания и отпускания реле?

7. Что такое чувствительность реле, какие реле наиболее чувствительны и за счет чего?

8. Из каких элементов состоит конструкция нейтрального реле?

9. Из каких элементов состоит конструкция поляризованного реле?

Справочные данные

Паспортные данные реле РПУ–0 на 24 В постоянного напряжения

1. Номинальное (рабочее) напряжение –24 В.

2. Потребляемая мощность не более –2, 5 Вт.

3. Сопротивление катушки 235⁺²⁵ Ом.

4. При снижении напряжения до 70 % от номинального якорь удерживается в полностью притянутом положении.

5. При включении на напряжение, равное 55 % от номинального реле четко срабатывает.

6. Время замыкания замыкающих контактов – не более 0, 03 с, замыкания размыкающих контактов – не более 0, 05 с.

7. Коммутируемый постоянный (переменный) ток: включаемый –5 А (16 А), отключаемый –2, 5 А (4 А).

8. Электрическая износостойкость контактов 2, 5 10 млн. циклов.

Паспортные данные реле РП–5, паспорт 522018

1. Число обмоток 2 с сопротивлением 5800 ±720 Ом.

2. Ток срабатывания (по каждой обмотке) 0, 058 0, 24 мА.

3. Рабочий ток 0, 84 ± 0, 36 мА.

4. Время срабатывания не более 11, 5 мс при 1=1, 2 мА.

5. Подключение обмоток. 1–я (2–я): начало – 1 (3),

конец – 2 (4).

6. Максимальный ток через контакты – 0, 2 А (при активной нагрузке).

7. Износостойкость – 10⁷ коммутаций.

Руководство по эксплуатации прибора для измерения времени срабатывания и отпускания контактов реле

Назначение

Измеритель временных интервалов предназначен для измерения времени срабатывания и времени отпускания замыкающих и размыкающих контактов электромагнитных реле.

Технические данные

1. Диапазон измеряемых временных интервалов 0..9.999 с

2. Дискретность 0.001 с

3. Габариты 160х80х60 Вес 300 гр.

4. Потребляемый ток Ir=20 мА.

5. Напряжение питания Uп=12-27В.

Внешний вид измерителя временных интервалов привден на риунке 21; 1 - индикатор, 2 и 3 - клеммы питания, 4 и 5 - клеммы для подсоединения катушки реле, 6 тумблер для включения и отключения питания; 7- тумблер для переключения контактов, 8 - тумблер для переключения режимов работы (измерение tсp и toтп), 9 - клемма нормально разомкнутого контакта, 10 - клемма общего контакта, 11 - клемма нормально замкнутого контакта для подсоединения реле, 12 – кнопка подключения питания к катушке реле, 13 и 14 – клеммы для подсоединения питания реле (могут отсутствовать).

Порядок работы с измерителем временных интервалов

Исходное положение переключателей: переключатель " Питание" - в положении " выкл"; переключатели ''Режим работы" и " Выбор контакта" - в любом положении.

Рис. 21. Внешний вид измерителя временных интервалов

Порядок работы с измерителем временных интервалов

Собрать схему по рис. 22.

Примечание: В случае отсутствия у прибора клемм Х8 и Х9 питание катушки реле осуществляется от источника питания прибора.

Режим измерения времени срабатывания.

Переключатель режима работы перевести в положение «Сраб».

Переключателем контактов выбрать контакты по которым будет определяться время срабатывания (замыкающие или размыкающие).

Тумблер " Питание" установить в положение ВКЛ. Нажать на кнопку на приборе и, тем самым, подать напряжение на катушку реле. Считать показания индикатора. Для повторного опыта снять и подать напряжение на катушку.

По завершении работы тумблеры установить в первоначальное положение.

Рис. 22. Схема подключения реле

Режим измерения времени отпускания.

Переключатель режим работы перевести в положение «Отп».

Переключателем контактов выбрать контакты, по которым будет определяться время отпускания.

Тумблер " Питание" установить в положение ВКЛ. Нажать на кнопку на приборе и, тем самым, подать напряжение на катушку реле. Затем отжать кнопку на приборе и, тем самым, отключить напряжение от катушки реле. Считать показания индикатора. Для повторного опыта подать и снять напряжение на катушке реле.

По завершении работы тумблеры установить в первоначальное положение.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7

ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Целью работы является ознакомление с измерительными преобразователями типов Е854 и Е855 и проведение исследований измерительного преобразователя переменного напряжения в постоянный ток Е855/1.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Задание по работе.

3. Принципиальная схема лабораторной установки;

4. Таблица испытаний и графики;

5. Выводы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое ИП?

2. Где применяются ИП?

3. Что такое нормализация входного сигнала ИП?

4. Чем отличаются ИП типа Е854 от Е855?

5. Какие нормализованные значения тока и напряжения имеют ИП типов Е854 и Е855?

6. Какой класс точности ИП типа Е855/1?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8

ЛИССАЖУ

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Целью лабораторной работы является приобретение навыков работы с осциллографом, получение на его экране фигур Лиссажу, измерения с помощью этих фигур частоты подаваемых сигналов, а также фазового сдвига между двумя периодическими сигналами и определение действительной и мнимой частей комплексного уравнения.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Цель работы.

2. Структурные схемы измерительных установок с указанием типов используемых приборов.

3. Рисунки полученных фигур с комментариями к ним, используемые формулы и результаты расчетов.

4. Выводы по каждому разделу работы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что представляют из себя фигуры Лиссажу, как они образуются?

2. Какие существуют методы измерения частоты периодического синусоидального сигнала?

3. Как измерить частоту неизвестного синусоидального сигнала с использованием фигур Лиссажу?

4. При каких сдвигах фаз между входными сигналами на экране осциллографа видна прямая линия?

5. При каком фазовом сдвиге и соотношении амплитуд получается окружность?

6. Как с помощью фигур Лиссажу измерить сдвиг по фазе двух синусоидальных сигналов?

7. Как с помощью электронно-лучевого осциллографа измерить индуктивность дросселя?

8. Можно ли с помощью осциллографа измерить емкость конденсатора?

9. Что влияет на устойчивость фигур Лиссажу на экране осциллографа?

10.Можно ли исследовать фигуры Лиссажу для периодических несинусоидальных сигналов?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данное учебное пособие содержит сведения, позволяющие студентам научиться правильно пользоваться измерительными приборами, проводить обработку полученных результатов измерений.

В учебном пособии приведены сведения по составу и структуре лабораторного оборудования и приборов, правил работы с ними, технике безопасности при выполнении лабораторных работ. Определен порядок выполнения лабораторных работ. Приведены требования к оформлению и сдаче отчётов по лабораторным работам.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Справочник по электроизмерительным приборам / под ред. К. К. Илюнина. Л.: Энергоатомиздат, 1983, 420 с.

2. Панфилов В. А. Электрические измерения / В. А. Панфилов. М.: «Академия», 2008, 350 с.

3. Полищук Е.С. Электрические измерения электрических и неэлектрических величин / Е.С. Полищук. М.: Энергоатомиздат 2004, 370 с.

4. Евтихиев Н. Н.Измерение электрических и неэлектрических величин / Н. Н. Евтихиев. М.: Энергоатомиздат, 1990, 370 с.

5. Миловзоров В.П. Электромагнитные устройства автоматики. / В.П. Миловзоров. М.: Высшая школа, 1983, 360 с.

6. Преображенский А.А. Электромагнитные устройства информационно-измерительной техники / А.А. Преображенский, Б.В. Шамрай. М.: Высшая школа, 1982, 350 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………….3

1.Инструкция по технике безопасности при

проведении лабораторных работ……………………….4

1.1. Инструкция по электробезопасности………….......4

1.2. Инструкция по противопожарной

безопасности……………………………………………..7

2. Лабораторная работа №1. Изучение электронных

измерительных приборов, их технических

и метрологических характеристик……………………....14

3. Лабораторная работа №2. Изучение электронного

осциллографа С1 – 68…………………………………… 26

4. Лабораторная работа №3. Изучение мультиметров 41

5. Лабораторная работа №4. Изучение методов

измерения сопротивлений………………………………..50

6. Лабораторная работа №5. Изучение универсального

моста Е2 – 12……………………………………………...59

7. Лабораторная работа №6. Исследование электро-

магнитных реле постоянного тока………………………74

8. Лабораторная работа №7. Исследование измеритель-

ного преобразователя переменного напряжения в пос-

тоянный ток типа Е855/1…………………………………86

9. Лабораторная работа №8. Измерения с использова-

нием фигур Лиссажу……………………………………...93

Заключение………………………………………………..99

Библиографический список……………………………100

Учебное пособие

Кисурин Александр Андреевич

Юршин Александр Вячеславович

ИЗМЕРЕНИЕ И ОБРАБОТКА ДАННЫХ:

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

В авторской редакции

Компьютерный набор А.В. Иванов

Подписано в печать 15.02. 2009.

Формат 60х84/16. Бумага для множительных аппаратов.

Усл. печ. л. 6, 3. Уч.изд. л. 4, 1. Тираж 250 экз.

Зак. №

ГОУВПО «Воронежский государственный технический

университет»

394026 Воронеж, Московский просп., 14

А.А. Кисурин А.В Юршин

ИЗМЕРЕНИЕ

И ОБРАБОТКА ДАННЫХ:

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Учебное пособие

Воронеж 2009

ГОУВПО «Воронежский государственный

технический университет»

А.А. Кисурин А.В. Юршин

ИЗМЕРЕНИЕ

И ОБРАБОТКА ДАННЫХ:

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Утверждено Редакционно - издательским советом

университета в качестве учебного пособия

Воронеж 2009

УДК 62-83; 681.51

Кисурин А.А. Измерение и обработка данных: лабораторный практикум: учеб. пособие / А.А. Кисурин, А.В. Юршин. Воронеж: ГОУВПО «Воронежский технический университет», 2009. 101 с.

В учебном пособии приведены описания 8 лабораторных работ. Издание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям 220200 ”Автоматизация и управление”, 230100 ”Информатика и вычислительная техника”, 140600 ”Энергетика, электромеханика и электротехнологии”, 200500 ”Метрология, стандартизация и сертификация”, специальностям 220201 ”Управление и информатика в технических системах”, 230101 ”Вычислительные машины, комплексы, системы и сети”, 140604 ”Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов”, 200503 ”Стандартизация и сертификация”, дисциплинам ”Метрология, стандартизация и сертификация” и ”Технические средства автоматики”.

Издание предназначено студентам очной, сокращенной очной и заочной форм обучения.

Табл. 11. Ил. 27. Библиогр.: 6 назв.

Научный редактор д–р техн. наук, проф. В.Л. Бурковский

Рецензенты: кафедра электрификации сельского хозяйст-

ва Воронежского государственного аграр-

ного университета (зав. кафедрой канд.

техн. наук, доц. В.В. Картавцев);

канд. техн. наук, доц. Г.Д. Лившин

ã Кисурин А.А., Юршин А.В., 2009

ã Оформление: ГОУВПО «Воронежский

технический университет», 2009

ВВЕДЕНИЕ

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

12 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 67; Нарушение авторского права страницы