Тема 7. Морфолого-стилистические нормы употребления глаголов

Тема 7. Морфолого-стилистические нормы употребления глаголов

ПЛАН:

1. Краткие сведения о глаголе, характеристика его грамматических категорий.

3. Причины возникновения вариантов форм глагола, условия их выбора, принятые нормы.

4. Ошибки при потреблении глаголов и способы их устранения.

Основные понятия: глагол, лицо, временя, наклонение, вид, залог, род, возвратность, изобилующие глаголы, недостаточные глаголы.

Литература:

1.И. С. Трусова. Русский язык и культура речи в терминах и понятиях. Словарь-справочник для курсантов и студентов всех специальностей. Владивосток, 2008.

2. И.Б.Голуб. Русский язык и культура речи. Москва, «Логос», 2003.- С.248 – 250.

3. Введенская Л.А., М.Н. Черкасова. Русский язык и культура речи: учебное пособие для среднего профессионального образования. 1 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011 – 381 с.

Рекомендуемые информационные ресурсы:

1. http: //imp.rudn.ru/ffec/rlang/rl3.html

2. http: //obrazovanie.biniko.com/info_138.php

3. http: //rulinguistic.com/cat/kommunikativnye-kachestva-rechi/

4. http: //talkbusedst.ru/kurs-lektsij-po-delovomu-obshcheniyu.html

5. http: //www.langrus.ru/content/view/31

6. http: //www.prometod.ru

7. www.gramota.ru

В морфологическом аспекте одной из наиболее сложных в употреблении частей речи является глагол. Дадим определение этой части речи.

К глаголам относятся слова, которые обозначают действие, процесс, состояние и обладают категориями лица, времени, наклонения, вида, залога, а также категориями рода и числа.

Вспомним и дадим определения этим грамматическим категориям, характеризующим глагол как часть речи.

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Постоянные признаки глагола	Непостоянные признаки глагола
Вид совершенный и несовершенный	Наклонение изъявительное, повелительное, условное
Возвратность возвратные и невозвратные	Время прошедшее, настоящее, будущее
Переходность переходные и непереходные	Число единственное, множественное
Спряжение 1-е, 2-е, разноспрягаемые	Лицо 1-е, 2-е, 3-е
Род мужской, женский, средний

Спряжение глаголов

II спряжение	I спряжение	Разноспрягаемые
1) Все глаголы на –ить, кроме брить истелить. 2) и еще 11 глаголов: Гнать, держать, дышать, обидеть. Слышать, видеть, ненавидеть. И зависеть, и терпеть. Аещесмотреть, вертеть. Вы запомните, друзья, их на -Е- спрягать нельзя.	1) все остальные глаголы, кроме разноспрягаемых; 2) плюс глаголы бритьи стелить	хотеть, бежать, чтить

www.zvuk.a5.ru

Личные окончания глаголов

I спряжение	II спряжение
пишешь читаешь	-ешь	-ишь	стучишь строишь
пишет читает	-ет	-ит	стучит строит
пишем читаем	-ем	-им	стучим строим
пишете читаете	-ете	-ите	стучите строите
пишут читают	-ут (-ют)	-ат (-ят)	стучат строят

Как запомнить?

Вариант 1:

I спряжение: ешетемете-утют.

II спряжение: ишитимите-атят.

Вариант 2:

I спряжение: Е-У(Ю)

II спряжение: И-А(Я)

Глаголы совершенного и несовершенного вида

Глагол совершенного вида	Глагол несовершенного вида
Отвечает на вопрос что сделать?	Отвечает на вопрос что делать?
Обозначает законченное, завершенное действие. Может быть в прошедшем и будущем времени.	Обозначает незаконченное, незавершенное действие. Может быть в настоящем, прошедшем и будущем времени.
прочитать, прочитал, прочитаю	читать, читаю, читал, буду читать

Возвратные и невозвратные глаголы

Возвратные глаголы	Невозвратные глаголы
Употребляются с постфиксом –ся (-сь). Действие возвращается на себя	Употребляются без постфикса –ся (-сь). Действие возвращается на тот предмет, который выполняет действие
учиться, встречаться (то есть учить себя, встречать себя с кем-то)	учить, встречать

Переходные и непереходные глаголы

Переходный глагол	Непереходный глагол
обозначает, что действие переходит на предмет	обозначает, что действие не переходит на предмет
Сочетается: – с существительным, числительным или местоимением в винительном падеже без предлога; – с существительным или местоимением в родительном падеже без предлога, но только при отрицании или указании на часть чего-либо.	Сочетается: – с существительным, числительным или местоимением в косвенных падежах (кроме винительного) без предлога или с предлогами. Непереходными являются: – все возвратные глаголы; – отыменные глаголы с суффиксом -е- и -нича-(-ича-)
Читать (что? ) книгу Не чувствовать (чего? ) боли Налить (чего) чаю	заболеть (чем? ), увлекаться, обессилеть, ябедничать

Наклонения глагола

Глаголы имеют три наклонения: изъявительное, повелительное и условное (или сослагательное).

Изъявительное наклонение	Повелительное наклонение	Условное (сослагательное) наклонение
обозначает реальное действие, которое происходило, происходит или будет происходить	обозначает нереальное действие, приказ или просьбу	образуется при помощи частицы «бы» и обозначает действие, которое возможно при определённых условиях
Учил, учу, буду учить, выучу	Учи, выучи, пусть выучит	выучил бы

Время глаголов

Глаголы в изъявительном наклонении бывают прошедшего, настоящего или будущего времени.

Прошедшее время	Настоящее время (только у глаголов несовершенного вида)	Будущее время
Действие происходило до момента речи. Образуется при помощи суффикса –л	Действие происходит в момент речи	Действие будет происходить после момента речи
выучил, писал	учит, учу	выучу, будет учить

Число, лицо, род глаголов

Число

Глаголы бывают единственного или множественного числа:

учу, учит – учим, учат

Лицо

Глаголы бывают 1-го, 2-го и 3-го лица.

1-е лицо	2-е лицо	3-е лицо
я учу мы учим	ты учишь вы учите	он (она, оно) учит они учат

Род

Глаголы единственного числа изъявительного и условного наклонений бывают мужского, женского и среднего рода.

учил, учил бы; учила, учила бы; учило, учило бы.

Синтаксическая роль глагола

Глагол (в спрягаемой форме) в предложении обычно играет роль сказуемого, но может быть и любым другим членом предложения.

Подлежащее	Сказуемое	Дополнение	Определение	Обстоятельство
Что?	Что делать? Что сделать?	Вопросы косвенных падежей	Какой?	Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?
Жить – Родине служить. Любить– значит прощать	Я (что делаю? )иду в школу Мы смотримтелевизор	Прошу вас (о чём? ) не шуметь. Командир приказал (что? )наступать	Желание (какое? )учитьсябыло у него постоянным. Мечта (какая? )поехать на море с каждым днём становилась всё сильней.	Я поехал в горы (с какой целью? )подлечиться. Наша семья летом поехала к морю (с какой целью? ) отдохнуть

Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ

Безличные глаголы

Глаголы, которые обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица (предмета), называются безличными. В предложении безличный глагол-сказуемое употребляется без подлежащего.

Дышится (легко). Нездоровится. Смеркалось.

Безличные глаголы употребляются в изъявительном и условном наклонениях и в неопределенной форме:

В изъявительном наклонении для каждого времени имеют форму 3-го лица единственного числа и форму среднего рода единственного числа прошедшего времени	Вечереет. Будет вечереть. Вечерело.
В условном наклонении имеют только одну форму	Потеплело бы.
В неопределенной форме никаких специфических особенностей не имеют	Нездоровиться

Две основы глагола

В отличие от других частей речи, глагол имеет не одну, а две основы:

основу инфинитива и основу настоящего времени.

Пример:

Возьмем слово говорить.

Основа инфинитива – говори.

Основа настоящего времени – говор.

Пояснение:

- чтобы найти основу инфинитива, надо от глагола инфинитива отбросить суффикс -ть (-ти):
говори-ть.

- чтобы найти основу настоящего времени, надо преобразовать глагол в форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и выделить основу:
говор-ят.

От основы настоящего времени образуются личные окончания глагола настоящего времени, повелительного наклонения, причастия настоящего времени:

говор-ю (-ишь, -ит, -им, -ите, -ят)

говор-ите

говор-ящий

Вопрос 3.

Итак, при употреблении глаголов в речи наибольшие трудности обычно вызывает соотношение некоторых глаголов по виду и образование некоторых форм.

1. При образовании глаголов несовершенного вида в литературном языке в ряде случаев наблюдается чередование гласных о–а в основе:

утр о ить – утр а ивать, подт о чить – подт а чивать, од о лжить – од а лживать.

· В то же время такое чередование не характерно для следующих видовых пар:

обесп о коить – обеспок о ивать, озаб о тить – озаб о чивать, опоз о рить – опоз о ривать, отср о чить – отср о чивать, подыт о жить – подыт о живать, приур о чить – приур о чивать, уполном о чить – уполном о чивать, уск о рить – уск о ривать.

· При образовании глаголов несовершенного вида от глаголов обусловить, сосредоточить допустимы формы обуславливать, сосредотачивать, однако основным нормативным вариантом остаётся форма без чередования – обусловливать, сосредоточивать.

Обратите внимание на соотношение видовых форм глаголов класть – положить (недопустимо: ложить, покласть! ).

2. При образовании форм 2-го и 3-го лица единственного числа и форм 1-го и 2-го лица множественного числа настоящего и простого будущего времени от глаголов I спряжения с основой на г, к наблюдается чередование этих согласных с шипящими ж, ч:

течь – те к у – те ч ёт – те к ут, лечь – ля г у – ля ж ет – ля г ут, беречь – бере г у – бере ж ёт – бере г ут.

Исключение составляет глагол ткать (т к у – т к ёт – т к ут).

· Особенно часто ошибки допускаются при спряжении глагола жечь и производных от него:

ж г у, ж ж ёшь, ж ж ёт, ж ж ём, ж ж ёте, ж г ут (неправильно: жгёт, жгём, жгёте! ).

· При образовании форм 1-го лица единственного числа настоящего и простого будущего времени от глаголов II спряжения наблюдается чередование в–вл, ф–фл, б–бл, п–пл, м–мл, ст–щ, т–ч, д/з–ж, с–ш:

ло в ить – ло в лю – ло в ишь, бле ст еть – бле щ у – бле ст ишь, кру т ить – кру ч у – кру т ит, ве с ить – ве ш у – ве с ишь, ви д еть – ви ж у – ви д ишь, во з ить – во ж у – во з ишь.

- Формы типа блестю являются грубейшей ошибкой, а их использование в речи свидетельствует об очень низкой культуре говорящего.

- То же самое можно сказать и об ошибках в спряжении глаголов бежать, хотеть (и производных от них). При образовании форм настоящего и простого будущего времен от глагола бежать(и производных от него) основа оканчивается на согласную г в формах 1-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа: бегу – бегут; вбегу – вбегут. В остальных формах основа глагола оканчивается на шипящую: бежишь, бежит, бежим, бежите. Недопустимы в литературном языке формы бежат, вбежат!

- Глаголы хотеть, захотеть имеют чередование согласных только в формах единственного числа: хо ч у – хо ч ешь – хо ч ет – хо т им, хо т ите – хо т ят. Недопустимо употребление форм хо ч ут, захо ч ут, хо т ишь, хо т ит! Это не только грубая грамматическая ошибка, но и показатель крайне низкой культуры человека!

- Иногда в литературном языке возможно сосуществование нескольких равноправных вариантов форм настоящего и будущего времени, например: внимать – внимают и внемлют. Однако в большинстве случаев вариантные формы противопоставлены в каком-либо отношении.

Так, у глаголов махать, сыпать основными являются варианты машут, сыплют (допустимы формы – махают, сыпят). Использование форм каплети капаетот глагола капатьзависит от значения: «падать каплями» – С крыш каплет и капает; «лить медленно, по капле» – Он накапает ей двадцать капель микстуры. В употреблении вариантных форм глагола блистатьтакже можно выделить различия в сочетаемости: звёзды блещут – люди блистают.

- Очень частотны в речи ошибки при образовании форм будущего времени от глаголов выздороветь, обессилеть, ослабеть. Глаголы на –еть указывают на направленность действия на самого субъекта и сохраняют гласную е при образовании форм настоящего времени: я выздоровею, я обессилею, я ослабею. Форма выздоровлю вообще не используется в литературном языке. Форма обессилю представляет собой форму 1-го лица от переходного глагола с суффиксом -и(ть) обессилить и выражает направленность действия на объект (я обессилю противника).

Обратите внимание