ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра менеджмента и ГМУ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________Е.С. Ивлева

«18» июня 2013г.

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Для направления подготовки 081100.62 Государственное и

муниципальное управление

Профили подготовки Региональное управление

Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

Форма обучения Очная

Санкт-Петербург

Программа учебной практики составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление в соответствии с рабочими учебными планами направления подготовки Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр», профиль подготовки «Региональное управление»), утвержденным ректором Санкт-Петербургского университета управления и экономики «__» __________ 20__ г.

Обсуждено

на заседании кафедры менеджмента и ГМУ

«03» июня 2013 г., протокол № 11

Зав. кафедрой _________________ Голубецкая Н.П.

ОДОБРЕНО

методическим советом института экономики и управления

«10» июня 2013 г., протокол № 7

Председатель

методического совета _________________ Е.В. Пономарева

ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ

СОГЛАСОВАНО

Проректор по учебно-методической

работе и филиалам

О.Г. Смешко /____________/

Начальник методического отдела

Е.В. Новик /____________/

Цели освоения учебной практики

Учебная практика направлена на обеспечение непрерывности, последовательности и всесторонности овладения студентами профессиональной деятельностью, позволяет им получить практические знания и навыки работы по профессии, содействует закреплению теоретических знаний. Основная цель учебной практики - получение представления о государственном и муниципальном управлении как области практической деятельности.

Целями учебной практики являются:

- углубление и закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных в ходе первого, второго и третьего годов обучения;

- приобретение навыков будущей профессии;

- развитие профессионального самосознания студентов;

- получение навыков самостоятельной работы в библиотеке с профессиональной литературой;

- использование возможностей получения информации через Интернет;

- оформление литературных обзоров.

Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются

- изучение основных нормативных правовых документов, используемых в профессиональной деятельности на базе учебной практики (кафедре);

- развитие полученных в процессе первого, второго и третьего годов обучения знаний, умений и навыков работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, а также основ работы с научной и учебной и методической литературой и документацией по профилю подготовки;

- демонстрация умения использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

- демонстрация умения использования в ходе учебной практики знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе первого, второго и третьего годов обучения.

В процессе прохождения учебной практики студенты должны выполнить следующие задания:

Ознакомиться:

· с организацией, ее структурой, учредительными документами, положением организации, видами государственных и муниципальных услуг;

· с внутренними организационно-распорядительными документами, организацией работы одного из подразделений;

· процессом оценки эффективности деятельности организации (подразделения).

Изучить:

- организацию работы одного из структурных подразделений;

Участвовать:

- в работе одного из структурных подразделений.

Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Учебная практика является составной частью учебных программ подготовки студентов. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных, учебно-исследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся. Учебная практика направлена на приобретение студентами умений и навыков по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр», профиль подготовки «Региональное управление»). Организация учебной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра. Учебная практика осуществляется непрерывным циклом при условии обеспечения логической и содержательно-методической взаимосвязи между теоретическим обучением и содержанием учебной практики.

Для успешного прохождения учебной практики студент должен успешно пройти теоретическое обучение программы первого, второго и третьего годов обучения, освоить циклы и разделы ООП (дисциплины) гуманитарного, социального и экономического, а также математического и естественнонаучного циклов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (профиль «Региональное управление»).

Формы проведения учебной практики

Информационно-аналитическая, проектно-конструкторская.

Место и время проведения учебной практики

Учебная практика по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (профиль «Региональное управление») проводится, как правило, на выпускающей кафедре « Менеджмента и государственное и муниципальное управление» или в сторонней профильной организации в течение двух недель в конце третьего годов обучения в объеме 2 недель, 108 часов (3 зачетные единицы) в соответствии с календарным учебным планом.

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Лекции, практические занятия

Выполнение письменных работ (рефераты на заданную или свободную тему, доклады)

Задания, выполняемые на учебных практиках

Самостоятельная работа

Выполнение отчета по учебной практике.

8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Примерный перечень индивидуальных заданий разрабатывается на кафедре «Менеджмента и государственное и муниципальное управление» с учетом характера базы учебной практики.

Примеры индивидуальных заданий:

Задание 1

1.Составить схему структуры Администрации муниципального образования.

2.Составить Карту состояния деятельности Администрации муниципального образования..

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность Администрации муниципального образования.

Задание 2

1.Составить схему структуры Комитета.

2.Составить Карту состояния деятельности Комитета.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность КУГИ.

Задание 3

1.Составить схему структуры Органов исполнительной власти региона.

2.Составить карту состояния деятельности Администрации исполнительной власти региона.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность Администрации исполнительной власти региона.

Задание 4

1.Составить схему структуры Отдела.

2.Составить Карту состояния деятельности Отдела.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность Отдела.

Задание 5

1.Составить схему структуры сектора.

2.Составить Карту состояния деятельности сектора.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность сектора.

Задание 6

1.Составить схему структуры управления.

2.Составить Карту состояния деятельности управления.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность управления.

Задание 7

1.Составить схему структуры муниципального предприятия.

2.Составить Карту состояния деятельности муниципального предприятия.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность муниципального предприятия.

Задание 8

1.Составить схему структуры муниципального учреждения.

2.Составить Карту состояния деятельности муниципального учреждения.

3.Разработать показатели, оценивающие деятельность муниципального учреждения.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. Концепция административной реформы в 2006–2008 гг. Распоряжение Правительства РФ № 1789-р от 25.10. 2005 г;

2. Концепцию долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, от 17 ноября 2008 г. N 1662-р

3. Концепция повышения эффективности межбюджетных отношений и качества управления государственными и муниципальными финансами в Российской Федерации в 2006 — 2008 годах. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2006 года № 467-р;

4. Концепция реформирования бюджетного процесса в РФ в 2004-2006 годах. Постановление Правительства Российской Федерации №249 от 22.05.20044

5. Концепция Стратегии социально-экономического развития регионов Российской Федерации. Минрегион. 2005 г

6. Постановление Правительства Ленинградской области от 31 августа 2007 года № 225 «Показатели для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления муниципальных районов и городского округа Ленинградской области»

7. Указ Президента РФ №825 от 28.06.2007 г. «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации»;

8. Указ Президента РФ № 607 от 28.04.2008 г. «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов»;

9. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ;