Психология как наука. Предмет психологии. История развития представлений о предмете психологии. Структура и место современной психологии в системе наук.

Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, то есть психики как особой формы жизнедеятельности, а также психику животных.

Предмет психологии в традиционных представлениях

- Душа (все исследователи до начала XVIII века)

- Явления сознания (английская эмпирическая ассоцианистская психология — Д. Гартли, Джон Стюарт Милль, Александр Бэн, Герберт Спенсер)

- Непосредственный опыт субъекта (структурализм — Вильгельм Вундт)

- Интенциональные акты сознания (функционализм — Франц Брентано)

- Происхождение психических деятельностей (психофизиология — Иван Михайлович Сеченов)

- Поведение (бихевиоризм — Джон Уотсон)

- Бессознательное (психоанализ — Зигмунд Фрейд)

- Процессы переработки информации и результаты этих процессов (гештальт-психология — Макс Вертгеймер)

- Личный опыт человека (Гуманистическая психология — Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Виктор Франкл, Ролло Мэй)

Психология прошла длинный путь развития, происходило изменение понимания объекта, предмета и целей психологии. Основные этапы ее развития.

I этап -- психология как наука о душе. Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

II этап -- психология как наука о сознании. Возникает в XVII веке в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.

III этап -- психология как наука о поведении. Возникает в XX веке. Задача психологии -- ставить эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие поступки, не учитывались).

IV этап -- психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

Развитие взглядов на предмет психологии отечественных авторов

После 1 Всесоюзного съезда по изучению поведения человека (1930 г.) в советской психологии установилось разъяснение предмета психологии в виде указания на хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту «наши ощущения, чувства, представления, мысли».

По мнению Гальперина П. Я., предметом психологии является ориентировочная деятельность. При этом в данное понятие включаются не только познавательные формы психической деятельности, но и потребности, чувства, воля. К. К. Платонов считает предметом психологии психические явления.

Таким образом, предметом психологии являются психические процессы, свойства, состояния человека и закономерности его поведения. Существенным моментом при этом оказывается рассмотрение порождения сознания, его функционирования, развития и связи с поведением и деятельностью.

Место психологии в системе наук

Существует много разных классификаций наук, в большинстве из них психология занимает промежуточную позицию между несколькими категориями. Связано это с широким спектром вопросов, которыми занимается психология, и методов, которые при этом используются. С одной стороны, психология — естественная наука, активно использующая экспериментальные техники в доказательстве и опровержении гипотез. Многие общепринятые методы статистических расчётов первоначально были разработаны психологами (Ч. Спирмена, Л. Терстоуна). С другой стороны, в трудах представителей гуманистической психологии практически нет места измерениям, расчётам и экспериментам, работы этой школы можно смело отнести к гуманитарному знанию. В некоторых классификациях помимо гуманитарных и естественных наук выделяются также общественные (социология, политология) — заметную часть современной психологии можно отнести к этой группе. Советский психолог Б. Г. Ананьев указывал на место психологии как ядра системы наук о человеке.

Психология активно взаимодействует с большим количеством других наук и отраслей научного знания. Это проявляется, прежде всего, в создании отраслей психологии, являющихся смежными, прикладными отраслями научного знания, исследующими закономерности объективной действительности с позиции предмета психологии. Например, связь психологии с антропологией устанавливается благодаря существованию такой фундаментальной отрасли психологии, как психологии личности; связь психологии с психиатрией, выражается в существовании таких отраслей как патопсихология, психосоматика, психология аномального развития; связь с нейробиологией и анатомией ЦНС реализуется через нейропсихологию; связь с генетикой выражается в создании психогенетики; с логопедией выражается в существовании специальной психологии, психолингвистики; с юриспруденцией отчётливо проявляется в таких отраслях психологии, как судебная психология, психология жертвы, криминальная психология, психология расследования преступлений.

Предмет и задачи психологии: Психология, как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики.

Предметом психологии являются факты психической жизни, механизмы и закономерности психики человека и формирование психологических особенностей его личности.

Современная психология рассматривает психику как свойство особой формы организованной материи, как субъективный образ объективного мира, как идеальное отражение реальной действительности в мозгу. Задачи: 1.Изучение психологических закономерностей.Основной задачей психологии является учение законов психической деятельности в ее развитии. Она охватывает процессы, состояния и свойства человека, имеющие разную степень сложности — от элементарного различения отдельных признаков объекта, воздействующего на органы чувств, до борьбы мотивов личности 2.Рразработка средств и методов психологической помощи. Структура: 1. Фундаментальные отрасли психологии: общая, возрастная, диффернециальная, клиническая. социальная... Поставляет психологическое знание, которое нельзя сразу приемнить на практике. 2.Прикладные отрасли психологии: педагогическая, военная, юридическая, экономическая, авиационная. Отрасли имеют 2 особенености: а)их предмет является общим для психологии и какой либо другой науки. Исключение: медицинская, клиническая) б)полученные знания могут практически сразу применяются к определенной дейтствительности. 3.Практические отрасли психологии. Основы практической диагностики, коррекция, консультирование, психолог. исследования, терапия. Методы (по Ананьеву) 1. Организационные. 2. Эмпирические (наблюдение, эксперимент, диагностические методы, биографические, праксиметрические (описание практики), моделирование) 3. Методы обработки данных. а)количественные (математические) б)качественные (основанные на структрном содержании) 4. Методы интерпретации ( результаты трактуются на основании

особенностей развития), структурные (результаты трактуются на основе соотношения различных психических структур) Место в системе наук: Современная психология имеет тесные связи с любой из наук, хотя бы по той причине, что занимается вопросами изучения научного исследования. Кедров считал, что психология в системе наук занимает центральное место и этим она схожа с математикой - она предоставляет наукам технологию, то психология позволяет осознать средства исследоваения. Психология не имеет единого предмета, представляет совокупность, у каждой из которой свой предмет. Выделяют три силы мировой психологии: бихевиоризм, психоанализа и гуманистическая психология.

⇐ Предыдущая23242526272829303132Следующая ⇒

Поделиться: