Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИСТОРИИ. ИСТОЧНИКИ И МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ



ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИСТОРИИ. ИСТОЧНИКИ И МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

История в этом случае – особая наука (или комплекс наук), занимающаяся изучением прошлого человеческого общества во всем его многообразии. Исходя из этого, предметом исторической науки можно назвать все проявления жизни человечества, начиная с зарождения человеческого общества и до настоящего времени. Соответственно, главной задачей истории (основным её предназначением) следует считать познание (изучение и осмысление) прошлого человечества – познание, необходимое для понимания современного состояния человеческого общества и предвидения его развития в будущем.

Методы:

идеографический метод; суть его – в описании фактов, явлений и событий, без чего невозможно ни одно исследование;

– сравнительно-исторический метод; подразумевает, что явление изучается не само по себе, но в контексте подобных явлений, разнесенных во времени и пространстве; сопоставление с ними дает возможность глубже понять исследуемый феномен;

– историко-генетический метод; связан с прослеживанием генезиса – т.е. зарождения и развития изучаемого явления;

– историко-типологический метод;

– хронологический метод; предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности.

Источники:

1)письменные(летописи, указы)

2)вещественные(предметы быта, орудия труда)

3)аудио и кино-фото материалы


Периодизация всемирно-исторического процесса.

2 основных подхода:

1)фармационный

А)Карла Маркса он выделил формации:

1 первичая формация –первобытнообщинная и азиатская

2 вторичная формация- основана на частной собственности(рабовладение, капитализм)

3 третичная формация-уничтожение частной собственности, вкллючает две фазы(социализм и коммунизм)

Б)теория постиндустриального общества (провозглашает три типа общества: традиционное, идустриальное и постиндустриальное)

Формационный подход созд.определенные трудности в отражении многообразия историч.развития.

2)цивилизационный подход

Развитие получил в конце 19 -20в.

Этот подход к историч.процессу более существенное значение имеет понимание цивилизации, включающий в себя элементы (религию, культуру полит.и соц.организацию)Подход ориентирован на познание историч.общества.


3. Европа и древнерусские земли в 4-12 вв.

С 4-7 вв -Великое переселение народов(совокупность этнических перемещений в Европе и на территории Римской империи)

С 4 в .-становление Руси( автохтонная теория(славяне исконное население на восточно-европейской равнине) и миграционная теория(славяне –пришлое население(с территории Прибалтики, Польши)

-Формирование Киевской Руси( норманская (варяжская теория)-первым правителем руси были норманы, они созд.Древне-Русское государство) и антинорманская –славяне сами сформировали государство)

11-12 в- феодал. раздробленность.

(Любический съезд 1097 г.начало)

 


Восточные славяне в древности

 

Сущ.2 теории происхожд.славян:

( автохтонная теория(славяне исконное население на восточно-европейской равнине) и миграционная теория(славяне –пришлое население(с территории Прибалтики, Польши)

Славяне-1 назв.Венеды (подразделялись на склавинов и антов)

Основные занятия:

-землевладение(подснчно-огневая, переложная, пашенная)

-скотоводство(овцы, свиньи)

-рыболовство

-бортничесвто(сбор меда)

-охота

ремесла: железо, кузнечное, ткацкое

торговый пути: из варяг в греки

Общественное устройство:

-Родовые и соседские общины

-общее имущество

-общины объединеннве в племена(глава: -вожди(племенных союзов)старейшины(во главе племен)

Шел процесс зарождения ранней феодал.монархии с эл.военной демократии.Большую роль играло вече(нар.собрание)в которое первоначально входили мужчины способные держать оружие.

Дух.сфера:

Опиралась на языч.верования(язычество-это многобожие, т.е.политеистич.)

Суть языч-ва:

1)культ предков

2)поклонение явлениям природы

Боги: Даждб-бог солнца, Перун-бог грома, Лада-богиня семьи.


5.Гос-во «Киевская Русь» от Рюрика до Мстислава Великого Основные теории происхождения древнерус.гос-ва: 1)норманская(варяжская теория)-первым правителем руси были норманы, они созд.Древне-Русское государство) 2) антинорманская –славяне сами сформировали государство)1 .Рюрик (862-879)

Дал основание 1ой княжеской(царской) династии на Руси.

2 .Олег (882-912)

882г.-по пути из варяг в греки объединил Новгород и Киев и созд.гос-во Киев.Русь

907, 911-заключил мирные договоры с Визант.империей, очень выгодные для руси

-усилил княж.власть

-установил языч-во, как гос-нную религию

3. Игорь (912-945)

Расширил границы древнерус.гос-ва, погиб во время сбора дани с древлян.

4. Ольга (945-964)

-упорядочила сбор дани(четко определила ее размеры-уроки, и погосты –места хранения дани)

-приняла христианство в Константинополе.

5. Святослав(964-972)

Разгромил хазарский кагонат и Волжскую Булгарию.Заключил Договор между русью и византией.

6. Владимир Великий(980-1015)Красное солнышко

В 988 принял христианство восточного образца(визант.модель)

Был прекрасным дипломатом.

7. Ярослав Мудрый(1019-1054)

Принятие 1го рукописного закона «Рус.Правда».

Созд. Киев. митрополию и назначил 1го рус.человека митрополитом –Илларион(Слово о законе о благодате)

8. Владимир Мономах(1055-1125)

Организовал военные походы против половцев.В 1097г.стал инициатором съезда рус.князей в Любяче, котор.направлен был на единство Руси и формально считается началом феод.раздробленности на руси

Написал «Поучение детям»в котором предостерегал от политич.раздробл.

Мстислав (1125-1132)

Бвл последним единовластным правмтелем, продолжил политику отца.

 


Русские земли в период Феодальной раздробленности.

Феодал.раздробленность -это историч.период в истории и культуре Руси, который характеризуется распадом единого гос-ва Киев.Русь на относительно самостоятельные удельные княжества, которые формально находились в составе Киев.Руси.

1097 г.(съезд князей в любяче)формально считается началом.

Причины:

-Менялась система наследования (от отца к сыну)

-борьба за власть между князьями

-рост городов(центра ремесла и торговли)

-упадок торговли из варяг в греки

Последствия:

Отрицат: ослабление обороноспособности страны

Позитивные: рост городов

Складывание новых торговых путей

Сущ.4 удельных княжества:

Киевское: достаточно быстро теряет свою экономич.мощь, в следствии миграции населения

Владимиро-Суздальское княжество: рост и расцвет городов, постоянный рост населения в следсвии миграции с юга

Новгородско-Боярская республика: ведущей отраслю хозяйства явл.торговля и ремесло.

Галицко-Волынское княж-во: старинный центр рус.пашенного землевладения, добыча соли и снабжению ею практич.всей территории Руси.

Великое Княжество Литовское

К середине XIV в. Великое княжество Литовское было мощным государством с сильной княжеской властью, большая часть населения которого говорила на русском языке и исповедовала православие. В его состав входили многие бывшие западные уделы Киевской Руси. Именно поэтому в данный период Литва также претендовала на роль центра объединения русских земель.

князь Ягайло (1377 - 1392 гг.) также проводил антимосковскую политику. Он заключил союз с Мамаем, однако в Куликовской битве его братья Дмитрий и Андрей Ольгердовичи участвовали на стороне Москвы.

 


Монголо-татарское нашествие и его последствия.

Нач.13 в.

Перед нашествием татаро-монгольских орд на Русские земли, Русское государство представляло собой несколько крупных княжеств, постоянно соперничавших между собой, но не обладавших одним большим войском, способным оказать сопротивление армаде кочевников. Одной из основных причин поражения Руси, да и других государств от восточных завоевателей была феодальная раздробленность. Однако, главная причина - превосходство военной организации монголо-татар над феодальной структурой княжеской дружины.

В июне 1223 г. произошла битва на Калке.

1380 г.Куликовская битва во главе с Дмитрием Донским

1480. стояние на р.Угре при Иване 3

Иго-система зависимости, гнет

Последствия:

Монгольское вторжение принесло Руссой земле страшное разорение

1) монголо-татарское нашествие принесло разорение, гибель людей, задержало развитие, но существенно не повлияло на жизнь и быт русских и их государственность.

2) монголо-татары оказали большое влияние на общественную и социальную организацию русских, на формирование и развитие Московского государства.

 

 


8. Этапы образования рус.централизованного гос-ва

Образование Русского централизованного государства проходило в несколько этапов:

Этап 1. Возвышение Москвы

(конец XIII - начало XIV вв.).

Этап 2. Москва - центр борьбы с монголо-татарами

При правлении князя Дмитрия Донского 8 сентября 1380 г. состоялась Куликовская битва. Татарское войско хана Мамая было разгромлено.

Этап 3. Завершение образования Русского централизованного государства (конец ХУ - начало ХVI вв.). Объединение русских земель завершилось при Иване III и Василии III.

Иван III присоединил к Москве весь Северо-Восток Руси.

При Иване III произошло одно из важнейших событий русской истории - было сброшено монголо-татарское иго (в 1480 г. после стояния на реке Угре).

Василий 3

Внутренняя политика Василия 3, равно как и внешняя, являлась закономерным продолжением действий Ивана 3, предпринятых им для отстаивания интересов православной церкви и централизации государства. Его деятельность привела к присоединению к княжеству Московскому значительных территорий.

Василий 3 продолжил политику своего предшественника. Он боролся за укрепление и централизацию государства, отстаивал интересы православной церкви.

 

 


Вопрос 13: Реформы Петра Великого. Образование Российской империи

Для Петра I(1682-1725) было очевидным, что без выхода в море Россия не сможет существовать как сильное государство, этим обстоятельством было обусловлено проведение военной реформы.1714- указ о единонаследии, который сравнял в правах вотчин и поместья.

Военная реформа:

•Создание регулярной армии на основе рекрутского набора

Военная повинность распространялась на все мужское население страны, кроме духовенства

-Служба рекрутов была пожизненной

Финансовые и экономические преобразования:.

Время Петра I характеризовалось небывалым налоговым гнетом. Сумма налоговых сборов увеличилась в 3 раза.

Подворная подать (Это про Двор тяглый и Сошное письмо, Переписные книги, которые и послужили основанием подворного податного обложения./ с каждого двора подать) заменена на подушную.( Подушная подать – это основной прямой налог в России в XVIII веке, взимаемый в равном или почти в равном размере со всех лиц мужского пола)

 

Вывод:

Россия стала мощной европейской державой. Государственная форма правления - абсолютная монархия. Разрастание бюрократического аппарата из-за централизации государства. Получили развитие новые перспективные отрасли добывающего и перерабатывающего производства. Европеизация всех сторон жизни.

 

 


Вопрос 21

ВОПРОС 29: ЗАРОЖДЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ В РОССИИ (КОНЕЦ XIX - НАЧАЛО XX ВЕКОВ): ПРОГРАММЫ, ЦЕЛИ, ЛИДЕРЫ

Предполагаемый ответ:

Либеральные буржуазные партии:

1) Кадеты (Конституционные демократы)

Лидер: Павел Милюков (научный интеллигент)

Считали единственным способом преобразования - реформы, которые должны осуществляться давление на правительство через легальные каналы (пресса, гос. дума).

Цели:

• введение всеобщего бесплатного начального образования;

• признания права рабочих на стачки и введение 8 часового рабочего дня;

 

2) Союз 17 октября (октябристы) - консервативное крыло

Лидер: Гучков (представлял интересы крупной торгово-промышленной и финансовой буржуазии)

Цели:

• За установление конституционной монархии с гос. думой;

• Свобода слова, союзов, совести, неприкосновенность личности;

• НЕ ставили вопросов 8 часового рабочего дня;

• За единую и неделимую Россию в национальном вопросе.

Социалистические (левые) партии:

Большевики с Лениным: жестокая партийная дисциплина, строгое подчинение меньшинства большинству, законспирированность и замкнутость


Билет: Образование СССР

 

Датой образования СССР считается 29 декабря 1922 г. В этот день РСФСР, Белоруссия, Украина и республики Закавказья подписали договор об образовании нового государства. Уже на следующий день, 30 декабря он был одобрен на Всесоюзном Съезде Советов. В соответствии с договором, все республики формально считались независимыми. Год образования СССР ознаменовался окончанием гражданской войны. Советские республики находились в тяжелейшей экономической ситуации.

 

Причинами образования СССР стали:

 

пребывание у власти во всех вошедших в состав СССР республиках одной партии – большевистской (при этом создавалась видимость национальных большевистских движений);

исторические традиции;

участие в совместной защите от внешних врагов.

Важно отметить, что сама форма нового государственного образования, представлявшего именно Союз Советских Социалистических Республик, предполагала наднациональный характер и потенциальную возможность объединения множества равноправных республик. Если вспомнить тезисы большевиков о грядущей мировой революции, то становится очевидно, что подобная форма объединения являлась единственно возможной. Молодая страна была объявлена государством диктатуры пролетариата и беднейшего крестьянства. Первая конституция СССР была принята уже в январе 1924 г. Она во многом копировала, принятую еще в 1918 г., конституцию РСФСР.

 

Говоря об образовании СССР кратко следует отметить, что высшим органом власти в стране стал Всесоюзный Съезд Советов, рабочим органом которого в период между съездами являлся Всесоюзный Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК). Высшую исполнительную власть представлял Совет Народных Комиссаров (Совнарком). Такова краткая история образования СССР. Конституция страны будет изменена только в 1936 г. К тому времени в состав СССР войдут новые республики, так же, изменится внешнеполитическая ситуация, будут, в результате введения НЭПа, восстановлены промышленность и сельское хозяйство, разрушенные гражданской войной.

 


Культурная революция в СССР

Культу́ рная револю́ ция — комплекс мероприятий, осуществлённых в Советской России и СССР, направленных на коренную перестройку культурной и идеологической жизни общества. Целью было формирование нового типа культуры как часть строительства социалистического общества[1][2], в том числе увеличение доли выходцев из пролетарских классов в социальном составе интеллигенции[3].

.Подверглись национализации учреждения культуры: издательства, музеи, кинофабрики; была отменена свобода печати. В области идеологии была широко развёрнута атеистическаяпропаганда, начались гонения на религию, в храмах устраивались клубы, склады, производства, вводилась жёсткая цензура[1].

Большая часть народных масс была необразованна и неграмотна: Культурная революция предполагала прежде всего борьбу с безграмотностью, что было необходимо для последующего научно-технического развития.

Итоги культурной революции в СССР

К успехам культурной революции можно отнести повышение уровня грамотности до 87, 4 % населения создание обширной системы общеобразовательных школ, значительное развитие науки и искусства[3].

 


Билет: Итоги войны

 

Итоги и значение Великой Отечественной войны

Основное значение Великой Отечественной войны состояло в том, что она окончательно сломила немецкую армию, не давая Гитлеру возможности дальше продолжать свою борьбу за мировое господство. Война стала переломным моментов в ходе Второй Мировой и, фактически, ее завершением.

 

Однако победа далась СССР тяжело. Экономика страны на протяжении войны находилась в особом режиме, заводы работали, в основном, на военную промышленность, поэтому после войны пришлось столкнуться с тяжелейшим кризисом. Многие заводы были разрушены, большая часть мужского населения погибла, люди голодали и не могли работать. Страна находилась в тяжелейшем состоянии, и ей потребовалось немало лет на то, чтобы восстановиться.

 

Но, несмотря на то, что СССР находился в глубоком кризисе, страна превратилась в сверхдержаву, резко возросло ее политическое влияние на мировой арене, Союз стал одним из самых крупных и влиятельных государств, наравне с США и Великобританией.

 

Вопрос 53: Холодная война

После окончания Второй мировой Войны, ставшей самым масштабным и жестоким конфликтом за всю историю человечества, возникло противостояние, между двумя сверхдержавами того времени СССР и США. Охарактеризовать холодную войну кратко можно как соперничество за господство в новом послевоенном мире.

•5 марта 1946 г. – 1953 г. Начало холодной войне положила речь Черчилля, произнесенная весной 1946 г. в Фултоне, в которой была предложена идея создания союза англосаксонских стран для борьбы с коммунизмом. Целью США стала экономическая победа над СССР, а так же, достижение военного превосходства. Фактически холодная война началась раньше, но именно к весне 1946 г., в силу отказа СССР от вывода войск из Ирана, ситуация серьезно обострилась.

•1953 г. – 1962 г. В этот период холодной войны мир находился на грани ядерного конфликта. 1987 г. – 1991 г. Приход в 1985 г. к власти в СССР М. Горбачева повлек за собой не только глобальные перемены внутри страны, но и радикальные изменения во внешней политике, получившие название «новое политическое мышление». Непродуманные реформы окончательно подорвали экономику Советского Союза, что привело к фактическому поражению страны в холодной войне.

Конец холодной войны был вызван слабостью советской экономики, ее неспособностью более поддерживать гонку вооружений, В результате, после того, как СССР потерпел поражение в холодной войне, сформировалась однополярная модель мира с доминирующей сверхдержавой США. Однако существуют и другие последствия холодной войны. Это быстрое развитие науки и технологий, в первую очередь военных. Так, интернет, был создан, первоначально, как система связи для американской армии.

 

54 Вопрос: Хрущевсенью 1953 г. высшую партийную должность занял Хрущев. Время правления Хрущева началось с объявления о масштабном проекте освоения целины. Целью освоения целинных земель было увеличение объемов зерна, собираемого в стране. Внутренняя политика Хрущева ознаменовалась реабилитацией жертв политических репрессий, улучшением уровня жизни населения СССР. ечь Хрущева на 20 Съезде содержала довольно жесткую критику деятельности Сталина, культа личности, политических репрессий. Лидерами других стран она была воспринята неоднозначно. В силу некоторых экономических просчетов после 20 Съезда позиции Хрущева заметно пошатнулись. В 1957 г. был создан заговор против Хрущева, не увенчавшийся успехом. В результате заговорщики, в число которых входили Молотов, Каганович и Маленков были отправлены в отставку решением Пленума ЦК.

 

Оттепель Хрущева в конце 50-х коснулась и внешней политики. После переговоров с Эйзенхауэром отношения СССР и США заметно улучшились. Но, это вызвало некоторые осложнения в сотрудничестве со странами соц. лагеря.

 

Вопрос: Период застоя в СССР

 

Эпоха застоя (период застоя) – период в развитии Советского Союза, характеризующийся относительной стабильностью всех сфер жизни государства, достаточно высоким уровнем жизни граждан и отсутствием серьезных потрясений.

Характеристики эпохи застоя

 

Консервация политического режима. За практически двадцать лет правления Брежнева административно-управленческий аппарат мало изменился. Уставшие от постоянных перестановок и реорганизаций члены партии с радостью восприняли основной лозунг Брежнева - «обеспечить стабильность» - что привело не просто к отсутствию серьезных изменений в структуре правящего аппарата, но фактически заморозило ее. Упадок аграрной промышленности и прекращение развития экономики. Экономика, живущая на продаже нефти, не развивалась и к концу 70-х годов превратилась в отстающую, что в результате и дало крайне негативные последствия в будущем, когда цена на нефть значительно снизилась. Во многом благоприятные годы для граждан в эпоху Брежнева принесли с собой серьезные потрясения во времена перестройки.

 

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИСТОРИИ. ИСТОЧНИКИ И МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

История в этом случае – особая наука (или комплекс наук), занимающаяся изучением прошлого человеческого общества во всем его многообразии. Исходя из этого, предметом исторической науки можно назвать все проявления жизни человечества, начиная с зарождения человеческого общества и до настоящего времени. Соответственно, главной задачей истории (основным её предназначением) следует считать познание (изучение и осмысление) прошлого человечества – познание, необходимое для понимания современного состояния человеческого общества и предвидения его развития в будущем.

Методы:

идеографический метод; суть его – в описании фактов, явлений и событий, без чего невозможно ни одно исследование;

– сравнительно-исторический метод; подразумевает, что явление изучается не само по себе, но в контексте подобных явлений, разнесенных во времени и пространстве; сопоставление с ними дает возможность глубже понять исследуемый феномен;

– историко-генетический метод; связан с прослеживанием генезиса – т.е. зарождения и развития изучаемого явления;

– историко-типологический метод;

– хронологический метод; предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности.

Источники:

1)письменные(летописи, указы)

2)вещественные(предметы быта, орудия труда)

3)аудио и кино-фото материалы


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 479; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.084 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь