ПМ.04 Проведение работ по лесоустройству и таксации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению практических работ

ПМ.04 Проведение работ по лесоустройству и таксации

МДК 04.01 Лесная таксация

специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

(базовой подготовки)

г. Советск

2016 год

ОДОБРЕНО

методической цикловой комиссией

профессионального учебного цикла специальности

35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

 

Протокол от __________ 2016 г. №____

 

Председатель _________А.В. Масленников

 

Составители:

 

О.В. Ведерникова, преподаватель КОГПОБУ «Суводский лесхоз-техникум»

 

А.Ю. Кесарева, преподаватель КОГПОБУ «Суводский лесхоз-техникум»

 

 

Рецензент: В.В. Шевырев, преподаватель КОГПОБУ «Суводский лесхоз-техникум»

 

Аннотация

 

Методические указания предназначены для преподавателя и студентов очной формы обучения образовательных учреждений среднего профессионального образования специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство в качестве руководства по организации и выполнению практических работ по МДК.04.01 Лесная таксация. Оно содержит задания и пояснения по выполнению практических работ, приведены примеры выполнения заданий, что способствует лучшему усвоению материала, также в указаниях приведены вопросы для закрепления знаний и самоконтроля.

СОДЕРЖАНИЕ

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 1-3. 6

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4. 10

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 5-6. 11

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7. 17

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8. 19

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9. 23

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 10-12. 25

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 13. 30

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 14-16. 34

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 17, 18, 19, 20, 21, 22. 38

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 23, 24, 25. 42

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 26. 47

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 49

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 50

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Методические указания по выполнению практических работ для студентов очной формы обучения среднего профессионального образования по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство предназначены для организации и выполнения практических работ по междисциплинарному курсу «Лесная таксация» с целью реализации требований федерального государственного образовательного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Указания составлены в соответствии с рабочей программой профессионального модуля ПМ.04 Проведение работ по лесоустройству и таксации от 2016 года и на основе методического пособия по выполнению практических работ 2009 года. Содержат цели, задания и методические рекомендации по их выполнению с приведением примеров, вопросы для самоконтроля и закрепления материала.

Практические занятия – это форма организации учебного процесса, их темы соответствуют изучаемому теоретическому курсу и более полно охватывают материал, как по объёму, так и по содержанию, отражают современное состояние науки и техники, включают в себя элементы проблемы.

Дидактические цели практических работ:

- формирование у студентов профессиональных компетенций в области таксации леса;

- обобщение, систематизация, углубление, закрепление теоретических знаний по конкретным темам;

- формирование умений применять полученные знания на практике, реализация единства интеллектуальной и практической деятельности;

- развитие у будущих специалистов интеллектуальных умений: аналитических, проектировочных, конструктивных;

- выработка при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива;

- формирование практических умений пользования инструментами, приборами, нормативной, справочной документацией, а также исследовательских умений (наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы, оформлять результаты).

Практические работы проводятся вслед за изучением соответствующего теоретического материала. Каждый студент обязан выполнить весь перечень практических работ, предусмотренных программой. Выполняются они в отдельной тетради для практических работ.

Преподаватель проводит актуализацию теоретических знаний, которые необходимы для рациональной работы на уроке, сообщает о продолжительности работы, требованиях к оформлению, проводит инструктаж по выполнению работы и соблюдению техники безопасности. В процессе выполнения работы он контролирует ход занятия, обеспечивает самостоятельность, по окончании проверяет каждую практическую работу, анализирует результаты, аргументирует оценку.

За практические работы выставляется «зачёт» в журнал.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 1-3

Тема: Определение объёма ствола срубленного дерева по стереомет­рическим формулам.

Цель: Закрепить изученный теоретический материал и сформировать умения по определению объёма ствола и применению формул для решения задач.

Инструменты и оборудование: тетради для практических работ, микрокалькуляторы, простые карандаши, линейки, плакат «Площади поперечных сечений древесных стволов по диаметрам», учебники «Лесная таксация», 2009 г. В.В. Заварзин, С.Б. Пальчиков, А.Н. Уткин; «Общесоюзные нормативы для таксации лесов» (справочники), индиви­дуальные варианты заданий: «Карточка модельного дерева», мультимедийная презентация.

Задание № 1. Перенести исходные данные из индивидуальных вариантов в бланк «Карточка модельного дерева».

Задание № 2. Определить площади поперечного сечения ствола по диаметрам в коре.

По результатам обмера модельного дерева (п.45 «Карточка модельного дерева»), при выполнении задания, каждый по своему варианту запол­няет следующую таблицу:

Пример.

Высота сечения, м			1, 3											OB 22 Lвер= 1, 9 м
Площадь сечения (м2) в ко­ре	0, 0804	0, 0638	0, 0594	0, 0507	0, 0462	0, 0394	0, 0346	0, 0308	0, 0266	0, 0227	0, 0179	0, 0137	0, 0095	0, 0034
Диаметр см, в ко­ре	32, 0	28, 5	27, 5	25, 4	24, 0	22, 4	21, 0	19, 8	18, 4	17, 0	15, 1	13, 2	11, 0	6, 6

* Площади сечения находят по табл. 14 «Общесоюзных нормативов для таксации лесов» (ОСН).

Задание № 3. Определить объём ствола в коре, без коры и 10 лет назад по сложной формуле срединных сечений.

V_ств= · (ν ₁+ ν ₃+ ν ₅+ ν ₇+… ν _n)+ · L_вер

- длина секций (2 метра);

ν ₁; ν ₃; ν ₅; ν ₇… ν _n - площади поперечных сечений ствола по серединам секций, м²

ν _{n+ 1} - площадь поперечного сечения основания вершины ствола (последний чётный метр), м²

Пример: Из таблицы (задание 1) берём данные для определения объёма ствола

V_ств= · (ν ₁+ ν ₃+ ν ₅+ ν ₇+… ν _n)+ · L_вер = 2 · (0, 0638 + 0, 0507 + 0, 0452 + 0, 0394+0, 0308+0, 0266+0, 0227+0, 0179+0, 0137+0, 0095) + · 1, 9 = 0, 7120 м³

Аналогичный расчет объемов ствола ведут, без коры и 10 лет назад (п.45 «Карточка модельного дерева»).

 

Задание № 4. Для дальнейших расчётов определить: длины сортимен­тов, диаметры и площади поперечных сечений на относительных высотах:

0, 2; 1/4; 1/2; 3/4; 0, 8 от высоты всего ствола.

Высота ствола дерева берётся из п.19 «Карточки модельного дерева». Диаметры определяем методом арифметической интерполяции. Пло­щади сечения находим по диаметрам, пользуясь табл.14 справочника «Общесоюзные нормативы для таксации лесов» (ОСН). Полученные результаты записываем в таблицу:

 

Пример: Н_ств=23, 9 м

Относительные высоты	Длина сортиментов, L (м)	Диаметр в коре, D (см)	Площадь попе- речного сечения сортимента, g (м2 )
0, 2	4, 8	24, 1	0, 0456
1/4	6, 0	23, 2	0, 0423
1/2	12, 0	19, 1	0, 0287
3/4	17, 9	14, 2	0, 0158
0, 8	19, 1	13, 1	0, 0135

 

23, 9 · 0, 2 = 4, 78 = 4, 8 м; 23, 9/4 = 5, 98 = 6 м и т. д.

d _{4, 8}=d₃ - · 1, 8 = 25, 4 - · 1, 8 = 24, 1 см и т.д.

Порядок определения диаметров методом интерполяции записать в практическую тетрадь.

Задание № 5.

Определить объём ствола в коре по простым формулам срединного сечения.

а) по формуле Губера

V_ств=g_1/2 · H, м³ где

g _1/2- площадь поперечного сечения ствола на ½ высоты ствола, м²

Н - высота ствола, м.

б) по формуле Смалиана

V_ств⁼ · H, м³ где

g_{0, 2} и g_{0, 8} - площади поперечных сечений ство­ла на относительных высотах 0, 2 и 0, 8 от высоты ствола, м²

Н - высота ствола, м.

 

Пример:

а) V_ств= 0, 0287 · 23, 9 = 0, 6859 м³

б) V= · 23, 9 = 0, 7062 м³

Задание № 6. Определить абсолютную и относительную ошибки в определении объёма ствола по простым формулам срединного се­чения, за истинный принять объём, вычисленный по формуле сре­динных сечений ствола.

а) Абсолютная ошибка в определении объёма ствола

± Δ V=V_изм –V_ист, м³

б) Относительная ошибка в определении объёма ствола

P_{Δ V} = · 100, %

Пример:

а) ± Δ V₁ = 0, 6859–0, 7120 = –0, 0261 м³

± Δ V₂ = 0, 7062–0, 7120 = –0, 0058 м³

б) P_{Δ v1}= ·100 = 3, 7%

P_{Δ v2}= ·100 = 0, 8%

Задание № 7. Определить диаметр в верхнем отрубе поделочной части.

 

Пример:

L_под.ч. = 19, 5 м

d_{19, 5}= = = 12, 7см

Задание № 8. Определить объем деловой части в коре и без коры.

 

Пример:

L_под.ч. = 19, 5 м

V_под.ч.= V₁ +V₂ + V₃ +V₄ + V₅ + V₆ + V₇ + V₈ + V₉ + = 0, 1276 + 0, 1014 + 0, 0924 + 0, 0788 + 0, 0692 + 0, 0616 + 0, 0532 + 0, 0454 + 0, 0358 + = 0, 6860 м³

где V₁, V₂, …, V₁₀ – объемы 2-х метровых секций (п.45 «Карточка модельного дерева»)

Аналогичный расчет ведут и без коры.

 

 

Вопросы для самоконтроля:

 

1. Какова точность определения таксационных показателей при таксации отдельного дерева или его части?

2. Какие единицы измерения применяют при таксации отдельного дерева?

3. Какими способами можно определить площадь поперечного се­чения ствола?

4. К каким правильным телам вращения приближается по форме ствол дерева в разных его частях?

5. Как была получена простая формула срединного сечения ствола (простая формула Губера)?

6. Как определяется объём ствола по сложной формуле срединных сечений?

7. С какими погрешностями находят объём ствола по простой и сложной формулам срединного сечения?

8. Как определяется объём ствола по формуле Смалиана (формуле концевых сечений ствола)?

9. Виды ошибок и их свойства?

10. Как обозначается и определяется абсолютная величина ошибки?

11. Как обозначается и определяется относительная величина ошибки?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

 

Тема: Определение запаса совокупности отдельных деревьев.

Цель: Закрепить изученный теоретический материал и сформировать умения работы с «Массовыми таблицами объёма и сбега».

Инструменты и оборудование: тетради для практических работ, карточки – задания, калькуляторы, письменные принадлежности, плакат «Выдержка из массовых таблиц объемов стволов сосны», «Общесоюзные нормативы для таксации лесов» (справочники), мультимедийная презентация.

Задание № 1.

Записать в тетрадь исходные данные.

Задание № 2.

Пользуясь «Массовыми таблицами объёма», определить общий запас совокупности отдельных деревьев. Заполнить ведомость.

Ведомость

определения запаса совокупности отдельных деревьев _______________

Ступень толщины

Высота или разряд высот

20 м

22 м

24 м

26 м

и т.д.

N (шт.)

V (м3)

M (м3)

N (шт.)

V (м3)

M (м3)

N (шт.)

V (м3)

M (м3)

N (шт.)

V (м3)

M (м3)

N (шт.)

V (м3)

M (м3)

и т.д.

Итого

-

-

-

-

-

 

M = N · V , м³ где

М – запас, м³ (точность определения 0, 01 м³);

N – число деревьев, штук;

V – объём одного ствола (берётся из «Массовых таблиц объёма»), м³.

М_общ.= М₁ + М₂ +…+ М_п , м³ где

М_общ. – общий запас совокупности отдельных деревьев, м³ (точность определения – целые метры кубические);

М₁, М₂ … М_n - запасы каждого разряда высот (итоговая строка ведомости).

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое совокупность отдельных деревьев?

2. Как были составлены «Массовые таблицы объёмов»?

3. Какие исходные данные нужны для работы с «Массовыми таблицами объёмов»?

4. Как и с какой точностью можно определить запас по «Массовым таблицам объёмов»?

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ № 5-6

Тема: Характеристика формы и полнодревесности ствола.

Цель: Закрепить изученный теоретический материал и сформировать умения по определению формы, таксационных показателей ствола, научиться делать выводы о сбежистости ствола.

Инструменты и оборудование: тетради для практических работ, микрокалькуляторы, простые карандаши, линейки, учебники «Лесная таксация», 2009 г. В.В. Заварзин, С.Б. Пальчиков, А.Н. Уткин, миллиметровая бумага, цветная паста, плакат «Всеобщие видовые числа (по Ткаченко)», лесотаксационный справочник, индивидуальные варианты заданий: «Карточка модельного дерева», мультимедийная презентация.

 

Задание № 1. Определить абсолютный действительный сбег, падение диаметра в сантиметрах по каждому сечению.

 

Задание № 2. Определить относительный действительный сбег в долях и процентах. Заполнить таблицу.

При выполнении этих заданий заполняется таблица по результатам п.45 «Карточки модельного дерева».

Пример:

Действительный сбег ствола

Высота сечения от пня, м	Абсолютный сбег	Относительный сбег
диаметр, см	падение (сбег), см	в долях от d на 1, 3 м	% от d на 1, 3 м
	32, 0	-	1, 16
	28, 5	3, 5	1, 04
1, 3	27, 5	1, 0	1, 00
	25, 4	2, 1	0, 92
	24, 0	1, 4	0, 87
	22, 4	1, 6	0, 81
	21, 0	1, 4	0, 76
	19, 8	1, 2	0, 72
	18, 4	1, 4	0, 67
	17, 0	1, 4	0, 62
	15, 1	1, 9	0, 55
	13, 2	1, 9	0, 48
	11, 0	2, 2	0, 40
	6, 6	4, 4	0, 16

Падение диаметра, т.е. сбег в колонке № 3 таблицы определяют вычитанием из каждого предыдущего каждого последующего диаметра:

32, 0-28, 5 = 3, 5 см; (27, 5-25, 4): 1, 7 =1, 2 см. При последующих расчётах абсолютного сбега полученную разность необходимо делить на 2, т.к. срезы взяты через 2 метра.

Относительный сбег в долях определяют делением диаметра взятого на любой высоте на диаметр, взятый на высоте груди:

d _отн =

Пример:

dотн= = 1, 16;

dотн = =1, 04 и т.д.

Относительный сбег выражают в процентах, умножая полученные доли на 100.

Задание № 3. Вычертить форму ствола по абсолютному действительному сбегу в масштабе: по Н 1: 200; по d 1: 5.

График вычерчивают на миллиметровой бумаге сначала простым карандашом, а затем контур полученного ствола обводят цветной пастой. На оси Y в указанном масштабе откладывают высоту всего ствола (п.19 «Карточки модельного дерева»), отмечая высоты, соответствующие серединам секций и основанию вершины ствола. Влево и вправо от оси Y, по оси X откладывают значения полудиаметров в указанном масштабе.

Значения для построения графика берут из табл. «Действительный сбег ствола».

 

Задание № 4. Определить коэффициенты и классы формы древесного ствола, сделать выводы о сбежистости ствола.

Величины диаметров на относительных высотах: ¼, ½, ¾ взять из практической работы № 1, задание № 4.

 

Пример: коэффициенты формы: qo= = = l, 16 q1= = = 0, 84 q2= = = 0, 69 q3= = = 0, 52

классы формы: q0/1= = = 1, 38 q1/2= = = 1, 00 q2/3= = = 0, 82 q3/4= = = 0, 61

Для вывода о степени сбежистости ствола можно воспользоваться следующей таблицей:

 

 

Степень сбежистости ствола	Величина
q2	q2/3
Сбежистые	0, 55-0, 60	0, 75
Среднесбежистые	0, 65-0, 70	0, 80
Малосбежистые	0, 75-0, 80	0, 85

Вывод: ствол средней сбежистости, т.к. q₂ = 0, 69; q_2/3 = 0, 82.

Задание № 5. Вычертите график формы ствола по значениям коэффициентов формы.

Пример.

И коэффициентам формы.

Масштаб: по Н 1: 200; по d 1: 5

 

График вычерчивают другим цветом пасты на основе графика, построенного в задании № 3. Для построения простым карандашом отмечают высоты, соответствующие ¼, ½, ¾ Н_ств. Полученные точки соединяются по линейке прямыми отрезками. В данном примере этот график построен пунктирной линией.

Условные обозначения: - график к заданию № 3; - график к заданию № 5.

Задание № 6. Определить средний сбег деловой части ствола и сделать вывод о степени её сбежистости.

Данные для определения величины среднего сбега берут из «Карточки модельного дерева.

 

Пример:

S_cp= = = 0, 99 ≈ l, 0 cм/м

D_н.o. - диаметр нижнего отруба деловой части, см

D_в.o. - диаметр верхнего отруба деловой части, см

L - длина деловой части, м

Вывод: деловая часть ствола среднесбежистая, т.к. S_cp= l см/м

Задание № 7. Определить видовое число разными способами. Рассчитать относительную ошибку в определении видового числа, приняв за истинное значение видовое число, определённое первым способом:

а) по отношению объёма ствола к объёму цилиндра:

f= = , где

V_ств - объём ствола, определённый по сложной формуле срединного сечения ствола (см. работу № 1), м³;

g _{1, 3} - площадь поперечного сечения древесного ствола на высоте 1, 3 м (см. работу № 1, задание № 1), м³ ;

Н - высота всего ствола, м (п. 19 «Карточка модельного дерева»).

 

Пример: f = = 0, 502 – f_ист

 

б) по формуле Кунце:

f=q₂ - C, где

q₂ - второй коэффициент формы (задание № 4);

С - постоянная величина, зависящая от породы (для сосны С = 0, 20).

 

Пример: f =0, 69 - 0, 20=0, 490

P_{Δ f} = · 100 = · 100 = 2, 4 %

 

в) по формуле Вейзе:

f = q₂, где

q₂ - второй коэффициент формы.

 

Пример: f = 0, 69² = 0, 476

P_{Δ f} = · 100 = · 100 = 5, 2 %

 

г) по формуле Шустова:

f=0, 600 · q₂+ , где

q₂ - второй коэффициент формы;

Н - высота дерева, м.

 

Пример: f = 0, 600·0, 69 + = 0, 414+ = 0, 477

P_{Δ f} = · 100 ≈ 5, 0 %

 

д) по формуле Шиффеля:

f=0, 66 · + +0, 14, где

q₂ - второй коэффициент формы;

Н - высота дерева, м.

 

Пример: f = 0, 66·0, 69² + +0, 14 = 0, 473

P_{Δ f} = · 100 = 5, 8 %

 

е) по таблице «Всеобщих видовых чисел» М.Е.Ткаченко (Лесотаксационный справочник стр.24):

Значение f находят по величине Н_ств и q₂.

Пример:

H_ств = 23, 9 м; q₂ = 0, 69; f=0, 477

P_{Δ f}= · 100 = 5, 0 %

 

Задание № 8. Определить объём ствола приближёнными способами.

а) через видовое число:

V_ств = f · g_{1, 3} ·Н, м³ где

f- видовое число, взятое из таблицы «Всеобщих видовых чисел»;

g_{1, 3} - площадь поперечного сечения древесного ствола на высоте 1, 3 метра от корневой шейки, м²;

Н - высота ствола, м

Пример: V_ств = 0, 477 · 0, 0594 · 23, 9 = 0, 6772 м³

 

б) по формуле Денцина:

V_ств= , м³ где

Д_{1, 3} - диаметр в коре на высоте 1, 3 метра от корневой шейки, см

Формула даёт истинный результат, если Н сосны 30 м, при другой высоте, в объём, определённый по формуле, вносят поправку ±3% на каждый метр отклонения высоты

Пример:

V_ств= = 0, 7563 м³ ; Н_ств=23, 9 м

Найдём поправку: 30 - 23, 9 = 6, 1 м - отклонение по высоте 6, 1 · 3 = 18, 3 % - нужно внести поправку в объём.

В данном случае высота отклоняется в меньшую сторону, значит, поправку нужно вносить со знаком «-».

0, 7563 м3 - 100% х м3 - 18, 3%

х = = 0, 1384 м3

V_ств= 0, 7563 - 0, 1384 = 0, 6179 м³

в) по формуле Дементьева:

V_ств = , см³ где

d_{1, 3} - диаметр в коре на высоте 1, 3 метра от корневой шейки, см;

Н- высота ствола;

К- поправка.

Поправка вносится, если q₂ отклоняется от 0, 65. Она равна ± 3 м на каждые 0, 05 отклонения q₂ и вносится со знаком «+», если q₂ отклоняется в большую сторону.

Пример:

q₂=0, 69

Находим поправку: 0, 69 - 0, 65 = 0, 04;

0, 05 - 3 м; 0, 04 - К м

К= = 2, 4 м

V_ств= 27, 5² · =756, 25 · 8, 77=6632 см³ =0, 6632 м³

Вопросы для самоконтроля:

 

1. Что такое сбег ствола и каковы его виды?

2. Каковы свойства относительного действительного сбега?

3. Как определяется средний сбег и каково его практическое значение?

4. Что такое коэффициент формы?

5. Что такое классы формы и чем они отличаются от коэффициентов формы?

6. Что такое видовое число?

7. В чем заключается связь видового числа с объёмом ствола?

8. С какими таксационными показателями связано видовое число и какова эта связь?

9. Какие приближенные способы определения объёма ствола вы знаете?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

Тема: Определение размеров растущего дерева.

Цель: Закрепить изученный материал и сформировать умения по определению размеров растущего дерева по данным, полученным при работе с измерительными инструментами.

Оборудование и инструменты: тетради для практических работ, микрокалькуляторы, простые карандаши, линейки, плакаты «Таблица коэффициентов отношения синусов углов», «Определение высоты деревьев при помощи эклиметра через тангенс угла на вершину» и «Всеобщие видовые числа (по Ткаченко)», раздаточные таблицы, мерные вилки, высотомеры, лесотаксационные справочники, индивидуальные задания, мультимедийная презентация.

 

Задание № 1.

Перенести исходные данные измерения диаметра дерева в таблицу:

 

d1 (см)	d2 (см)	d1, 3 (см)

 

 

Определить диаметр на высоте груди как среднее арифметическое из двух значений диаметра дерева, измеренного в двух взаимно перпендикулярных направлениях.

d_{1, 3} =

 

Задание № 2.

Записать диаметр этого дерева в 4^ёх сантиметровых ступенях толщины.

Задание № 3.

Определить высоту этого же дерева разными способами. Результаты записать в таблицу:

 

№ п/п	Наименование инструментов и способов	Базис, м	Результаты измерений	Ошибки измерений
отсчёт на вершину	отсчёт на основан.	высота дерева (м)	абсолют-ная (м)	относи-тельная (%)
	Маятниковый высо-томер Макарова
	ВУЛ-1 через tg α на вершину			-
	ВУЛ-1 по отношен. sin α на вершину и основание
	Лазерный высотомер TruPulse					-	-

 

Расчёт ошибок:

±Δ h = h_изм. – h_ист., м

Р_{Δ h} = · 100, %

Примечание: За истинную принимается высота, измеренная способом №4.

Задание № 4.

Определить объём ствола этого же дерева через видовое число.

V_ств. = f · g_{1, 3} · H, м³

где f – видовое число (берём из таблицы «Всеобщие видовые числа»);

g_{1, 3} – площадь поперечного сечения ствола на высоте 1, 3 м, м² (берём из таблицы «Площади поперечных сечений» по d _{1, 3});

H – высота, м (берём из задания № 3, способ № 4).

 

Задание № 5.

Определить высоту дерева с помощью логарифмического калькулятора высотомеров ВН-1 или ВКН-1 по исходным данным значений базисного расстояния, уклона местности и суммы отсчетов на вершину и основание.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как правильно измерить диаметр ствола отдельно растущего дерева?

2. С какой точностью измеряется диаметр ствола отдельно растущего дерева?

3. Как правильно измерить высоту дерева?

4. Какие инструменты и способы применяются для измерения высоты и диаметра дерева?

5. Как определить погрешность в измерениях высоты и диаметра дерева?

6. С какой точностью определяется абсолютная величина погрешности по высоте? По диаметру?

7. Можно ли по абсолютной величине погрешности разных таксационных показателей сравнивать точность их определения?

8. Что такое ступень толщины?

9. В чём особенности разметки линейки мерной вилки?

10. Как можно определить объём ствола отдельно растущего дерева?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8

Тема: Закономерности строения древостоя.

Цель: Закрепить изученный материал и сформировать умения по исследованию закономерностей строения древостоя.

Оборудование и инструменты: тетради для практических работ, микрокалькуляторы, простые карандаши, линейки, миллиметровая бумага, плакат «Выдержка из массовых таблиц объемов стволов сосны», индивидуальные варианты заданий для выполнения расчетов по таксации насаждения, лесотаксационные справочники, «Общесоюзные нормативы для таксации лесов» (справочники), бланки «Карточка пробной площади», мультимедийная презентация.

 

Задание № 1.

По результатам перечёта деревьев на пробной площади построить «График ряда распределения числа деревьев сосны по ступеням толщины» в масштабе: по d 1: 4; по N 1: 10. Записать закономерности, характерные этому ряду распределения.

Пояснения:

График строить на миллиметровой бумаге. По оси ординат (y) откладывают число деревьев (N), которое берут из перечётной ведомости общее по каждой ступени толщины. По оси абсцисс (х) откладывают диаметр – это ступени толщины, данные в той же перечётной ведомости. Полученные точки соединяют плавной линией, простым карандашом.

После построения графика в тетрадь записывают закономерности, характерные полученному ряду распределения.

 

Задание № 2.

По результатам измерения высот деревьев на пробной площади построить «График кривой высот древостоя сосны» в масштабе: по Н 1: 2; по d 1: 4.

Записать закономерности, характерные этому ряду распределения.

Пояснения:

На миллиметровой бумаге пишут названия графика и масштаб и строят его. По оси (х) откладывают диаметры – это ступени толщины, взятые из «Ведомости определения запаса по способу средне модельного дерева». По оси (у) откладывают высоты деревьев, соответствующие каждой ступени толщины. Полученные точки сначала соединяют по линейке, получается ломаная линия. Её выравнивают плавной кривой, которую проводят сначала простым каранда­шом, а затем обводят цветнойпастой.

В тетрадь записывают закономерности характерные полученному ряду распределения.

 

Задание № 3.

Пользуясь таблицами объёма, определить объём ствола в каждой ступени толщины для древостоя пробной площади. По ре­зультатам, полученного ряда распределения среднего объёма ствола по ступеням толщины построить « Графикобъёмов стволов сосны» в масштабе по d 1: 4; по V 1: 0, 2. Записать закономерности, характерные этому ряду распределения.

Пояснения:

Из «Ведомости определения запаса по способу среднего модельного дерева» в тетрадь выписывают диаметры, (ступени тол­щины), высоты по ступени с округлениями их до полых метров. Из справочника лесотаксационного (стр. 41) или справочника «Общесо­юзные нормативы для таксации лесов» (стр. 56, табл. 18) выписывают объёмы стволов сосны, соответствующие выписанным d и h.

Например:

d1, 3 (cм)	hср. (м)	V (м3)
		0, 10
		0, 19
		0, 32
		0, 49
		0, 69
		0, 92
		1, 21

 

На миллиметровой бумаге пишут название графика и масштаб и стро­ят его. По оси (х) откладывают диаметры (ступени толщины), выпи­санные в тетрадь, по оси (у) – объёмы, которые выписаны в тетрадь.

Полученные точки соединяют плавной линией. В тетрадь записывают закономерности изменения объёмов ствола.

 

Задание № 4.

Определить класс товарности древостоя пробной пло­щади, пользуясь шкалой Н.П. Анучина.

Пояснения:

Класс товарности в данном случае определяется по проценту выхода деловых стволов от их общего количества на проб­ной площади.

Процент выхода деловых стволов определяется по формуле:

Р_дел. = , % где

123456Следующая ⇒

Поделиться: